第8頁(yè)共8頁(yè)2021年?幼兒園12?月份工作總?結(jié)時(shí)光匆?匆的溜走，?緊張、忙碌?、充實(shí)而又?愉快的__?_月份也將?結(jié)束。從中?我收獲了很?多，得到了?快樂，也積?累了一些經(jīng)?驗(yàn)，同時(shí)也?發(fā)現(xiàn)了自己?在哪些方面?需要改進(jìn)。?具體內(nèi)容總?結(jié)如下：?一、思想方?面在本月?中我認(rèn)真遵?守執(zhí)行幼兒?園的各項(xiàng)規(guī)?章制度，全?心全意搞好?教學(xué)，讓孩?子們學(xué)到更?多，讓自己?的生活更加?充實(shí)并認(rèn)真?學(xué)習(xí)讓自己?做一名好教?師。二、?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?1、堅(jiān)持每?天單訓(xùn)：這?是每天必須?認(rèn)真做好的?一項(xiàng)，在單?訓(xùn)時(shí)首先先?讓孩子把_?__個(gè)拼音?及___個(gè)?整體認(rèn)讀音?節(jié)熟記一遍?，并且及時(shí)?糾正孩子的?發(fā)音，然后?因人而異進(jìn)?行單訓(xùn)。通?過本月的教?學(xué)使孩子們?學(xué)到了很多?，所以在今?后的教學(xué)中?一定要做到?心中有數(shù)，?對(duì)每個(gè)孩子?負(fù)責(zé)。2?、教學(xué)整合?：本月通過?教學(xué)整合讓?孩子們?cè)谡n?堂上更有氣?氛，并且孩?子們接受的?內(nèi)容也多樣?化了，這樣?讓孩子們?cè)?體智德美各?方面得到更?全面的發(fā)展?。三、培?訓(xùn)內(nèi)容通?過本月的學(xué)?習(xí)，了解到?一些關(guān)于聽?障兒童在聽?覺、言語(yǔ)方?面的學(xué)習(xí)方?法，這些方?法使我在課?堂中更注意?到一些教學(xué)?方式。通過?學(xué)習(xí)和應(yīng)用?，讓孩子們?在聽覺或言?語(yǔ)方面都有?了改進(jìn)。?四、值班工?作在值班?的期間首先?我把孩子們?的安全問題?放在第一位?，認(rèn)真做好?每一項(xiàng)工作?，對(duì)每個(gè)孩?子負(fù)責(zé)，并?且和生活老?師合作讓孩?子們過好他?們的每一天?。還有讓孩?子們養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣，鍛煉孩?子們的自立?能力。五?、家園溝通?孩子的成?長(zhǎng)離不開老?師和家長(zhǎng)的?溝通，每_?__動(dòng)親切?地與家長(zhǎng)溝?通。充分利?用放學(xué)的時(shí)?間跟家長(zhǎng)交?流，使家長(zhǎng)?了解自己孩?子在園的情?況。并且及?時(shí)向家長(zhǎng)反?映幼兒在幼?兒園的情況?表現(xiàn)，及時(shí)?取得家長(zhǎng)的?配合。在與?家長(zhǎng)溝通時(shí)?對(duì)待特殊情?況要冷靜、?有條理地進(jìn)?行交流，對(duì)?家長(zhǎng)的建議?虛心聽取。?六、存在?問題和努力?方向在教?學(xué)方面還需?注重自己的?教學(xué)方式，?讓孩子們?cè)?理解方面有?所提高。還?要和家長(zhǎng)加?強(qiáng)交流溝通?，爭(zhēng)取得到?家長(zhǎng)更多的?支持和配合?。在今后?的工作中我?會(huì)更加有耐?心的做好自?己每一項(xiàng)工?作，盡職盡?責(zé)。幼兒?園___月?份工作總結(jié)?(二)_?__月是小?班孩子們由?情緒波動(dòng)到?逐步適應(yīng)_?__生活的?一個(gè)重要過?渡期。原以?為長(zhǎng)假歸來?，孩子們?nèi)?園時(shí)會(huì)哭鬧?得很厲害，?沒想到__?_月六日那?天我們迎來?了一張張可?愛的笑臉，?還有些小朋?友向老師問?好：“老師?早上好!”?孩子的進(jìn)步?真的讓老師?們無(wú)比的喜?悅，為了孩?子們的進(jìn)步?，我們將會(huì)?努力努力再?努力!__?_月將近尾?聲，為了更?好開展下個(gè)?月的活動(dòng)，?現(xiàn)將本月工?作做一小結(jié)?，小結(jié)如下?：一、常?規(guī)方面孩?子們進(jìn)入小?班已經(jīng)有一?個(gè)月的時(shí)間?了，孩子們?在常規(guī)方面?有了一定的?進(jìn)步。例如?：大部分幼?兒能夠在用?餐前洗手、?獨(dú)立進(jìn)餐，?飯后自覺擦?嘴并漱口，?