六年級(jí)（1）班全體師生歡迎您尊敬的家長六年級(jí)（1）班全體師生歡迎您尊敬的家長1為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作——六年級(jí)（1）班家長會(huì)為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作——六年級(jí)（1）班家長會(huì)2各位家長：大家好！我是本班的班主任兼數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次的家長會(huì)。今天，你們帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來參加六年級(jí)家長會(huì)。首先我對(duì)大家的到來表示感謝！六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

各位家長：3很高興有機(jī)會(huì)和大家一起探討孩子教育問題，老師和家長的心情是一樣的，都非常愿意看到你的孩子我的學(xué)生成人成才，他們身心健康成長是我們共同的期待。教了二十九年書，也接觸過很多家長，大部分家長們都說，“把孩子交給你們，我們就放心了”，聽到這些話，我們感到十分欣慰，但同時(shí)也感到肩上的責(zé)任沉甸甸的。畢竟家長是孩子的第一任老師，不是說好媽媽勝過好老師嗎，作為家長對(duì)孩子的教育也是不容忽視的.但是孩子步入六年級(jí)后，許多家長認(rèn)為孩子已長大了，不再用家長過度操神費(fèi)力，所以就由原先的“扶”逐漸“放”，但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對(duì)于依賴性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷叮嚀，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。很高興有機(jī)會(huì)和大家一起探討孩子教育問題，老師和家長的4六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué)，，對(duì)于學(xué)生而言，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生顯著變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。在此說句實(shí)在話，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用，因此，我們的工作需要家長的配合。六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué)，，對(duì)于學(xué)生而言，這一時(shí)期是5

為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使我們齊心協(xié)力，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威?？傊痪湓挘褪恰白屆恳粋€(gè)學(xué)生成功”，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！召開這次家長會(huì)的目的為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校6

分班后我們班48個(gè)學(xué)生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好，少數(shù)學(xué)生成績欠佳，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待增強(qiáng)。其實(shí)這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時(shí)候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動(dòng)；也有很多時(shí)候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心??????在他們每個(gè)人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問題。很多孩子是可愛的，積極上進(jìn)的，有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，雖然成績不能達(dá)到理想的要求，但他們熱愛勞動(dòng)，待人有禮貌，能積極參加各種活動(dòng)；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；.班級(jí)情況介紹分班后我們班48個(gè)學(xué)生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良7班級(jí)近況學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動(dòng)性！學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好。很多同學(xué)眼睛看不清楚，建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請(qǐng)及時(shí)佩戴！以免視力下降更加嚴(yán)重。班級(jí)近況學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性，積極主動(dòng)8班級(jí)近況活動(dòng)方面：大部分學(xué)生能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生得不到家長的支持，不能參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，導(dǎo)致他們?cè)诎嗉?jí)中性格顯得孤僻，做什么事情都沒有激情，阻礙了他們各個(gè)方面的發(fā)展。班級(jí)近況活動(dòng)方面：大部分學(xué)生能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，只有少9六年級(jí)第一學(xué)期家長會(huì)課件(優(yōu)質(zhì))10六年級(jí)第一學(xué)期家長會(huì)課件(優(yōu)質(zhì))11六年級(jí)第一學(xué)期家長會(huì)課件(優(yōu)質(zhì))12六年級(jí)第一學(xué)期家長會(huì)課件(優(yōu)質(zhì))13不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、不會(huì)聽課，只聽熱鬧，聽不出重點(diǎn)；2、上課狀態(tài)不興奮，不積極主動(dòng)思考，不愛回答問題。3、上課低頭，走神，跑題。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：14六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了?，F(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課不認(rèn)真聽講,甚至出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會(huì)做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對(duì)老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有的孩子進(jìn)入了青春期，有叛逆的心理，受不得直接批評(píng)教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對(duì)很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)153、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會(huì)十分責(zé)怪、甚至表現(xiàn)憤怒。但是他們是非辨別能力差，不知道哪些事能做，哪些事不能做，尤其是法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)都不知道，需要我們老師、家長聯(lián)合起來正確引導(dǎo)。

3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向，不再16

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括兩方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下兩個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做晨讀，放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

17

第二、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：

課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。第二、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。18

