本文格式為Word版，下載可任意編輯——開學(xué)新學(xué)期優(yōu)秀開學(xué)新學(xué)期優(yōu)秀作文在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我為大家整理的開學(xué)新學(xué)期優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開學(xué)新學(xué)期優(yōu)秀作文1

還有一星期就開學(xué)了，真是又悲哀又興奮啊，悲哀是由于又開學(xué)了，將有大量學(xué)習(xí)的任務(wù)“抗〞在頭上，興奮是由于，要和離別一學(xué)期的老師、同學(xué)見面了，同學(xué)里面也有平日在學(xué)校，恨得牙癢癢的男生和經(jīng)常吵架的同桌。

新學(xué)期開始了，就證明上一個學(xué)期已經(jīng)終止，迎接我們的將是一個全新的開始，也證明我這一個暑假的學(xué)習(xí)能有一個展示的舞臺了，在這個暑假里我是語文、數(shù)學(xué)、英語各各補(bǔ)習(xí)都不少，讓我來給你算算語文——古詞，天哪!有五六首像將進(jìn)酒那么長的詞。算了不訴語文的苦了，來說說數(shù)學(xué)吧，數(shù)學(xué)——奧數(shù)、小六上冊。一個月我竟把小六上冊學(xué)完了——我也挺牛的，呵呵。英語也不錯哦，英語——我把新概念一后半冊學(xué)完了，順便把小六上前兩單元預(yù)習(xí)了一下。我暑假的收獲超多吧?

新的學(xué)期，我不會遜色的，讓我來展示我自己吧新學(xué)期，我要向你宣戰(zhàn)：新學(xué)期，看我來稱王。

開學(xué)新學(xué)期優(yōu)秀作文2

開學(xué)第一天，我很不情愿的早上七點(diǎn)起床，漱口洗臉換衣服。

我在朦朦朧朧的刷著牙齒的時候，爺爺突然“破門而入"我問媽媽誰來了，你自己看我要去洗頭發(fā)了。我一看是爺爺拿著我的最愛：“蔥卷子。〞我問爺爺：“爺爺您怎么這么早來了?吃飯了嗎。〞“我嘛，確定吃了嘛。〞我弄完就去吃卷子了，還不忘和爺爺說聲感謝。

吃完早飯，我背著書包上學(xué)去了。到了小賣部門口就看到兩個要好的朋友，一個是我哥，還有一個是我的朋友。他們倆在買紅領(lǐng)巾和勝利花，我打了聲招呼就去學(xué)校前排隊了。在小門口，三條“長龍〞在校門口等待，隨時準(zhǔn)備出發(fā)。校門一開，我們似千萬匹駿馬一起向?qū)W校里沖去，貌似誰也阻止不了我們。

教室里單單幾個人，不自覺的開始閑聊直到老師來才放下閑聊的念頭。第一節(jié)課下課后，班上來了個新的老師，羅老師也就是我們的班主任介紹這是一個英語老師。

在這個日子里，我很不幸的和我的同桌把窗戶卡在里邊了，做眼保健操之后我很緊張的告訴了羅老師，生怕被老師訓(xùn)斥我們一頓。沒想到的是羅老師只是說了句讓我修好就行了，也不怪我。

這個好日子連老師的心情也變好了。

開學(xué)新學(xué)期優(yōu)秀作文3

新學(xué)期新氣象，在這一學(xué)期剛開頭之際，我也想細(xì)細(xì)來規(guī)劃一下我的“學(xué)習(xí)之路〞。

首先是時間利用問題。我需要將下課時間與在家的時間好好利用，下課要回想，回家要認(rèn)真，做好每一份作業(yè)。將時間的利用最大化，相信會有一個顯著的提高(不光是我的成績)。

其次，要加大我的閱讀量?？荚囍械囊恍┕盼碾y免有的不是課本中的，這就要我在課下讀書，加強(qiáng)對古文的理解。而且還要多讀一些名著，這樣才能更好地去適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

還有就是要抓緊每一天的時間，特別是在周末時間充裕的狀況下。將每一科的筆記及資料都要拿出來翻看。學(xué)習(xí)要在當(dāng)下，不能將考試來了才去突擊，那樣效果甚微，只有將把握的東西逐漸消化，才有可能最終不辜負(fù)自己的期望，取得一個好的成績。

還有一點(diǎn)就是要在課上積極，積極回復(fù)問題，積極協(xié)同老師，這樣才能達(dá)到“一舉兩得〞的效果。在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)。課上課下要同步，當(dāng)然收益會更多。

與同學(xué)們交流也必不可少。在你我的交談中我問你一個問題，你問我個問題。這是單方的獲益嗎?不，雙方都在增進(jìn)。問問題的人搞明白了，講題的人也加深了印象，一箭雙雕。

總而言之，在這個學(xué)期我要努力拼搏，飛得更遠(yuǎn)!

