學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)三立國際學(xué)校“五星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)”實(shí)施方案一、背景意義《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》提出：堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求。2012年建校伊始學(xué)校確立了“構(gòu)建快樂教育，成就幸福人生”、“志存高遠(yuǎn)，和而不同”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)“適性教育”，重視個(gè)性發(fā)展。著眼于每個(gè)學(xué)生的未來，為學(xué)生終身發(fā)展奠基的教育思想，加入新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校后，新的教育理念又為我們提供了新的視野，如何構(gòu)建快樂教育，怎樣引領(lǐng)師生過一種幸福完整的教育生活，建立一種符合新教育理念要求的多樣化、多角度的學(xué)生評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)辦法，已成為我校開展各種教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容和必然要求。二、指導(dǎo)思想以國家《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)精神，以及多元智能理論，成功教育、賞識(shí)教育、新教育等理論為指導(dǎo)，著眼學(xué)生的未來，重視學(xué)生的現(xiàn)在，追求對(duì)學(xué)生發(fā)展的關(guān)懷，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，又要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平的發(fā)展。通過評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生追求成功的欲望，使他們主動(dòng)開發(fā)自身發(fā)展的熱情，通過努力變成功欲望為成功現(xiàn)實(shí)。從而形成各方面良好的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)全面提高學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)。三、評(píng)價(jià)原則（1）主體性原則，評(píng)價(jià)要尊重學(xué)生的主體地位，始終把學(xué)生放到“人”的位置上，尊重學(xué)生的個(gè)性，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想。（2）激勵(lì)性原則，評(píng)價(jià)要強(qiáng)調(diào)寬容學(xué)生的失誤，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取獲得成功，多元化、多角度的讓學(xué)生體驗(yàn)到成功后的喜悅，從而滿足學(xué)生健康的心理需求。（3）發(fā)展性原則，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生能在成功后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從挫折中尋找不足。四、評(píng)價(jià)內(nèi)容1思想品德方面——設(shè)立“文明之星”學(xué)習(xí)方面——設(shè)立“學(xué)習(xí)之星”體育藝術(shù)方面——設(shè)立“才藝之星”閱讀方面——設(shè)立“閱讀之星”英語方面——設(shè)立“英語之星”綜合最高榮譽(yù)——設(shè)立“三立之星”五、評(píng)選條件（一）文明之星1、切實(shí)做到《中、小學(xué)生一日行為規(guī)范》的要求，能夠在同學(xué)們中間起帶頭作用，無違紀(jì)現(xiàn)象。2、有為集體或同學(xué)服務(wù)的意識(shí)和行動(dòng)。3、愛護(hù)學(xué)校公物及花草樹木，能隨手撿拾校園內(nèi)的垃圾，能積極參加義務(wù)勞動(dòng)，做好清潔值日工作，主動(dòng)維護(hù)班級(jí)、校園環(huán)境，珍惜班級(jí)榮譽(yù)。4、日常生活能自理；在家能夠孝敬、體貼父母，能夠做力所能及的家務(wù)事。5、不打架罵人，不破壞公物。6、珍惜勞動(dòng)果實(shí)，勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電、糧食。7、語言文明，對(duì)人有禮貌，使用禮貌用語。8、遵守寢室紀(jì)律，無違紀(jì)發(fā)生。9、課間操、升旗儀式等大型活動(dòng)聽從指揮，符合要求。（二）學(xué)習(xí)之星1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，善于思考，積極探索，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、上課認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的問題，具有創(chuàng)新精神。