2017-2018學(xué)年二年級下期期末試卷剖析韓風(fēng)亭一、整體狀況本次期末考試，我們班26人，語文均勻分是85分，優(yōu)異率62%，優(yōu)異率93%，及格99%，說明需要提升的空間還較大。經(jīng)過對試卷的深入剖析，發(fā)現(xiàn)問題多多。二、詳細(xì)剖析第一題，聽力部分，滿分5分。失分原由是仿寫句子失分許多。此后，對孩子的仿寫聯(lián)系多加訓(xùn)練。第二題，小小書法家。滿分10分。大多數(shù)學(xué)生做的較好，“修理、創(chuàng)建“兩詞寫錯的比許多，可見平常關(guān)于字詞復(fù)習(xí)的不夠，還有幾個書寫不工整而失分。此后要嚴(yán)抓生字詞，狠抓規(guī)范書寫。第三題，比一比，組詞，12滿分。一部分學(xué)生對這些形近字記憶正確，幾乎沒錯。也有幾個學(xué)生，混雜生字，造成十分嚴(yán)重。第四題，寫出下邊詞語的反義詞。這是丟分不較嚴(yán)重的一題，完整正確的寥寥可數(shù)。說明平常我在近義詞、反義詞反面松弛了，沒有多重復(fù)，讓孩子加深記憶。第五題，判斷。這一題本是送分的題，但孩子們的錯誤倒是讓我預(yù)料之外，錯不是不會是不仔細(xì)讀題所致使的。第六題，仍舊子，寫一寫。這一題平常訓(xùn)練許多，失分比較少。第七題，把下邊的詞語擺列成通暢的句子。這一題失分較少，失分原由是不夠仔細(xì)，沒有把給次詞語都用上。第八題，按課文內(nèi)容填空。這一題有時有一些同學(xué)因粗心失分，也有幾個同學(xué)對課文不熟習(xí)而填寫不上。第九題，增補(bǔ)句子。這一題十分較少，有時有因個別字書寫錯誤而失分。第十題，閱讀短文，按要求回答下列問題。這一題失分比較嚴(yán)重，失分原由也比許多樣，但分來源因是不仔細(xì)讀題讀文。第十一題，寫話。這一題的第一小題只有兩三位同學(xué)因格式錯誤失分，整體比較好。第二小題看圖寫話，大多數(shù)同學(xué)能看懂圖意，并能依據(jù)圖寫通暢的話語，也有一些同學(xué)因弄錯圖意、句子不通暢、標(biāo)點(diǎn)亂用或不用而失分許多。三、此后教課舉措、每個生字，在練習(xí)時，要給學(xué)生充分的時間溝通，增大詞語的豐富性，復(fù)原生字的原來面目，真實(shí)的使學(xué)生理解每個字的字義。句型變換要講方法，多練習(xí)。、閱讀方法的指導(dǎo)，更要有閱讀答題的技巧訓(xùn)練。先抓課內(nèi)練習(xí)，為學(xué)生講方法，講技巧。練習(xí)題，不只要有寬度，還要有深度。、寫作指導(dǎo)要貫串教課一直，由于它是綜合性練習(xí)。多鼓舞孩子，多進(jìn)行優(yōu)異作文展覽和展現(xiàn)，讓每個孩子都愛上習(xí)作。重點(diǎn)是書寫的力度要落實(shí)到位。4、備課。在備課時，一節(jié)課,書讀到什么程度，寫會哪些生字，教師內(nèi)心必定要有數(shù)。下一節(jié)課，哪一段