幼兒交通安全主題活動(dòng)方案2022_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

Word———幼兒交通安全主題活動(dòng)方案2022我們學(xué)到了許多有關(guān)交通平安方面的學(xué)問(wèn),也知道了交通規(guī)章的重要性,我們要時(shí)刻牢記這些交通規(guī)章,愛(ài)護(hù)我們的生命平安。以下是我細(xì)心收集整理的幼兒交通平安主題活動(dòng)方案篇,下面我就和大家共享,來(lái)觀賞一下吧。

幼兒交通平安主題活動(dòng)方案2022篇1

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒在溝通活動(dòng)中熟悉一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

2、讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的(學(xué)習(xí)(方法))。

二、活動(dòng)預(yù)備:

1、細(xì)心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

3、字卡:交通平安、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)綻開(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

1、出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看。提問(wèn):

孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們肯定要留意交通平安。(出示字卡“交通平安”)

(二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)章的重要性

1、孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)嬉戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

參與嬉戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)頭”之后,馬上向自己的對(duì)面動(dòng)身。其他孩子認(rèn)真觀看,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

(1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

(2)假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢?

(3)(老師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)(說(shuō)說(shuō))信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。

2、熟悉了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你熟悉這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)

(三)初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的公路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有許多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

(四)現(xiàn)場(chǎng)指揮

1、剛才我們熟悉的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命平安,更離不開(kāi)交通警察。老師向_叔學(xué)了一些指揮交通的本事,請(qǐng)小伴侶認(rèn)真看,猜一猜是什么意思。

2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,請(qǐng)小伴侶站在這個(gè)十字路口,聽(tīng)警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

(五)評(píng)價(jià)幼兒嬉戲狀況,結(jié)束。

(兒童)平安小學(xué)問(wèn):

1、增加紅綠燈意識(shí)。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置?!t燈停,綠燈行’按信號(hào)燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車,然后從人行橫道橫過(guò)公路。自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮。

2、學(xué)齡前兒童過(guò)公路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街。他們?nèi)缭诮值阑虼舐飞闲凶?,必需有成年人帶領(lǐng)。

3、不要在車輛接近時(shí)突然橫過(guò)公路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是拒絕定停步到最終停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程。汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停。最平安之策,只能是:不要在汽車接近時(shí)突然橫穿公路。

4、不要扒車。一些小孩出于奇怪,經(jīng)常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車,或作嬉戲或以扒車代步。這樣很簡(jiǎn)單跌倒或摔傷。甚至造成生命危急。

幼兒交通平安主題活動(dòng)方案2022篇2

為了讓我們的孩子能夠:“高興奮興上學(xué),平平安安回家”,為了“平安第一,預(yù)防為主”的方針,加強(qiáng)對(duì)幼兒交通(平安(教育))管理,依據(jù)《大唐鎮(zhèn)教辦中學(xué)校生交通平安宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施看法》,結(jié)合幼兒園特點(diǎn),制造性地開(kāi)展了交通平安宣揚(yáng)教育活動(dòng)。

一、全方位加強(qiáng)管理,完善幼兒接送平安制度

切實(shí)加強(qiáng)幼兒接送平安,仔細(xì)執(zhí)行幼兒接送制度,由行政人員進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行。幼兒入園即配有一帽兩卡,家長(zhǎng)接送幼兒須憑“接送卡”以卡換人;接送高峰期,行政值班人員在門(mén)口進(jìn)行巡察,嚴(yán)防幼兒冒領(lǐng)或丟失;通過(guò)填寫(xiě)《幼兒家庭狀況調(diào)查表》,調(diào)查幼兒接送車的平安現(xiàn)狀,嚴(yán)禁無(wú)牌無(wú)證的車輛來(lái)接送幼兒,確保幼兒接送途中平安;完善門(mén)衛(wèi)考核制度,落實(shí)門(mén)衛(wèi)職責(zé),有效促進(jìn)幼兒在園平安。