開學(xué)新學(xué)期優(yōu)秀作文4

又一個漫長的暑假終究過去了，迎來的是金色的秋天。不知不覺，我已經(jīng)步入了小學(xué)最終的沖刺階段——六年級的學(xué)習(xí)生活!

開學(xué)伊始，我就暗下決心，規(guī)劃著新學(xué)期的新計劃!

首先，上課一心聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要爭取把老師講的每一句話，清楚地保存在腦子里，如有疑問，積極舉手，勇于向老師、同學(xué)請教!

對自己薄弱的語文學(xué)科的課文要做好課前預(yù)習(xí)。對預(yù)習(xí)的課文，至少要出聲朗讀三遍，對于不認(rèn)識的字、詞、成語，要先查字典，努力領(lǐng)會，做好摘記;學(xué)習(xí)給課文分段，用簡短的話概括段落大意，然后嘗試總結(jié)出課文的中心思想;對于每篇課文后面的問題，要先試著去做，假如有不理解和不會的地方，可以向同學(xué)和老師請教，或者參考一下學(xué)習(xí)工具書!

其次，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。不管是在學(xué)校里，還是在家里，都要細(xì)心地去做，要做到一絲不茍。

同時，要自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班級公約，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動……

這就是我新學(xué)期的`新計劃!同學(xué)們，老師們，請相信我一定會遵守并付之行動的!

開學(xué)新學(xué)期優(yōu)秀作文5

新學(xué)期，新氣象!大家一定都希望在的新的學(xué)期里能有嶄新的一面，以飽滿的熱心來學(xué)習(xí)新知識，爭取更進(jìn)一步，我也不例外。

在開學(xué)的這兩周內(nèi)，在課堂上我認(rèn)真思考，積極發(fā)言。課外活動時，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。

這不，今天的語文課我就表現(xiàn)得很好。第一節(jié)課，老師問我們是按什么順序來寫文章的，并讓我們認(rèn)真思考，做好下節(jié)課交流的準(zhǔn)備。

時間過得真快，其次節(jié)課立刻就到了。老師讓我們先交流，然后再積極發(fā)言。我看到只有幾個同學(xué)舉起了手，心里即刻得意揚(yáng)揚(yáng)，趕快舉起了手，老師讓我發(fā)言，我即刻心里緊張，但我還是流利地回復(fù)了老師的問題：是按游覽順序?qū)懙?。老師很愉快，說：“回復(fù)得很好，的確是按游覽順序?qū)懙?。〞這時我心里不由地泛起一陣欣喜。接著老師又問具體的游覽順序，我的腦筋一轉(zhuǎn)，想到了答案。我舉起手來，真巧啊，老師又請了我，太好了，我又答對了。

下課了，我的心里還是美滋滋的，覺得今天我又增長了見識，學(xué)到了大量。

開學(xué)新學(xué)期優(yōu)秀作文6

“開學(xué)了〞這三個平凡的字代表了一個學(xué)期的終止。也代表了一個學(xué)期的開始，代表了我對過去的道別，也代表著我對將來的渴望，代表了我要向兒童時代道別，也代表了我對少年時代的前進(jìn)。

我?guī)е鴿M懷的好心情，去報到，一進(jìn)教室門，映入我眼簾的是幾張桌子上堆滿了教科書，在這些書中，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的書越來越多，我背著書包排著很長的隊，終究到我了，我自信的把書交給老師，老師并沒有點(diǎn)評我什么。我很失望，本來是想讓老師點(diǎn)評一下我，但是我可以看出潘老師在很認(rèn)證的再幫我檢查作業(yè)，突然，只見老師把眉頭一皺，心想，一定是什么地方錯了，我自信的狀態(tài)變得緊張起來了，開學(xué)第一天應(yīng)當(dāng)是開心的，可我是緊張的，可是老師看完了之后沒有批評我，只說了一聲“好〞，我領(lǐng)了書，一拿起來感覺好重啊。

在回家的路上，花兒搖了搖頭，好像在表揚(yáng)我，鳥兒也好像對我豎起了大拇指，一切的植物好像都活了。這讓我明白了新的學(xué)習(xí)開始了。

回到了家，我一個人躲在房間里，想了又想，下定決心，在這個學(xué)期里，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取能考上一個好初中。雖然六年級是一個很難的年級，但是只要堅持就是勝利。

開學(xué)新學(xué)期優(yōu)秀作文7

今天終究開學(xué)了，我升入了六年級。是全校年級，學(xué)校對我們各方面都嚴(yán)格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，特定計劃如下：

1、每天上課一心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀;

2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言;

3、針對數(shù)學(xué)計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習(xí)時間，提高計算的確切性;

4、做到不懂就問，不會就學(xué)，對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時解決，對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正，扎扎