課外古詩詞常見題材鑒賞分類講練（一）送別懷人類題材特征：古人在送別之際，往往設(shè)酒餞行，折柳送別，吟詩贈別，表達(dá)依依不舍之情。常見標(biāo)志：①標(biāo)題中往往有“送”“別”“贈”“酬”等字樣。②常見意象∶“柳”“酒”“月”“水”四大意象（“長亭”“短亭”“陽關(guān)”“舟”“灞橋”等意象也常在送別詩中出現(xiàn)）。內(nèi)容情感：①依依惜別的不舍與傷感。②離別后的思念與牽掛。③對友人的安慰與勉勵。④借送別友人表明自己的心態(tài)。⑤抒發(fā)對人生（面對仕宦升沉、世事變遷）的感慨。注意∶每首詩表達(dá)的情感往往不是單一的，而是多種情感交雜在一起的集合體，它豐富復(fù)雜卻不雜亂無章。常見手法：①寓情于景，以景襯情，情景交融。②烘托∶不直接寫人的離情別緒，而是通過寫眼中物有傷離之意來烘托人的傷離之深。③以樂景襯哀情（也叫以樂景寫哀情或反襯）。④想象（也叫虛擬或虛實結(jié)合）。送別詩常借助想象表達(dá)自己對朋友的留戀和關(guān)切。教材鏈接李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《渡荊門送別》《送友人》、王勃《送杜少府之任蜀州》、孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》、劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》、岑參《白雪歌送武判官歸京》一、習(xí)題訓(xùn)練（2019長沙）閱讀下面的詩歌，完成1~2題。（共8分）賦得暮雨送李胄①韋應(yīng)物楚江②微雨里，建業(yè)③暮鐘時④。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門⑤深不見，浦⑥樹遠(yuǎn)含滋⑦。相送情無限，沾襟比散絲⑧?！咀⑨尅竣儋x得∶分題賦詩。這里分得的題目是"暮雨"，故稱"賦得暮雨"。這是唐代詩人韋應(yīng)物送別好友李胄時寫的一首送別詩。②楚江∶指長江。③建業(yè)∶今江蘇南京。④暮鐘時∶敲暮鐘的時候。⑤海門∶長江入海處，在今江蘇省海門市。⑥浦∶近岸的水面。⑦含滋∶濕潤，帶著水汽。滋，潤澤。⑧散絲∶雨絲。1.下面對本詩的理解或賞析正確的兩項是（4分）（）A.古詩常借助景物來抒發(fā)情感。本詩通過寫"雨""江""帆""鳥""樹"等景物，抒發(fā)了離別傷感之情和對家鄉(xiāng)的思念之情。B.從景物狀態(tài)看，動與靜相結(jié)合。例如頷聯(lián)中帆來鳥去為動，但帆重猶不能進，鳥遲似不振翅，這又顯出相對的靜來。C.從畫面設(shè)置看，帆行江上，鳥飛空中，背景空闊;海門深，浦樹遠(yuǎn)，背景深遠(yuǎn)。整個畫面富有立體感。D.從全詩意境看，經(jīng)過鋪寫渲染煙雨、暮色、重帆、遲鳥、海門、浦樹，并與詩人的情懷交織起來，營造了一望無際、豁然開朗的意境。E.從情感表達(dá)看，尾聯(lián)采用間接抒情的方式，把別淚和江面的雨絲交融在一起，委婉地表達(dá)出了內(nèi)心的憂傷。2.請賞析頷聯(lián)"漠漠帆來重，冥冥鳥去遲"中加點疊詞的表達(dá)效果。（4分）1.BC解析∶A項，沒有抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念之情。