故事欣賞與討論：故事一：《逃命的野?！?/p>

動物世界里的一個場面：荒野茫茫，一群野牛在河邊飲水。此時，獅子在河岸邊的蒿草中潛伏著，偷窺著。突然，幾只獅子奔騰而出，數(shù)十頭野牛一哄而散。有一只獅子的利爪抓住一頭十分健壯的水牛屁股。這是獅子對付野牛的慣技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速沖到牛的前面，前后夾擊，趁機下手。這時候的野牛處于頭背受敵的兩難境地。終于，前面的獅子瞅準了一個機會，避開鋒利的牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命之穴。幾下僵持，直到牛的體力不支，轟然倒地。獅子順勢扭斷戰(zhàn)利品的脖子，密封它的氣管，使其斷氣。

在獅子撕殺一頭野牛的時候，那數(shù)十頭水牛在做什么呢？他們就在不遠處隔岸觀火。1故事欣賞與討論：故事二：《得救的螞蟻群》

有一位南美洲森林旅行者親眼目睹了一個壯烈的場面：一群螞蟻被野火包圍了，火圈在迅速地縮小，黑壓壓的蟻群瞬間將葬身火海。這時，螞蟻群很快地聚集到一起，抱成一個巨大的螞蟻團，螞蟻團順著地勢向小河的方向滾去。熊熊的烈火燒焦了螞蟻團外圍的螞蟻，螞蟻身體不斷發(fā)出爆裂的聲音。但燒焦的螞蟻一點也沒有松動，螞蟻團迅速地滾過了火區(qū)，進入了小河，螞蟻群得救了。2

思考討論：野牛在什么情況下可抵御獅子的進攻？螞蟻憑借什么力量逃離火海？這兩個故事帶給人類怎樣的思考？

就是壯如野牛，如果自私自利，各自只照顧自己，不能形成一個整體，也難逃被捕殺的厄運。小如螞蟻，雖個小力薄，但能抱成一個團，形成一個堅強的整體，卻可以克服滅頂之災?？梢姡w的力量是無窮的。31、理想中的班級集體探究交流：同學們渴望自己有個怎樣的班集體呢？

○用三個詞來描繪你最喜歡的班級，并說出自己的理由。

我希望生活在＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿的班集體中，因為這在樣的集體中，我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。因此，我們都愿意生活在一個＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿集體中。目標明確團結和諧紀律嚴明各盡所能、團結協(xié)作的能明確方向、明辨是非、分清美丑、取長補短、共同提高4七年級思想品德第一課珍惜新起點第二框創(chuàng)建新集體5一、共同的目標，前進的動力62、良好的班集體必須要有一個共同的奮斗目標

流少不能聚集成塔，建材的團結卻能建起巍峨的大廈，這種力量叫做凝聚力。

班集體的凝聚力表現(xiàn)為：班集體的成員為了共同的目標團結地一起，心往一處想，勁往一處使。我們生活在一個班集體如果沒有一個共同的奮斗目標，大家各想各的，各做各的，我們的班集體就會像一盤散沙，沒有凝聚力，不可能成為一個我們?yōu)橹院赖募w。而當我們有了一個科學的共同的奮斗目標之后，我們就有了團結奮斗的不懈動力，大家才能朝著共同的奮斗目標努力奮斗。71、問答題：良好的班集體為什么必須要有一個共同的奮斗目標？

每個同學都有自己的理想和追求，但個人的理想必須服從于班級的共同理想；每個同學也必須遵守班級規(guī)章制度，共同創(chuàng)設良好的氛圍，共同努力，共同進步。所謂“不依規(guī)矩，不成方圓”。因此，我們大家有了共同的目標，就擁有了團結奮斗的不懈動力。生活在一個班集體如果沒有一個共同的奮斗目標，大家各想各的，各做各的，我們的班集體就會像一盤散沙，沒有凝聚力，不可能成為一個我們?yōu)橹院赖募w。而當我們有了一個科學的共同的奮斗目標之后，我們就有了團結奮斗的不懈動力，大家才能朝著共同的奮斗目標努力奮斗。82、材料分析題：材料：第16屆世界杯足球賽決賽在東道主法國隊和上屆冠軍巴西隊之間展開。按球王貝利的說法：“法國隊著名的球星只有齊達內(nèi)一個，而巴西隊人人都稱得上是球星。”然而比賽結果卻大大出人意料，巴西隊以0：3的懸殊比分慘敗給法國隊。對此，某班小球迷們議論紛紛。