關(guān)于作業(yè)我們數(shù)學(xué)的家庭作業(yè)一般都是對(duì)當(dāng)天知識(shí)的鞏固和檢測，需要孩子認(rèn)真獨(dú)立完成，但是孩子們的作業(yè)情況不佳：1、有的同學(xué)寫作業(yè)，本應(yīng)15分鐘寫完的作業(yè)7、8分鐘就寫完了，結(jié)果都是錯(cuò)題。2、有個(gè)別同學(xué)有未完成作業(yè)第二天早上補(bǔ)或抄襲的情況。3、還有極特殊的孩子不寫作業(yè)。針對(duì)這些問題，我們和家長反映溝通，大多數(shù)家長積極配合我們監(jiān)督孩子完成作業(yè)，個(gè)別家長反映沒有輔導(dǎo)能力，還有的家長顧慮太多，生怕和老師講解的方法不同誤導(dǎo)孩子。其實(shí)，這是大可不必?fù)?dān)心的，對(duì)于學(xué)生們做起來較難的題，第二天上課我們還會(huì)訂正，只要孩子認(rèn)真聽講都能學(xué)會(huì)，關(guān)鍵看孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果孩子肯學(xué)，就不會(huì)發(fā)生這樣那樣的問題了，當(dāng)然要想讓每一個(gè)孩子都能自主積極的學(xué)習(xí)，就需要各位家長的大力支持和配合。

關(guān)于作業(yè)19

家長要注重培養(yǎng)孩子良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣。應(yīng)該從以下幾方面著手：（1）培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成，并且自己檢查作業(yè)的書寫和正確率；有的孩子在家欺騙家長，在校欺騙老師，每次作業(yè)都不能按時(shí)按量完成，這樣下去知識(shí)就會(huì)出現(xiàn)漏洞，學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生惰性，久而久之學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就失去了興趣，所以成績就落后了。（2）培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問題時(shí)，家長要做一個(gè)引導(dǎo)者，鼓勵(lì)孩子多讀題，不要直接講解，避免孩子形成依賴；有時(shí)也可以讓孩子給家長講一講他的解題思路，家長可以從中找出孩子的誤區(qū)，幫助孩子正確解題。（3）做完作業(yè)認(rèn)真檢查。為什么很多聰明的孩子在考試中不一定就能取得優(yōu)異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢查習(xí)慣。所以要教育孩子，把每次家庭作業(yè)當(dāng)成考試，一定要認(rèn)真檢查。久而久之，孩子寫作業(yè)就會(huì)很少馬虎，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)自然的養(yǎng)成。家長要注重培養(yǎng)孩子良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣。20

我的學(xué)生你的孩子需要我們共同督促和提醒，才能不斷進(jìn)步。學(xué)數(shù)學(xué)，并不是為了讓孩子們會(huì)做題，而是在聽課，做題，思考中，讓孩子的頭腦變得更加靈活和聰明。本著這樣的認(rèn)識(shí)，我著力打造一種“真實(shí)、高效”的數(shù)學(xué)課堂，轉(zhuǎn)眼期中考試已過，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了良好的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績也有很大的提高。

上課積極發(fā)言，善于思考的孩子有：張垚鑫、王壯達(dá)、湯欣玥、王芷妍、胡文莉、劉康怡、王嘉鑫、熊雨曦、舒超、唐永麒、程榮勉、江昊鵬

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好的孩子有：楊宇婷、湯寧雅、周文瑾、蔡宇誠、姚馳、宗永東、趙娜、師秦科、王家傲、楊慧敏、李汝楓、李家怡、王灑灑、楊子涵、孫錦程、李典我的學(xué)生你的孩子需要我們共同督促和提醒，才能21期中考試優(yōu)秀的孩子有：張垚鑫、王壯達(dá)、宗永東、劉康怡、江昊鵬、唐永麒、程榮勉、周文瑾、唐寧雅、黃子駿、舒超學(xué)習(xí)積極上進(jìn)，進(jìn)步較快的孩子有：黃子駿、唐寧雅、劉康怡程榮勉作業(yè)卷面整潔，書寫工整的孩子有：鄭雨琴、楊宇婷、胡文莉、吳悔、趙娜、周文瑾、體育特長生：張璇葉（60米、200米第一名）馮雨露（400米第二名，200米第四名）

