—金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)5篇實(shí)習(xí)是高校教育中非常重要的一環(huán)，實(shí)習(xí)中你肯定收獲了很多學(xué)問(wèn)與技能，對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的工作作總結(jié)是非常有必要的事情!下面給大家?guī)?lái)關(guān)于金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)5篇，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)1在這為期X天的金工實(shí)習(xí)里，首次不在課堂上聽(tīng)老師教學(xué)，我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，明白了一個(gè)道理：紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，得知此事要躬行?！敖鸸?shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科同學(xué)必需進(jìn)行的工程訓(xùn)練，培育我們動(dòng)手動(dòng)腦力量提高綜合素養(yǎng)的重要必修課。我在實(shí)習(xí)之前對(duì)實(shí)習(xí)的目的持疑心看法，認(rèn)為這對(duì)我們的力量提升不會(huì)有很大幫忙。慢慢的，發(fā)現(xiàn)我的看發(fā)很有偏見(jiàn)，缺乏正確的認(rèn)識(shí)，這是我在閱歷過(guò)兩天的金工實(shí)習(xí)后，轉(zhuǎn)變我的看法。第一天我實(shí)習(xí)的是鑄造，剛開(kāi)頭看見(jiàn)黑乎乎沙子，心里上就產(chǎn)生了些許抵觸心情，同時(shí)也很好奇，這黑乎乎的沙子到底怎樣才能產(chǎn)生各種奇怪的金屬工藝品呢？在我們操作之前，首先聽(tīng)老師講解，我成認(rèn)在第一天實(shí)習(xí)時(shí)，我并不認(rèn)真，由于我不清晰老師講解的是什么？這也解釋了我在個(gè)人操作中為什么不斷地問(wèn)老師如何操作。各位老師們給我的印象非常好，我從他們身上看到了經(jīng)驗(yàn)和嫻熟，還有對(duì)待工作教學(xué)的認(rèn)真，尤其是鑄造師傅中的XX老師，他有一顆非常負(fù)責(zé)的心，每次當(dāng)我問(wèn)我向他詢問(wèn)時(shí)，他沒(méi)有表現(xiàn)出不耐煩的表情，而是耐煩的講解。還有就是紀(jì)念品的制作，我覺(jué)得這個(gè)建議非常好，畢竟這會(huì)成為我們永遠(yuǎn)的留念。第二次我實(shí)習(xí)的是車工，有了第一次的閱歷，不在疑心金工實(shí)習(xí)的目的性，由于無(wú)論我們今后從事什么樣的工作，實(shí)地工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是非常寶貴的。車工的危險(xiǎn)性比鑄造的大，由于車床是高速轉(zhuǎn)動(dòng)的，比擬簡(jiǎn)單發(fā)惹事故，因此老師在教室里一而再的強(qiáng)調(diào)安全的重要性。聽(tīng)老師講解時(shí)，覺(jué)得不難，但是真正做起來(lái)的時(shí)分，各種問(wèn)題就隨之而來(lái)。首先，初出茅廬，畏手畏腳，許多工序自己明白是這樣做的，但是就是不敢確定，或許是由于第一次接觸車床，感覺(jué)還是很緊急，因此不停地問(wèn)老師和同學(xué)。還有就是錘柄的制作，覺(jué)得很有意思。另外XX老師很令人佩服，由于他總是在我們身邊“轉(zhuǎn)悠”，這是要確保我們同學(xué)的安全。我們組有個(gè)組員沒(méi)有根據(jù)規(guī)定，他在車工師傅不在的情況下，把車床打開(kāi)了，由于我們上午操作規(guī)定里有寫(xiě)到，老師不在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，同學(xué)不準(zhǔn)擅自打開(kāi)機(jī)床，這時(shí)分，XX老師過(guò)來(lái)了，沒(méi)有過(guò)多的批判那個(gè)同學(xué)，只是叫他背一下操作規(guī)定。試想一下，假如我們之間的任何一位發(fā)生了事故，他們老師如何向我們的父母交代。對(duì)于紀(jì)念品錘柄，我很滿意。接著我又實(shí)習(xí)了鉗工，讓我體會(huì)到了手工制作的辛苦。實(shí)習(xí)了銑、刨、磨床，讓我體會(huì)到了社會(huì)機(jī)械生產(chǎn)的進(jìn)步性。還有就是焊接，看著那閃閃發(fā)光的火焰，頓時(shí)感覺(jué)金工實(shí)習(xí)很好玩味？我想，這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的許多缺乏和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，為自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，許多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，伴著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)漸漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作看法仍不夠主動(dòng)，僅僅能夠完成布置的工作，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完善，精益求精，優(yōu)秀的工藝師傅他們之所以優(yōu)秀是由于他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中追求的是精益求精，沒(méi)有最好，只有更好。第四是學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)老師的那種與人為善和成熟穩(wěn)重，遇事不慌，沉著應(yīng)對(duì)，那些老師是我們學(xué)習(xí)的典范!