第4頁(yè)共4頁(yè)2021年?幼兒園大班?安全工作總?結(jié)范文本?學(xué)期各項(xiàng)工?作即將結(jié)束?，幼兒園大?班年終工作?在孩子們即?將完成大班?上學(xué)期學(xué)習(xí)?任務(wù)之際，?我們班級(jí)全?體教師坐在?一起，對(duì)照?本學(xué)期初制?定的班級(jí)工?作計(jì)劃，回?首所做過的?工作，共同?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?反思不足，?具體總結(jié)如?下:一、?開展了具有?班級(jí)特色的?教育教學(xué)工?作1、本?學(xué)期，我班?結(jié)合大班的?年齡特點(diǎn)，?把工作的重?點(diǎn)放在了“?幼小銜接”?的準(zhǔn)備工作?上面。在實(shí)?施計(jì)劃的過?程中，根據(jù)?班級(jí)幼兒的?實(shí)際發(fā)展水?平，有目的?、有計(jì)劃地?將教育教學(xué)?活動(dòng)滲透在?幼兒的日常?生活、各學(xué)?科領(lǐng)域、各?活動(dòng)區(qū)域以?及幼兒家庭?教育當(dāng)中。?經(jīng)過一個(gè)學(xué)?期的努力，?每一位幼兒?幼兒在原有?基礎(chǔ)上都獲?得了不同程?度的提高。?2、在“?幼小銜接”?的準(zhǔn)備工作?中，我們重?點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)?行了規(guī)則意?識(shí)、任務(wù)意?識(shí)、自我服?務(wù)能力以及?合作能力的?培養(yǎng)，經(jīng)過?一學(xué)期的努?力，我們認(rèn)?為:班級(jí)大?部分幼兒能?夠較認(rèn)真的?完成老師每?次交給的任?務(wù)，在與同?伴的合作中?能夠用較靈?活的方式較?好的與同伴?進(jìn)行游戲，?遇到困難時(shí)?能夠和同伴?們共同商討?解決問題的?方法，班級(jí)?幼兒社會(huì)交?往能力得到?了很好的提?高。3、?在日常教學(xué)?中，繼續(xù)以?園本課程為?指導(dǎo)開展"?主題活動(dòng)"?，本學(xué)期我?們進(jìn)行了"?花"和"運(yùn)?動(dòng)"兩個(gè)主?題，教師結(jié)?合幼兒的已?有經(jīng)驗(yàn)和興?趣設(shè)計(jì)活動(dòng)?，活動(dòng)中體?現(xiàn)幼兒為主?體的原則，?做好幼兒的?實(shí)證收集，?及時(shí)展示幼?兒活動(dòng)情況?，幫助家長(zhǎng)?了解主題進(jìn)?展情況，充?分體現(xiàn)主題?活動(dòng)的延續(xù)?和深入。?4、本學(xué)期?我們根據(jù)主?題進(jìn)展情況?設(shè)計(jì)一些與?主題有關(guān)的?區(qū)域活動(dòng)材?料，活動(dòng)區(qū)?材料根據(jù)主?題的進(jìn)展及?有計(jì)劃有目?的進(jìn)行投放?，適時(shí)地與?以調(diào)整。本?學(xué)期應(yīng)家長(zhǎng)?的要求在活?動(dòng)區(qū)增設(shè)的?一些棋類游?戲也達(dá)到了?較好的效果?。5、班?級(jí)環(huán)境的布?置與主題密?切配合，發(fā)?揮班級(jí)幼兒?的美術(shù)特長(zhǎng)?，每一次的?環(huán)境布置都?邀請(qǐng)幼兒共?同商量、共?同完成，在?“花花世界?”、“我們?一起來運(yùn)動(dòng)?”、“新年?到了”的環(huán)?境布置中充?分體現(xiàn)出了?班級(jí)幼兒_?__的智慧?。6、本?學(xué)期，班級(jí)?幼兒參與了?班級(jí)種植園?地的建立，?我們結(jié)合主?題在種植園?地里面種了?許多的花卉?，幼兒學(xué)習(xí)?進(jìn)行觀察記?錄，以此了?解植物的生?長(zhǎng)習(xí)性和生?長(zhǎng)過程。?7、學(xué)期初?，我們提出?將“浸入式?英語(yǔ)活動(dòng)”?運(yùn)用到體能?活動(dòng)中的設(shè)?想，經(jīng)過一?學(xué)期的努力?，我們發(fā)現(xiàn)?，除英語(yǔ)老?師獨(dú)立帶班?的水平提高?很快以外，?班級(jí)幼兒的?英語(yǔ)會(huì)話水?平也得到了?較大程度的?提高。8?、本學(xué)期，?我們著重幼?兒健康體質(zhì)?的培養(yǎng)，_?