有關(guān)高一敘事的_第1頁
有關(guān)高一敘事的_第2頁
有關(guān)高一敘事的_第3頁
有關(guān)高一敘事的_第4頁
有關(guān)高一敘事的_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——有關(guān)高一敘事的有關(guān)高一敘事的作文在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是我為大家收集的有關(guān)高一敘事的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)高一敘事的作文1

那些歌兒

有些故事還沒講完就算了吧

那些心情在歲月中已經(jīng)難辯真假

如今這里荒草叢生沒有了鮮花

好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏

那片笑聲讓我想起我的那些花兒

在我生命每個角落悄悄為我開著

我曾以為我會永遠守在她身旁

如今我們已經(jīng)離去在人海茫茫

——樸樹《那些花兒》

聽著樸樹的《那些花兒》。讓我想起了我的那些歌兒。

也有朋友問我沒有了音樂我會怎么樣。我想我會學(xué)小四并且大聲地喊出來,假如沒有音樂我會丟失50%的開心。音樂就算不是我生命中的最愛但起碼也是次最愛。

我不知道我聽的那寫歌兒算不算是音樂,起碼我認為是,我樂意為它們鼓掌。我不像一些別的人,聽什么古典什么經(jīng)典,總之總之是一些連名字都很難讓人明白的歌。我是很少的,本來人就那么簡單,何必把自己搞得那么繁雜。所以我大多時間在聽流行歌。

我不否認現(xiàn)在的流行歌滲了好多叫商業(yè)的東西。所以我是有選擇地去聽,我不會被商業(yè)牽著鼻子走。

ⅠIwillalwaysloveyou

第一次聽WhitneyHouston的Iwillalwaysloveyou,就被她略帶低沉的聲音感動,于是發(fā)誓要聽完所有的英文歌。

這首歌是電影《保鏢》的主題曲。知道這部電影的人不少,喜歡它的人卻不多??赡芩娴奶椒蔡胀?。用阿Wing的話,不外是一男一女相愛,然后由于某些原因分開,離開后知道真相后兩個人又走到一起,幸福地生活。她說差不多全部的愛情電影都是這樣,所以沒有新意。不錯,《保鏢》的確符合了這套愛情公式。但我喜歡其中那種細膩得驚人的觸感。在那年代,黑人和白人相愛,是那么奢靡那么可怕那么刺激的事情。

記得當(dāng)時看到女主角在領(lǐng)獎臺上赤裸裸的真誠的愛的宣言,然后她唱了這首歌――Iwillalwaysloveyou。我只記得當(dāng)時空氣中好像充滿水分,濕濕的,粘在眼睫毛上,輕輕地一眨眼,就順著臉龐滑落,重重地跌在手背上。

其實我很少聽懂歌詞的內(nèi)容,但我可以想象成一個女子的愛的宣言。

“世界再大,不過是你我之間的事。兩個人,三個字――我愛你!〞

黑人女歌手獨特的像非洲草原般田野而略帶磁性嗓音,薩克風(fēng)低調(diào)晦暗的伴奏。我喜歡關(guān)掉所有的燈,拉上窗簾,然后抱腿精悄悄地聽,然后我會想象一段逼人噙淚的愛情故事。

有關(guān)高一敘事的作文2

適者生存,弱者亡!寫在前面

我是一只狗,一只很年輕的狗,但是,我現(xiàn)在必需給我的后代立下遺囑,切勿步我后塵!

我來自森林,那時的我僅僅是一只身體薄弱的小狗。

一次偶然的機遇,一個戴著蝴蝶結(jié)的小女孩發(fā)現(xiàn)了我,于是她把我?guī)Щ亓怂募摇?/p>

這是一橦別墅,坐落在青翠的樹木中,透過樹木,能隱依稀約看見圍繞在房子四周的那條廣闊陰涼的走廊。幾條礫石鋪成的車道,彎彎曲曲,穿越廣闊平展的草坪,通過這橦房子,車道上方,高大的白楊樹,枝葉交織成蔭。房后比房前空曠得多,寬大的馬廄,十多個馬夫和男仆。

我簡直為這兒而迷醉,于是,我待在這兒。

鮮美的牛奶,香氣宜人的香腸,一切舒適的生活讓我開心不已。逐漸,迷醉。

可終究有一天,我看見鷹展翅在天空中飛行,夢見小溪邊的鮮美的花草,碧藍的天空,于是,我自主地做了個決定離開!