金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)2金工實(shí)習(xí)不僅可以讓我們獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，了解機(jī)械制造的一般操作，而且還可以提高自己的操作技能和動(dòng)手力量，而且強(qiáng)化了理論聯(lián)系實(shí)際的錘煉，提高了我們的工程實(shí)踐力量，培育了我們的工程素養(yǎng)。金工實(shí)習(xí)為我們建立了一個(gè)學(xué)習(xí)、錘煉的平臺(tái)。通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了許多，它培育了我們的觀看力量、動(dòng)手力量，開(kāi)拓我們的視野，使我們平常學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)和操作實(shí)踐得到有效的結(jié)合。從X月份到X月份，我們?cè)谠趯?shí)習(xí)基地進(jìn)行了為期X天的實(shí)訓(xùn)。我們的這次一共X天的金工實(shí)習(xí)在輕松而又快樂(lè)的氣氛中圓滿結(jié)束了，我們每個(gè)人都有自己完成的幾件工件，雖說(shuō)質(zhì)量不盡人意，但是它其中凝聚的汗水值得我們?yōu)橹牢俊？偟膩?lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次好玩而且必將影響今后學(xué)習(xí)和工作的重要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)中，要求我們?cè)诮鸸?shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)獨(dú)立地實(shí)踐操作，熟識(shí)有關(guān)機(jī)械制造的根本工藝學(xué)問(wèn)、根本工藝方法和根本操作等，要初步了解并把握要求的5個(gè)工種各種操作的要領(lǐng)，以及獨(dú)立制作簡(jiǎn)潔零部件力量。焊工：了解電焊這門工藝的根本原理，把握電焊的根本操作工具以及焊接的幾種常見(jiàn)的方法，學(xué)平焊和平焊運(yùn)條方法，把握焊接的手法技巧。運(yùn)用平焊以及平焊運(yùn)條嫻熟把握運(yùn)用電焊的手法。焊接步驟及其留意事項(xiàng)：1、整理好著裝。由于進(jìn)行電焊操作的時(shí)分有火花、鐵屑飛濺，而且穩(wěn)定很高，因此需要佩戴好老師提供的專用帽子、手套。2、開(kāi)啟電源，調(diào)到需要的電流。用焊槍夾著焊條進(jìn)行引弧。在引弧時(shí)肯定要戴上面罩，防止眼睛直接受到引弧時(shí)強(qiáng)光的刺激，防止打眼。3、進(jìn)行焊接。在焊接時(shí)分，要留意訓(xùn)練手法、站姿。老師教我們的云條的方式有多種，最常見(jiàn)的是月牙形和環(huán)形。運(yùn)條時(shí)肯定要手法平穩(wěn)的進(jìn)行。4、在完成運(yùn)條后，老師還讓我們訓(xùn)練將兩條焊痕的中間填平。這時(shí)分要將電流恰當(dāng)調(diào)大到X安培。緩慢的畫(huà)月牙形進(jìn)行運(yùn)條。手法肯定要穩(wěn)，這樣才能保證焊接的平。在這X天的電焊實(shí)習(xí)中，感受最深的就是一個(gè)字“累”。自己平常錘煉得其實(shí)不多，工作起來(lái)比擬辛苦。自己平常錘煉得其實(shí)不多，工作起來(lái)比擬辛苦。但我感到對(duì)自己很滿意。操作過(guò)程中老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)在運(yùn)用電焊的過(guò)程中，尤其是引弧的時(shí)分，肯定要戴上面罩，以防止傷了眼睛。這讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在工程中安全、細(xì)心、謹(jǐn)慎的重要性。數(shù)控車床：數(shù)控車床可以說(shuō)是最輕松的一個(gè)活了。不過(guò)看似簡(jiǎn)潔的一個(gè)工種，技術(shù)含量卻是最高的。工人不僅要會(huì)操作數(shù)字裝備，還要看得懂?dāng)?shù)字符號(hào)的含義，會(huì)編寫(xiě)數(shù)控車床的程序，也就是要會(huì)按要求輸入掌握車刀的走向，速度，變換的代碼等等。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程，我深深地感受到了數(shù)字化掌握的便利、精確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程要求非常高，編輯錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。不過(guò)編程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是非常的難，編程指導(dǎo)也講解得很具體明白。很快我就按老師的要求編譯完成了切割尺寸要求深度和長(zhǎng)度的螺紋的程序，并在計(jì)算機(jī)模擬數(shù)控車床程序里勝利運(yùn)行。數(shù)控車床是數(shù)字程序掌握車床的簡(jiǎn)稱，它集通用性好的萬(wàn)能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點(diǎn)于一身，是國(guó)內(nèi)運(yùn)用量最大，掩蓋面最廣的一種數(shù)控機(jī)床。它讓我們贊嘆不已了。不得不讓我們?cè)诳萍嫉暮甏罅α棵媲吧钌钫鄯?車工：車工讓我們簡(jiǎn)潔了解車床的工作原理及其工作方式。學(xué)會(huì)正確的車床運(yùn)用方法，并能正確運(yùn)用一種工件加工方式。明白車床型號(hào)含義，嫻熟車削加工操作。車工安全學(xué)問(wèn)：上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長(zhǎng)發(fā)挽入帽內(nèi)。工件和車刀需裝夾堅(jiān)固，以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)測(cè)量工件。工件安裝好后，三爪扳手必需順手取下，以免不留意開(kāi)動(dòng)車床，以免扳手飛出傷人。開(kāi)頭時(shí)聽(tīng)從師傅布置和操作過(guò)程熟識(shí)車床操作，后來(lái)訓(xùn)練車銼刀手柄。過(guò)一段時(shí)間后又實(shí)習(xí)如何車螺紋，最終獨(dú)立加工鐵錘柄。