這是一首送別詩，抒發(fā)的是送別友人時的憂傷之情。D項，"營造了一望無際、豁然開朗的意境"不妥。從畫面設(shè)置看，帆行江上，鳥飛空中，顯其廣闊;海門深，浦樹遠(yuǎn)，顯其邃邈，說其一望無際尚可，但整個畫面無不籠罩在煙雨薄暮之中，又因送別無不染上離愁別緒，故說其豁然開朗不當(dāng)。E項，不是采用"間接抒情"的方式，而是采用"直抒胸臆"的方式，不是"委婉"表達(dá)，而是"直接"表達(dá)。尾聯(lián)"相送情無限"，直抒別情之無窮無盡;"沾襟比散絲"，把別淚和雨絲交融在一起，既增強了情的形象性，又進一步加深了景的感情色彩，使得送別之情更為濃重。"漠漠""冥冥"生動形象地展現(xiàn)了水汽迷茫和天色昏暗的景象，渲染出濃濃的離愁別緒，使感情更加纏綿濃重;同時也為詩歌增添了音韻美。解析∶疊詞在詩詞創(chuàng)作中有如下幾個方面的作用∶一是形象性。詩中疊詞運用得恰到好處，可使所描繪的自然景色或人物特征更加形象。二是確切性。疊詞既可以靠聲，又可以摹色，使表達(dá)的意象更加確切。三是音樂性。疊詞可使詩的音律和諧，讀起來朗朗上口，聽起來聲聲悅耳。（2021四川省南充市）閱讀下面這首唐詩，完成（1）-（2）題。（共6分，每小題3分）送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。3.下列對詩歌理解表述有誤的一項是（）A.首聯(lián)寫送別的環(huán)境景色，透著輕快明麗的氣息。這里有山的青綠，有水的流轉(zhuǎn)，一靜一動，相映成趣。山的靜默，水的遠(yuǎn)去，也暗示了離別的情景。B.頷聯(lián)詩意轉(zhuǎn)為議論，感嘆今此一別，友人即萬里游蕩，無所歸依，詩人對友人的擔(dān)憂之情，溢于字里行間。C.尾聯(lián)當(dāng)離別真的來臨時，也只能瀟灑地?fù)]一揮手，任憑這離群的馬嘶鳴。馬猶如此，人何以堪?全詩至此悠然而止，意蘊深遠(yuǎn)，令人回味不盡。D.這首送別詩寫得新穎別致，不落俗套，自然美和人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動。4.本詩的頸聯(lián)與王勃的《送杜少府之任蜀州》中"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"都是經(jīng)典名句，請你比較這兩聯(lián)詩在情感上的異同。（3分）3.B解析：本題考查鑒賞詩歌的語言、內(nèi)容和表達(dá)技巧。“頷聯(lián)詩意轉(zhuǎn)為議論”錯，“此地一為別，孤蓬萬里征”運用的表達(dá)方式為抒情。4.相同點∶都表達(dá)了在離別時對友人的深厚情誼；（1分）不同點∶李詩主要表達(dá)“我”與友人離別時的難舍難分，對即將遠(yuǎn)行友人的擔(dān)憂；（1分）王詩主要勸勉朋友不要因離別而傷感，要心胸豁達(dá)，坦然待之。（1分）（意思對即可）解析：本題考查理解作者的情感態(tài)度并進行比較閱讀。兩首詩同為送別詩，李白詩中“浮云游子意，落日故人情”表達(dá)離別時對朋友的依依不舍之情。王勃詩中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”也表達(dá)對友人的惜別之情。只是兩首詩的格調(diào)不同，李白詩句"揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”借馬鳴之聲猶作別離之聲，襯托離情別緒，略顯悲涼。