森林,我已經(jīng)很久沒來,一切久違,但一切仍舊熟悉。

我遇到了我的曾經(jīng)的好朋友哈克,驚喜之余,我把我這幾年的經(jīng)歷全告訴了他。誰知他一聽完,臉煞白,急急忙忙問我:“你現(xiàn)在會找食嗎?〞我突然間驚了一下,努力尋覓撲食的記憶,可一切空白,我茫然得搖搖頭。只聽他嘆了一口氣,說道:你會找食嗎?〞

我努力地翻出回憶,可記憶除出了衣食舒適的生活以外,再也找不到其他,我茫然地搖了搖頭。他嘆了一口氣說道:“一旦失去了自己的本能,你就再也回不到自己原來生存的環(huán)境,而對于你沒有任何希望。〞他搖了搖頭,轉(zhuǎn)身離去。我傻傻地聽著他一句句莫名其妙的話,呆呆地看著他離去,我不懂他是在干什么,只是對于他的離去有一點酸意,可優(yōu)異的環(huán)境已讓不屑一切,逐漸地,我又恢復(fù)了享受自然時的開心。

天逐漸暗了下來,太陽輕輕地落在山頂上,開始緩慢地沉落到遠方的藍色的天底下。它沉得越深,山巒的輪廓就顯得越清楚,好像移得更近了。在河流和群山之間的峽谷里,淡紅色的煙云不知不覺地暗下來,山中升起輕柔的夢幻般的暮靄。

好美的風(fēng)景,可我卻無心欣賞。

我的肚子已開始“咕咕〞地叫。突然發(fā)現(xiàn)地上有只死蟲子,好惡心!我不吃!

我開始懊悔,懊悔離開那美美的牛奶、香腸;懊悔離開主人對我的關(guān)愛之中,懊悔自己的一時沖動,懊悔。

我真的錯了,可這一切已無力挽回。

太陽已完全落入山下,天空僅留下一片黑幕,連月光也不愿施舍給我。我想:黎明前,我將要死了。

我本應(yīng)當(dāng)在幼小時就單獨出去尋食,應(yīng)當(dāng)在樹林中奔跑來強壯自己,應(yīng)當(dāng)適者生存,弱者亡。我非弱者,可由于我的怯懦,我的消極,我的怯懦,注定在飛行時要重重地摔下!

其他的狗,不要再像我,自己去努力,自己去奔跑,保住自己的本能,活在世上,施展自己!

有關(guān)高一敘事的作文3

知識的汪洋浩瀚無邊,書本就像一葉葉扁舟,載著每一個摸索者在波濤中漂泊,有的人坐的只不過是幾張紙,隨波逐流,很快一個水花過來,便被無聲地吞噬在潮水之中;而有的人乘著的則是一本厚厚的書本,揚起了未知的風(fēng)帆,掛起了尋底的鐵錨,樹起了頑強的斗志,考驗著風(fēng)浪的洶涌,體驗著大海的精深博大;于是在乘風(fēng)破浪的書中漸漸成長,成才在我的記憶中,我很小就開始讀書了。我上幼兒園中班的時候,媽媽給我訂了《幼兒畫報》,是我最愛看的。里面的小動物可真多,有小狗、小白兔、小貓等。它們的故事逗得我真開心。

到了小學(xué)一年級,我道別了《幼兒畫報》,又去尋覓新的伙伴,媽媽給我買來了有精致插圖的四大名著,要是有人問我國大名著是哪些,我會驕傲的說,四大名著是《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》。這些書中有各種各樣的人物,你瞧,有多情愛哭的林黛玉;有淘氣精明的齊天大圣;有足智多謀的諸葛亮,還有敢于同老虎搏斗的武松我把他們當(dāng)成我的朋友。我還聽媽媽說,四大名著是中華民族聰慧的結(jié)晶,也是中國文學(xué)史上的明珠,真是了不起呀!