又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)頭加工。車工對(duì)精確性的要求很高，差之毫厘，就將失之千里。假如是把工件車的太大，那還可以連續(xù)車到適宜大小，假如車小了，那整個(gè)工件就報(bào)廢了，只能從頭再來(lái)一次。我們這組很不幸的顯現(xiàn)了一次這樣的狀況，大大耽擱我們的工作進(jìn)度。最終經(jīng)過(guò)努力終于完成了我們的工件：鐵錘和螺母。車工體會(huì)：車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，勝利通過(guò)車床完成工件的這種勝利的喜悅只有通過(guò)親身參與實(shí)習(xí)才能感受得到身為高校生的我們閱歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐是有差距的，但我們始終沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有時(shí)機(jī)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距究竟有多少。理論歸理論，實(shí)踐才是真目的，才能練出真本事。此階段實(shí)習(xí)給我最大的感受還是必需要親自動(dòng)手操作，不動(dòng)手不明白怎么操作，不動(dòng)手不明白哪里有錯(cuò)，不動(dòng)手就不明白錯(cuò)了以后該如何改正。實(shí)踐出真知，實(shí)踐使人的進(jìn)步更快，收獲更多，順應(yīng)社會(huì)力量更強(qiáng)。鉗工：在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們明白了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動(dòng)時(shí)，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，連續(xù)推動(dòng)銼刀時(shí)，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡(jiǎn)潔了。同時(shí)我也明白了鉗工的安全技術(shù)為：1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適合的地方。鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。2，運(yùn)用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要常常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得運(yùn)用，需要修好再用。3，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果。鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。鉆刨：鉆削加工時(shí)利用刀具對(duì)工件的實(shí)體部位進(jìn)行孔加工，主要在鉆床上進(jìn)行。常用的鉆床有臺(tái)式鉆床、立式鉆床和搖臂鉆床等幾種類型。在鉆床上能夠完成鉆孔、擴(kuò)孔、絞孔和攻螺紋等操作，對(duì)應(yīng)的刀具包括鉆頭、擴(kuò)孔鉆、絞刀和絲錐等。而刨削是水平面、垂直面斜面、直槽、T形槽、V形槽和燕尾槽及直線行成形面等外表常用加工方法。刨削加工時(shí)，應(yīng)依據(jù)被加工工件的外形、尺寸和生產(chǎn)批量等確定工件裝夾方法和刨削加工根本操作。銑磨：銑削加工是在銑床上利用刀具的旋轉(zhuǎn)與工件的連續(xù)運(yùn)動(dòng)來(lái)加工工件的切削加工方法，銑削加工的重要裝備是臥式升臺(tái)降銑床和立式升降臺(tái)銑床。銑刀是一種多齒刃刀具，其齒刃分布于圓柱銑刀得外院柱外表或端銑刀得端面上。銑床主要附件有機(jī)用虎鉗、回轉(zhuǎn)工作臺(tái)、分度頭和萬(wàn)能銑頭。銑削的加工范圍很廣，選擇不同的銑刀和工件裝夾方法，可完成平面、斜面、溝槽、成形面和曲面以及齒狀外表等的加工。短短的一天學(xué)習(xí)中，讓我了解了銑削加工的根本操作方法用途，讓我從一個(gè)剛看到機(jī)床碰都不敢遇到如今可以嫻熟的加工一些簡(jiǎn)潔的平面。磨削加工時(shí)在磨床上利用磨具對(duì)工件進(jìn)行加工的方法，磨削加工過(guò)程實(shí)際是一個(gè)多刀、多刃、高速切削的過(guò)程。磨削時(shí)，可以采納砂輪、砂帶和油石等作為磨具，最常用的磨具是用磨料和結(jié)合級(jí)制成的砂輪。砂輪的特性用磨料、粒度、硬度、組織號(hào)和結(jié)合劑等表示。根據(jù)磨削時(shí)工作臺(tái)主進(jìn)給運(yùn)動(dòng)方向與砂輪之間的關(guān)系，外圓磨削有軸向磨削、徑向磨削和切向磨削等三種磨削方式。根據(jù)磨削時(shí)砂輪工作外表的不同，平面磨削有周邊磨削和端面磨削兩種磨削方式，磨床相應(yīng)地則提供各種磨削方式所需的磨削運(yùn)動(dòng)。拆裝：金工實(shí)習(xí)中，最臟的活估量要算拆裝了，兩只手沾滿油垢，這是本次實(shí)習(xí)的第一印象。不過(guò)拆裝是一項(xiàng)比擬重要實(shí)習(xí)過(guò)程，它能夠幫忙我們更深入地去了解各種器件的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理。老師給我們的任務(wù)是對(duì)車床的主軸箱和托盤進(jìn)行拆裝，并了解各個(gè)部件的作用以及各工件內(nèi)部的工作原理。我們分成幾個(gè)小組進(jìn)行，我首先進(jìn)行的是對(duì)托盤的拆裝，對(duì)于簡(jiǎn)潔的旋掉螺絲是沒(méi)有任何問(wèn)題的，不過(guò)問(wèn)題在于如何找到可以拆卸的突破口，在自己的反復(fù)觀看和老師的指導(dǎo)下，我們將一個(gè)完好的托盤徹底支解了，內(nèi)部結(jié)構(gòu)更多是靠齒輪來(lái)傳動(dòng)的，有些額外的設(shè)計(jì)如插鋼條等是為了增加托盤的穩(wěn)固性，通過(guò)潤(rùn)滑裝置可以有效地削減機(jī)件內(nèi)部的磨擦，提高運(yùn)用的敏捷性，在自己的認(rèn)真摸索下，安裝起來(lái)真實(shí)輕松。