湯欣玥（鉛球第二名、壘球第四名）胡瑩（踢毽第三名）學(xué)習(xí)有待提高的學(xué)生：余婉婷、馮雨露、胡瑩、豐詩晴、程子駿、楊子涵、曹昕荃、張璇葉、程世杰、王運(yùn)宇、陳吉、郭沖、杜天宇、桂勇、蔣宇奇期中考試優(yōu)秀的孩子有：張垚鑫、王壯達(dá)、宗永東、劉康怡、江昊鵬22其實(shí)每個(gè)孩子的資質(zhì)都差不多，但是隨著年級(jí)的升高，有些孩子在學(xué)習(xí)上逐漸顯得吃力，并且這種情況年級(jí)越高，分化的越明顯。這很正常。我分析主要原因還在于他的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。表現(xiàn)在上課不注意聽講，作業(yè)錯(cuò)誤多，做事懶散，能拖則拖，能少做就少做，能不做就不做，家庭作業(yè)不寫，并且以各種借口搪塞老師的追問，久而久之，形成了他們糊弄的壞習(xí)慣。很多時(shí)候作為老師的我們是有心無力，所以希望各位家長能一如既往的關(guān)注孩子，不要因?yàn)楹⒆拥囊粫r(shí)進(jìn)步就認(rèn)為孩子可以不管了，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。我不惟分?jǐn)?shù)論，但是分?jǐn)?shù)背后反映的卻是孩子一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)絕大部分孩子來說分?jǐn)?shù)還是可以起到衡量的作用的。其實(shí)每個(gè)孩子的資質(zhì)都差不多，但是隨著年級(jí)的升23

與其說困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。倒不如說孩子像彈簧，你松他就弱，你壓他就強(qiáng)。孩子是小樹，小樹得砍，才能參天，孩子得管方可成才。希望我們家長能陪孩子一起站好小學(xué)生涯的最后一班崗，培養(yǎng)孩子們的自信心、自強(qiáng)心、自立心，讓他們以愉悅的心情輕松步入中學(xué)，做到孩子舒心，家長放心!

與其說困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。倒不24我的希望：*每天檢查孩子的家庭作業(yè)，不管你有多忙。*所有的家庭作業(yè)都需要你的簽字。（署名、日期）*注意孩子的勞逸結(jié)合。閑暇時(shí)間多看書，書的內(nèi)容要廣泛。*每天必須佩戴紅領(lǐng)巾*嚴(yán)格要求孩子放學(xué)，按時(shí)回家，有事請(qǐng)假。我的希望：*每天檢查孩子的家庭作業(yè)，不管你有多忙。25前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——家庭和學(xué)校，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！鼻疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教26

盧勤（知心姐姐）：■過高期望讓孩子絕望■過度保護(hù)讓孩子無能

■過分溺愛讓孩子無情

■過多干涉讓孩子無奈

■過多指責(zé)讓孩子灰心

盧勤（知心姐姐）：27讓我們謹(jǐn)記下列名言，以此共勉，用愛托起明天的太陽！*好父母都是學(xué)出來的、好孩子都是教出來的好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的、好成績都是幫出來的好溝通都是談出來的、好成就都是比出來的*你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。*一個(gè)好父親（母親）勝過一百個(gè)好老師。讓我們謹(jǐn)記下列名言，以此共勉，用愛托起明天的太陽！28安全工作（1）監(jiān)督自己的孩子下課后要按時(shí)回家，不要在學(xué)?；蚱渌胤蕉毫簟＃?）注意孩子的外出，家長一定要過問，不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng)。（3）請(qǐng)各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、交友安全、防火安全等。希望家長配合的事項(xiàng)安全工作（1）監(jiān)督自己的孩子下課后要按時(shí)回家，不要在學(xué)校29了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。早晨：7:10前到校中午放學(xué)：11:40下午上課：1：30進(jìn)校門下午放學(xué)：4:50作息時(shí)間表希望家長配合的事項(xiàng)了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。早晨：7:30對(duì)孩子應(yīng)嚴(yán)格教育和管理：監(jiān)督學(xué)生不盲目上網(wǎng)，不完網(wǎng)絡(luò)游戲；合理安排學(xué)生的時(shí)間希望家長配合的事項(xiàng)對(duì)孩子應(yīng)嚴(yán)格教育和管理：監(jiān)督學(xué)生不盲目上網(wǎng)，不完網(wǎng)絡(luò)游戲；合31盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動(dòng)態(tài)把握其身體狀況生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)32學(xué)習(xí)情況分析學(xué)習(xí)情況分析33紀(jì)律好，課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生：成績保持優(yōu)秀的學(xué)生：xxxxxxx