二、多(渠道)宣揚(yáng),提高家長(zhǎng)的交通平安意識(shí)

都說(shuō)“孩子是看著父母的后背成長(zhǎng)的”,父母假如嚴(yán)格遵守規(guī)章,那么孩子亦然。我園樂(lè)觀利用宣揚(yáng)窗,以圖文并茂的形式向家長(zhǎng)推廣交通法規(guī)常識(shí),;利用家長(zhǎng)學(xué)校這一大課堂,聘請(qǐng)了市交警大隊(duì)的周指導(dǎo)員為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“交通平安”專題講座;利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)提出了,要求家長(zhǎng)遵守的《幼兒園家長(zhǎng)接送車輛停放制度》;利用家園欄和“告家長(zhǎng)書(shū)”這些宣揚(yáng)載體,讓家長(zhǎng)明確自己具有教育職責(zé)、管理職責(zé)、自覺(jué)遵守的職責(zé)等等。

從而不斷提高家長(zhǎng)的道德法制意識(shí),使其從自身動(dòng)身,在路上時(shí),常以“自覺(jué)遵守交通規(guī)章”自誡,為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。

另外,我園為確保接送高峰期園門(mén)口的交通平安,在園門(mén)口設(shè)置了車輛通行標(biāo)志和車輛停放標(biāo)志,進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)的交通規(guī)章意識(shí)。

三、深厚的教育氛圍,增加幼兒的交通平安意識(shí)

當(dāng)幼兒坐在家長(zhǎng)駕駛的車內(nèi)或父母騎的自行車上時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)讓孩子明白怎么乘車,平安帶怎么系,乘車應(yīng)留意的事項(xiàng)等(交通(平安學(xué)問(wèn)))。

幼兒園則運(yùn)用生動(dòng)形象的教學(xué)形式對(duì)幼兒進(jìn)行交通平安教育。在社會(huì)區(qū)域嬉戲中設(shè)立交通指揮崗、斑馬線、“小小交通警察”運(yùn)用簡(jiǎn)潔的交通手勢(shì),指揮交通,通過(guò)嬉戲活動(dòng)使幼兒對(duì)交通規(guī)章有一個(gè)初淺的印象,增加幼兒的交通平安意識(shí),了解交通(法律學(xué)問(wèn)),知道違反交通規(guī)章也是一種違法行為;在班級(jí)里創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,潛移默化地影響幼兒,如設(shè)立交通平安角,張貼有關(guān)交通平安標(biāo)志的圖片等,提高幼兒對(duì)交通標(biāo)識(shí)的識(shí)別。

幼兒交通平安主題活動(dòng)方案2022篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解并把握在上車時(shí)乘坐過(guò)程中及下車時(shí)的平安常識(shí)。

2、教育幼兒要留意平安,樹(shù)立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、初步培育幼兒用已有的生活(閱歷)解決問(wèn)題的力量。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備:

1、幼兒已有的生活閱歷和乘汽車的經(jīng)受。

2、汽車圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

1、老師幼兒一起爭(zhēng)論我坐過(guò)那些汽車?是和誰(shuí)一起坐的?是怎樣乘坐的?

2、幼兒看圖敘述自己的乘車過(guò)程。

3、老師敘述一件案例:有一個(gè)小伴侶坐在他爸爸的小汽車?yán)?,把自己的頭和手都伸到了窗外,手上還拿著槍在打槍,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情?讓幼兒爭(zhēng)論它的結(jié)果。

4、老師講解我們應(yīng)當(dāng)在乘車時(shí)要仔細(xì)地坐在位置上,沒(méi)有位置我們應(yīng)當(dāng)雙手緊緊地抓住車上的扶手,或者抓住大人的衣服,不讓自己(摔跤)。坐在摩托車上也要留意平安,兩腳分開(kāi),雙手緊緊地抓住大人的衣服,這樣才能比較平安。