中年級時,我又喜歡上了童話故事,認識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘,安徒生筆下的丑小鴨等動人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時,我想,賣火柴的'小女孩是多么的不幸,讀著、讀著,我的淚水不由得流了下來而現(xiàn)在,我又愛閱讀作文書,每當(dāng)看到一些作文書,我就會愛不釋手,有時還去圖書館借。每次我寫完作業(yè),我就會抽時間去讀作文書,要是看到精彩的段落,我確定會用筆寫下來的。

雖然人生旅途是艱苦的,但是讀書卻讓我更加充實,而不是一個“金絮其外,敗絮其中〞的人。讀書更讓我懂得了如何做人處事,更是陶冶了我的心靈,使我看到了“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已〞的進取精神美;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼〞的尊老愛幼的良善美;有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂〞的憂國憂民的宏偉抱負美;有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青〞的視死如歸的愛國主義之美;“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索〞的理想美非凡的戰(zhàn)艦?zāi)茌d著我們欣賞海洋的燦爛,卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天地;奇妙的坐騎能幫我們開始人生的征途,卻不能像一頁詩扉帶我們領(lǐng)會人生的真諦

同學(xué)們,讀書吧!在你們?nèi)松钠鹋芫€上,讓書成為你們生命中的一部分。假如那樣,我有充分的理由相信,你們的靈魂將會變得充實而豐富,你們的眼睛將會變得敞亮而深邃,你們的行動也將變得理智而富有創(chuàng)造性。

有關(guān)高一敘事的作文4

欣賞這個詞,聽起來是多么平常啊??赡苁俏覍τ谛蕾p這個詞的理解過于短淺吧,一直以為對于花草樹木之類的美好事物才需要欣賞,并不知道欣賞別人,也是一種美德。

初一、初二兩年中,由于數(shù)學(xué)任老師采用大幅度訓(xùn)練的教學(xué)方式,而使天生只愛做題目的我為之瘋狂。我整日在數(shù)學(xué)的題海中翱游,到了每次數(shù)學(xué)考試非總分值不拿的境界。一時,數(shù)學(xué)成績可謂是登峰造極。老師們的表揚,同學(xué)們的夸獎,我不禁驕傲起來,心里也有了這樣一個想法:有誰的數(shù)學(xué)甚至理科比我行?

這次的數(shù)學(xué)考試果真又不出我所料:120分!而前排的瞿梅只得了85分。我不禁搖搖頭蔑視地說:“剛及格,好差呀。〞

她的臉“唰〞地一下子全部氣紅了,用力咬著嘴唇生氣地大聲對我說:“當(dāng)然啦!你是數(shù)學(xué)科代表,誰不知道你經(jīng)常拿總分值?我的數(shù)學(xué)是不行,要你管啦!〞

“我說的是事實,你的數(shù)學(xué)的確是不行,自己能夠承認最好,算你有自知之明。〞我也大聲地回擊她。她氣呼呼地把鋼筆往桌上一扔,趴在桌上便哭。

“只知道哭。〞我繼續(xù)蔑視地說。

班主任任老師知道后便叫我到辦公室,說什么瞿梅數(shù)學(xué)是不太好,但你也不能這樣說她呀,這樣會傷她的自尊心的。聽完老師的教育,我雖然能夠接受,但還是有些不服氣。

一次偶然的機遇,我讀了譚士楨的一篇文章《請欣賞別人》,我很震動;加之爸爸常給我講中庸之道,指導(dǎo)我要用中庸的策略達四處理人際關(guān)系和諧的境界,說能做到人際關(guān)系和諧,就是“無冕之王〞。于是,我痛下決心改掉壞毛病,決心以中庸的策略處世,以欣賞的目光待人。

