日本茨城明野幼兒園調(diào)研報(bào)告

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對(duì)幼兒園設(shè)計(jì)的個(gè)人認(rèn)知

幼兒園是一個(gè)能夠讓孩子感受到家庭版的溫馨和舒適，并培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和良好性格養(yǎng)成，使其德智體美勞全面發(fā)展，身心健康成長(zhǎng)的地方。這次的課程任務(wù)就是設(shè)計(jì)這樣一個(gè)地處學(xué)校教師住宅區(qū)的規(guī)模中等的幼兒園，由于其主要服務(wù)對(duì)象年齡小的限制，并且幼兒正處于生理和心理都極速成長(zhǎng)的階段，極易受教育和環(huán)境的影響，所以在設(shè)計(jì)中還要特別考慮幼兒心理學(xué)的問(wèn)題和注意很多細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題。幼兒園的服務(wù)對(duì)象是3—6歲的學(xué)齡前兒童，設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)和尺度使這些嬰幼兒在這樣一個(gè)環(huán)境中感受到家庭般的溫馨和舒適就是此次設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。第2頁(yè)，共16頁(yè)。日本茨城縣幼兒園位于雄偉壯麗的筑波山角下、被一片稻田所包圍，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，給孩子們創(chuàng)造一處健康、環(huán)保的學(xué)習(xí)、游樂(lè)場(chǎng)所。第3頁(yè)，共16頁(yè)。明野幼兒園給孩子們打造一處健康、環(huán)保的學(xué)習(xí)、游樂(lè)場(chǎng)所。幼兒園圍繞著一個(gè)中央庭院布置。建筑的各個(gè)體量之間相互聯(lián)系的同時(shí)，也保持相對(duì)的獨(dú)立。第4頁(yè)，共16頁(yè)。每個(gè)室內(nèi)功能空間圍繞環(huán)形走道而建使得建筑功能得到協(xié)調(diào)、讓功能得到最大化。第5頁(yè)，共16頁(yè)。學(xué)校餐廳，落地玻璃窗的裝飾，既能增強(qiáng)自然取光也讓中央庭院的景色進(jìn)入兒童們的眼里。為孩子們提供了優(yōu)越的就餐空間。第6頁(yè)，共16頁(yè)。建筑內(nèi)的各個(gè)功能區(qū)通過(guò)木走廊連接，而且低矮的窗洞和適當(dāng)進(jìn)深窗臺(tái)為孩子們提供了他們好動(dòng)空間。并且有的窗洞間有木制的過(guò)道連接著讓孩子們得到快捷的互動(dòng)。第7頁(yè)，共16頁(yè)。漫畫(huà)隔間和用于鼓勵(lì)創(chuàng)新涂鴉的黑板墻，有利于滿(mǎn)足幼兒們的看與寫(xiě)，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。第8頁(yè)，共16頁(yè)。通高的落地玻璃窗也保證了室內(nèi)的自然光照。也讓人們欣賞到外面的景色第9頁(yè)，共16頁(yè)。整座幼兒園都是木質(zhì)結(jié)構(gòu)，木質(zhì)建筑的安全性與穩(wěn)固性讓孩子們?cè)谕嫠Ｅc嬉戲中得到保障。第10頁(yè)，共16頁(yè)。低矮的屋檐布置讓其進(jìn)深加大能夠讓孩子們有一個(gè)很好的遮光空間，當(dāng)孩子們玩耍時(shí)。第11頁(yè)，共16頁(yè)。吊燈的裝飾增強(qiáng)了空間的立體感，也增強(qiáng)了孩子們對(duì)未知方面的興趣。第12頁(yè)，共16頁(yè)。幼兒們玩耍的游戲角也是與自然連用，草地的利用避免了孩子們玩耍時(shí)受傷，讓孩子們能盡心的玩耍。第13頁(yè)，共16頁(yè)。修建的泳池在炎炎夏日提供了消暑，也讓孩子沒(méi)能在水中嬉戲。第14頁(yè)，共16頁(yè)。屋頂?shù)脑O(shè)計(jì)在白天提供了充足的自然采光，在夜晚也能欣賞到美麗也星空之景。第15頁(yè)，共16頁(yè)。內(nèi)容梗概日本茨城明野幼兒園調(diào)研報(bào)告。幼兒園的服務(wù)對(duì)象是3—6歲的學(xué)齡前兒童，設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)和尺度使這些嬰幼兒在這樣一個(gè)環(huán)境中感受到家庭般的溫馨和舒適就是此次設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。日本茨城縣幼兒園位于雄偉壯麗的筑波山角下、被一片稻田所包圍，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，給孩子們創(chuàng)造一處健康、環(huán)保的學(xué)習(xí)、游樂(lè)場(chǎng)所。明野幼兒園給孩子們打造一處健康、環(huán)保的學(xué)習(xí)、游樂(lè)場(chǎng)所。每個(gè)室內(nèi)功能空間圍繞環(huán)形走道而建使得建筑功能得到協(xié)調(diào)、讓功能得到最大化。建筑內(nèi)的各個(gè)功能區(qū)通過(guò)木走廊連接，而且低矮的窗洞和適當(dāng)進(jìn)深窗臺(tái)為孩子們提供了他們好動(dòng)空間。通高的落地玻璃窗也保證了室內(nèi)的自然光照。也讓人們欣賞到外面的景色。整座幼兒園都是木質(zhì)結(jié)構(gòu)，木質(zhì)建筑的安全性與穩(wěn)固性讓孩子們?cè)谕嫠Ｅc嬉戲中得到保障。低矮的屋檐布置讓其進(jìn)深加大能夠讓孩子們有一個(gè)很好的遮光空間，當(dāng)孩子們玩耍時(shí)。幼兒們玩耍的游戲角也是與自然連用，草地的利用避免了孩子們玩耍時(shí)受傷，讓孩子們能盡心的玩