而王勃詩句"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意思是∶只要我們聲息相通，即使遠(yuǎn)隔天涯，也猶如近在咫尺。這與一般的送別詩情調(diào)不同，含意極為深刻，既表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞。這是兩首詩歌的不同點。據(jù)此分析概括作答即可?！驹姼梃b賞】這是一首情意深長的送別詩，詩人通過對送別環(huán)境的刻畫、氣氛的渲染，表達(dá)出對友人的依依惜別之意。首聯(lián)交代了告別的地點。頜聯(lián)“此地一為別”筆鋒陡轉(zhuǎn)，將上聯(lián)的詩情畫意扯破，轉(zhuǎn)為抒情?！肮屡钊f里征”，詩人借孤蓬來比喻友人的漂泊生涯。這兩句詩表達(dá)了詩人對友人的深切關(guān)心。頸聯(lián)寫浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。尾聯(lián)寫揮揮手從此分離，友人騎的那匹將要載他遠(yuǎn)行的馬蕭蕭長鳴，似乎不忍離去。詩人和友人馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬仿佛懂得主人的心情，也不愿脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。全詩感情真摯，令人回味無窮。送梁六自洞庭山作①【唐】張說巴陵一望洞庭秋、日見孤峰水上浮。聞道神仙不可接，心隨湖水共悠悠。【注釋】①這是作者謫居岳州（今岳陽）的送別之作。梁六為作者友人潭州（今湖南長沙）刺史梁知微，時途經(jīng)岳州入朝，遂有與詩人的相遇。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（2分）A.首句中的"秋"字，既點明送別的季節(jié)，更重要的是借以表達(dá)愁情。B."孤峰"雖不說是詩人自譬，但物必著我之色彩，因此，由峰之孤見人之孤，有意無意中當(dāng)有此層含義。C.第三句由虛轉(zhuǎn)實，由寫景轉(zhuǎn)抒情，以神仙"不見接"暗指人朝如登九重天，流露出一種難以追攀的莫名惆悵。D.尾句寫友人的征帆已"隨湖水"而去，暗合上句"不可接"，詩人心潮自是隨湖水一樣悠悠不息。6."日見孤峰水上浮"一句中最有意蘊的是哪兩個字?試作分析。（4分）5.C5.本詩字面似與送別相去甚遠(yuǎn)，實則寓情于景。首句寫洞庭秋色，乃作者目送友人時所見，“秋”字情寓景中，點出詩人心中的凄凄之感次句寫“孤峰”也反映了詩人在送別友人之后的孤獨寂寞之情第三句由實寫虛，流露出一種難以追攀的莫名的惆悵第四句以心與湖水相比，表達(dá)對友人的不盡的思念之情如潮水一般悠悠不絕。6.最有意蘊的是“孤”“浮”兩個字。“孤”字借寫山的孤單，實寫自己內(nèi)心的孤單和悲涼“浮”字明寫湖水的波動使人產(chǎn)生浮動之感，暗寫自己謫居后飄搖不定的處境和茫然無緒的心境。詩人運用雙關(guān)的手法既寫景，又抒情。解析：6.本題考查詩歌的煉字。解答時要讀懂句子并賞析精彩字詞的妙處?！叭找姽路逅细　钡囊馑际恰贸商炜吹降木褪沁@孤獨的君山漂浮在水中．此詩句借景抒情，借“孤”字表達(dá)詩人孤獨的心境.