我們做的第二項(xiàng)工作是拆裝主軸箱，拆的過(guò)程明顯比第一個(gè)簡(jiǎn)潔多了，拿掉主軸箱蓋，呈如今我們面前的一環(huán)套一環(huán)的齒輪和烏黑的汽油，在大家的集體動(dòng)手商量和觀看下，終于將這個(gè)的裝置了解清晰，伴著外手柄的搖動(dòng)，齒輪總共可以進(jìn)行6種的工作狀態(tài)，抽油箱在齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)下，壓縮汽缸，把油從箱底抽送上來(lái)，起到潤(rùn)滑齒輪的作用，又可以完成汽油的循環(huán)利用。拆裝的過(guò)程是比擬枯燥的，但和同學(xué)在一起共同研討器件，共同呼吸汽油的怪味，共同為認(rèn)識(shí)到某個(gè)環(huán)節(jié)的工作原理而歡樂(lè)著。體會(huì)：短短的X天時(shí)間，我們?cè)诠づ嘀行睦锍鋵?shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)雖然不是許多，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)踐學(xué)習(xí)和把握的技能還許多，假如我們不常常參與這方面的實(shí)習(xí)，我們這些高校生將來(lái)唯恐只能是“紙上談兵”。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有力量的人才，我們新世紀(jì)的高校生只有多有加實(shí)踐，才能保證在將來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程，熟識(shí)工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要裝備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)，工具的運(yùn)用以及安全操作技術(shù)。了解了機(jī)械制造工藝學(xué)問(wèn)和新工藝、新技術(shù)、新裝備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培育、提高和強(qiáng)化了我們的工程實(shí)踐力量、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。在了解、熟識(shí)和把握肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和操作技能過(guò)程中，培育、提高和強(qiáng)化了我們的工程實(shí)踐力量、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。對(duì)我們的工程素養(yǎng)和工程力量的培育起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要把握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完好的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的根本工藝學(xué)問(wèn)、了解裝備原理和工作過(guò)程，又要強(qiáng)化實(shí)踐動(dòng)手力量的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝學(xué)問(wèn)，初步分析解決簡(jiǎn)潔工藝問(wèn)題的力量。金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)3本學(xué)期的開(kāi)學(xué)伊始，第X周就是金工實(shí)習(xí)。當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息的時(shí)分，我們都感到異樣興奮，由于進(jìn)入高校學(xué)習(xí)一年半載有余了，成天都是理論學(xué)習(xí)，這次終于可能親自實(shí)踐下了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。但我明白，金工實(shí)習(xí)并不是給我們放松的，而是一次比理論學(xué)習(xí)更為重要、更為辛苦的學(xué)習(xí)實(shí)踐。金工實(shí)習(xí)又叫金屬加工工藝實(shí)習(xí)，是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不行少的選修課，它對(duì)于培育我們的動(dòng)手力量有很大的意義，而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。但像我們這類高校生，剛剛從應(yīng)試教育中解放，動(dòng)手實(shí)踐力量比擬薄弱，基于此，金工實(shí)習(xí)這門學(xué)科應(yīng)運(yùn)而生。在這短短的X周內(nèi)，我學(xué)到很多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了很好的錘煉。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂(lè)，由于我體驗(yàn)到了作為一名技工的根本操作，并且提高了動(dòng)手力量。本次實(shí)習(xí)時(shí)間僅有短短的X周，然而訓(xùn)練的任務(wù)不少，有鉗工，機(jī)加工和熱加工三類。這對(duì)我們非機(jī)械類專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，異樣珍貴。我們不是真正來(lái)學(xué)習(xí)手藝的，一是獲得機(jī)械制造一般過(guò)程的感性認(rèn)識(shí)，二來(lái)是體驗(yàn)工人生活及錘煉動(dòng)手力量，即接觸真正的生產(chǎn)實(shí)際，這兩點(diǎn)非常重要，這也是我們這次實(shí)習(xí)的根本理念。機(jī)械制造生產(chǎn)過(guò)程本質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過(guò)程，是一個(gè)將大量裝備、材料、人力和加工過(guò)程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個(gè)星期的時(shí)間不行能使我們完全把握這門技術(shù)。