3、能獨(dú)立完成各科作業(yè)（含假期作業(yè)），準(zhǔn)確率高，書寫認(rèn)真。4、能起模范帶頭作用，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。5、所學(xué)知識(shí)做到“堂清、周清、月清”，各門功課均衡發(fā)展，考試成績(jī)優(yōu)秀。（三）才藝之星1、認(rèn)真上好體、音、美等藝術(shù)特長(zhǎng)課，掌握相關(guān)技能。2、在學(xué)校能積極參加自己喜歡的藝術(shù)、體育團(tuán)體，積極參加課外活動(dòng)和各種藝體活動(dòng)。23、熱心班級(jí)藝術(shù)、體育類活動(dòng)，能在活動(dòng)中出謀劃策。4、大膽展示自己的個(gè)性特長(zhǎng)，在學(xué)校及縣以上單位舉行的藝術(shù)、體育等各種特長(zhǎng)活動(dòng)中表現(xiàn)好、成績(jī)優(yōu)異。（四）閱讀之星1、有濃厚的讀書興趣，積極閱讀健康、有益的書籍。2、讀書方法得當(dāng)，讀書效率高。3、有良好的讀書習(xí)慣，讀書范圍廣，課外知識(shí)豐富。4、閱讀量和讀書筆記字?jǐn)?shù)達(dá)到相應(yīng)年級(jí)要求，書寫認(rèn)真。善于積累，讀書筆記質(zhì)量高，并能通過讀書較好地帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。（五）英語之星1、對(duì)英語學(xué)習(xí)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂于與他人合作，具有克服困難的意志和信心。2、及時(shí)完成英語老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，并保證質(zhì)量。3、尊敬外教老師，外教課上遵守紀(jì)律。4、能主動(dòng)用英語與師生交流，并在同學(xué)們中間起到一定的示范與帶頭作用。5、英語學(xué)習(xí)每天均能完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，英語成績(jī)優(yōu)秀。六、評(píng)選辦法（一）為鼓勵(lì)學(xué)生重視平時(shí)各方面良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，實(shí)行“星卡”相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法。學(xué)生應(yīng)首先通過爭(zhēng)取各項(xiàng)“創(chuàng)優(yōu)卡”，根據(jù)各項(xiàng)“創(chuàng)優(yōu)卡”的取得數(shù)量換取相應(yīng)的單項(xiàng)之星。（二）創(chuàng)優(yōu)卡的種類及換星標(biāo)準(zhǔn)1、“品德行為卡”對(duì)應(yīng)“文明之星”（四張卡換取一顆星）2、“勤奮好學(xué)卡”對(duì)應(yīng)“學(xué)習(xí)之星”（四張卡換取一顆星）3、“博覽群書卡”對(duì)應(yīng)“閱讀之星”（四張卡換取一顆星）4、“體育健美卡”對(duì)應(yīng)“才藝之星”（四張卡換取一顆星）“藝術(shù)修養(yǎng)卡”對(duì)應(yīng)“才藝之星”（四張卡換取一顆星）5、“英語學(xué)習(xí)卡”對(duì)應(yīng)“英語之星”（四張卡換取一顆星）（三）實(shí)施細(xì)則31、“單項(xiàng)星”的評(píng)選“單項(xiàng)星”的評(píng)選分為周評(píng)、月評(píng)和期評(píng)。周評(píng)：各班設(shè)立“五星級(jí)學(xué)生”評(píng)比專欄，學(xué)生獲得的”各項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)卡”每周一統(tǒng)計(jì)，兩周一換星。一頒發(fā)、一展示。綜合評(píng)價(jià)欄，兩周一記分，在兩周內(nèi)凡得五顆星者記十分，得四顆星者記八分，得三顆記六分，得兩顆想的記四分，得一顆星者記兩分。月評(píng)：每四周為一學(xué)月，月底根據(jù)學(xué)生的得卡數(shù)量及行為表現(xiàn)，每月進(jìn)行一次班級(jí)學(xué)生的“星卡”民主評(píng)選活動(dòng)。通過各項(xiàng)單向卡獲得的數(shù)量進(jìn)行排名次，前五名為入圍名單，通過班級(jí)同學(xué)投票評(píng)議，班主任批準(zhǔn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)選。最終優(yōu)勝的學(xué)生可獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)相應(yīng)的“單項(xiàng)之星”，并將學(xué)生的照片與典型事例張貼在教室門口的光榮欄內(nèi)。期評(píng)：依學(xué)生在學(xué)期內(nèi)獲得的“單行之星”的多少確定學(xué)期“單項(xiàng)之星”，每班學(xué)期各項(xiàng)“單項(xiàng)之星”指標(biāo)分別為班級(jí)人數(shù)的三分之一。獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)者，按各項(xiàng)有關(guān)細(xì)則，直接命名。2、“五星級(jí)學(xué)生”的評(píng)選每學(xué)期評(píng)選一次班級(jí)“五星級(jí)學(xué)生”，學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)得“星”都在四顆以上（含四顆）的學(xué)生，可被授予“五星級(jí)學(xué)生”。若該班各項(xiàng)得“星”都在四顆以上的人數(shù)，不及班級(jí)人數(shù)的20%，則以本班學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)所得總分多少，依次補(bǔ)足到本班人數(shù)的20%。學(xué)生期末授予“五星級(jí)學(xué)生”或“單項(xiàng)之星”的不重復(fù)。3、“三立之星”的評(píng)選“三立之星”每學(xué)期評(píng)選一次，學(xué)期末在各班評(píng)出的“五星級(jí)學(xué)生”中，以學(xué)期綜合得分的多少，依次確定“三立之星”，指標(biāo)為班級(jí)人數(shù)的10%；（通過各種競(jìng)賽、比賽活動(dòng)獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)命名的“三立之星”不占指標(biāo)。）被評(píng)為“三立之星”的學(xué)生，學(xué)校將頒發(fā)獎(jiǎng)牌，統(tǒng)一刊登照片在校園櫥窗內(nèi)或在校報(bào)上刊登表彰，同時(shí)給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。縣、市級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等將從“三立之星”中擇優(yōu)推薦。4、“單項(xiàng)星”的評(píng)選說明：（1）“文明之星”評(píng)選（注：與“28天，我們一起見證”和“小組捆綁評(píng)價(jià)”4活動(dòng)相輔助）得卡途徑一：（周評(píng)）在“28天，我們一起見證”——每月一規(guī)的活動(dòng)中根據(jù)各班每月制定的文明習(xí)慣，在每周中能主動(dòng)自覺完成的學(xué)生，可頒發(fā)一個(gè)“品德行為卡”（班主任頒發(fā)）。（班主任也可根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)針對(duì)性的制定出不同的文明要求，如：紀(jì)律自控率較差的學(xué)生，以行為卡作為引領(lǐng)，制定近期文明目標(biāo)，該生如能出色完成，即可獲得“品德行為卡”一張，以此來達(dá)到文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成的目的）。得卡途徑二：每周將每小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三項(xiàng)的得分各進(jìn)行總和，評(píng)選出各單項(xiàng)的前三名，凡進(jìn)前三名的小組內(nèi)所有成員即可獲得相應(yīng)卡一張。（如A小組的衛(wèi)生總分在十個(gè)小組內(nèi)排名在前三,那么，A小組內(nèi)的四位同學(xué)都可獲得“品德行為卡”一張）對(duì)學(xué)生獲得的“品德行為卡”，各班每周統(tǒng)計(jì)一次，學(xué)生集滿四個(gè)卡，換取一顆“文明之星”。當(dāng)月不滿四張“品德行為卡”，下月可以累積，凡是集滿四個(gè)卡均可授予一顆“文明之星”。不管是什么形式獲得的“品德行為卡”和“文明之星”，班級(jí)“文明之星”考評(píng)組都要做好記錄、統(tǒng)計(jì)并妥善保存，以備當(dāng)月和學(xué)期末總結(jié)使用。五星級(jí)學(xué)生評(píng)選分為班級(jí)評(píng)選（班級(jí)之星）和學(xué)校評(píng)選（三立之星）兩個(gè)層次，在評(píng)選的“班級(jí)之星”的基礎(chǔ)上擇優(yōu)評(píng)選“三立之星”。（2）“學(xué)習(xí)之星”評(píng)選（注：與“28天，我們一起見證”和“小組捆綁評(píng)價(jià)”活動(dòng)相輔助）勤奮好學(xué)卡”是服務(wù)于教師開展課堂教學(xué)的一種重要手段，如能正確、有效的使用，課堂效果定能事半功倍。得卡途徑一（周評(píng)）：每周將每小組的學(xué)習(xí)項(xiàng)目中的得分進(jìn)行總和，評(píng)選出單項(xiàng)的前三名，凡進(jìn)前三名的小組內(nèi)所有成員即可獲得“勤奮好學(xué)卡”一張。得卡途徑二：在課堂教學(xué)的過程中，教師應(yīng)有針對(duì)性、分階級(jí)性的展開。針對(duì)學(xué)困生、學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)的學(xué)生，在課堂上只要能善于思考，主動(dòng)探索，積極回答老師提出的問題，有獨(dú)到的想法就可獲得“勤奮好學(xué)卡”?？蓪?duì)于勤奮好學(xué)、積極主動(dòng)的學(xué)生，要求就不能同學(xué)困生一樣，要求應(yīng)適當(dāng)拔高。