5、老師組織幼兒嬉戲,開(kāi)汽車。

幼兒交通平安主題活動(dòng)方案2022篇4

大班年齡階段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、奇怪、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn),是最簡(jiǎn)單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),但稍有不慎,就會(huì)嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入學(xué)校,獨(dú)自穿越公路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了,孩子們雖然對(duì)交通平安方面的學(xué)問(wèn)略知一二,但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng),幼兒了解了交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的意識(shí),提高了自我平安防護(hù)力量。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解基本的交通規(guī)章,熟悉幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),懂得手勢(shì)的意思。

3、在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的意識(shí),提高自我平安防護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備:

物質(zhì):

1、制作介紹常見(jiàn)交通平安標(biāo)志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書(shū)包,自制方向盤(pán)。

3、將場(chǎng)地布置成公路十字路口的樣子,停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

4、與交警聯(lián)系好,邀請(qǐng)前來(lái)講解。

5、音樂(lè)磁帶,多媒體設(shè)備(搜尋flash動(dòng)畫(huà))。

心理:觀看公路上的交通標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的愛(ài)好。

師:小伴侶你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?(公路)我們就來(lái)看公路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最認(rèn)真。

二、綻開(kāi)

(一)觀看情景表演,引起幼兒思索

(留意提示:又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容:a、一名汽車司機(jī)車速較快,撞傷了橫穿公路的學(xué)校生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過(guò)公路。)

問(wèn):“剛才你看到了什么?”“是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?”“你想對(duì)他們說(shuō)什么?”

小結(jié):多么危急可怕的事情,為了我們的生命平安,我們肯定要遵守交通規(guī)章。

(二)熟悉信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志

1、熟悉信號(hào)燈,說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

師:在生活中,許多公路上都有信號(hào)燈,信號(hào)燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

2、模擬嬉戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師:我們來(lái)個(gè)做嬉戲,《遵守規(guī)章的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),女孩扮演學(xué)校生,看信號(hào)過(guò)公路。交換角色再次嬉戲。

小結(jié):小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章,信任平安肯定會(huì)伴隨你們。

3、播放課件,熟悉幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

師:在車輛穿梭的公路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有許多交通標(biāo)志。今日劉老師就帶來(lái)了幾種,你們想看嗎?依據(jù)不同標(biāo)志,提問(wèn)不同問(wèn)題。問(wèn):這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志,我們要怎么做?

歸納:

⑴指示標(biāo)志:在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個(gè)共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告知人們可以做的事情。

⑵禁止標(biāo)志:在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào),有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告知人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志:在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面,用來(lái)提示人們對(duì)某些擔(dān)心全因素要高度留意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告知人們此處危急要留意,要遠(yuǎn)離。

幼兒交通平安主題活動(dòng)方案2022篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解一些基本的交通平安學(xué)問(wèn),知道紅燈停,綠燈行的道理。

2、知道過(guò)公路時(shí)要留意自己的平安,讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備:1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過(guò)程:1、手指嬉戲,穩(wěn)定幼兒心情。

“小伴侶們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好?”

2、談話,引入主題。

“小伴侶們知道怎樣過(guò)公路嗎?過(guò)公路時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么?”

(幼兒爭(zhēng)論)

3、出示圖片,提高幼兒愛(ài)好。

“我們中三班小伴侶太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小伴侶們把小眼睛閉上,叔叔把小圖片請(qǐng)出來(lái),3,2,1,好了,睜開(kāi)小眼睛?!?/p>

“這是什么呀?(紅綠燈)小伴侶們見(jiàn)過(guò)嗎?小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”(幼兒爭(zhēng)論)

4、引導(dǎo)幼兒熟悉紅綠燈

“中三班小伴侶真棒,叔叔來(lái)告知小伴侶,這個(gè)是紅綠燈,小伴侶們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,公路上的十字路口就有了?!?/p>

5、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論

“我們中三班小伴侶那么聰慧,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒爭(zhēng)論)