午睡時(shí)自己?穿脫鞋子及?簡(jiǎn)單的衣服?。在本月我?們還注意幫?助幼兒建立?良好的學(xué)習(xí)?常規(guī)和游戲?常規(guī)，大部?分幼兒已經(jīng)?能很好的適?應(yīng)幼兒園的?生活。二?、教育教學(xué)?方面本月?我們開展了?《甜甜蜜蜜?》和《快樂?的六個(gè)寶》?主題活動(dòng)。?在《甜甜?蜜蜜》的主?題中，我們?讓甜甜蜜蜜?的糖果、水?果來說話，?讓糖果、水?果來沖擊幼?兒的味覺、?視覺、觸覺?等感官。在?___教學(xué)?活動(dòng)“甜甜?蜜蜜的聚會(huì)?”、“超級(jí)?糖果屋”、?“我是一顆?棉花糖”、?“超級(jí)跳跳?糖”里，孩?子們通過多?種感官發(fā)現(xiàn)?了糖果的形?狀，顏色種?類，味道，?孩子們?cè)谳p?松愉快的氛?圍里，主動(dòng)?用多種感官?進(jìn)行探索，?用肢體探索?表現(xiàn)棉花糖?、跳跳糖，?及糖果粘在?一起;用表?情來說明糖?果及甜食的?味道;用色?彩來表現(xiàn)各?種各樣的糖?果等。隨著?主題活動(dòng)的?深入，我們?___了_?__教學(xué)“?給媽媽的媽?媽送甜蜜”?，通過小松?鼠給媽媽送?甜蜜的禮物?――圍巾和?親吻，使幼?兒領(lǐng)悟到親?情比甜甜的?東西更容易?讓長(zhǎng)輩“甜?甜的笑”，?更容易“甜?到心里去”?。孩子們開?始愿意用各?種方式來表?達(dá)對(duì)成人的?愛，和老師?說說悄悄話?、擁抱、告?訴老師喜歡?我們。在?《快樂的六?個(gè)寶》這一?主題中，我?們?cè)谝幌盗?有趣的活動(dòng)?中和幼兒一?起積極地運(yùn)?用感官去感?知周圍的世?界。___?教學(xué)活動(dòng)“?六個(gè)朋友回?家”通過故?事使幼兒了?解我們身上?的六個(gè)寶;?“貼五官”?在讓幼兒剪?貼五官的過?程中使幼兒?了解了五官?及五官的位?置;“叮叮?當(dāng)”通過讓?幼兒操作鐵?罐及各種材?料如黃豆、?米粒、紙團(tuán)?等使幼兒感?受到了各種?各樣的聲音?并嘗試分辨?聲音，知道?保護(hù)耳朵的?重要性。（?范本）本?月我們還召?開了小班家?長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)?家長(zhǎng)___?的焦點(diǎn)問題?，介紹了小?班一日活動(dòng)?時(shí)間安排，?播放了孩子?們?cè)谟變簣@?的生活、學(xué)?習(xí)、游戲片?段，并根據(jù)?本班幼兒實(shí)?際發(fā)展情況?，就如何做?好家園配合?與家長(zhǎng)進(jìn)行?了開誠(chéng)布公?的交流。本?次家長(zhǎng)會(huì)不?僅拉近了幼?兒園與家長(zhǎng)?、教師與家?長(zhǎng)的距離，?還讓部分缺?乏正確教養(yǎng)?知識(shí)的家長(zhǎng)?在與教師和?其他家長(zhǎng)的?交流中獲益?匪淺。相信?通過這次和?家長(zhǎng)之間真?情的接觸和?交流能使家?園共育做得?更好。三?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)?方面隨著?《甜甜蜜蜜?》主題的展?開，我們布?置了“甜甜?蜜蜜”專欄?，在主題墻?面上布置了?幼兒收集的?糖果盒及涂?色的“我喜?愛的糖果”?。四、家?長(zhǎng)工作方面?我們平時(shí)?注意與家長(zhǎng)?交流，并通?過家路路通?與家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通，了解?幼兒在家、?在園情況。?開展的主題?活動(dòng)得到了?家長(zhǎng)的支持?和配合。家?長(zhǎng)和孩子一?起收集了各?種活動(dòng)材料?。___?月即將過去?，我們以后?將更加努力?，爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步!?幼兒園__?_月份工作?總結(jié)(三)?___月?是一個(gè)多彩?的季節(jié)，也?是一個(gè)收獲?的季節(jié)，在?這金色的_?__月，我?們大班的小?___沿著?自己成長(zhǎng)的?足跡，也不?斷地收獲了?累累碩果，?現(xiàn)在我就_?__月份工?作總結(jié)報(bào)告?如下：1?、教學(xué)方面?提前做好?教學(xué)工作計(jì)?劃，備好教?案，準(zhǔn)備好?教具，盡量?多準(zhǔn)備一些?幼兒感興趣?的教具。在?課堂上基本?以幼兒游戲?開展活動(dòng)，?注重幼兒的?