__幼兒堅(jiān)?持開展體育?鍛煉，在本?次的小小運(yùn)?動(dòng)會(huì)上，班?級(jí)幼兒在團(tuán)?體操表演以?及各單項(xiàng)比?賽中獲得了?較好成績(jī)。?9、本學(xué)?期，___?幼兒積極參?與了園里_?__的各項(xiàng)?大型活動(dòng)，?其中“中秋?節(jié)大帶小活?動(dòng)、國(guó)慶親?子看花展活?動(dòng)、家長(zhǎng)開?放日、秋游?、迎新年小?小運(yùn)動(dòng)會(huì)等?活動(dòng)都獲得?家長(zhǎng)以及園?領(lǐng)導(dǎo)、同事?們的好評(píng)。?二、引進(jìn)?家長(zhǎng)參與班?級(jí)管理機(jī)制?，鼓勵(lì)家長(zhǎng)?真正成為教?育的主人?本學(xué)期，我?們采取家長(zhǎng)?參與班級(jí)管?理，工作中?多發(fā)揮家長(zhǎng)?委員、家庭?聯(lián)絡(luò)小組組?長(zhǎng)的作用，?及時(shí)讓家長(zhǎng)?們了解班級(jí)?教育教學(xué)情?況、幼兒在?園情況，具?體做法為:?1、鼓勵(lì)?家長(zhǎng)配合做?好“幼小銜?接”的準(zhǔn)備?工作，通過?每周一次的?“親子作業(yè)?”讓家長(zhǎng)了?解幼小銜接?進(jìn)展情況，?及時(shí)了解幼?兒發(fā)展水平?。2、每?一次的主題?活動(dòng)家長(zhǎng)都?能夠積極參?與，主動(dòng)通?過各種渠道?為主題的開?展提供各種?有價(jià)值資料?，有了家長(zhǎng)?的參與，我?們本學(xué)期的?教育活動(dòng)真?正做到了“?家園共育”?。3、做?好幼兒專訪?、約訪、電?訪工作，及?時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)?行溝通，向?家長(zhǎng)匯報(bào)幼?兒在園情況?，了解幼兒?在家情況，?努力達(dá)成教?育的一致性?。4、鼓?勵(lì)家長(zhǎng)積極?參與園里、?班級(jí)舉行的?各項(xiàng)親子活?動(dòng)，其中親?子制作“花?的大書”、?小小運(yùn)動(dòng)會(huì)?上“親子跳?繩表演”、?“參觀花卉?市場(chǎng)”、“?參觀迎春花?展”等活動(dòng)?，家長(zhǎng)們都?能夠積極參?加，家長(zhǎng)與?教師間建構(gòu)?起了平等、?信任、友誼?的橋梁。?三、衛(wèi)生保?健盡量做到?家長(zhǎng)滿意?1、本學(xué)期?，我們嚴(yán)格?按照?qǐng)@里的?要求做好了?班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)?生保健工作?，讓幼兒生?活在一個(gè)整?潔、舒適的?環(huán)境中。?2、做好生?病幼兒的護(hù)?理工作，堅(jiān)?決杜絕傳染?病流行，本?學(xué)期，班級(jí)?無(wú)一例傳染?病，班級(jí)幼?兒的出勤率?一直較高。?3、保育?教師和班級(jí)?教師一起共?同培養(yǎng)幼兒?的自我保護(hù)?意識(shí)，避免?了幼兒安全?事故的發(fā)生?。4、保?育教師與班?級(jí)教師一起?，共同培養(yǎng)?幼兒良好的?生活習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣，?重點(diǎn)引導(dǎo)幾?個(gè)挑食、食?欲差的幼兒?改變不良的?飲食習(xí)慣，?本學(xué)期，我?們幼兒的身?高、體重增?長(zhǎng)速度較快?。四、班?級(jí)成員配合?默契，自我?成長(zhǎng)初現(xiàn)?本學(xué)期，班?級(jí)教師在工?作中遵循"?一切為了班?級(jí)""班級(jí)?利益高于一?切"的原則?，針對(duì)班級(jí)?工作中出現(xiàn)?的問題及時(shí)?召開班會(huì)，?教師間經(jīng)常?溝通、交流?，做到了互?相學(xué)習(xí)，及?時(shí)反思，隨?時(shí)調(diào)整。經(jīng)?過一學(xué)期的?努力，班級(jí)?年輕教師的?帶班能力得?到了提高，?同時(shí)班級(jí)工?作也得以順?利完成。?五、不足及?努力方向?本學(xué)期，我?們雖然取得?了一定成績(jī)?，但還存在?有不少不足?:(1)?班級(jí)幼兒的?觀察記錄還?應(yīng)該進(jìn)一步?完