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第PAGE7頁共NUMPAGES7頁普通話培訓個人最新心得體會范文三篇普通話培訓個人最新心得體會1上周末,我有幸參加了師訓科舉辦的普通話進步培訓班。雖然僅是短短的兩天學習,卻有著別樣的體會。剛開始學習是不以為然的。不就是普通話嗎?上學時就已到達二甲,畢業(yè)后做了將近十年的教師,上課全用普通話,經(jīng)過培訓成績進步一下,應該沒問題。然而,當我走進一小報告廳,面對嚴密的日程安排、慈祥而又嚴格的培訓教師時,終于有了些忐忑的心情。情況還不止如此,當我們正式進展培訓時,才知道自己的普通話程度遠遠超出了我的想象。培訓第一天,為了使培訓教師對我們的語言根底有個全面的理解,便于今后針對性進展培訓,教育局魏局長、師訓科王教師和主講趙教師以及其他領導,給各單位參加培訓的教師準備了學習材料。培訓腔調(diào)的時候,趙教師先讓學員注音,然后糾正答案。一向自信的我一下錯了20多個,面對闊別了多年的拼音真切地感受到了壓力。我不得不打起十二分精神,迎接余下的培訓,因為此刻,我們已深切的認識到,我們的競爭對手不是別人,而是我們自己。培訓中,我們還面臨著另一個挑戰(zhàn),就是發(fā)音部位不準確。發(fā)音是普通話培訓中最為根底的部分,可是對于一個已學會普通話的人來說,抑制舊有的發(fā)音習慣就困難多了。為了糾正我們的錯音,趙教師是一個字母一個字母教我們它的發(fā)音部位在哪,怎么發(fā),真可謂“口對口”的教。對于聲母韻母的教學趙教師都是一如既往。通過趙教師幾個看似不起眼的笑話,實在讓我感受到學習普通話的重要性;通過兩天的培訓讓我感受普通話與地方方言的天壤之別,平時所說的看似簡單的一句普通話都是腔調(diào)不對,鬧出了很多笑話,但對于我們店子的學員來說,只要是腔調(diào)讀對,認識的字讀出來根本沒有問題,因為不存在z、c、s與zhi、chi、shi、r的不分,也不存在r與l的不分,不認識的就另當別論了;通過這次培訓,讓我感受到要想說好普通話“貴在堅持”,趙教師用自己的親身經(jīng)歷為我們解釋了什么是堅持。堅持就是無論在工作中、家庭中還是生活中都講普通話,堅持就是無論別人承受與否都要講普通話。同時為了學好普通話我們自己也要營造一個學習普通話、應用普通話的氣氛,在學校內(nèi)、生活中,堅持做到積極說、積極練,日復一日,我們的普通話程度一定會得到大幅度提升;通過這次培訓,我不僅學到了語言文化知識,進步了說普通話的才能,而且讓我深化的體會到“冰凍三尺,非一日之寒”的真諦。學好普通話不是一朝一夕的事,要學會并不難,但要學標準卻要下苦功,要經(jīng)歷很長時間的磨練和積累。我從內(nèi)心里感謝這次培訓,決心在今后的工作中堅持講普通話,使自己的普通話話程度再上一個臺階。普通話培訓個人最新心得體會2說文明話,做文明人!普通話是教師的職業(yè)語言,為了進一步進步我校教師的`普通話程度,學校組織了青年教師普通話比賽,并邀請了日照市著名播音員徐聰教師為我們舉辦了普通話知識講座,感覺受益匪淺。第一、徐聰教師為我們深化淺出、幽默詼諧地講述了我們?nèi)=處熢谄胀ㄔ挶荣愔谐霈F(xiàn)的問題,她的課親切自然、耐人尋味,她的學識及成長經(jīng)歷更是讓我佩服,所以在學習時我學的非常專心,通過學習不僅讓我學到了一些珍貴的普通話專業(yè)知識,找到了自己學習和發(fā)音中的缺乏,而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認識,從而也進步了自己說好普通話的信心。第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度,通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習慣。多學習一些普通話專業(yè)知識。如:聲母的發(fā)音決定于發(fā)音位置和發(fā)音方法、韻母的發(fā)音跟唇形和舌頭的位置有關;發(fā)音要完好;朗讀中不能拖腔拖調(diào),要用說話的方式朗讀;朗讀時要找準重音;讀句子停少而連多;發(fā)音時還要讓聲音持久、減少疾病、增加張力美。第三、要想說好普通話,還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、??