6、講解怎樣平安過(guò)公路

“小伴侶說(shuō)街上車多不多?危不危急?所以小伴侶們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伴侶們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?!?/p>

“紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)?!?反復(fù)教幼兒三遍)

7、引導(dǎo)幼兒熟悉斑馬線

“小伴侶們看,這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)

“小伴侶們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念,過(guò)公路要走斑馬線”

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今日中三班小伴侶表現(xiàn)太棒了,叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好?每個(gè)小伴侶都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來(lái)一下,看哪個(gè)小伴侶的聲音聽(tīng),等一下我們就送小星星給它。”

9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓舞幼兒讀其次遍,表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒,提到幼兒愛(ài)好,讀第三遍。)10、延長(zhǎng)

“小伴侶跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要留意些什么呀?”

(做公車時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

11、請(qǐng)小伴侶跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),活動(dòng)結(jié)束。

附:

兒歌

交通燈,會(huì)說(shuō)話

黃燈說(shuō),請(qǐng)留意

紅燈說(shuō),快停下

綠燈說(shuō),請(qǐng)走吧

牢記他們說(shuō)的話

根據(jù)紅黃綠行動(dòng)

做個(gè)文明好娃娃。

手指嬉戲

一個(gè)手指一個(gè)手指,變成大山

兩個(gè)手指兩個(gè)手指,變成剪刀

三個(gè)手指三個(gè)手指,變成水母

四個(gè)手指四個(gè)手指,變成胡須

五個(gè)手指五個(gè)手指,變成海鷗,飛走了。

幼兒交通平安主題活動(dòng)方案2022篇6

活動(dòng)目標(biāo):

辨認(rèn)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備:

自制交通標(biāo)志圖卡(禁止通行、危急警告、嚴(yán)禁停車等),玩具方向盤(pán)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、辨識(shí)標(biāo)志:

“這是什么?你在什么地方見(jiàn)到過(guò)它們?”“這些交通標(biāo)志表示什么意思?”

幼兒泛談自己的熟悉,老師告知幼兒這些標(biāo)志的含義(禁止通行、危急警告、嚴(yán)禁停車等)。

2、感知體驗(yàn):

(1)老師完整的念兒歌:

“你聽(tīng)到兒歌中說(shuō)了什么?”

(2)幼兒學(xué)念兒歌,老師將標(biāo)志的熟悉與兒歌的內(nèi)容相聯(lián)系。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師留意幼兒平翹舌音的運(yùn)用。

(3)在嬉戲中強(qiáng)化所學(xué)的兒歌內(nèi)容:

方法:老師或幼兒扮演警察,一幼兒扮演司機(jī),其余幼兒扮演乘客,用手依次搭在前一位幼兒肩上,表示一輛公共汽車。嬉戲中,“警察”出出示各種交通標(biāo)志圖,并不斷用兒歌語(yǔ)句提示小司機(jī)和小乘客。

3、幼兒嬉戲:

2~3名幼兒資源組合,分小組進(jìn)行嬉戲。

4、思索留疑:

“公路上還有那些我們不熟悉的交通標(biāo)志?我們?cè)诨丶业穆飞峡梢粤粜挠^看,發(fā)覺(jué)新發(fā)表示別忘了告知大家?!?/p>

活動(dòng)(反思):

活動(dòng)開(kāi)頭就引起了幼兒的愛(ài)好,激發(fā)了幼兒的思索。在幼兒聽(tīng)老師念兒歌時(shí),幼兒的留意力很集中,但也有部分幼兒留意力分散。在嬉戲過(guò)程中,剛開(kāi)頭時(shí)幼兒只集中玩嬉戲而對(duì)兒歌并不是很很愛(ài)好,記得的就含模糊糊的說(shuō)幾句,不記得的就只聽(tīng)見(jiàn)一片小聲。在反復(fù)練習(xí)并在不斷的提示之下,幼兒已能邊念兒歌邊玩嬉戲了,以后還需多多鞏固學(xué)習(xí)。