小C說：“法國隊是東道主，天時地利人和，贏得在理?！?/p>

小D不贊成：“關鍵原因在于法國隊講究配合，整體性好實力強嘛！”

小E則說：“要說實力，巴西隊遠遠強于法國隊，個個都是球星，但可惜每個人都沒有發(fā)揮好?！闭埢卮穑?/p>

（1）法國隊勝利的事實說明了什么？（2）我們從中得到了什么啟發(fā)？9（1）法國隊勝利的事實說明了什么？

法國隊勝利的事實說明了要成為一個強大的集體，不能單單靠個人的才能，即使個人的能力再強，如果缺乏整體的配合與協(xié)調(diào)，同樣只能是一盤散沙。10（2）我們從中得到了什么啟發(fā)？

我們得到的啟示是：我們的班集體要想成為優(yōu)秀的班級，同樣要發(fā)揮團結協(xié)作，互相幫助，互相鼓勵的精神，這樣我們的班級體才是一個優(yōu)秀的共同進步的班集體。11二、各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體12○看看我有哪些才智能為集體的建設彈奏出美妙的“音符”。我很熱心，所以我可以做班級的收信員————————————————————————探究交流：①我很熱心，所以我可以做班級的收信員。②我擅長體育運動，所以我可以擔任班級的體育委員。③我愛好繪畫，所以我可以負責班級的宣傳工作。④我喜歡音樂，所以我可以擔任班級的文藝委員。⑤堅持打掃衛(wèi)生，認真值日。13辨析：集體的事情與我們每個人關系不大。這種觀點正確嗎？

（1）這種觀點不正確。（2）剛剛步入中學，我們被編排在不同的班集體中，這時班集體的凝聚力比較弱，同學之間相互關系比較松散。雖然我們對中學新生活有了一定睥了解，彼此漸漸熟悉，但是我們之間的認識是表面的、情緒性的，我們對集體的歸屬感和認同感有待于培養(yǎng)和提高。班集體能否使我們產(chǎn)生自豪感，這是我們對班集體是否有歸屬感的關鍵所在。因此，對于班集體的自豪感是十分重要的。班集體是我們交往的基本場所，也是成長的重要園地。只有增強班集體的凝聚力，才能發(fā)揮其應有的作用。凝聚力既是群體存在的重要條件，也是增強群體功能、實現(xiàn)群體目標的基礎。一般來說，集體的凝聚力強，其人際關系和諧，我們就會精神飽滿、心情愉快、學習效率高，人格健全。因此，要開展一系列活動，增加班級的文化內(nèi)涵，增強班集體的凝聚力，共同營造目標明確，成員歸屬感強的優(yōu)良班風、班貌。142《三個和尚》的故事說明了什么道理？三、團結協(xié)作，互相前行1為什么三個和尚反而沒水喝？人多一定力量大嗎？聽歌曲《三個和尚沒水喝》想一想：15

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！痹谝粋€集體中，人與人之間只有團結協(xié)作，相互配合，才能奏出集體最美的樂章，促進每個人的不斷成長。一個優(yōu)良的集體離不開每一個成員的努力，更離不開集體成員彼此之間的團結協(xié)作。希望我們把奉獻的意識、團隊的精神帶入到今后的學習、工作、生活中、用我們每一個音符為所在的集體奏出最美妙、最感人的樂曲。16集體是個成長的搖籃。我們生活在集體之中，每個人的思想、心理、情感、行為都要受到集體生活的熏陶和周圍環(huán)境的影響、制約。我們文化知識的獲得，性格的培養(yǎng)，身體的發(fā)育，視野的拓展，能力的增長，個性心理的發(fā)展等等都是在集體中通過教育、培養(yǎng)、鍛煉而成長起來的，所以，集體為我們的成長奠定了堅實的基礎。踏入初中生活，一個新的班集體將我們自己的手中誕生！讓我們行動起來與老師一起，用自己的雙手創(chuàng)造出一個我們?yōu)橹院赖募w。17課堂小結：創(chuàng)建新集體1、共同的目標，前進的動力2、各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體3、團結協(xié)作，互助前行18祝你：擁抱美好未來！19天涯神鹿謝謝202、實踐探究題：

