-----------------------------------精品考試資料---------------------學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)-----------------------------------指定稿件7內(nèi)在語來到吳家花園，起初組織上還是要給彭總派護(hù)士，公務(wù)員，他不要，他說：“我沒有病，要什么護(hù)士?。憧?，我-）現(xiàn)在是個閑人了，（如果）還要人家來打掃衛(wèi)生，料理生活，那真是豈有此理！”(既要體現(xiàn)出彭總倔強(qiáng)耿直的性格，同時又要考慮到他此時的心境。特別是“我現(xiàn)在是個閑人了??”說的要富于含義)從此，一切生活上的事，如掃地，洗衣服，補(bǔ)衣服，都是彭總自己動手，他的夫人浦安修同志那時在北師大做領(lǐng)導(dǎo)工作，只有星期日才回來。冬天到來的時候，彭總找出了他的舊棉衣在屋檐下補(bǔ)著，曬著太陽。我看他干的十分吃力，對他說：（這位老同志）“眼花手笨的，還是我來吧。”他說：“你呀，未必有我這兩下子?！蔽医舆^一看，（嘿?。┽樐_整齊，橫是橫，豎是豎的，補(bǔ)得就是不錯。彭總有些得意地說：“多多評頭論足吧?！保ㄔ趺礃樱€不錯吧！然而）就在這次，他給我談了他的身世：他童年喪母，家庭很窮，他不但要給人家當(dāng)苦工，還要照顧兩個弟弟?！澳菚r候，什么活沒干過，什么苦沒吃過？”（今天吃的這點(diǎn)兒苦算不了什么。）彭總感觸很深地說：“今天，住到這個圓明園，皇帝老子住過的地方??！”（該知足了）第一句，兩個分句銜接不能太緊，為體現(xiàn)“看”的動作過程，可以設(shè)計一個內(nèi)在語來過渡。--------------------學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)--------------------他的這身棉衣，是在抗美援朝期間，有次回國來，為了外出方便買來穿上的“打掩護(hù)的”，質(zhì)料一般，外頭連罩衫也沒有，（可是）就是這身棉衣，伴著他在吳家花園度過了六七個寒冬，后來又穿著它到了西南。直到他被林彪，江青派來的一伙人揪上北京，我們最后分別時，他穿的還是這身黑藍(lán)顏色，上頭閃著一層油光的土布棉衣。（彭總，您對自己太苛刻了）從可是開始，作者情緒的變化，有對林彪等人的激憤，又有包含對彭總的無比愛戴，欽佩和無限的感慨。記不得是那個冬天了，也是一個風(fēng)和日麗的日子彭總在院子里補(bǔ)衣服，我?guī)е依锶苏障嗤妫哌^他面前，故意逗趣地說：“這位老大爺，照張相吧？”1/2我們都以為他不會干的，還會說,“我這個人長的丑”之類的話，（可是）誰知這一回他抬起頭來，笑呵呵地坐正了，說，“照吧”笑聲中，我給他拍了一張“老人補(bǔ)舊”的照片。這張照片的主人已經(jīng)不在人世，照片本身也在一場浩劫中化成了灰燼，但是當(dāng)時的情景，卻永遠(yuǎn)留在我和妻子的心里。（全文這句話的內(nèi)在語是什么怎么才能給人以思考和回味？）《都走了》由于用詞不當(dāng)，不會說話，使內(nèi)在語與說話者本意完全相反。準(zhǔn)確把握陳大夫這幾句話的內(nèi)在語，并用恰當(dāng)?shù)恼Z氣表現(xiàn)出來，達(dá)到那種讓人聽了就想走的效果。--------------------學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)--------------------有位大夫姓陳，醫(yī)術(shù)很好，就是不會說話。陳大夫六十歲生日那天，在臨街的一家飯鋪里舉行宴會為自己慶生，他請了好幾十位朋友?？膳R到宴會開始時，客人只來了一小部分。陳大夫急的一個勁兒地搓手：“唉，應(yīng)該來的還沒來?！笨腿藗円宦牐嘈牧?。他們以為主人是說自己是“不應(yīng)該來的”，很難為情，于是走了二十多人。陳大夫一看，急的搓手頓腳，說：“不該走的又走了。”剩下的十位客人以為自己是“應(yīng)該走的”，于是又走了幾個。最后，只剩下一位最好的朋友，他對陳大夫說：“你說話太不注意了，把那么多客人都?xì)庾吡??！标惔蠓蛩菩Ψ切Φ卣f：“那些話我又不是沖他們說的??！”這位朋友一聽心想：不