“孤”字一語雙關(guān).借寫山的孤單，實寫自己內(nèi)心的孤單和悲涼“浮”字明寫湖水的波動使人產(chǎn)生浮動之感，暗寫自己謫居后飄搖不定的處境和茫然無緒的心境。送人東歸溫庭筠荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)。高風(fēng)漢陽渡①、初日郢門山②。江上幾人在，天涯孤棹還。何當(dāng)重相見，樽酒慰離顏?！咀⑨尅竣贊h陽渡∶湖北漢陽的長江渡口。②郢（y?ng）門山∶位于今湖北宜都縣西北長江南岸，即荊門山。7.下面對本詩的理解或賞析不正確的一項是（）A．首聯(lián)“浩然離故關(guān)”，送別的情感在此陡然一振，原來友人此行，心懷浩然之氣且有遠(yuǎn)大的志向。送別的場景頓時給人氣象雄峻、格調(diào)健拔之感。B.額聯(lián)"高風(fēng)漢陽渡，初日郢門山"兩句運用互文的手法，意為∶初日高風(fēng)漢陽渡，高風(fēng)初日郢門山。展示了巍巍高山、浩浩大江、颯颯秋風(fēng)、果果旭日的遼闊雄奇的送別背景，但也更加烘托出離別之悲情。C.頸聯(lián)"江上幾人在，天涯孤柏還"寫出了詩人一面目送歸舟孤零零地消失在天際，一面遙想江東的親人正盼歸舟從天際飛來的情境，這句運用了虛實結(jié)合的手法。D.尾聯(lián)"何當(dāng)重相見，樓酒慰離嚴(yán)"詩人設(shè)想他日重逢之時的情形，這與李商隱的詩句"何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時"的表達(dá)方式有異曲同工之妙。7.B解析：B.有誤，“烘托出離別之悲情”錯誤，應(yīng)是展示遼闊雄奇的境界，并以巍巍高山、浩浩大江、颯颯秋風(fēng)、杲杲旭日，為友人壯行這是一首送別詩，請結(jié)合詩句具體內(nèi)容，簡要分析詩人感情的變化。在首句以和”黃葉”和“荒戍”點染了離別的傷感之情，“清然”一詞展示了友人心懷高遠(yuǎn)志向、離別的傷，尾聯(lián)設(shè)想他日重逢之時的情境，閃現(xiàn)出對日后重逢的喜悅之情。解析（2）本題考查作者感情的把握。這首詩逢秋而不悲秋，送別而不傷別。如此離別，在友人，在詩人，都不曾引起深切的愁苦。詩人只在首句稍事點染深秋的蒼涼氣氛，便大筆揮灑，造成一個山高水長、揚帆萬里的遼闊深遠(yuǎn)的意境，于依依惜別的深情之中，回應(yīng)上文“浩然”，前后配合，情調(diào)一致。結(jié)尾處又突然閃出日后相逢的遐想。論時間，一筆宕去，遙遙無期論空間，則一盡而收，從千里之外的“江上”回到眼前，構(gòu)思布局的縱擒開合，是很見功底的。送梓州李使君①【唐】王維萬壑樹參天，千山響杜鵑。山中一夜雨②，樹秒③百重泉。漢女輸幢布④，巴人訟芋田。文翁⑤翻教授，不敢倚先賢?！咀⑨尅竣倮钍咕美钍迕?，先任東川節(jié)度使、遂州刺史，后移鎮(zhèn)梓州。本詩是王維為送李使君入蜀赴任而創(chuàng)作，詩中大膽想象友人為官的梓州山村的壯麗景象以及風(fēng)俗民情。②一夜雨∶一作"一半雨"③樹杪（miǎo）∶樹梢。④撞tóng）布∶用樟木花（木棉）織成的布。⑤文翁∶漢景帝末年的蜀郡太守，力主興學(xué)，成績斐然。9.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（)A.開頭兩句實寫眼前送別之地的景物，萬壑千山，到處是參天的大樹，到處是杜鵑的啼聲。