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第第頁小班社會小雞和小鴨教案反思

小班社會小雞和小鴨教案反思

設(shè)計背景

由于是山區(qū)幼兒園，又是混合班大多數(shù)是三、四的幼兒，所以我選用的是小班教材。

活動目標(biāo)

1、通過這個故事使小伙伴認(rèn)識到：小伙伴之間要相互關(guān)懷、相互援助、團(tuán)結(jié)友愛。

2、喜愛援助別人，與同伴友好相處。

3、初步培育幼兒有禮貌的行為。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒與同伴之間親睦相處并珍惜這份友情。

重點難點

1、小鴨怎樣援助小雞過河。

2、小雞是怎樣把小鴨從土坑里救出來。

3、小伙伴之間要相互關(guān)懷、相互援助、團(tuán)結(jié)友愛。

活動預(yù)備

小雞和小鴨去河對岸玩的圖片5張。

活動過程

1、出示小雞的圖片：問小伙伴："這是誰?'讓小伙伴認(rèn)識小雞的形狀特征和生活習(xí)性，問小伙伴："小雞會不會游水?'

2、出示小鴨的圖片，讓小伙伴認(rèn)識小鴨形狀特征和生活習(xí)性。問小伙伴："小鴨會不會游水?'

3、告知小伙伴小雞和小鴨是一對好伙伴，有一天，他們要到河對岸去玩。

4、小雞不會游水，怎樣過河呢?讓小伙伴看小鴨背小雞過河的圖片，讓小伙伴認(rèn)識小伙伴之間要相互援助。

5、在河對岸上玩會怎么樣呢?出示小鴨掉進(jìn)土坑的圖片。讓小伙伴自己看，自己說。

6、小雞是怎樣想方法把小鴨從土坑里救出來?出示圖片，讓小伙伴看到小雞提來一桶又一桶水，倒進(jìn)土坑里，坑里的水滿了，小鴨得救了。

7、出示小雞和小鴨在河岸上高興奮興玩耍的圖片，再次讓小伙伴認(rèn)識到：小伙伴之間要相互援助、相互關(guān)懷、團(tuán)結(jié)友愛。

8、故事小結(jié)：小伙伴，你們在一起玩耍，要像小雞和小鴨一樣：相互關(guān)懷、相互援助、團(tuán)結(jié)友愛。

教學(xué)反思

能利用直觀教學(xué)法，讓幼兒邊看邊聽，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。自從小伙伴聽了這個故事以后都能團(tuán)結(jié)友愛、相互援助、相互關(guān)

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