動(dòng)手操作能?力，以發(fā)展?幼兒教育的?擴(kuò)散性思維?為主，讓他?們自己開動(dòng)?腦筋，鼓勵(lì)?他們說出自?己的想法。?在這個(gè)月中?，我簡(jiǎn)單的?小結(jié)本月所?學(xué)的內(nèi)容以?及幼兒在課?堂上一些突?出表現(xiàn)。?(1)、漢?字寶寶《救?護(hù)車》《消?防車》《冬?天》《小鹿?》等，在學(xué)?習(xí)《救護(hù)車?，消防車》?后，小朋友?更了解救護(hù)?車和消防車?，而且也對(duì)?“120”?“119”?有了認(rèn)識(shí)。?(2)、?拼音“ui?”“ao”?“ou”等?認(rèn)讀寫(?3)、蒙數(shù)?認(rèn)識(shí)《日歷?》《月歷》?等(4)?、美勞操作?《海底探險(xiǎn)?》《舞動(dòng)的?海底生物》?等，在“海?底探險(xiǎn)”的?作品中，王?旭的畫面體?現(xiàn)了，海底?生物的活靈?活現(xiàn)，楊東?誠(chéng)的畫也挺?不錯(cuò)，很豐?富。幼兒學(xué)?過之后掌握?的都還不錯(cuò)?，只有幾個(gè)?小朋友上課?不太注意，?所以掌握的?不太好。?2、構(gòu)建互?動(dòng)橋梁，家?園溝通家?長(zhǎng)和孩子是?我們教師的?服務(wù)對(duì)象，?要想教育好?孩子，家長(zhǎng)?的作用是舉?足輕重的，?因此做好家?長(zhǎng)工作一直?是我們堅(jiān)持?不懈的奮斗?目標(biāo)。教?師的一言一?行，一個(gè)不?經(jīng)意的小舉?動(dòng)都都會(huì)在?家長(zhǎng)的腦海?里留下深刻?印象，因此?，耐心你，?細(xì)致，微笑?迎人就成了?我們的工作?方式，班內(nèi)?許多幼兒都?由長(zhǎng)輩接送?，對(duì)于一些?通知要求常?常是一知半?解，對(duì)此我?們會(huì)耐心給?他們解讀通?知，使他們?了解，對(duì)于?工作比較忙?的雙職工家?長(zhǎng)，我們盡?量找時(shí)間將?幼兒近期的?表現(xiàn)反饋于?他們使家長(zhǎng)?能掌握好孩?子的情況。?希望在下?個(gè)月小__?_能有更大?的進(jìn)步，我?們老師也能?做的更細(xì)致?一些，和孩?子一起進(jìn)步?!幼兒園?___月份?工作總結(jié)(?四)隨著?幼兒園管理?工作的實(shí)施?，一學(xué)期來?，在園部的?直接領(lǐng)導(dǎo)下?，后勤人員?積極開展工?作，全力服?務(wù)于教學(xué)，?充當(dāng)教學(xué)一?線的堅(jiān)強(qiáng)后?盾。為發(fā)揚(yáng)?成績(jī)、更好?地做好今后?的工作，現(xiàn)?將幼兒園后?勤工作總結(jié)?如下：一?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高素質(zhì)?每月保育?員參加一次?各種形式的?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?有保育員一?日工作安排?、怎樣消毒?玩具等，教?育后勤人員?要以幼兒園?的需要為己?任，做好教?學(xué)工作計(jì)劃?，熱愛自己?的工作崗位?，做到自尊?、自愛、自?強(qiáng)、全心全?意地為老師?和幼兒服務(wù)?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?先進(jìn)的技術(shù)?技能，讓每?位后勤人員?都能跟上時(shí)?代的步伐，?提高服務(wù)育?人的質(zhì)量。?整個(gè)幼兒園?的安全工作?是一切工作?的保障，所?有后勤工作?均以這宗旨?展開工作。?二、明確?職責(zé)，優(yōu)質(zhì)?服務(wù)我們?幼兒園的后?勤隊(duì)伍，根?據(jù)工作的性?質(zhì)，可分為?保健、保育?、門衛(wèi)三大?塊，由于人?員配備不齊?，所以有時(shí)?候都是一身?兼幾職。?保育工作要?求細(xì)致，通?過不斷總結(jié)?交流，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，提高?服務(wù)水平。?在每月的保?育員工作會(huì)?議上，請(qǐng)工?作時(shí)間較長(zhǎng)?的阿姨介紹?自己覺得做?的較好的工?作亮點(diǎn)，要?求工作時(shí)間?較短的阿姨?講具體的操?作方法，分?析她們的操?作是否正確?，相互取長(zhǎng)?補(bǔ)短。__?_月份，太?倉(cāng)市婦保所?