針對(duì)疑難題的解答、或在課堂中能起到引領(lǐng)性的學(xué)生才可獲得“勤奮好學(xué)卡”。注：視各班實(shí)際情況調(diào)整實(shí)施。學(xué)生參加全國級(jí)、省級(jí)有關(guān)學(xué)科比賽獲獎(jiǎng)的直接授予本年度“三立之星”5的最高榮譽(yù)；獲得市級(jí)獎(jiǎng)的直接授予本期“學(xué)習(xí)之星”；獲得縣級(jí)獎(jiǎng)的授予本月“學(xué)習(xí)之星”；獲得校級(jí)獎(jiǎng)的頒發(fā)三張“勤奮好學(xué)卡”；獲得班級(jí)比賽獎(jiǎng)的頒發(fā)一張“勤奮好學(xué)卡”（校級(jí)以上獲獎(jiǎng)的學(xué)部教務(wù)處頒發(fā)，班級(jí)由班主任頒發(fā)，學(xué)科由任課教師頒發(fā)，不重復(fù)頒發(fā)）。不管什么形式學(xué)生取得的“勤奮好學(xué)卡”，每集滿四張的都可以換取一顆“學(xué)習(xí)之星”，其它辦法要求同“文明之星”。（3）“閱讀之星”評(píng)選從學(xué)生閱讀行為習(xí)慣、參加有關(guān)各級(jí)讀書活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)?！伴喿x之星”評(píng)選條件，學(xué)生在某些方面有良好行為表現(xiàn)，能起模范帶頭作用或有較大進(jìn)步，師生公認(rèn)的可頒發(fā)一個(gè)“博覽群書”卡（班主任或語文教師頒發(fā)）。（閱讀是本學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)教育工程，意在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。針對(duì)學(xué)困生、學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)的學(xué)生，只要愿意主動(dòng)、積極去閱讀健康、有益的書籍，有良好的讀書習(xí)慣，就可獲得“博覽群書卡”。可對(duì)于勤奮好學(xué)、積極主動(dòng)的學(xué)生，不僅需要有良好的讀書習(xí)慣，而且還要讀書方法得當(dāng)、讀書效率高、讀書范圍廣、課外知識(shí)豐富。善于積累，讀書筆記質(zhì)量高，并能通過讀書較好地帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。還要在讀書交流會(huì)中愿意分享交流經(jīng)驗(yàn)，能起到引領(lǐng)性的同學(xué)方可獲得“博覽群書卡”。注：視各班實(shí)際情況調(diào)整實(shí)施）學(xué)生參加有關(guān)各級(jí)讀書活動(dòng)比賽獲國家、省級(jí)獎(jiǎng)的，直接授予本年度“三立之星”最高榮譽(yù)；獲市級(jí)獎(jiǎng)的直接授予本期“閱讀之星”；獲縣級(jí)獎(jiǎng)的授予本月“閱讀之星”；獲得校級(jí)表彰的頒發(fā)三張“博覽群書”卡；獲得班級(jí)表彰的頒發(fā)一張“博覽群書”卡。其他辦法均同“文明之星”評(píng)選。（4）“英語之星”評(píng)選“英語之星”評(píng)選從學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，參加有關(guān)各級(jí)英語競(jìng)賽、比賽活動(dòng)的表現(xiàn)及獲獎(jiǎng)情況等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)?！坝⒄Z之星”評(píng)選條件，學(xué)生在某些方面有良好行為表現(xiàn)，能起到模范帶頭作用或有較大進(jìn)步，師生公認(rèn)的可頒發(fā)一個(gè)“英語學(xué)習(xí)卡”（英語老師頒發(fā)）。（針對(duì)學(xué)困生、學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)的學(xué)生，只要對(duì)英語學(xué)習(xí)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)6度，樂于向他人請(qǐng)教、合作，具有克服困難的意志和信心。能及時(shí)并保證質(zhì)量完成英語老師布置的各項(xiàng)作業(yè)及每日一句，就可獲得“英語學(xué)習(xí)卡”。對(duì)于勤奮好學(xué)、積極主動(dòng)的學(xué)生，則要求要尊敬外教老師，外教課上遵守紀(jì)律。能主動(dòng)用英語與師生交流，并在同學(xué)們中間起到一定的示范與帶頭作用。英語學(xué)習(xí)每天均能完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，英語成績(jī)優(yōu)秀。）對(duì)學(xué)生參加有關(guān)各級(jí)英語競(jìng)賽、比賽活動(dòng)，獲得國家、省級(jí)獎(jiǎng)的，直接授予本年度“三立之星”最高榮譽(yù)；獲得市級(jí)獎(jiǎng)的直接授予本期“英語之星”；獲得縣級(jí)獎(jiǎng)的直接授予本月“英語之星”；獲得校級(jí)表彰的頒發(fā)三張“英語學(xué)習(xí)卡”；獲得班級(jí)表彰的頒發(fā)一張“英語學(xué)習(xí)卡”。其他辦法均同“文明之星”評(píng)選辦法。