幼兒交通平安主題活動(dòng)方案2022篇7

一、活動(dòng)主題

“珍愛(ài)生命文明出行”

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年11月7日——20__年11月底

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)開(kāi)展一次出行調(diào)查。

開(kāi)展一次全體師生出行方式狀況調(diào)查,把握全部師生上下班及上下學(xué)的出行方式,并建立臺(tái)帳。

(二)開(kāi)展專項(xiàng)教育活動(dòng)。

各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定文明交通專題宣揚(yáng)教育活動(dòng)方案,針對(duì)不同出行方式,進(jìn)行切實(shí)有效的宣揚(yáng)教育。借助板報(bào)、櫥窗、顯示屏、校訊通等宣揚(yáng)平臺(tái),宣揚(yáng)交通平安學(xué)問(wèn);利用校會(huì)、老師會(huì)、晨會(huì)、團(tuán)(隊(duì))會(huì)、(國(guó)旗下講話)、法制平安講座等形式,進(jìn)行文明交通學(xué)問(wèn)集中宣講;借助“揚(yáng)州市中學(xué)校生平安”相關(guān)資源,上好交通平安課。重點(diǎn)訂正酒駕、超速、超員、闖紅燈、逆向行駛、不禮讓斑馬線、亂停亂放、非機(jī)動(dòng)車違法駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道、打鬧玩耍、并行騎車、手離車把、隨便橫穿公路等危急行為和不文明行為,養(yǎng)成文明交通習(xí)慣,增加守法意識(shí),提升自護(hù)力量。

(三)各校要開(kāi)展一次“小手牽大手”活動(dòng)

向全體師生和家長(zhǎng)發(fā)放《珍愛(ài)生命文明出行——致全市師生和家長(zhǎng)的一封信》,并將《珍愛(ài)生命文明出行——致全市師生和家長(zhǎng)的一封信》放大張貼于校(園)門(mén)口醒目位置,利用家長(zhǎng)會(huì)和其他家校聯(lián)系平臺(tái),開(kāi)展文明交通專題學(xué)問(wèn)宣講,號(hào)召全體家長(zhǎng)和廣闊師生一起行動(dòng),遵守交通法規(guī),文明參加交通,建設(shè)和營(yíng)造“平安有序、文明和諧”的交通環(huán)境。

四、活動(dòng)要求

(一)結(jié)合實(shí)際,細(xì)心組織。各學(xué)校要提高思想熟悉,高度重視并細(xì)心組織,要以這次文明交通專題宣揚(yáng)教育活動(dòng)為契機(jī),以增加平安意識(shí)、提升文明素養(yǎng)為目的,全面開(kāi)展交通平安宣揚(yáng)教育活動(dòng),并固化為常態(tài)工作。要注意活動(dòng)形式的多樣性和趣味性,調(diào)動(dòng)全體師生和家長(zhǎng)樂(lè)觀參加,保證活動(dòng)效果。

(二)樂(lè)觀宣揚(yáng),(總結(jié))推廣。各單位要仔細(xì)制訂工作方案,扎實(shí)開(kāi)展工作,留意收集活動(dòng)的相關(guān)資料與圖片,并樂(lè)觀向有關(guān)市內(nèi)媒體、網(wǎng)站和平臺(tái)推送,擴(kuò)大活動(dòng)影響?;顒?dòng)過(guò)程中要不斷總結(jié)閱歷,努力固化工作成果,力求將宣揚(yáng)教育行動(dòng)內(nèi)化為文明素養(yǎng)。各單位要在11月10日下班前將《師生來(lái)回狀況調(diào)查表》和《文明交通專題宣揚(yáng)教育活動(dòng)方案》紙質(zhì)稿報(bào)送教育局法制科,11月30日下班前,將《文明交通專題宣揚(yáng)教育(活動(dòng)總結(jié))》(被媒體

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