xxxxx紀(jì)律好，課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生：成績保持優(yōu)秀的學(xué)生：xxxxxx34還需努力的學(xué)生：xxxxxxxxxxx還需努力的學(xué)生：xxxxxxxxxxx1.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性不夠強(qiáng)。比如：作業(yè)上交不及時(shí)，且完成質(zhì)量不高，甚至有照抄答案的現(xiàn)象，明顯的應(yīng)付老師，特別是家庭作業(yè)的質(zhì)量是相當(dāng)?shù)牟睢?.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性不夠強(qiáng)。36又如：有些同學(xué)雖然早早到校卻并沒有立馬投入學(xué)習(xí)，本來早晨的時(shí)光是最好，記憶力最強(qiáng)的時(shí)段，可我們班的孩子卻是早早來到學(xué)校聊天，或者東逛西逛，更有打鬧追逐的現(xiàn)象。又如：有些同學(xué)雖然早早到校卻并沒有立馬投入學(xué)習(xí)，本來早晨的時(shí)372.有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上睡得完導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；當(dāng)然也有想努力提高學(xué)習(xí)成績的，但是方法不當(dāng)，沉默寡言，不主動(dòng)回答老師的問題，更不會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)，久而久之，學(xué)習(xí)上不來，就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的信心。2.有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上睡得完導(dǎo)致上課打瞌睡383.競爭意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，有遲到現(xiàn)象，這一現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，有的是鈴聲響了人才進(jìn)教室，有的甚至老師宣布上課了人還未到，更談不上提前做好上課準(zhǔn)備了。3.競爭意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，有遲到現(xiàn)象，這一現(xiàn)象還比較嚴(yán)394．由于各方面的原因，有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不理想，可能有些家長也感覺到了，部分孩子的學(xué)習(xí)比較浮躁。現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，學(xué)生感到有些吃力。4．由于各方面的原因，有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不理想，可能有些家40以上問題，我們老師一定會(huì)想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點(diǎn)建議：以上問題，我們老師一定會(huì)想辦法去解決，但是學(xué)41有方向的鞏固知識(shí)、訓(xùn)練技能1、背誦技能。生字詞的音、形、義（主要為理解成語及四字短語的意思和運(yùn)用）。古詩詞背誦默寫。日積月累背誦默寫。文學(xué)常識(shí)課堂筆記。有方向的鞏固知識(shí)、訓(xùn)練技能1、背誦技能。422、學(xué)習(xí)中思考的能力?！皩W(xué)而不思則罔”，“罔”就是迷惑，所以要養(yǎng)成勤于思考、善于總結(jié)的習(xí)慣。不少家長和我說孩子讀了很多書，但作文總是寫不好。還有很多孩子特別怕語文考試中的閱讀理解，經(jīng)常覺得既看不懂文章，也看不懂題目，更不知從哪答起。比如說，閱讀中經(jīng)常要?dú)w納事件，起因、經(jīng)過、結(jié)果三點(diǎn)概括出來再連通順，就是基本的方法。