偨Y、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的根本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等,鍛煉說普通話的感覺,或者看到一個字后,就暗暗地朗讀其標準音,并注意與方言音的對應關系,爭取舉一反三,觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;??偨Y就是把遇到的好方法和難把握的腔調(diào)及時整理下來,以便在日常的練習中靈敏運用。多練就是多堅持用普通話進展日常會話交流,爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句??傊?,這次活動的舉辦開闊了視野,對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業(yè)化成長的良好時機。我將以此為契機,進一步加強對語言文字的學習,為創(chuàng)立文明和諧的校園做出自己應有的奉獻。同時也希望全體教師一齊努力,同心攜手,真正把普通話說好、推廣好,讓普通話在我們的校園里扎根!普通話培訓個人最新心得體會3短短兩天的省普通話培訓班轉瞬即逝,兩天的時間,雖然匆忙、勞累,但也讓人感覺充實,讓我對普通話的發(fā)音技巧、說話的藝術等方面,都有了全新的認識,使我深深體會到作為一名教師,學好普通話的重要性和必要性,也讓我明白,要想學好普通話,必須下一番功夫,掌握規(guī)律,勤學苦練,日積月累,持之以恒。一、抑制障礙是前提普通話并不難學,難的是對心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。我們在學習普通話時害怕自己因僵硬別扭的發(fā)音出丑,或是畏懼長時間訓練的困難,這些心理障礙常常使學習進步緩慢。針對這種情況,我們需要及時調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài),放下心理包袱,大膽地開口講。任何學習都有一個從拙笨到純熟的過程,學習普通話也不例外,要盡早到達純熟程度,只有下苦功夫抑制困難,戰(zhàn)勝畏懼心理,才能成為學習中的成功者。反之,假設在學習中過分顧及面子,不敢坦然面對自己的發(fā)音缺陷,更不能以頑強的意志和艱辛的努力去抑制,改善它,一味的退避畏縮,其結果不僅使自己付出了時間和精力卻收效甚微,而且容易造成心理上的陰影,加重今后學習和生活的負擔。調(diào)整好心理狀態(tài),抑制心理障礙,是學好普通話的重要前提。二、學好語音是根底漢語的分歧突出地表如今語音方面,不但各大方言區(qū)之間的語音系統(tǒng)差異大,就是一個地區(qū)、一種方言內(nèi)部也常在語音方面有明顯的差異,可以說,語音差異是造成交際困難的主要原因。所以,學習普通話的關鍵是學習以北京語音為準的標準音,學習語音必須專注地通過口、耳的訓練才能學好。學習普通話語音包括發(fā)音和正音兩個部分。發(fā)音準確是語音學習最根本的要求。發(fā)音是否準確與聽音、辨音的才能有關,所以首先要進步語音的分辨力。在掌握了正確發(fā)音的根底上,還要通過反復練習,到達完全純熟的程度。正音是指掌握漢字、詞語的普通話標準讀音,糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話的語音習慣,這屬于一種記憶的訓練。方音同普通話語音的差異不是毫無規(guī)律的,理解了方音和普通話語音的對應規(guī)律,就不必一個字音一個字音地死記,而可以一批一批地去記。三、勤學苦練是途徑我們從小說的就是自己的方言,一下子將發(fā)音系統(tǒng)來個大顛覆,徹底改變以前的說話習慣,說起來容易,做起來卻很困難。學習普通話,沒有什么捷徑可走,唯一的途徑就是勤學苦練。首先是多讀、多說。多讀,就是指在看書、看報、看文件等閱讀過程中養(yǎng)成用普通話朗讀的習慣,即使囿于詳細環(huán)境不便讀出聲來,那也應該養(yǎng)成默讀的習慣。多說,沒事的時間一個人對著鏡子邊說邊注意自己的口型,與人交流的時候盡量用普通話,久而久之,當說普通話成為一種習慣,效果自然事半功倍。其次是多聽、多練。多聽播送、電視的播音員、主持人的節(jié)目,因為他們的語音相對來講是比較準確的。多聽身邊普通話說得好的人的語音,有意與他們多交流,注意他們的發(fā)音方法、語言速度、腔調(diào)處理等。多練,指的是要對著一些范文勤加練習,再輔以繞口令等難度大一些的訓練。再次是多模擬、多琢磨。模擬不僅是普通話初學者的一種行之有效的方法,同時還可以增添我們的學習情趣,不致枯燥乏味。就模擬而言,還得

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