由于我每天的大部分時間和精力都用在數(shù)學(xué)甚至理科題目的演算上,而對英語有些放松,致使我在英語上不能成為尖子生。這不,這次英語考試只得了一百零幾分,而瞿梅就得了一百一十幾分。她高傲地說:“怎么樣,我們的數(shù)學(xué)科代表,怎么英語不像數(shù)學(xué)一樣得120分呢?〞

我沒有用尖銳的語言回擊她,而是付之一笑。果真,挑別人的毛病,別人也會挑你的毛病。何不用欣賞的目光對待他人?

又一次數(shù)學(xué)考試,我照樣得了總分值,瞿梅得了95分。我微笑著說:“考得不錯,比上一次有進步!〞

“感謝,考得不太好,讓你見笑了,還請多指教。〞她微笑著輕輕地說。我也十分愉快,心情也特別高興。

其實,欣賞別人有什么不好呢?幾下掌聲,幾句贊譽,或者一個眼神,哪怕是一個微笑也可以。別人會從你的微笑中得到自我的確定,還有快樂、信心和力量。

通過和瞿梅的幾次交往,我認識到:欣賞的力量是奇妙的。

我們欣賞別人,別人也會欣賞我們。生活會正由于有了欣賞,而更加漂亮!

有關(guān)高一敘事的作文5

從未有過這樣一句話,叫我淚流滿面,“所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷的目送他的背影漸行漸遠。〞初讀,泛起一波辛酸與無奈,有些路啊,只能一個人走。

寒風(fēng)瑟瑟的夜晚您送了一步又一步,媽媽柔聲呵斥您。小攙貓似的我像個會走路的復(fù)讀機,“下次我還要吃你做的餃子。〞您笑的和不攏嘴,不厭其煩的允許著。望著我們的背影,我無法體會您當(dāng)時的心情,但那期盼的眼神,不受操縱向前邁的腳步,一遍又一遍的招手再見,佝僂的身軀這一切永遠鐫刻在我心低最柔和的地方。

前天早晨,姐姐的孩子去上學(xué)。姐姐滿眼的擔(dān)憂,探著身子凝視,直到孩子的身影消失于街角,她還時不時朝窗外凝視,自言自語:“路上應(yīng)當(dāng)不會出什么亂子吧。〞

我突然沉重了好多,又釋然了好多,這是人生的輪回,子女繼承著上一輩殷切的目送延續(xù)著對下一輩無止境的目送。

我不喜歡風(fēng)花雪月的鶯歌燕語,很幸福,很感傷,卻缺少一種厚重感,文字的厚重,歷史的厚重,情意的厚重。

我相信,這不是文章,是靈魂的申訴,心靈彷徨后的吶喊。每逢假期,報紙旅游特刊總有一條路線,“金門三日游〞“好金門三千九百九十九元,戰(zhàn)地風(fēng)光余韻猶存〞。我一直心存敬畏,由于“這里的人,好多在上學(xué)的路上失去了一條手臂,一條腿。這里的人,好多過了海去買瓶醬油就隔了五十年才能回來,回來時,辮子姑娘已是白發(fā)干燥的老婦;找到老家,看見老家的頂都垮了,墻半倒,雖然柚子還開著香花。撿起一張殘缺的黑白照,她老淚縱橫,什么都不認的了。〞第一次接觸這段文字,自詡理性的我顫抖了,我不敢正視,不管是文字還是歷史,由于這不是新聞,不是回憶,是赤裸裸的苦難和接受真相后的萬念俱灰?!斑@個小小的漂亮的島在四十四天內(nèi)承受了四十七萬枚炸彈從天而降的轟炸。在四十年的戰(zhàn)地封鎖中又在地下埋藏了不知其數(shù)目的地雷。這里的孩子沒人敢到沙灘上嬉耍追趕,這里的大人從沒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論