閱讀、作文能力老是提高不了的孩子，很多都是不善于思考、總結(jié)的，文章隨隨便便看上一兩遍，到文中抄一兩個(gè)句子做答案，為什么對(duì)了，為什么錯(cuò)了，永遠(yuǎn)憑運(yùn)氣。2、學(xué)習(xí)中思考的能力。“學(xué)而不思則罔”，“罔”就是迷惑，所以3、審題能力。（結(jié)合試卷）審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的能力，它需要以一定的知識(shí)水平為基礎(chǔ)，更需要有良好的讀題習(xí)慣、有效的思考方法為保證。在每次作業(yè)、檢測中，我們總會(huì)遺憾地發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因是沒有看清題目，沒有讀懂題目的意思。只要教師再把題目讀一讀，或者讓學(xué)生再重新做一次，他們就會(huì)做對(duì)了。于是，我們?cè)诜治鲥e(cuò)題原因時(shí)，往往會(huì)給這些學(xué)生戴上粗心、馬虎的帽子。深入分析，在粗心、馬虎的背后暴露的正是學(xué)生審題能力的薄弱。學(xué)生的審題能力為何會(huì)如此薄弱呢？是什么原因造成的呢？我們又該如何去培養(yǎng)學(xué)生的審題能力呢？3、審題能力。（結(jié)合試卷）審題能力是一種獲取信息、分析信息、442022/11/4表現(xiàn)：（1）不良的審題習(xí)慣。很多學(xué)生做題都用眼睛掃一遍，就動(dòng)筆了。讀題時(shí)不能對(duì)題目進(jìn)行正確、全面的觀察。往往被一些表面現(xiàn)象所吸引等。遇到較長的題目就更不能完整的把它讀完，不去認(rèn)真的朗讀思考。（2）消極的思維定勢(shì)。做題時(shí)學(xué)生往往沒把題目看完，或看完了不加思索，以為是平時(shí)做過的，這就是“思維定勢(shì)”的消極作用。2022/11/1表現(xiàn)：4511/4/2022(3）懶惰的心理因素。學(xué)生由于平時(shí)有依賴性，一遇到需要?jiǎng)幽X思考的題目，便主動(dòng)放棄，希望依靠別人。不去思考，內(nèi)心主動(dòng)把它歸為不會(huì)做的題目。改進(jìn)的方法、審題清晰要?jiǎng)涌?。平常要求孩子閱讀時(shí)大聲讀、輕聲讀、默讀，要讀通句子、不漏字、不添字。平時(shí)做題要求孩子做到字字出聲讀題，用手指讀能幫助他們不漏字、不添字，讀懂意思。同時(shí)，要求學(xué)生輕讀后再默看題，詳細(xì)理解題目的意思，逐步提高讀題能力。在讀題審題的過程中抓住重難點(diǎn)，學(xué)生一旦能在讀題的過程中能找到的重點(diǎn)詞和關(guān)鍵句，并能認(rèn)真思考，從中發(fā)現(xiàn)文字背后的含義，便能達(dá)到融會(huì)貫通的意境。11/1/2022(3）懶惰的心理因素。464、作文技能學(xué)會(huì)關(guān)注生活，思考人生，并學(xué)會(huì)有意識(shí)地寫作。學(xué)生寫作比較明顯的缺陷有：1、選材陳舊。動(dòng)不動(dòng)就是“雨中送傘”、“深夜背我上醫(yī)院”等。2、內(nèi)容與題目脫節(jié)，詳略不當(dāng)。尤其是命題作文，總是鋪墊過多，真正能體現(xiàn)文章中心的內(nèi)容反而一筆代過。3、語言乏味，不擅描寫，文章缺少亮點(diǎn)。希望大家和孩子一起關(guān)注自己身邊的人和事，引導(dǎo)孩子做個(gè)“有心人”，尋找生活中的真善美，搜集一些“人無我有”的素材。寫作前能有構(gòu)思，想通過哪件事表達(dá)什么中心，詳寫安排在哪里。寫完后要多讀多修改，看看文章是否符合題目要求，是否文從字順、詳略得當(dāng)。4、作文技能47爭做一個(gè)稱職優(yōu)秀的家長爭做一個(gè)稱職優(yōu)秀的家長家長注意問題：一、管理好孩子的零花錢，拒絕零食二、讓孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)三、不要讓孩子來太早，當(dāng)然也不能遲到。紀(jì)律家長注意問題：紀(jì)49衛(wèi)生家長應(yīng)注意的問題：值日時(shí)可以讓孩子適當(dāng)來早些，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和集體意識(shí)。衛(wèi)生家長應(yīng)注意的問題：50安全

