我愛我的班集體初二（18）班第1頁(yè)，共28頁(yè)。你們能說(shuō)一說(shuō)，在班集體中與平時(shí)在家里有什么不一樣嗎？第2頁(yè)，共28頁(yè)。故事：一滴小水珠

有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)大海他的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”

可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。第3頁(yè)，共28頁(yè)。提出問(wèn)題：1、為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會(huì)馬上消失？2、如果小水珠不想這么快在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？第4頁(yè)，共28頁(yè)。分析：

小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他的關(guān)系一樣呢？第5頁(yè)，共28頁(yè)。詩(shī)歌朗誦第6頁(yè)，共28頁(yè)。每一滴水匯入小溪便有了共同的名字——溪水；溪水匯入大江便有了共同的名字——江水；江水匯入大海便有了共同的名字——海水。

今天我們匯聚于此，那么我們也有了一個(gè)共同的名字——初二（18）班。第7頁(yè)，共28頁(yè)。

在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的、向上的、讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開你、我、他??！希望每一個(gè)同學(xué)都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來(lái)人生最美麗的回憶！第8頁(yè)，共28頁(yè)。我們的班？班上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)？有哪些缺點(diǎn)需要我們改正？第9頁(yè)，共28頁(yè)。我為初二18班做了什么？第10頁(yè)，共28頁(yè)。認(rèn)真做好值日工作；最后走會(huì)關(guān)門、窗；出墻報(bào)；做好眼保健操；提教學(xué)和班集體的意見；為班活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng)；積極配合班干部的工作；做好本職工作；配合好老師上課；遵守課堂紀(jì)律；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來(lái)；升旗不遲到不講話；上課鈴響后不講話；主持早讀；積極參與各種課外活動(dòng)和奧賽選拔；盡心盡力收作業(yè)；按時(shí)按量交作業(yè)；不抄襲;自習(xí)課（或沒(méi)有老師上課時(shí)）互相監(jiān)督紀(jì)律；管理好班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生；我為班做過(guò)的事情？（每題一分；滿分15分）第11頁(yè)，共28頁(yè)。如何熱愛班集體？第12頁(yè)，共28頁(yè)。

第1組：在紀(jì)律方面

第2組：在學(xué)習(xí)方面第3組：在衛(wèi)生方面

第4組：在活動(dòng)方面

第5組：在同學(xué)關(guān)系方面

怎樣愛我們的班集體討論第13頁(yè)，共28頁(yè)。紀(jì)律第14頁(yè)，共28頁(yè)。紀(jì)律是自由的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律也是安全的保證第15頁(yè)，共28頁(yè)。

嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的身體強(qiáng)健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。

遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來(lái)很多的好處，你必須感激紀(jì)律，感激懲罰。第16頁(yè)，共28頁(yè)。學(xué)習(xí)第17頁(yè)，共28頁(yè)。我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)?“三先三后”:先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。八個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：制訂計(jì)劃→課前自學(xué)→專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)小結(jié)→課外學(xué)習(xí)。第18頁(yè)，共28頁(yè)。衛(wèi)生第19頁(yè)，共28頁(yè)。黑板、講臺(tái)保持干凈整潔熱愛勞動(dòng)，做好值日工作。。。。。。第20頁(yè)，共28頁(yè)。活動(dòng)第21頁(yè)，共28頁(yè)。同學(xué)之間第22頁(yè)，共28頁(yè)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的故事

第23頁(yè)，共28頁(yè)。同學(xué)間該如何和諧相處：1.學(xué)會(huì)尊重?！熬慈苏?，人敬之”。2.樂(lè)于助人。幫別人戰(zhàn)勝困難，你就能贏得更多的朋友。3.寬容大度。不為區(qū)區(qū)小事斤斤計(jì)較。寬以待人，嚴(yán)于律己。4.主動(dòng)真誠(chéng)。主動(dòng)接近同學(xué)，廣交益友，真誠(chéng)、平等待人。5.求同存異。正確對(duì)待認(rèn)識(shí)差異，磨合同學(xué)關(guān)系。6.換位思考。當(dāng)爭(zhēng)論時(shí)，不妨反過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)自己，到底自己對(duì)不對(duì)，換位思考一下，站在對(duì)方的角度看問(wèn)題，爭(zhēng)吵可能就不會(huì)繼續(xù)。第24頁(yè)，共28頁(yè)。合唱《相親相愛的一家人》第25頁(yè)，共28頁(yè)。

一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，每個(gè)人在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)自覺維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。第26頁(yè)，共28頁(yè)。做最好的自己創(chuàng)最佳的班集體。我們共同的約定第27頁(yè)，共28頁(yè)。內(nèi)容梗概我愛我的班集體。我愛我的班集體。你們能說(shuō)一說(shuō)，在班集體中與平時(shí)在家里有什么不一樣嗎。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的。”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了?？蛇€沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他的關(guān)系一樣呢。每一滴水匯入小溪便有了共同的名字——溪水。江水匯入大海便有了共同的名字——海水。——初二（18）班。在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的、向上的、讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開你、我、他。希望每一個(gè)