最后一次演講聞一多講演詞也叫演講詞、演說詞，它常在各種大型的群眾集會或較為隆重的場合使用，而且講話人所講的都是些較為重大的問題或是講話人就某個專門問題進(jìn)行的論述。講演詞具有宣傳、鼓動和教育作用，它可以把講演者的觀點、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講詞

1930年，國立青島大學(xué)入學(xué)考試成績發(fā)布，一位20多歲的考生數(shù)學(xué)零分，作文也只寫了三句帶感慨的新詩：“人生永遠(yuǎn)追逐著幻光，但誰把幻光看成幻光，誰便沉入了無底的苦海?！卑凑f，這位考生鐵定無法錄取。不過，問題是他碰上了一位慧眼識英才的主考官。這個青年就是后來享譽詩壇的臧克家。

這位主考官就是文學(xué)院院長聞一多先生。聞先生從這三句雜感詩中發(fā)現(xiàn)了這位青年身上潛伏的才氣，一錘定音破格錄取。果不其然，臧克家沒有辜負(fù)聞先生的期望，很快就發(fā)表了一首又一首的新詩，并于1933年出版了轟動一時的詩集《烙印》。聞一多除了是一位慧眼識英才的老師之外，它還充當(dāng)著怎樣的角色？讓我們一起走進(jìn)課文《最后一次演講》臧克家——記聞一多先生言行片段

說和做我們曾經(jīng)學(xué)過寫他一篇文章你還記得嗎？

回顧作者——

集詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士

“三重人格”于一身

詩人新詩集《紅燭》《死水》是現(xiàn)代詩壇經(jīng)典之作。

1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作了組詩《七子之歌》，表達(dá)了深摯的愛國之情。學(xué)者1932年到清華任教后，開始全力專攻古典文學(xué)。學(xué)術(shù)著作有《神話與詩》《唐詩雜論》《楚辭校補》《古典新義》等。他對《周易》《詩經(jīng)》《莊子》《楚辭》四大古籍的整理研究（后匯成“新義”），被郭沫若稱為：前無古人，后無來者。民主戰(zhàn)士他一身正氣，抗戰(zhàn)蓄髯八年。1943年以后，面對國民黨統(tǒng)治的日益腐朽，拍案而起，走出書齋，投身到反對獨裁、爭取民主的革命洪流中去。1946年7月15日,在昆明被國民黨特務(wù)刺殺身亡。聞一多聞一多先生紀(jì)念館青島聞一多像清華大學(xué)校園內(nèi)聞一多像云南大學(xué)的聞一多塑像

李公樸先生是一位著名的愛國民主戰(zhàn)士

1946年2月，重慶發(fā)生“校場口事件”。國民黨特務(wù)打傷郭沫若等60多人，李公樸先生當(dāng)場被特務(wù)打傷。為什么要演講？

背景鏈接

5月初，李先生帶傷回到昆明，與聞一多先生一起發(fā)動“呼吁和平宣言”萬人簽名運動。國民黨反動派對李先生又恨又怕。

7月11日晚十時許，李公樸先生在回家途中被國民黨特務(wù)用無聲手槍暗殺。背景鏈接誰在聽？昆明進(jìn)步青年學(xué)生，也有特務(wù)混雜其中。講了什么？聞一多演講的主要內(nèi)容是什么？你在朗讀時感受到了怎樣的情感？整體感知理清結(jié)構(gòu)第一部分（1~3段）：痛斥國民黨反動派暗殺李公樸的罪行，贊揚李公樸和昆明人民為爭取民主和平而斗爭的精神。第二部分（4、5段）：剖析國民黨反動派瘋狂制造白色恐怖的虛弱本質(zhì)，揭示人民必勝，真理永存，闡述中心論點。第三部分（6~12段）：號召人民起來斗爭，并表達(dá)自己為正義而獻(xiàn)身的決心。讀讀寫寫曉得（）卑劣（）

無恥（）毒手（）污蔑（）屠殺（）悲憤（）錘擊（）恐怖（）勢力（）毀滅（）卑鄙（）蠻橫（）賦予（）光明正大（）挑撥離間（）mièbēi

lièxiǎodédú

túchuífènbùbǐhuǐshì

mán

hènɡfù

yǔmíngtiǎo

bō

lí

jiànchǐ詞語解釋捶擊：用重物猛力敲打。誣蔑：捏造事實敗壞別人的名譽。蠻橫：態(tài)度粗暴，不講道理。賦予：交給(重大任務(wù)、使命等)。挑撥離間：原指沒有根據(jù)的話，現(xiàn)在多指在別人背后散布的誣蔑、中傷的說法。卑鄙無恥：形容品質(zhì)低下，不知廉恥。精段品讀（一）、齊讀第一部分（1-3段）思考：1、聞一多先生在講演中一再痛斥敵人卑劣無恥，同學(xué)們說說它表現(xiàn)在哪幾個方面？應(yīng)該用怎樣的語氣來讀？1、齊讀第一部分（1-3段）思考：聞一多先生在講演中一再痛斥敵人卑劣無恥，同學(xué)們說說它表現(xiàn)在哪幾個方面？應(yīng)該用怎樣的語氣來讀？①李公樸無罪而遭毒手；②要打要殺，又不敢“光明正大”地來打來殺，只會偷偷摸摸地暗殺；③殺了人，為推脫罪責(zé)，反造謠誣蔑，嫁禍于共產(chǎn)黨。無罪而遭毒手暗殺造謠污蔑最卑劣