檢查了我園?的衛(wèi)生保育?工作，阿姨?流利的回答?，齊全的資?料，潔凈的?環(huán)境給她們?留下了良好?的印象。?門衛(wèi)的主要?職責(zé)是“看?好自己的門?，管好自己?的人”，經(jīng)?常檢查門衛(wèi)?的來客登記?盤問制度的?落實(shí)情況，?嚴(yán)禁社會(huì)閑?雜人員進(jìn)入?校園，以確?保幼兒園正?常的教學(xué)秩?序。后勤?服務(wù)的宗旨?是為一線教?師、幼兒做?好一切服務(wù)?工作，深入?班級(jí)，了解?教師的心聲?，開學(xué)時(shí)安?排好各班級(jí)?的課桌凳、?床位、學(xué)習(xí)?用品等，平?時(shí)任勞任怨?，為所有活?動(dòng)做好物品?、場(chǎng)地、音?響多媒體等?準(zhǔn)備工作。?特別是本學(xué)?期創(chuàng)建省示?范幼兒園，?老師需要東?西了領(lǐng)，沒?了出去買;?環(huán)境布置了?，加班;整?理資料了，?奉獻(xiàn)了自己?的休息日，?最忘不了的?是跟王劍玫?付園長(zhǎng)冒著?大雨餓著肚?子在常熟購(gòu)?買物品。另?外加強(qiáng)幼兒?園財(cái)產(chǎn)的保?管，期初、?末作好核對(duì)?清查工作，?減少不必要?的損失，節(jié)?約開支。倉(cāng)?庫(kù)鑰匙專人?管理，進(jìn)出?物資均登記?到冊(cè)。能節(jié)?約的節(jié)約，?為幼兒園節(jié)?支做出了貢?獻(xiàn)。三、?重抓安全工?作，做好學(xué)?校安全工作?計(jì)劃，保證?孩子健康成?長(zhǎng)1、領(lǐng)?導(dǎo)重視，認(rèn)?識(shí)到位。幼?兒園將繼續(xù)?建立健全由?園主任為第?一責(zé)任人的?學(xué)校安全工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，專門成立?了安全工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?園主任沈英?組長(zhǎng)，王劍?玫任副組長(zhǎng)?，組員由保?健老師項(xiàng)秋?芳和___?名年級(jí)組長(zhǎng)?組成。形成?園主任直接?領(lǐng)導(dǎo)，定期?對(duì)全體教職?工進(jìn)行安全?教育，增強(qiáng)?教職工的責(zé)?任感。并_?__全體教?職工認(rèn)真學(xué)?習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)?的各種安全?教育、安全?檢查等文件?，讓大家明?確到安全工?作是人命關(guān)?天的大事，?安全工作人?人有責(zé)，使?教職工在思?想上對(duì)安全?工作高度重?視，齊抓共?管，為全園?師生營(yíng)造一?個(gè)安全、安?靜、和諧、?健康的學(xué)習(xí)?和工作環(huán)境?。2、保?教并重，加?強(qiáng)一日活動(dòng)?的管理。晨?檢是一日活?動(dòng)的開端，?因此，我們?每天做到一?問二看三摸?四查，防止?幼兒將危險(xiǎn)?物品和傳染?病帶到幼兒?園。晨檢中?對(duì)發(fā)現(xiàn)問題?的幼兒及時(shí)?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，妥善處理?，對(duì)服藥的?幼兒要問清?緣由，杜絕?服錯(cuò)藥物。?教師在__?_活動(dòng)時(shí)，?不管是__?_活動(dòng)、分?散游戲，還?是午餐、午?睡、盥洗，?都能做到眼?明、嘴靈、?手快、腳勤?，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)?不安全因素?，及時(shí)加以?引導(dǎo)，以防?事故發(fā)生。?有使用剪刀?時(shí)、玩大型?玩具時(shí)、午?睡___時(shí)?、收取玩具?時(shí)、搬椅子?時(shí)、放學(xué)發(fā)?衣服等時(shí)出?現(xiàn)的安全問?題，老師眼?觀六路，耳?聽八方，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)并采?取了必要的?引導(dǎo)措施，?杜絕了很多?傷害事故的?發(fā)生。孩子?離園是一天?中安全事故?多發(fā)環(huán)節(jié)，?為了孩子的?安全，放學(xué)?時(shí)，教師能?根據(jù)本班的?實(shí)際情況，?認(rèn)真檢查接?送卡，核