既有視覺形象，又有聽覺感受，讀來使人恍如置身其間。B."山中一夜雨，樹杪百重泉"，緊扣蜀地山高林密、雨水充沛的特點，先描繪深山冥晦，千巖萬壑中晴雨參半的奇景，再描繪出雨中山間道道飛泉懸空而下的意象。C.頸聯(lián)敘寫蜀中民風(fēng)，是記事;尾聯(lián)用典，以文翁擬李使君，官同事同，是記人。D.作者以欣羨的筆調(diào)描繪蜀地山水景物之后，詩的后半首轉(zhuǎn)寫蜀中民情和使君政事。詩歌首聯(lián)寫梓州景色，被評家視為"千古發(fā)端絕唱"。請結(jié)合詩句作簡要賞析。（4分）9.A10.首聯(lián)的意思是∶萬壑千山，到處都是參天大樹，處處可聞杜鵑的啼鳴。運用夸張與想象的手法，從視覺、聽覺兩方面描寫了李使君要去的蜀地雄奇壯闊景象，為下文抒發(fā)勸勉之情做鋪墊。解析：9，A.作者想象李使君赴任之地的自然風(fēng)光。所以“首聯(lián)實寫眼前送別之地的景物”錯。10.賞析詩句?！叭f壑樹參天，千山響杜鵑”∶層巒疊綠的群山、無數(shù)險峻深邃的巖壑、高聳云天的林木，同時還有一片杜鵑熱鬧如沸的啼鳴，使萬壑干巖為之振響。從手法上看，運用夸張與想象手法，既有視覺形象，又有聽覺感受，讀來使人恍如置身期間，大有耳目應(yīng)接不暇之感。這兩句氣象闊大，神韻俊邁，傳神地描繪出一片雄奇壯闊的景象。從結(jié)構(gòu)上看，為下文轉(zhuǎn)寫蜀中民情和使君政事和抒發(fā)勸勉之情蓄勢。課后練習(xí)送魏萬①之京李頎朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。關(guān)城②樹色催寒近，御苑③砧聲④向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。【注釋】①魏萬∶又名顥。上元初進士。曾隱居王屋山，自號王屋山人。②關(guān)城;指潼關(guān)。③御苑∶皇宮的庭苑。這里借指京城。④砧聲∶搗衣聲。1.下面對本詩的理解或賞析不正確的一項是（）A.這是一首送別詩，被送者為詩人晚輩。詩作集敘事、寫景、抒情于一體，表達(dá)了詩人對魏萬的深情厚誼。B.首聯(lián)作者先直抒胸臆，寫魏萬的離開，后寫"昨夜微霜初渡河"，點出前一夜的景象，這種倒戟而入的筆法，極為巧妙。C."云山?jīng)r是客中過"照應(yīng)第一句。云山一般是令人向往的風(fēng)景，而對于落竇失意的人，坐對云山，便會感到前路茫茫，黯然神傷，他鄉(xiāng)游子，于此為甚。D.尾聯(lián)以長者的口吻表達(dá)了對魏萬的勸勉∶莫把長安當(dāng)作行樂之地而虛度大好時光，要抓緊時間成就一番事業(yè)。2.詩歌的頸聯(lián)向來為人稱道∶請簡要賞析該聯(lián)運用的藝術(shù)手法。1.B2..可任選一個角度∶擬人“催”字?jǐn)M人，樹色催寒，把樹人格化，不是寒氣使樹變色，葉零落，而是樹色把寒氣催趕而來。\視聽結(jié)合∶樹色的變化，是從視覺入手砧聲，是從聽覺入手。形象生動地營造了寒氣逼人的氣氛，表達(dá)出詩人送別時的悲秋難抑，黯然神傷的情緒?；蛘弑磉_(dá)離別的不舍、傷感對朋友路途和京城生活的擔(dān)憂、關(guān)切。解析：1.首聯(lián)直抒胸臆錯誤，是尾聯(lián)直抒胸臆。2.考查對詩歌詞語的賞析。本來是寒氣使樹變色，但寒不可見而樹色可見，好像樹色帶來寒氣，見樹色而知寒近，是樹色把寒催來的。