第14頁共14頁關(guān)于數(shù)學(xué)教研組工作方案范文精選關(guān)于數(shù)學(xué)教研組工作方案范文精選一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教誨處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為根據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的開展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的開展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，充分表達新課程、新標準、新教法，以進步教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教學(xué)管理，標準教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力進步全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。二、工作目的：1、標準教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，進步現(xiàn)代教育技術(shù)技能。2、深化課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識穩(wěn)固率100%。3、加強師資隊伍建立，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，進步青年老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研才能。4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧開展。5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考察及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。三、工作重點：1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。2、強化教學(xué)常規(guī)管理，進步常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。3、實在作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。4、通過城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動，促進數(shù)學(xué)老師整體素質(zhì)的進步。四、工作措施：(一)落實新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進師生開展。1、認真學(xué)習(xí)新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目的，落實新標準在教學(xué)中的運用，加強新老老師的合作，進步我校老師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、安康、和諧、寬松的教學(xué)氣氛，倡導(dǎo)學(xué)生動手理論、自主探究與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，進步教學(xué)質(zhì)量。1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。老師共同討論新課程、新標準、新教法的教學(xué)形式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。2、上課：老師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目的，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、修改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。修改要正確、及時，字跡要端正，符號要標準，并有修改記錄。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班老師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。5、考核：改良評估方法，對學(xué)生進展多方位評價。以新標準規(guī)定的教學(xué)目的和根本要求為根據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。老師要要擅長利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。6、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。(三)加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反響，進步教學(xué)質(zhì)量。1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析^p、查漏補缺工作。2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氣氛。3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。(四)通過多種渠道，加強師資隊伍建立。1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。2、組織老師外出聽課，并作好反響工作。3、加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。五、詳細安排九月份：1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)方案及教研方案。2、學(xué)習(xí)新課程標準。3、期初工作檢查。(重點：備課)4、開展老師幫扶結(jié)對子。5、第一階段教學(xué)檢測。十月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查。2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。十一月份：1、與燈塔小學(xué)開展教學(xué)研討活動。2、教學(xué)效果檢測。3、教學(xué)開放周。4、座談開放周課堂教學(xué)實例。5、常規(guī)教學(xué)檢查。十二月份：1、中高年級數(shù)學(xué)競賽。2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。3、迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查。4、教學(xué)效果檢測。元月份：1、期末教學(xué)工作檢查。2、期末考試、閱卷工作。關(guān)于數(shù)學(xué)教研組工作方案范文精選一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)科學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃重的教改氣氛功能，以課程改革為動力，以提升老師教學(xué)潛力為抓手，以進步教學(xué)質(zhì)量為目的，以“一切為了孩子的開展”為所有工作的落腳點，遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，本學(xué)期的教學(xué)研究工作中，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié)，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究，使課堂教學(xué)程度得到進一步的進步二、主要任務(wù)：1、強化課改意識，深化教學(xué)改革。本學(xué)期，我們將繼續(xù)扎實推進數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)改革進程。首先，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”。努力實現(xiàn)兩個“零間隔”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論開展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育改革最前沿的“零間隔”;向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進老師與學(xué)生的“零間隔”，不斷進步在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域里施行素質(zhì)教育的程度。(1)深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽理論探究。要確立以活動促開展的意識，透過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議商討，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要實在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)嚴密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈敏的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，老師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目的。(2)以“課標”為指導(dǎo)，以老師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改善為重點，以進步小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目的、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生安康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)心的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。