安全教育要放在心上，利用各種途徑教育孩子具備防范意識(shí)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。這個(gè)社會(huì)是紛繁復(fù)雜的，為了使孩子能夠適應(yīng)這復(fù)雜的社會(huì)，我們必須對(duì)孩子進(jìn)行各方面的安全教育，在家要提醒他們用電、用煤氣的安全，在外要提醒他們注意交通安全，防拐騙等，畢竟人身安全是做一切事情的前提。安全安全教育要放在心上，利用各種途徑教育51敬請(qǐng)配合

多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

敬請(qǐng)配合多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。52

個(gè)別交流能更好地了解孩子.MP3個(gè)別交流能更好地了解孩子.MP353一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切為了一切的學(xué)生一切為了學(xué)生54教育孩子我們每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)，不可能失敗了從頭再來！為了孩子，讓我們共同努力吧！

六年級(jí)第一學(xué)期家長會(huì)課件(優(yōu)質(zhì))55考試情況分析1、學(xué)習(xí)不夠細(xì)致，審題不細(xì)。2、學(xué)習(xí)方法過于死板，不能靈活掌握。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，書寫潦草，連蹦帶跑。4、思想麻痹大意，對(duì)什么都滿不在乎；偶爾的在乎也是三分鐘的熱度?？荚嚽闆r分析1、學(xué)習(xí)不夠細(xì)致，審題不細(xì)。56小建議透過成績看問題1、學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正2、學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)3、學(xué)習(xí)時(shí)間是否有保障4、學(xué)習(xí)效率是否高效小建議透過成績看問題1、學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正57小建議怎樣做到高效學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下三個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。第二、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。第三、時(shí)刻給孩子灌輸“會(huì)”就必須“對(duì)”的理念，不允許會(huì)的題出錯(cuò)，培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。小建議怎樣做到高效學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多58提醒家長朋友批評(píng)孩子時(shí)：1.調(diào)節(jié)好情緒，曉之以理。2.就事論事，不翻老賬。3.不當(dāng)眾批評(píng)，保護(hù)自尊心。提醒家長朋友批評(píng)孩子時(shí)：1.調(diào)節(jié)好情緒，曉之以理。2.就事論59一切為了孩子，為了孩子的一切！讓我們一起從一點(diǎn)一滴做起！相信孩子，永遠(yuǎn)不對(duì)孩子失望；不吝嗇給孩子的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；要教給孩子一生有用的東西（優(yōu)秀的人品、良好的習(xí)慣）。一切為了孩子，相信孩子，永遠(yuǎn)不對(duì)孩子失望；60假期安排1、1月26號(hào)正式放假，（2月23日）正月十六開學(xué)2、認(rèn)真完成所布置的作業(yè)。3、對(duì)于讀書作業(yè)，要求認(rèn)真讀完一本自選書籍，并完成自選書籍的讀后感4、開展“誠毅過春節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容包括節(jié)儉生活、安全文明、尊老愛幼、習(xí)慣養(yǎng)成方面，以此為內(nèi)容辦一份手抄報(bào)5、“歡慶春節(jié)”圖畫展評(píng)活動(dòng)6、寒假生活7、預(yù)習(xí)新課本假期安排1、1月26號(hào)正式放假，（2月23日）正月十六開學(xué)61假期建議1、建議家長在假期之中嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生在度過一個(gè)快樂假期的同時(shí)不要拉下學(xué)習(xí)2、給孩子制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天寫多少作業(yè)，每天讀多少頁數(shù)，幾天完成一個(gè)什么樣的任務(wù)，切忌所有的任務(wù)在假期的前幾天或者后幾天一次性完成，這樣就會(huì)造成假期的后半部分或前半部分的學(xué)習(xí)真空窗，從而知識(shí)掌握不牢固影響成績3、給孩子買一本好書，最好是世界名著，讓孩子每天都讀幾頁，一個(gè)假期最好能讀2---3遍，這樣孩子對(duì)書中的知識(shí)的掌握也更加牢固，理解也更加透徹，特別是語文成績稍差的同學(xué)，這樣做能有效的提高其語文成績4、嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，家里有電腦的要格外注意，每天上網(wǎng)時(shí)間最多控制在20分鐘左右，并且對(duì)其上網(wǎng)內(nèi)容嚴(yán)格監(jiān)督，杜絕瀏覽不健康的網(wǎng)站。假期建議1、建議家長在假期之中嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生62假期建議5、建議每位家長給孩子借一下下學(xué)期的書，讓孩子提前預(yù)習(xí)新知識(shí)，讓孩子在新學(xué)期開始的時(shí)候能夠更容易更快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。假期建議5、建議每位家長給孩子借一下下學(xué)期的書，讓孩子提前預(yù)63假期安全1、寒假期間，生活要有規(guī)律，按時(shí)作息。在無父母陪伴下，不要外出玩耍。

2、遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共設(shè)施，做一名文明的學(xué)生。

3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防止被拐騙、拐賣。

4、禁止到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。

5、嚴(yán)禁到水庫、河湖等危險(xiǎn)地方滑冰。外出要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時(shí)間回來。

