本文格式為Word版，下載可任意編輯——四年級(jí)的老師的三篇【精品】四年級(jí)的老師的作文三篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我為大家整理的四年級(jí)的老師的作文3篇，歡迎大家共享。

四年級(jí)的老師的作文篇1

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞老師是蠟燭，是園丁，更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮，最美的星星。

在我的心目中老師應(yīng)當(dāng)帶有微笑，就像在向你微笑的星星。現(xiàn)在好多老師的臉都被抽了笑筋，類似枯竭已久的土地，難得見到滋潤(rùn)的表情，所以，大量同學(xué)都對(duì)老師產(chǎn)生了一種畏懼，老師問問題時(shí)也張口節(jié)舌，束手無策。假如老師能以微笑面對(duì)學(xué)生，會(huì)給膽小的同學(xué)一種勉勵(lì)，使他們不再怯懦，敢于在眾人面前展示自我。

其次，老師應(yīng)當(dāng)擁有基本的素質(zhì)。譬如：誠(chéng)信。老師是交給我們知識(shí)的，一個(gè)品德敗壞的老師又如何讓自己桃李滿天下呢？俗話說：一日為師，終生為父。假使老師交你的是一些壞品質(zhì)，你能說是父嗎？

現(xiàn)在做大量事情，你都要有幽默的.語(yǔ)言，假使我們的每一位老師都在上課時(shí)說一些幽默，詼諧的話來使課堂變得活躍那該多好！這樣，我們就能開心地學(xué)習(xí)，在開心中學(xué)習(xí)，讓我們疲憊的大腦能休息休息，學(xué)習(xí)效率也就增加了。

你的一生或許回有許大量多的老師，他們的音容笑貌你自然無法熟記于心，但每個(gè)老師都是星星，他們雖然平凡，卻都有著屬于自己的真諦。

四年級(jí)的老師的作文篇2

她有一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，下面長(zhǎng)了一張櫻桃小嘴，頭發(fā)烏黑油亮，又濃又密，像黑瀑布一樣從她的頭頂傾瀉而下，特別美麗。她就是我最喜歡的老師——李老師。

李老師不僅人長(zhǎng)得很好看，還十分有才華，她寫了好多文章發(fā)表，我們班的同學(xué)都特別佩服她！

李老師曾經(jīng)教我們語(yǔ)文。她上課的時(shí)候特別嚴(yán)肅，假如我上課沒有認(rèn)真聽講，她就會(huì)用炯炯有神的眼睛看著我，用她的眼神提醒我要一心。假如有同學(xué)做小動(dòng)作，偷吃零食，被李老師的“火眼金睛〞逮住了，她的目光好像兩把小刀飛過來，看起來十分兇。所以在李老師的語(yǔ)文課上大家都不敢貪玩兒，要特別認(rèn)真聽講，積極舉手回復(fù)問題才能得到李老師的大拇指和稱贊。雖然上課她對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，但是課間活動(dòng)的時(shí)候她像一個(gè)鄰家大姐姐一樣溫柔可親，她經(jīng)常和我們一起到操場(chǎng)上游戲玩鬧，像個(gè)天真的小孩子。我們好多同學(xué)對(duì)李老師又愛又怕。

李老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是十分愛看書。她一看起書來，就如魚兒進(jìn)了大海里，忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)。李老師不僅自己愛看書，還經(jīng)常教育我們也要愛看書。以前我很貪玩兒，在李老師的嚴(yán)格要求下我的作業(yè)質(zhì)量越來越高，寫字進(jìn)步很大，李老師還獎(jiǎng)勵(lì)了兩本書給我，交代讓我好好讀書。

最讓我感動(dòng)的是，李老師特別關(guān)愛我們。有一天我生病了，頭特別疼。感覺好像有人拿個(gè)紅平底鍋把我腦袋敲開，往里面扔了個(gè)炸彈，頭疼欲裂。在我最難受的時(shí)候，李老師走了過來。她問了我的狀況，趕快給我媽媽打電話。李老師把我送到寢室親自喂我藥吃，還替我蓋好被子，怕我擔(dān)憂學(xué)習(xí)跟不上，安慰我讓我安心養(yǎng)病等我病好了幫我補(bǔ)課。

李老師總是提醒我們一定珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，她說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰〞，時(shí)間過去了就會(huì)再也回不來啦，告誡我們要珍惜年少時(shí)光，多學(xué)知識(shí)武裝頭腦。雖然現(xiàn)在李老師不教我們了，但是我們還是很喜歡她。每當(dāng)走過我們班教室門口，我們班同學(xué)都會(huì)老遠(yuǎn)就爭(zhēng)先恐后跑過去擁抱她。李老師像一塊兒糖果，我們像小螞蟻一樣緊緊圍圍著她。

我們深愛著李老師，就像她愛我們一樣。

四年級(jí)的老師的作文篇3

我心目中的老師不要求太多，但要求真實(shí)。

我心目中的老師，有張隨機(jī)應(yīng)變的巧嘴。她性格豪爽，心直口快，說話一般都不拐彎抹角。但是，她在批評(píng)人時(shí)卻拐彎抹角，能讓同學(xué)們從她的那番“詭〞語(yǔ)中得知竅語(yǔ)，自動(dòng)地改過自新。

我心目中的老師，有雙敞亮的眼睛。她上課時(shí)，那雙眼睛邊看書本，邊窺視著同學(xué)們的言行舉止，所以你們的一舉一動(dòng)都在老師的眼皮底下，讓你在上課的時(shí)候不認(rèn)真也不行。在她窺視你的時(shí)候，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)你有一個(gè)不良的舉動(dòng)，她不會(huì)直接的下去批評(píng)你，而是會(huì)用責(zé)怪的目光看著你。當(dāng)你發(fā)覺時(shí)，你便會(huì)明白，也自然會(huì)慚愧得改過。這時(shí)，老師也不會(huì)眉頭緊鎖，而相反會(huì)露出一絲的喜悅，并像那位同學(xué)投以勉勵(lì)與贊許的目光。

我心目中的老師，是個(gè)懂得讓同學(xué)們?cè)摲潘蓵r(shí)放松，該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅。每當(dāng)同學(xué)們有了好成績(jī)時(shí)，老師便會(huì)盡自己