幼兒園老師工作規(guī)劃優(yōu)秀時(shí)間消逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)規(guī)劃了。那么該如何寫(xiě)呢?以下是我為大家收集的幼兒園老師工作規(guī)劃優(yōu)秀.，盼望你喜愛(ài)。

幼兒園老師工作規(guī)劃優(yōu)秀.篇1

一、指導(dǎo)思想

遵照教研工作規(guī)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、教研目標(biāo)

1、樂(lè)觀實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞有效性高效課堂教學(xué)開(kāi)展課堂教學(xué)討論活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、樂(lè)觀探究，參加課題討論，協(xié)作學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

三、詳細(xì)規(guī)劃

訓(xùn)練研討：

1、樂(lè)觀參與名師工作室的培訓(xùn)，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)溝通，不斷總結(jié)反思，提高自身的素養(yǎng)與水平。

2、樂(lè)觀參與園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動(dòng)，與老師一起討論探討，總結(jié)閱歷，在反思中進(jìn)步。

課題研修：

參與園區(qū)課題討論“民間嬉戲在幼兒園的運(yùn)用于開(kāi)發(fā)”，前期收集相關(guān)的資料。

專業(yè)寫(xiě)作：

1、每周兩個(gè)教學(xué)教案及教學(xué)反思。

2、每周兩個(gè)幼兒觀看記錄

3、每周對(duì)本周的工作結(jié)合閱讀書(shū)籍，進(jìn)行總結(jié)和反思，寫(xiě)出心得體會(huì)。

4、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質(zhì)教案1篇。

5、班級(jí)學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)規(guī)劃，家長(zhǎng)隨訪記錄，家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)幼兒素養(yǎng)分析報(bào)告，學(xué)期工作總結(jié)。

溝通共享：

1、每周與本班老師溝通本周幼兒狀況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn)。

2、每周園區(qū)周前會(huì)的讀書(shū)共享

3、樂(lè)觀共享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。

示范引領(lǐng)，傳幫帶：

1、在師德師風(fēng)、自身素養(yǎng)方面以身作則，做好榜樣示范作用。

2、在日常訓(xùn)練教學(xué)工作中，對(duì)本班老師準(zhǔn)時(shí)指出問(wèn)題所在，并反思總結(jié)，一同改進(jìn)。

成果展現(xiàn)：

1、撰寫(xiě)幼兒觀看記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報(bào)。

2、參加區(qū)幼兒老師戶外體育嬉戲決賽，雖未取得勝利，但可樂(lè)觀鞭策自己更加努力。

幼兒園老師工作規(guī)劃優(yōu)秀.篇2

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)專家教授的引領(lǐng)，不斷更新訓(xùn)練觀念，促使自己專業(yè)化進(jìn)展。

二、研修目標(biāo)

1、通過(guò)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，提高熟悉。

2、深化對(duì)幼兒園課程的理解。

3、促進(jìn)專業(yè)化進(jìn)展，提高教學(xué)討論力量。

三、研修措施

1、努力學(xué)習(xí)課程學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中仔細(xì)做好筆記，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，樂(lè)觀動(dòng)腦思索問(wèn)題，并樂(lè)觀致詞。

3、通過(guò)專家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合同學(xué)的教學(xué)方法，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、樂(lè)觀參加各種研討活動(dòng)，樂(lè)觀發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長(zhǎng)，在溝通中提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，逐步向?qū)I(yè)化老師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

四、研修內(nèi)容

1、仔細(xì)聽(tīng)取專家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)。

2、樂(lè)觀參加班級(jí)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中樂(lè)觀表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的學(xué)問(wèn)素養(yǎng)。

3、聽(tīng)課后做到準(zhǔn)時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

4、寫(xiě)好研修日志，共同探討訓(xùn)練話題，將自己的思想文字化，行動(dòng)化。

總之，盼望通過(guò)這次難得的“國(guó)培”研修，能讓自己的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和訓(xùn)練技能再上一個(gè)新的臺(tái)階。

幼兒園老師工作規(guī)劃優(yōu)秀.篇3

為了進(jìn)一步提高自己的工作力量和業(yè)務(wù)水平，更好地為訓(xùn)練教學(xué)工作服務(wù)，結(jié)合自身的進(jìn)展需求，特制定本規(guī)劃。

一、研修主題

自己在思想態(tài)度，訓(xùn)練教學(xué)觀念，對(duì)于課題討論態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面熟悉不到位，通過(guò)校本教研，全面熟悉高效課堂進(jìn)展內(nèi)涵，努力提高我的整體教學(xué)水平。

二、研修目標(biāo)

1、規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向討論型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)討論，努力探究和討論適合幼兒特點(diǎn)、能促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、樂(lè)觀開(kāi)展新教材的討論工作，充分發(fā)揮自己的作用，快速提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)討論水平。

3、以新的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)師幼共同進(jìn)展為目的，把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上，著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上，切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

三、研修內(nèi)容

（一）個(gè)人讀書(shū)

1、精讀訓(xùn)練教學(xué)方面的專著，充實(shí)自己。

2、制訂個(gè)人研修規(guī)劃。

3、依據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。

4、做好學(xué)科學(xué)問(wèn)的更新。

5、樂(lè)觀參加“你薦我讀”讀書(shū)活動(dòng)。

（二）聽(tīng)評(píng)課

樂(lè)觀參與學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，有機(jī)會(huì)樂(lè)觀參與上級(jí)組織的觀摩課活動(dòng)。做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課反思，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足，使自己的教學(xué)更加的完整。