（5）“才藝之星”評(píng)選“才藝之星”評(píng)選從學(xué)生體育、藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣、參加有關(guān)各級(jí)體育、藝術(shù)比賽活動(dòng)及獲獎(jiǎng)方面等有關(guān)評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)?！安潘囍恰痹u(píng)選條件，學(xué)生在某些方面有良好行為表現(xiàn)，能起到模范帶頭作用或有較大的進(jìn)步，師生公認(rèn)的可頒發(fā)一個(gè)“體育健美卡”或“藝術(shù)修養(yǎng)卡”（有體育教師或音、美、舞蹈、寫作、攝影等指導(dǎo)教師頒發(fā)）對(duì)學(xué)生的良好體育、藝術(shù)行為表現(xiàn)，每?jī)芍苓€要進(jìn)行一次班級(jí)“星卡”民主評(píng)選活動(dòng)，辦法同“品德行為卡”的民主評(píng)議辦法。學(xué)生參加有關(guān)各級(jí)體育、藝術(shù)活動(dòng)獲得國家省級(jí)獎(jiǎng)的直接授予本年度“三立之星”最高榮譽(yù)；獲得市級(jí)獎(jiǎng)的直接授予本期“才藝之星”；獲得縣級(jí)獎(jiǎng)的直接授予本月“才藝之星”；獲得校級(jí)表彰的頒發(fā)三張“體育健美卡”或“藝術(shù)修養(yǎng)卡”；獲得班級(jí)表彰的頒發(fā)一張“體育健美卡”或“藝術(shù)修養(yǎng)卡”。作品發(fā)表刊出的學(xué)生作文、繪畫、書法、攝影、手工制作等作品入選國家級(jí)的授予本年度“三立之星”最高榮譽(yù)；入選省市縣級(jí)的授予本期“才藝之星”；校級(jí)報(bào)刊、報(bào)欄等刊出的頒發(fā)三張“藝術(shù)修養(yǎng)卡”；班級(jí)各園地展出的頒發(fā)一張“藝術(shù)修養(yǎng)卡”（校級(jí)及其以上的榮譽(yù)由學(xué)部頒發(fā)，班級(jí)由班主任頒發(fā)，學(xué)科由任課教師頒發(fā)，不雙重頒發(fā)）。藝術(shù)活動(dòng)：學(xué)生參加藝術(shù)活動(dòng)考級(jí)、演出活動(dòng)，每次獲“藝術(shù)修養(yǎng)卡”一張。7其它辦法均同“文明之星”評(píng)選辦法。（6）其它獎(jiǎng)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中獲得優(yōu)秀的班級(jí)，每位同學(xué)可獲得相應(yīng)的單項(xiàng)“卡”一張；獲得縣級(jí)優(yōu)秀班級(jí)的每位同學(xué)可獲得相應(yīng)的單項(xiàng)“卡”兩張。9學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)9學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)班級(jí)經(jīng)常組織、積極參加學(xué)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在校園、社會(huì)上影響較大的報(bào)學(xué)部討論，同意的，對(duì)相關(guān)學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)的單項(xiàng)“卡”。班干部、小組長(zhǎng)工作盡心盡責(zé)，班隊(duì)、值日生等隊(duì)員工作出色，活動(dòng)積極由班主任頒發(fā)“品德行為卡”一張。在家庭中某些方面取得明顯進(jìn)步的，家長(zhǎng)和老師共公認(rèn)的頒發(fā)一張相應(yīng)的“榮譽(yù)卡”。（7）沉痛過失給班級(jí)抹黑一次，影響到班級(jí)榮譽(yù)的罰沒相應(yīng)的“榮譽(yù)卡”一張（班主任負(fù)責(zé)）。違反學(xué)校規(guī)章制度和班規(guī)、隊(duì)約的同學(xué)（如亂扔果皮紙屑、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、勞動(dòng)不積極、拿他人東西、毀壞公物、浪費(fèi)糧食等），經(jīng)警告仍不改正的罰沒相應(yīng)“榮譽(yù)卡”一張（各學(xué)科老師、班主任、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。受學(xué)部通報(bào)批評(píng)的罰沒相應(yīng)“榮譽(yù)卡”一張。七、“星卡”的使用與管理1、各班要建立“五星級(jí)學(xué)生”相應(yīng)的考評(píng)組織——“文明之星考評(píng)組”、“學(xué)習(xí)之星考評(píng)組”、“閱讀之星考評(píng)組”、“英語之星考評(píng)組”、“才藝之星考評(píng)組”，負(fù)責(zé)本班各星評(píng)選的記錄、考核、評(píng)定等工作。2、全體教師都有權(quán)利、有義務(wù)嚴(yán)格按照規(guī)定使用和管理好“星卡”，要防止濫發(fā)、亂丟“星卡”而照成負(fù)面影響。3、全體教師要及時(shí)頒發(fā)好相應(yīng)的“榮譽(yù)卡”。激勵(lì)學(xué)生的同時(shí)也要照顧后進(jìn)生，適當(dāng)降低坡度，要注意掌握“星卡”的實(shí)施原則，酌情頒發(fā)。4、各位