一個“催”字，把平常景物寫得有情有感，十分生動，傍晚砧聲之多，為長安特有，“長安一片月，萬戶搗衣聲”。然而詩人不用城關(guān)雄偉、御苑清華這樣的景色來介紹長安，卻只突出了“御苑砧聲”，發(fā)人深想。魏萬前此，大概沒有到過長安，而李順已多次到過京師，在那里曾“傾財破產(chǎn)”，歷經(jīng)辛酸。兩句推想中，詩人平生感慨，盡在不言之中。“催寒近”“向晚多”六個字相對，暗含著歲月不待，年華易老之意。送杜審言【唐】宋之問臥病人事絕，嗟君①萬里行。河橋不相送，江樹②遠(yuǎn)含情。別路追孫楚③，維舟④吊屈平⑤可惜龍泉劍⑥、流落在豐城⑦?！咀⑨尅竣汆怠帽瘒@。君∶指杜審言。②江樹∶楊柳。③孫楚∶字子荊，西晉文學(xué)家，少負(fù)才氣，盛氣傲人，仕途坎坷。④維舟∶停船。⑤屈平∶屈原，戰(zhàn)國楚人，著名文學(xué)家。⑥龍泉劍∶又名龍淵劍，是中國古代名劍。⑦豐城∶今江西豐城縣，與杜審言的貶謫地吉州同屬江西。3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩歌開篇敘事寫情，平坦直露，以"嗟"字貫穿全篇，真實地反映了詩人作此詩時的處境和心情，為全詩定下了凄傷哀怨的基調(diào)。B.領(lǐng)聯(lián)后一句，選取"江樹"這一意象，賦予人的情感，寫出了現(xiàn)實中的分別情景，使"送別"二字有了著落，突顯出詩人的情感曲折起伏、波瀾迭出。C，頸聯(lián)以孫楚、屈原的身身世喻寫友人的品性和遭遇，暗寫友人杜審言的貶謫，，并交代其行蹤，沿途恰是前賢足跡所到之處。D詩人運用典故，用龍泉劍埋豐城的故事，暗示友人的貶所，最后以"可惜"來歸結(jié)""嗟"字。結(jié)合全詩，分析作者在這首詩中表達(dá)了哪些情感?！敬鸢浮?.B4.①孤零寂寞之感。詩人臥病在家，人事隔絕，社會交往甚少，自不免孤零寂寞之感；②惜別的傷感?！敖瓨溥h(yuǎn)含情”既有同知己離別而悵惘，又為故人被貶而感傷；③慨嘆，“別路追孫楚，維舟吊屈平”由友人被貶而感慨室海沉浮，寵辱無常；④以龍泉劍喻友人，表達(dá)對友人才能的贊美及懷才不遇的感慨，同時，寄寓友人以希望。解析：3.本題考查對古詩內(nèi)容的理解與分析。B.“現(xiàn)實中的分別情景”錯誤，應(yīng)是想象中的分別情景。“江樹遠(yuǎn)含情”一句別開生面，寫出了想象中的送別情景友人去遠(yuǎn)了，送行者亦已紛紛離開，河橋景色，一如平常，唯有那江邊垂柳，臨風(fēng)依依，惜別之情，似無窮盡，歷時既久而難以逝去。這一筆表明作者身雖未去河橋，而其心已飛往江濱，形象而含蓄地寫出了自己與友人的深厚情誼。故選B。4.本題考查把握詩歌情感。首聯(lián)說自己身有病，少交往，門庭冷清，自不免孤零寂寞之感，偏偏這時又傳來了友人因貶謫而遠(yuǎn)行的消息，使詩人有寂寞之感，更是惆悵倍增，感慨無限。頷聯(lián)“河橋不相送，江樹遠(yuǎn)含情”說自己不能到河橋送別友人，但江樹都能感知我傷感的別離之情，詩人因友人遠(yuǎn)行而感傷。頸聯(lián)寫到了孫楚、屈原，借寫他們坎坷的遭遇來寫友人的坎坷身世，傳達(dá)的是對友人仕途不順，人生不如意的同情與惋惜之情。尾聯(lián)說可惜了龍泉寶劍無人賞識，被遺棄在豐城，暗喻友人空有才華而不被賞識，寄予了詩人的憤憤不平之情。這是詩人把友人比作寶劍。寶劍的