（三）公開(kāi)課：

學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)中，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件，在課堂中的應(yīng)用。

（四）課題討論方面：

樂(lè)觀投入課題討論，本著“問(wèn)題即課題”的思想樂(lè)觀反思，踴躍參與各課題組的課題討論。

（五）“專家講座”方面：

樂(lè)觀參與學(xué)校組織的“專家講座”活動(dòng)，做好筆記，樂(lè)觀爭(zhēng)論，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)自己在教學(xué)方面的建樹(shù)。

（六）基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)方面：

樂(lè)觀參與“20__國(guó)培規(guī)劃”，傾聽(tīng)專家報(bào)告，踴躍參與班級(jí)研討，并將自己培訓(xùn)所得在平臺(tái)上和大家共享，按時(shí)參與互動(dòng)答疑，傾聽(tīng)專家的教導(dǎo)。

優(yōu)質(zhì)課賽講、聽(tīng)評(píng)課研討期中分析、如何備課校本研修集中與自主研修相結(jié)合

四、預(yù)期效果

1、通過(guò)校本研修，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)懷喜愛(ài)每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒，公正對(duì)待每一位幼兒，不僅做好幼兒學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)懷幼兒身心健康的進(jìn)展，增加責(zé)任心和使命感，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭(zhēng)取做一名有個(gè)性、有特長(zhǎng)、有創(chuàng)新的骨干老師。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，樂(lè)觀參與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。

3、通過(guò)參與專題培訓(xùn)，樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀念，努力提高訓(xùn)練教學(xué)水平。常常觀摩老師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練教學(xué)方法，在自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并準(zhǔn)時(shí)反省。

4、將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得、筆記、案例等準(zhǔn)時(shí)整理，存入檔案，并常常進(jìn)行自我反思，爭(zhēng)取每課1反思，每周1總結(jié)，每月1自評(píng)，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的熟悉理解，從而適應(yīng)不斷進(jìn)展變化著的訓(xùn)練要求。

5、常常從閱覽室借閱一些好的訓(xùn)練書(shū)籍，爭(zhēng)取一周閱讀4本書(shū)，每年至少訂閱一份報(bào)刊來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。通過(guò)多讀、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素養(yǎng)。

6、仔細(xì)參與集體備課，并通過(guò)集體備課學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)的教學(xué)方法，常常向本校的優(yōu)秀老師請(qǐng)教訓(xùn)練教學(xué)閱歷，通過(guò)常常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平。

7、通過(guò)校本研修來(lái)提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專家型老師。

五、保障措施

1、仔細(xì)參與集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。

2、參與學(xué)習(xí)的校本研修活動(dòng)，吸取其他老師的勝利閱歷。

3、細(xì)心預(yù)備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長(zhǎng)，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的力量。

4、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。

幼兒園老師工作規(guī)劃優(yōu)秀.篇4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《本園保育訓(xùn)練規(guī)劃》及本班實(shí)際狀況，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，使孩子在歡樂(lè)中成長(zhǎng)，特制定本規(guī)劃。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，規(guī)范幼兒行為，為有效連接做預(yù)備。

1、連續(xù)禮儀訓(xùn)練，開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)。

3、加大家園共育工作力度，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、親子活動(dòng)等方式加強(qiáng)家園共育。

4、樂(lè)觀開(kāi)展藝術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)，迎接“六一”兒童節(jié)、

5、樂(lè)觀參與園本課程——美術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)踐討論，動(dòng)手制作玩具。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，深化貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班實(shí)際，把養(yǎng)成訓(xùn)練深化到班級(jí)訓(xùn)練活動(dòng)中，在一日活動(dòng)中培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

2、仔細(xì)做好衛(wèi)生工作，支配好幼兒的一日衛(wèi)生。包括用餐、環(huán)境、填寫(xiě)健康卡等。

3、加強(qiáng)班級(jí)的安全工作，仔細(xì)上好安全訓(xùn)練課，組織幼兒活動(dòng)時(shí)，肯定留意安全，訓(xùn)練幼兒要有肯定的自我安全愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、樂(lè)觀參與園本課程—美術(shù)的一系列活動(dòng)，發(fā)動(dòng)幼兒搜集材料，動(dòng)手動(dòng)腦制作小玩具。

5、保質(zhì)保量完成《幼兒園自主活動(dòng)課程》規(guī)定的內(nèi)容及雙快認(rèn)讀、拼音教學(xué)活動(dòng)，為幼小連接做預(yù)備。

6、樂(lè)觀開(kāi)展家園共育活動(dòng)，利用接送幼兒、家訪、電訪等形式，和家長(zhǎng)多溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和看法，達(dá)到共育的目的。

幼兒園老師工作規(guī)劃優(yōu)秀.篇5

一、基本狀況分析

本學(xué)期，我們班新增了幾位小伴侶，現(xiàn)有幼兒__名，其中男孩__，女孩__。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理力量較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都學(xué)會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手力量與語(yǔ)言表達(dá)力量等。

二、教學(xué)內(nèi)容與要求

(一)健康領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中心情安定、開(kāi)心。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。

3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

4、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、留意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。

3、能清晰的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

5、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)一般話。

(三).領(lǐng)域

1、能主動(dòng)的參加各種活動(dòng)，有自信念。

2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的.行為規(guī)章。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪???心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。

5、愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并寵愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

三、家長(zhǎng)工作

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要協(xié)作老師做