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文檔簡介
第一課時(shí)第第二一課課時(shí)時(shí)我會讀má tǎo
yànnù pī fǎnɡ dān發(fā)怒 批評 來訪
擔(dān)保干嗎 討厭yà chà mò mó wānɡ壓根
差不多 默默
模仿 汪汪叫zhònɡ百發(fā)百中fēnɡ dàn ɡǎo發(fā)瘋 子彈
搞不清第一課時(shí)“我向你擔(dān)保,我壓根就沒想抓你。我只是在這里練習(xí)?!眃ānyàchà“現(xiàn)在差不多學(xué)會了,你聽我叫得多好!”《總也倒不了的老屋》:老屋想倒下小貓求助《胡蘿卜先生的長胡子》:胡子長長老母雞求助小蜘蛛求助……男孩剪胡子鳥太太(剪胡子)……從前,有一條不會叫的狗。從前,有一只不會叫的鳥。從前,有一只特別狡猾的狐貍。從前,有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫,不會像貓一樣叫,也不會像牛那樣哞哞叫,更不會像馬那樣嘶鳴。從前,有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫,不會像貓一樣叫,也不會像牛那樣哞哞叫,更不會像馬那樣嘶鳴。它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病,是別人讓它知道,不會叫其實(shí)是一種很大的缺陷?!澳阍趺床唤??”“我不會……我是外來的……”“我不會!我是外來的!”“你怎么不叫?”“我不會……我是外來的……”“這算什么回答啊。你難道不知道狗是會叫的?”“干嗎(má)要叫?”“狗會叫,因?yàn)樗鼈兪枪?。它們對過路的陌生人叫,對惹人討厭的貓叫,對著滿月叫。它們高興的時(shí)候叫,緊張的時(shí)候叫,發(fā)怒的時(shí)候也叫。它們白天叫得多,但晚上也叫?!薄耙苍S是這樣,可我……”看到這幅圖,你們猜猜故事將要發(fā)生什么?哎呀!原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊!當(dāng)然啦。你讓我以為,是一只公想抓我。幸好我發(fā)現(xiàn)得及時(shí)。雞練在習(xí)樹?林練里習(xí)迷什路么了?,而你卻設(shè)下圈套我向在你練擔(dān)習(xí)保啼,叫我,壓一現(xiàn)根個(gè)在就圈差沒套不想?多抓你學(xué),會我了只。是你在聽這我里叫練得習(xí)多。好!分角色讀讀小狗和小狐貍的對話小狗感到受了委屈,低著頭,含著淚水默默走開了。狐貍嘲笑,小狗委屈。狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾,捧著肚子,竭力忍著不笑出聲來。訪 模討 厭怒嗎默批 差壓擔(dān)中 彈汪搞瘋a.行嗎()干嗎()b.壓力()壓根兒()c.擔(dān)心()重?fù)?dān)()d.中國()打中()e.子彈()彈琴()在下面的括號中寫出多音字的正確讀音。請沒有讀過的學(xué)生預(yù)測吧!可能有第三、第四次經(jīng)歷,還會學(xué)馬叫,小貓叫,而且經(jīng)歷了挫折。小狗不想學(xué)習(xí)叫聲了,因?yàn)椴粫幸餐玫?,干嗎要和別人一樣呢?應(yīng)該也會有一個(gè)出乎意料的結(jié)局。第二課時(shí)這個(gè)故事有三種結(jié)局。已經(jīng)讀過的學(xué)生預(yù)測還會向小母牛學(xué)習(xí)叫聲……預(yù)測依據(jù):
預(yù)測情節(jié):狗跑啊,跑啊。它跑到了一片草地上,一頭小母牛正在那里安詳?shù)爻圆荨!澳闳ツ膬喊??”“我不知道?!薄澳悄憔蛣e走了,這里的青草特別鮮嫩?!薄鞍?,青草不能醫(yī)治我的病”“你病啦?”“可不是!我不會叫。”“可是,這是世界上最容易的事!你聽我叫:哞……哞……哞……還有比這更好聽的叫聲嗎?”預(yù)測結(jié)果:
對話第一種結(jié)局預(yù)測依據(jù):預(yù)測情節(jié):狗跑啊,跑啊,它碰上了一個(gè)農(nóng)民。預(yù)測結(jié)果:對話
第二種結(jié)局預(yù)測依據(jù):預(yù)測情節(jié):狗跑啊,跑啊,突然停住了,它聽見一種奇怪的叫聲:“汪汪,汪汪……”這叫聲像在對我說什么,狗想,盡管我搞不清這是什么動(dòng)物在叫?!巴?,汪……”預(yù)測結(jié)果:對話第三種結(jié)局第二種結(jié)局小狗向農(nóng)民學(xué)習(xí)說話,居然學(xué)會了人話,和人生活在一起。小狗不想學(xué)農(nóng)民說話,農(nóng)民覺得小狗可憐,就收留了它,讓它看家,因?yàn)樯钪械墓范际沁@樣的。農(nóng)民覺得小狗會很多叫聲,把它留下來,當(dāng)寵物飼養(yǎng)。我讀你猜小提示:讀的時(shí)候,在某些地方停下來,讓他們猜猜后面可能會發(fā)生什么。比較自己的預(yù)測與原文相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。貓牛汪汪叫哞哞叫喵喵叫喔喔叫奇怪的安詳?shù)毓u 美味可口的狗 鮮嫩的吃草叫聲青草午餐課堂演練一、連一連。第一種( ),第二種( ),第三種()。A
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