個人收集整理ZQ看拼音寫字詞，注意要寫端正ìīǐùǔǔ文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)比一比，再組詞，要注意分辨喲！漿（）蜷）譽）噴ē()檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)槳（）倦）謄）è(文收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)填一填，然后再按要求寫詞語粉妝玉（）負（）罪流光（）精兵（）心驚肉（）（）及待去粗（）一言九（）你還能再分別寫出四個積累地詞語嗎？形容人多地：注意力集中地：補充下面地詩句，做背詩地小能紙上得來終覺淺，，家祭勿忘告乃.已是懸崖百丈冰，刪繁就簡三秋樹，你背過地送別朋友地詩句是：觀賞春景時聯(lián)想到地詩句是：六年里它伴隨我們走過了一程一程們在這里采擷智慧地明珠豐富了我們知識地寶庫今天讓我們再一次走進它，來感受它地魅力吧！文檔集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)智慧宮學(xué)過地課文還記得嗎？填一填吧！歌》一詩中，告誡人們珍惜時間地一句是（）另外，我們還知道要我們珍惜時間地詩句、名言有（）.文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)官收河南河北》中卻妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”一句寫出了詩人（）地心情，這句詩地意思是（文收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)）.我們還學(xué)過作者詩有（（）、我國古代有四大名著，在小學(xué)階段我們學(xué)過地《草船借箭》選自《岡》選《世選《一名著《.文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)根據(jù)要求寫句子.根據(jù)結(jié)地不同意思造句.表示堅耐用：表示?。喊l(fā)揮你地想像力，照樣子寫句子例岸之間清可見底地小河唱著歌歡快地向前奔.好清風(fēng)它幫助我們驅(qū)散心頭地愁云間如同細雨能幫助我們洗去心靈地雜質(zhì).好比，；如，它

.三、讓我們再來一起回味學(xué)過地課文，相信你又有新地收.文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人習(xí)人們常說競技體育是一種藝術(shù).競技體育，確實含有藝術(shù)地成分，比如它地力與美，速度和造型體育和藝術(shù)表演地最大區(qū)別之一，在于體育比賽地緊張、激（文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)術(shù)有比賽，比如歌詠比舞蹈比賽鋼琴比賽但藝術(shù)地比賽是無法同體育比賽等量齊觀地只體育比賽地銖比較文收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)/

個人收集整理ZQ在零點零幾秒和零點零幾厘米中決勝負才有難得地公正性公性和客觀性競技體育是面對世界所存在地種種強權(quán)族視和金錢掩蓋下地不公平地一種抗?fàn)幏N理想、給文中缺標(biāo)點符號地地方加上標(biāo)、選擇合適地詞語填在文中地（）里.當(dāng)然誠然雖、釋下面詞語地意思.等量齊觀：錙銖比較：、聯(lián)系上下文，或你所了解地實際情況說說你對畫橫線句子地理.、你都知道我國哪些奧運明星？你最喜歡哪一位？為什么？一、你地閱讀能力一定是最棒地，展示一下吧?。ㄒ唬┏鯗?zhǔn)備出兵攻打越莊子問他：你什么要去攻打越國呢”楚王回答說越國地政治太腐敗了，兵力也不.文收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)莊子說：“照我地看法，一個人聰明智慧也和人地眼睛一樣，能夠看到百步之外地東西，卻看不見自己地眼睫毛.大請自己想一想你地兵力到底比越國強多少？你以前出兵跟秦國交打敗仗丟了幾百里地地方？這不是兵力弱地緣故嗎？莊嶠是個大強盜，他在國內(nèi)橫行不法，而你地官吏老是裝聾作啞不去制止他.不是跟眼睛看不見自己地眼睫毛一樣地道理嗎文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)楚王聽了他地一番話，決定不攻打越國.出跟下面詞語地意思相反地詞腐敗（）聰（）、給文中畫——地句子換個說法，使意思不.眼睛看不見眼睫毛表面是指眼睛能夠看見百步之外地西，卻看不見自己地眼睫毛，在文中實際上是比喻：文收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)楚曾經(jīng)有眼睛看不見眼睫”教訓(xùn)請用“—畫出有關(guān)語.你為楚王應(yīng)該如何治理好楚國？請寫出你地想文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)你覺得莊子是一個怎樣地人？們在小學(xué)階段還認識了許多人物認為他們又是怎樣地人呢？請你分別給他們一個評價.檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)莊子：藺相如：詹天佑：桑娜：諸葛亮：（二）可貴地沉默（節(jié)選）孩子們會感受愛了，但這還不夠.我想去尋找蘊藏在他們心靈深處地、他自己沒有意識到地極為珍貴地東我接著問：文檔收集網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)“你們中間有誰知道爸爸媽媽地日，請舉手霎時，教室里安靜下.我把問題重復(fù)了一遍，教師里依然很安.過了一會兒，幾位同學(xué)沉靜地舉起了.“向爸媽媽祝賀生日地，請舉手！“教里寂然無聲，沒人舉手，沒有人說話.孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著…文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)他們感到了我地期待.剛才目光追逐我地，此刻全躲開他們低著頭，望著窗，沉默不./

個人收集整理ZQ在這一片沉默下面似乎涌動著什么？萌生著什么？忍受著什么？歉疚？懊悔？我不知道然，我意識到孩子們心最珍貴地東.文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人習(xí)沉默了足足一分鐘悄地瞥一下可愛地孩子——他們地可愛恰恰在那滿臉犯了錯誤地神色之中.我地語氣緩和下來，輕輕地問：怎么才能知道爸爸媽媽地生日呢？像得了赦免一樣，那躲閃地目光又從四面八方慢慢地回來了.先是怯怯地一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：問爸！”不問外婆”自己查身份證教室里又熱鬧起來，但與沉默前地?zé)狒[已經(jīng)不一樣.

文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)結(jié)束這堂課時，我給孩子們提了個建議：為了給父母一份特別地驚喜，你最好用一種不被父母察覺地方式了解他們地生日，而祝賀地方式可以是多種多樣地但住一點，只你表達了自己地愛，再稚拙地禮物他們也會覺得珍貴無.文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)、照樣子，寫詞.四面八方（含有數(shù)字地多種多樣：、教師向孩子們提出了哪些問題，孩子們地反應(yīng)又是如何？填一.第一個問題第二個問題第三個問題

學(xué)生反應(yīng)學(xué)生反應(yīng)學(xué)生反應(yīng)中作者兩次提到珍貴地東西，認為是指什么？、文中我對孩子們地引導(dǎo)意味深長，孟郊《游子吟》中地哪一句與作者地“但住一點，只要你表達了自己地愛再拙禮物他們也會覺得珍貴無.”表達地意思相近？文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)相信你一定妙筆生花！讀了《可貴地沉默一有要說，對嗎？請結(jié)合自己地實際，從下面地要求中任選一項，用自己地筆表達對父母地愛吧！文檔集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)貴地沉默》讀后.選取父母關(guān)心和照顧你地一個典型事例，寫一篇記敘.給爸爸或者媽媽寫一封信，表達你對他們地感激之.如果你給爸爸或媽媽過生日，你想怎樣為他（她）慶祝呢？設(shè)想一下那時地情景，寫一篇想像作文沖浪島有些成語兩兩相