2008年5月8日上午9時許，北京奧運火炬珠峰傳遞活動圓滿結束。圣火成功在珠峰之巔傳遞，首次成功點亮這個世界最高峰，創(chuàng)造了奧運圣火登上世界第三極的新紀錄。奧運圣火在珠峰的傳遞，是科技奧運、綠色奧運和人文奧運的集中體現(xiàn)，也是中國科研人員、登山隊員、氣象部門、后勤保障部門通力合作近兩年的成果體現(xiàn)。在這次奧運圣火傳遞過程中，登山隊、保障部門、電視轉(zhuǎn)播等各個部門，漢藏、回、土家等各個民族通力合作，讓奧運火炬登頂珠峰。

請回答：

（1）你認為奧運圣火在珠峰得以順利傳遞的重要原因是什么？（2）奧運圣火的順利傳遞對我們創(chuàng)建優(yōu)秀班集體有什么啟示？（3）為進一步強化每個同學的集體意識，某班決定召開以此為主題的班會。請你為班會確定一個主題，張貼兩條宣傳標語，設計三個活動版塊。21（1）你認為奧運圣火在珠峰得以順利傳遞的重要原因是什么？

參與奧運圣火珠峰的各部門、各民族同心同德、大力協(xié)作、密切配合、發(fā)揮了集體力量。22（2）奧運圣火的順利傳遞對我們創(chuàng)建優(yōu)秀班集體有什么啟示？

①集體各成員應各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體。②團結協(xié)作，互助前行。23（3）為進一步強化每個同學的集體意識，某班決定召開以此為主題的班會。請你為班會確定一個主題，張貼兩條宣傳標語，設計三個活動版塊。

主題：我們熱愛我們的班集體或我們?yōu)榘嗉w添光彩。

名人名言標語：千人同心，則得千力；萬人異心，則無一人之用。人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高。

活動版塊：暢想我心目中的班集體；班級面面觀；我為集體出謀劃策。24選擇題：1、“眾人拾柴火焰高?！薄耙坏嗡挥腥谌氪蠛２挪粫珊浴！币陨蟽删渌渍Z告訴我們（）A.我們要融入集體B.我們要豐富自己的知識C.我們要真誠平等D.我們要全面地認識自己2、小陳同學經(jīng)?！半x群索居”，內(nèi)心感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻性格。你認為改變這種孤僻性格的最好方法是（）A.走出個人活動的小圈子，置身于集體生活之中B.埋頭讀書，多多與科學文化知識交朋友C.心理有煩惱憂愁時，發(fā)一通小脾氣D.控制情緒，等待別人來主動關心AA25選擇題：3、一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往路上拉。結果是水果箱一動也不動。（見右圖）這啟示我們，要實現(xiàn)集體的目標，就要做到（）A.堅持己見，有自己的個性B.獨立行事，力圖展現(xiàn)自我C.只允許合作，反對有競爭D.團結協(xié)作，勁往一處使D26選擇題：4、2012年9月，在學校召開的秋季運動會上，小彤和她的同學們胸前佩戴著班徽參加入場式，好不神氣！你認為他們設計的班徽應該（）①體現(xiàn)同學們的共同期望和追求②反映班級的特點③易于大家理解④簡潔美觀⑤表達美術優(yōu)秀同學的思想，設計時大家不用參與A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.①②④⑤5、下面同學的做法中，有利于融入新的班集體的是（）A.小靜愛給同學起綽號，認為那樣可以和同學拉近距離B.小健上自習課時總愛和同桌大聲討論問題C.學校要開運動會，小磊積極參加，為班級爭光D.星期天班里組織義務勞動，張寧為了睡個懶覺，請了病假BC27自我評價：1、“集體中的友誼是由集體成員的愛匯集而成的?！毕铝姓f法正確的是（）A.友誼能使集體更有力量，推動集體進步B.友誼真誠就能成為先進的班集體C.友誼就是愛2、一個有凝聚力的班集體的形成靠的是全體成員的（）A.個性張揚B.個人主義C.自覺遵守紀律D.團結與奉獻3、七年級（3）班決心把本班建設成為七年級的領頭雁，你認為一個班級里團結奮斗的不懈動力是（）A.班級公約B.班級的共同目標C.班干部的威信D.班主任的嚴格管理ADB28自我評價：4、下列說法正確的有（）①個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土②離開集體就不可能成功，要獲得成功，只有處處依賴集體③一個人的成功只需要個人的奮斗④集體催人奮進，激勵人們自我完善，鼓舞人們樂觀自信A.①②B.③④C.①④D.②③5、對于新集體，觀點不正確的是（）A.為實現(xiàn)集體的共同目標而努力B.發(fā)揮所長，奉獻集體C.效仿他人D.與其他同學團結互助，共同進步CC29自我評價：6、創(chuàng)建一個良好的班集體需要（