小班語言《貪吃的變色龍》教材分析小班幼兒的世界就是七彩樂園，他們對色彩絢麗的事物極為關(guān)注，愿意用簡短的話表達(dá)自己對事物的觀察和認(rèn)識?！敦澇缘淖兩垺饭适聝?nèi)容新穎、簡單易懂又富有趣味變化，能夠激發(fā)幼兒傾聽和探究的興趣。本活動我首先引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)變色龍吃了不同“食物”后的變化，通過啟發(fā)提問、同伴交流等方式，理解其變色的規(guī)律和故事中變色的過程，同時設(shè)置了“投食”操作環(huán)節(jié)，增加了活動的趣味性，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒大膽表述、分享活動目標(biāo).樂意傾聽故事，理解故事中變色龍變色的過程。.嘗試想象并表述變色龍繼續(xù)變色的過程。.愿意和別人分享自己的想法?；顒訙?zhǔn)備.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識各種顏色。.材料準(zhǔn)備：課件、自制教具?；顒舆^程.出示變色龍圖片，激發(fā)幼兒參與活動興趣。這是誰？引導(dǎo)幼兒討論理解貪吃的含義。.結(jié)合課件分析故事，初步理解故事中變色龍變色的過程。(1)出示變色龍吃紅色玩具車的畫面。提問：變色龍吃了什么東西？哪里發(fā)生了變化？尾巴為什么會變成紅色？小結(jié)：變色龍吃了紅色的玩具車，尾巴就變成紅色了。(2)出示變色龍吃黃色桌子的畫面。提問：變色龍吃了什么東西？猜一猜，吃了黃色的桌子后變色龍會有什么變化？小結(jié)：變色龍吃了黃色桌子，身體就變成黃色了。(3)出示變色龍頭變成綠色的畫面。提問：變色龍哪里發(fā)生了變化？猜一猜變色龍吃了什么東西頭就變成了綠色呢？為什么吃了xx頭就變成綠色了？一起來看，到底吃了什么？(大樹)小結(jié)：變色龍吃了綠色的大樹，頭就變成綠色了。原來啊，變色龍吃了什么顏色的東西身體就變成了什么顏色。(4)出示變色龍全身變黑的畫面。變色龍又走啊走，找不到東西可以吃了，這次把自己的影子都吃掉了。(5)天黑了，出示月亮的畫面。問：咦？變色龍去哪里了？這次變色龍想吃什么東西？他會變成什么顏色？小結(jié)：變色龍吃了黃色的月亮，它就變成黃色了。變色龍會變色的本領(lǐng)真神奇。.完整講述故事，幼兒傾聽并理解故事內(nèi)容。提問：故事的名字是什么？故事中變色龍都吃了哪些東西，變成了什么顏色？.師幼操作教具，鼓勵幼兒大膽表述“變色龍吃了什么就變成了什么色”活動延伸幼兒嘗試想象并表述變色龍繼續(xù)變色。提問：變色龍還會吃什么東西？發(fā)生怎樣的變化？附故事《貪吃的變色龍》有一只貪吃的變色龍，它看到東西就吃。有一天，它吃了一輛紅色的玩具車，尾巴就變成紅色的了！它又吃了一張黃色的桌子，咦！身體變成黃色了！它還是覺得肚子很餓，就走到外面，把一棵綠色的大樹吃掉了，這一次，頭變成綠色的了！它走著走著，找不到東西可以吃，就把