中班美術(shù)：《風(fēng)車》教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖

本活動(dòng)意圖創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉悅、輕松的環(huán)境，讓幼兒在折紙中感受，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作,大膽表達(dá)，暢所欲言，共享勝利拓展幼兒的思維，豐富幼兒的想象，同時(shí)使幼兒體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

1,學(xué)做小風(fēng)車,訓(xùn)練幼兒手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

2,培育幼兒的合作意識(shí),增加集體感它把幼兒緊密地聯(lián)系到了一起,使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到提高,現(xiàn)在提倡探究式教學(xué),讓幼兒自己從觀看,操作中探究一些學(xué)問(wèn)而不是我們教給他一些學(xué)問(wèn),依據(jù)這些我設(shè)計(jì)了這一節(jié)活動(dòng),讓孩子們通過(guò)自己的觀看探究推出風(fēng)車的制作方法,讓孩子在玩的同時(shí)初步探究風(fēng)車,這樣就有機(jī)的把藝術(shù),健康,科學(xué)領(lǐng)域都結(jié)合到了一起,它能很好地進(jìn)展幼兒的自然觀看智能,空間智能,肢體運(yùn)動(dòng)智能,人際交往智能.

活動(dòng)目標(biāo)：

2.引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)覺(jué)風(fēng)車的制作方法，學(xué)會(huì)制作風(fēng)車

3.培育幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛(ài)好,培育幼兒的合作意識(shí)

活動(dòng)預(yù)備

1.幼兒人手一張彩紙

2.風(fēng)車制作方法示意圖

3.圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起愛(ài)好。

老師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節(jié)老師說(shuō)上面都畫了什么上面有小女孩白云太陽(yáng)花朵小草還有什么啊？然后讓給幼兒補(bǔ)充幼兒回答還有風(fēng)車你們喜愛(ài)風(fēng)車嗎這么好玩的大風(fēng)車，小伴侶想不想自己做一個(gè)呢？這些啊是風(fēng)車的步驟今日老師叫你們折風(fēng)車拿起桌上的

彩紙

二、老師教幼兒操作

風(fēng)車制作方法示意圖

1）把正方形的紙對(duì)折變成長(zhǎng)方形

2）把兩條邊對(duì)著中間的線折折成長(zhǎng)方形問(wèn)：小伴侶像什么回答：門風(fēng)扇

3）上下兩條邊對(duì)折變成正方形現(xiàn)在我們的大正方形變成了小正方形

4）把正方形打開上下兩條邊向中間的線對(duì)折打開

5）長(zhǎng)方形的一條邊向上折折到第一條線再打開向反方向折打開

6）上邊一條線向中間折折成小房子的外形下邊同上

7）把兩邊分開折

老師再教一遍

然后指導(dǎo)力量較弱的幼兒，與他們一起制作，給他們講使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到勝利的喜悅

2.學(xué)習(xí)小風(fēng)車折法。

師：小伴侶都學(xué)會(huì)了折風(fēng)車，折得又整齊又美麗！

（評(píng)析：這一環(huán)節(jié)有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習(xí)慣，提高了幼兒的精細(xì)動(dòng)作力量，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)折紙的愛(ài)好。這一環(huán)節(jié)充分利用了折紙作品本身所蘊(yùn)含的教育意味，從不同的角度觸動(dòng)原有固化的折紙意象習(xí)慣，持續(xù)激發(fā)幼兒思維想象與操作嘗試。）

活動(dòng)評(píng)價(jià)

總結(jié)評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)請(qǐng)大家一起來(lái)評(píng)一評(píng)你認(rèn)為哪個(gè)風(fēng)車最美麗。溝通活動(dòng)的目的是達(dá)到"引導(dǎo)幼