6、嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹。7、嚴(yán)禁吸煙、喝酒、賭博。

8、防電、防火、防水、防盜、防食物中毒；注意用煤氣安全。

9、遵守交通法規(guī)，注意乘車、騎車等交通安全。

10、合理安排壓歲錢的使用，提倡節(jié)約。假期安全1、寒假期間，生活要有規(guī)律，按時(shí)作息。在無父母陪伴下64班主任：語文于老師：數(shù)學(xué)單老師：英語劉老師：學(xué)校以及老師聯(lián)系方式學(xué)校電話：校長電話：班主任：語文于老師：數(shù)學(xué)單老師：英語劉老師：學(xué)校以及老師聯(lián)系65結(jié)束語

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。孩子是我們希望，我們多希望他們能好好生活，好好學(xué)習(xí)，那么讓我們大家一起努力，相信他們可以向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。謝謝大家！說得不當(dāng)之處，希望各位家長諒解。結(jié)束語最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再66祝各位家長新年快樂！祝各位家長67孩子的快樂成長是我們共同的心愿，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步是我們唯一的欣慰。讓我們攜手，共同幫孩子描繪美好的未來！謝謝您的合作與支持

孩子的快樂成長是我們共同的心愿，讓我們攜手，謝謝您的合作與支68

謝

謝

大

家！溫馨提示：回家注意安全謝

謝

大

家！溫馨提示：回家注意69六年級(jí)（1）班全體師生歡迎您尊敬的家長六年級(jí)（1）班全體師生歡迎您尊敬的家長70為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作——六年級(jí)（1）班家長會(huì)為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作——六年級(jí)（1）班家長會(huì)71各位家長：大家好！我是本班的班主任兼數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加本次的家長會(huì)。今天，你們帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來參加六年級(jí)家長會(huì)。首先我對(duì)大家的到來表示感謝！六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

各位家長：72很高興有機(jī)會(huì)和大家一起探討孩子教育問題，老師和家長的心情是一樣的，都非常愿意看到你的孩子我的學(xué)生成人成才，他們身心健康成長是我們共同的期待。教了二十九年書，也接觸過很多家長，大部分家長們都說，“把孩子交給你們，我們就放心了”，聽到這些話，我們感到十分欣慰，但同時(shí)也感到肩上的責(zé)任沉甸甸的。畢竟家長是孩子的第一任老師，不是說好媽媽勝過好老師嗎，作為家長對(duì)孩子的教育也是不容忽視的.但是孩子步入六年級(jí)后，許多家長認(rèn)為孩子已長大了，不再用家長過度操神費(fèi)力，所以就由原先的“扶”逐漸“放”，但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對(duì)于依賴性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷叮嚀，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。很高興有機(jī)會(huì)和大家一起探討孩子教育問題，老師和家長的73六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué)，，對(duì)于學(xué)生而言，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生顯著變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。在此說句實(shí)在話，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用，因此，我們的工作需要家長的配合。六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué)，，對(duì)于學(xué)生而言，這一時(shí)期是74

為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使我們齊心協(xié)力，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威?？傊痪湓挘褪恰白屆恳粋€(gè)學(xué)生成功”，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！召開這次家長會(huì)的目的為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校75