最無恥2.第③自然段中同時列舉“一二·一”事件和李公樸被害慘案的用意是什么？連續(xù)列舉正義人士被害的典型慘案，贊揚李先生和昆明青年的偉大獻(xiàn)身精神，同時揭露了反動派反革命、反人民、搞謀殺的險惡企圖。精段品讀（二）、齊讀第二部分（4-5段）思考：1.聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請根據(jù)選段分點說明。1.聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請根據(jù)選段分點說明。，敵人瘋狂地來制造恐怖，是自己在慌在害怕，是他們自己在恐怖。，殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來。，歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！2.人稱由“他們”變?yōu)椤澳銈儭保磉_(dá)了怎樣的感情？他們你們向聽眾揭露面對面向敵人發(fā)起進(jìn)攻表明演講者一種大無畏的精神和對反動派的極度憤怒和蔑視的感情。用“你們”直斥敵人，痛斥的色彩更強烈。3.“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！”，試分析這句話的含義。說明一個愛國人士被殺害，會有更多的人不畏犧牲，起來斗爭。表達(dá)作者對敵人的憤恨蔑視、對革命必勝的信念。運用比喻，表明反動派在垂死掙扎，斗爭會更殘酷；表達(dá)人民必勝和前途光明的信念。4.“現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！”請賞析這句話所用修辭手法的表達(dá)效果。精段品讀（三）、齊讀第三部分（6-12段）思考：1.作者說：“我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日！”思考：“我們有力量”在哪里?1.作者說：“我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日！”思考：“我們有力量”在哪里?昆明青年學(xué)生，廣大的市民。2.聞一多先生對進(jìn)步青年提出了什么樣的號召？繼承傳統(tǒng)，爭取民主和平的勝利。語言品味本篇文章作為演講詞很具有感染力，找出感染你的句子加以品析。（提示：可以從修辭、句式、用詞等角度賞析）示例

1、無恥啊！無恥啊！這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！既用反復(fù)的修辭揭露了敵人的無恥，又用對比方法突出李公樸先生為進(jìn)步事業(yè)而死的光榮。2、特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！連用反問句和感嘆句，指出特務(wù)們的可恥下場，表達(dá)了強烈的憎恨感情。3、我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門！表明聞先生為追求光明和民主，決心為革命事業(yè)獻(xiàn)身的斗爭精神。

將本來抽象化的前仆后繼的決心形象化，讓人印象深刻。

背景資料鏈接

抗戰(zhàn)勝利以后，蔣介石調(diào)動200萬軍隊準(zhǔn)備進(jìn)攻解放區(qū)，并加緊對國統(tǒng)區(qū)的法西斯統(tǒng)治，內(nèi)戰(zhàn)的陰云籠罩大地。

1946年1月10日，國共雙方簽定了《停戰(zhàn)協(xié)定》。2月10日，重慶各界舉行慶祝大會，國民黨特務(wù)前來搗亂，郭沫若、李公樸等60多人被打傷。3月17日，聞一多參加為“四烈士”舉行的出殯公葬活動，參加游行、路祭，并在入殮典禮上致詞。4月17日，聞一多任社長的《民主周刊》發(fā)表時事評論，嚴(yán)正批判蔣介石。其后不久，國民黨“懸賞250萬元購買聞一多的頭顱”。聞一多不怕反動派恐嚇，堅定地表示：“我留在昆明一天，就要戰(zhàn)斗一天”。

本文題為“最后一次演講”有什么特別的意義？請結(jié)合全文內(nèi)容回答。悟主題表明這是聞一多先生生前最后一次的講演，是一篇用滿腔愛國熱忱和鮮血寫就的文字，體現(xiàn)了聞一多先生視死如歸的大無畏精神。聞一多先生在這次即興講演里，揭露并痛斥了反動派制造白色恐怖，無恥暗殺進(jìn)步人士的卑鄙行徑和罪行，揭示了反動派必然滅亡，真理一定勝利的歷史規(guī)律。鼓舞人民為爭取民主和平而斗爭的信心和勇氣，表達(dá)了自己熱愛祖國、為革命事業(yè)不惜獻(xiàn)身的斗爭精神。歸納主旨最后一次講演第一部分：痛斥卑劣行徑，歌頌獻(xiàn)身精神。第二部分：揭露虛弱本質(zhì)，指明歷史規(guī)律。第三部分：鼓舞群眾斗爭，表達(dá)自己、勇往直前、不怕犧牲板書設(shè)計

聞一多先生的遺愿，上一代青年人完成了，他們用鮮血和生命換來了一個嶄新的世界，換來了我們今天的幸福生活。同學(xué)們，我們新中國青年一代的任務(wù)又是什么呢？怎樣才能對得起革命先烈呢？拓展思考影片欣賞——最后一次演講狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元