思想品德八年級(上)第一單元相親相愛一家人吳燕梅讓愛駐我家1．課程標準的要求2．教材的編寫意圖和編寫體例3．教材的內容和結構4．教學建議

課程標準的要求

教材的編寫意圖

和編寫體例教材編排結構教材編排結構生活主題為第一級標題，建立相對獨立的單元結構體現(xiàn)價值取向的觀點為二級標題表達課題洋溢生活氣息、有寓意、個性化的標題為三級標題，建立框題、目題以三級標題組織所有教學內容

課教材編寫意圖、體例規(guī)范框宋體，表述和分析基本事實、概念、觀點和結論?？w，提供教學所需資源增加教材的可視性、思辨性，做到圖文并茂突出研究性學習、合作學習主題探究單元引言本課引言承前啟后趣味引入正文設計宋體楷體輔助小欄目相關鏈接資料卡、名言插圖每框約2000字左右，大致安排一課時的容量編寫意圖、體例單元內容與結構教學建議相親相愛一家人我愛我家第一課愛在屋檐下我知我家難報三春暉第二課我與父母交朋友嚴也是一種愛兩代人的對話內容結構我與家庭交往愛在屋檐下內容結構家庭關系的建立與父母的關系不可選擇大人講我小時候感受家庭的溫暖愛灑心間我愛我家我知我家難報三春暉孝敬父母是我們的天職我愛我家本框考點以選擇題、評析題為主要題型內容結構我愛我家的原因父母有撫養(yǎng)教育子女的義務家庭是我們成長的搖籃是第一所學校父母是我們的第一任教師深深的父愛、母愛盡享家庭的親情和溫馨親情的自然流露道德和法律的要求傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚重要考點與義務有關的知識學段縱向知識聯(lián)系學段聯(lián)系七年級下冊《法律護我成長》父母或其他監(jiān)護人要履行對未成年人撫養(yǎng)的義務八年級上冊《相親相愛一家人》父母有撫養(yǎng)教育子女的義務八年級下冊《我們應盡的義務》公民的義務以及履行義務的要求九年義務教育學生履行受教育義務八年級下冊《珍惜學習機會》九年級全一冊《參與政治生活》維護國家安全是我們的義務

在你的家庭生活中，印象最深的一件事（如生病、惹禍等）是什么？父母當時怎么做的？愛的回憶教學建議

從講自己的童趣開始，結合自己的成長經(jīng)歷體會父母對自己的愛。對比家庭成員的貢獻，感受父母的付出、感受家庭的溫暖，讓學生熱愛自己的家。難報三春暉本框考點以主觀性試題為主要題型內容結構要孝敬父母的原因孝敬父母的方法孝敬父母，不能愚孝還要孝敬父母的長輩父母為我們付出很多繼承我國孝的傳統(tǒng)是道德義務與法律義務不停留在口頭，體現(xiàn)在日常小事上具體做法心理上行動上學習上重要考點重要考點教學建議創(chuàng)設情境體會父母的愛心付出，讓學生談自己在不同情境要如何孝敬父母，并深化到實際生活中去，制定自己的孝親敬長小計劃愛在屋檐下遞進遞進內容聯(lián)系家庭關系的建立我知我家與父母的關系不可選擇我愛我家大人講我小時候感受家庭的溫暖愛灑心間難報三春暉孝敬父母是我們的天職教材內容深層邏輯關系認識自己的家（家是什么）熱愛自己的家（愛家的原因）孝敬父母（愛家的做法）

以學生生活為依托，在層層遞進、由近及遠、由淺入深的編寫安排之中解決是什么、為什么、怎么做的問題矛盾的原因與父母產(chǎn)生

本框考點以選擇題、材料題為主要題型內容結構孩子的原因家長的原因逆反心理青春期因素有自己的思想獨立行事渴望“解放證書”表現(xiàn)正確看待與父母發(fā)生沖突錯誤做法危害人生經(jīng)歷、價值觀念等與孩子有較大差異對孩子期待高、要求嚴一般考點重要考點比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因父母我們生理上心理上閱歷上知識上思想方法上行為方式上社會角色上成人青春期成熟豐富良好教育或知識多求穩(wěn)，保守冷靜，謹慎，恪守規(guī)則多子女、學生、被監(jiān)護人渴望獨立小學、中學有限開放、創(chuàng)新、偏激冒險、變化快、講效率教學建議與父母交往的方法本框考點以選擇題、情境分析題為主要題型內容結構主動溝通行動幫助父母贊賞父母認真聆聽不與父母斤斤計較好處基本要領彼此了解尊重理解換位思考求同存異重要考點一般考點重要考點

初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學家做作業(yè)，順便看會錄像。爸爸同意了，但要求她8點以前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快7點了，那么快回來不合理！一時冒了火。

創(chuàng)設情境模擬與家長溝通的過程，引導學生