(3)抓好學(xué)科研究活動。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，進展“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分表達群眾智慧，集思廣益，進步老師的授課質(zhì)量，進步課堂效率，嚴把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。2、改變教研形式，激活教研熱情本學(xué)期，充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)和科學(xué)老師的聰明才智，凝聚教學(xué)教研的群眾智慧，濃重數(shù)學(xué)教研的氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)教研環(huán)境，用心參加群眾備課活動，充分實行資共享，將群眾備課作為進步數(shù)學(xué)老師教學(xué)程度的重要一環(huán)。努力改變教研形式，激活老師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進我校青年老師的專業(yè)成長。(1)改變教研形式。本學(xué)期，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)老師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵老師合作、交流，共享教研成果，實在進步教研活動的實效性，多拋出些可研討，具有實際好處的話題讓所有老師參與研討。明確研究專題，以成功的課例引領(lǐng)、引導(dǎo)老師不斷反思自我，進步改善教學(xué)行為的潛力，努力把教學(xué)研究體此刻課堂教學(xué)之中，促進老師專業(yè)開展;(2)商討課堂教藝、增進智慧交流;加強老師教學(xué)工作之間的交流與合作，互相學(xué)習(xí)，互相促進，使老師樹立起共同進步的幫教意識。不僅僅僅是指老師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動，認真對待每一次活動，力爭在扎實的根底上有所創(chuàng)新。3、強化專業(yè)開展，提升教學(xué)素養(yǎng)“學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會生活的通行證。本學(xué)期將重在讓老師參與學(xué)習(xí)，進步個人素養(yǎng)。(1)抓教研文化建立。著力在校內(nèi)構(gòu)成敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，的老師群體。(2)提升老師教學(xué)素養(yǎng)。要求老師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范;要求老師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友;要求老師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。組織老師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物4、常規(guī)檢查常抓不放松。1)、標準和加強教學(xué)工作。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有必須彈性。作業(yè)練習(xí)要根底性、綜合性、理論性、活動性合理搭配。每位老師爭取做到一課一反思，鼓勵青年老師撰寫案例反思及教學(xué)一得。備課組要做到每日一議，議：一議課堂，及課堂教學(xué)中的重點資料，重要環(huán)節(jié)，難點的打破步驟等，二議作業(yè)，及課堂與回家作業(yè)中出現(xiàn)的問題進展原因分析^p，研究制定改善措施，并及時跟進，將相關(guān)資料匯總在每個單元的練習(xí)中(數(shù)學(xué)是每周輔導(dǎo)練習(xí))進展穩(wěn)固。每周一課，為了進步課堂的有效性，由備課組長選取本周要解決的重難點問題，由一人先執(zhí)教，組織組內(nèi)人員認真聽課，并在課后進展研討，根據(jù)課堂實例，改善教學(xué)方法，構(gòu)成更為完善的教學(xué)設(shè)計。(2)、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力進步學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。個性要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。(3)減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)充分利用作業(yè)平臺與班教小組，每日由班教組長將各學(xué)科老師的作業(yè)進展匯總統(tǒng)計，并且按照相關(guān)年級的作業(yè)要求進展調(diào)整，使作業(yè)貼合年段要求后，上交至年級組長，組長審閱前方可發(fā)布在作業(yè)平臺。教誨處定期進展調(diào)查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者與績效掛鉤，實在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。個性重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教誨處屢次、小范圍地進展隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析^p反響調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽，以促進學(xué)生素質(zhì)全面開展。4、扎實開展豐富的活動進步教研實效。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與進步課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與老師的成長結(jié)合起來，實在進步老師的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)程度。開學(xué)初制定好預(yù)約聽課安排表，由教研組長組織老師先在備課組內(nèi)進展研討，并組織老師聽課，課后及時評課，并將評課資料在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)(內(nèi)部交流――網(wǎng)上評課欄目)進展交流，跟帖。5、結(jié)合教學(xué)理論，深化課題研究。力爭每個年級組的老師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位老師立足自己的理論平臺進展課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”，要求每一位老師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。期末，要求每位老師根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫論文。三、詳細措施：1、每位老師在每一天上完課都務(wù)必及時進展反思，發(fā)表自己的困惑，觀點與推薦.2、每位數(shù)學(xué)組成員務(wù)必用心參加教研活動.不得無故缺席。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。構(gòu)成良好的教研氣氛。3、每位老師要多學(xué)習(xí)，多理論，多反思，多練筆，多投稿，養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習(xí)慣，把在教學(xué)理論活動中的考慮、感悟及時記錄下來。關(guān)于數(shù)學(xué)教研組工作方案范文精選一、目的任務(wù)1、打造有效課堂。認真學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，用心推進“定向自學(xué)、師生互動、精講點撥、檢測訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)形式。加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，用心開展教學(xué)教研活動，進步教學(xué)程度，實在優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進教學(xué)質(zhì)量的進步。2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，透過教研活動促進老師的反思，促進老師專業(yè)成長。3、用心建立特色化教研組，標準教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課屢次磨的磨課活動。4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。二、主要措施1、教研組長配合教誨處加強對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，以抓“有效課堂”為打破口，嚴格執(zhí)行學(xué)校教誨處的方案。2、本學(xué)期，將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反響真實問題，堅持實事求是，到達促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種效勞、一種鼓勵，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組老師的教學(xué)常規(guī)工作，進展單項檢查或老師互查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改好心見，并催促老師及時整改，做好記錄。3、群眾備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定老師發(fā)言，其他老師補充，活動中有記錄，活動后有分析^p。4、全體數(shù)學(xué)老師要擅長用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細化自己的教學(xué)設(shè)計和反思教學(xué)行為，每位老師都要備教案，上公開課，并寫好反思。5、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動。老師聽課不少于10節(jié)。三、教研方