但是重要的是我們?cè)诮鸸?shí)習(xí)錘煉中得到力量和經(jīng)驗(yàn)!對(duì)于一名在校高校生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁，它讓我們把從書(shū)本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書(shū)本上學(xué)不到的東西。身為高校生的我們閱歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，然而都懂得理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐是有差距的，但我們始終不以為然，也沒(méi)有時(shí)機(jī)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距究竟有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際把握學(xué)問(wèn)的時(shí)機(jī)，就在課堂中的我們感受到了動(dòng)手力量重要性，只靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)學(xué)問(wèn)體系的同時(shí)，嫻熟把握實(shí)際力量，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把學(xué)問(wèn)敏捷、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)4金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素養(yǎng)和工程力量的培育起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要把握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完好的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的根本工藝學(xué)問(wèn)、了解裝備原理和工作過(guò)程，又要強(qiáng)化實(shí)踐動(dòng)手力量的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝學(xué)問(wèn)，初步分析解決簡(jiǎn)潔工藝問(wèn)題的力量。在實(shí)習(xí)中，學(xué)校將各工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭，將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來(lái)，使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。使我們了解了各工種的先后挨次和作用。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了同學(xué)實(shí)習(xí)守則，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)同學(xué)的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。實(shí)訓(xùn)中心老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有肯定作用。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成果，施行綜合考評(píng)制度，施行平常成果+產(chǎn)品質(zhì)量成果+綜合考試成果=總成果，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，都布置了肯定敏捷時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，使得動(dòng)手力量強(qiáng)的同學(xué)有了發(fā)揮的余地。在實(shí)習(xí)期間我有很深的感受，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的學(xué)問(wèn)，或許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是如今所學(xué)的學(xué)問(wèn)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)工程中，應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來(lái)的樂(lè)趣。在焊接方面我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)引進(jìn)一些比擬先進(jìn)的技術(shù)，雖然不肯定就買來(lái)這些裝備，但我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)傳授一些，以便讓我們能明白自己與世界先進(jìn)水平的差距。另外，我覺(jué)得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)當(dāng)再削減一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到同學(xué)動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于到達(dá)我們的目的。金工實(shí)習(xí)工作總結(jié)5時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬間X周的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己許多的缺乏，感覺(jué)收益非淺?！敖鸸?shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科同學(xué)必需進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培育工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝學(xué)問(wèn)、提高綜合素養(yǎng)的重要必修課。但是我們