分班后我們班48個(gè)學(xué)生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好，少數(shù)學(xué)生成績欠佳，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待增強(qiáng)。其實(shí)這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時(shí)候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動(dòng)；也有很多時(shí)候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心??????在他們每個(gè)人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問題。很多孩子是可愛的，積極上進(jìn)的，有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，雖然成績不能達(dá)到理想的要求，但他們熱愛勞動(dòng)，待人有禮貌，能積極參加各種活動(dòng)；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；.班級(jí)情況介紹分班后我們班48個(gè)學(xué)生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良76班級(jí)近況學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動(dòng)性！學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好。很多同學(xué)眼睛看不清楚，建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請(qǐng)及時(shí)佩戴！以免視力下降更加嚴(yán)重。班級(jí)近況學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性，積極主動(dòng)77班級(jí)近況活動(dòng)方面：大部分學(xué)生能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生得不到家長的支持，不能參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，導(dǎo)致他們?cè)诎嗉?jí)中性格顯得孤僻，做什么事情都沒有激情，阻礙了他們各個(gè)方面的發(fā)展。班級(jí)近況活動(dòng)方面：大部分學(xué)生能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，只有少78六年級(jí)第一學(xué)期家長會(huì)課件(優(yōu)質(zhì))79六年級(jí)第一學(xué)期家長會(huì)課件(優(yōu)質(zhì))80六年級(jí)第一學(xué)期家長會(huì)課件(優(yōu)質(zhì))81六年級(jí)第一學(xué)期家長會(huì)課件(優(yōu)質(zhì))82不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、不會(huì)聽課，只聽熱鬧，聽不出重點(diǎn)；2、上課狀態(tài)不興奮，不積極主動(dòng)思考，不愛回答問題。3、上課低頭，走神，跑題。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：83六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了?，F(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課不認(rèn)真聽講,甚至出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會(huì)做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對(duì)老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有的孩子進(jìn)入了青春期，有叛逆的心理，受不得直接批評(píng)教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對(duì)很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)843、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會(huì)十分責(zé)怪、甚至表現(xiàn)憤怒。但是他們是非辨別能力差，不知道哪些事能做，哪些事不能做，尤其是法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)都不知道，需要我們老師、家長聯(lián)合起來正確引導(dǎo)。

3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向，不再85

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括兩方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下兩個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做晨讀，放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

86

第二、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：

課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。第二、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。87

關(guān)于作業(yè)我們數(shù)學(xué)的家庭作業(yè)一般都是對(duì)當(dāng)天知識(shí)的鞏固和檢測，需要孩子認(rèn)真獨(dú)立完成，但是孩子們的作業(yè)情況不佳：1、有的同學(xué)寫作業(yè)，本應(yīng)15分鐘寫完的作業(yè)7、8分鐘就寫完了，結(jié)果都是錯(cuò)題。2、有個(gè)別同學(xué)有未完成作業(yè)第二天早上補(bǔ)或抄襲的情況。3、還有極特殊的孩子不寫作業(yè)。針對(duì)這些問題，我們和家長反映溝通，大多數(shù)家長積極配合我們監(jiān)督孩子完成作業(yè)，個(gè)別家長反映沒有輔導(dǎo)能力，還有的家長顧慮太多，生怕和老師講解的方法不同誤導(dǎo)孩子。其實(shí)，這是大可不必?fù)?dān)心的，對(duì)于學(xué)生們做起來較難的題，第二天上課我們還會(huì)訂正，只要孩子認(rèn)真聽講都能學(xué)會(huì)，關(guān)鍵看孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果孩子肯學(xué)，就不會(huì)發(fā)生這樣那樣的問題了，當(dāng)然要想讓每一個(gè)孩子都能自主積極的學(xué)習(xí)，就需要各位家長的大力支持和配合。

關(guān)于作業(yè)88

家長要注重培養(yǎng)孩子良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣。應(yīng)該從以下幾方面著手：（1）培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成，并且自己檢查作業(yè)的書寫和正確率；有的孩子在家欺騙家長，在校欺騙老師，每次作業(yè)都不能按時(shí)按量完成，這樣下去知識(shí)就會(huì)出現(xiàn)漏洞，學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生惰性，久而久之學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就失去了興趣，所以成績就落后了。（2）培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問題時(shí)，家長要做一個(gè)引導(dǎo)者，鼓勵(lì)孩子多讀題，不要直接講解，避免孩子形成依賴；有時(shí)也可以讓孩子給家長講一講他的解題思路，家長可以從中找出孩子的誤區(qū)，幫助孩子正確解題。（3）做完作業(yè)認(rèn)真檢查。為什么很多聰明的孩子在考試中不一定就能取得優(yōu)異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢查習(xí)慣。所以要教育孩子，把每次家庭作業(yè)當(dāng)成考試，一定要認(rèn)真檢查。久而久之，孩子寫作業(yè)就會(huì)很少馬虎，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)自然的養(yǎng)成。家長要注重培養(yǎng)孩子良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣。89

我的學(xué)生你的孩子需要我們共同督促和提醒，才能不斷進(jìn)步。學(xué)數(shù)學(xué)，并不是為了讓孩子們會(huì)做題，而是在聽課，做題，思考中，讓孩子的頭腦變得更加靈活和聰明。本著這樣的認(rèn)識(shí)，我著力打造一種“真實(shí)、高效”的數(shù)學(xué)課堂，轉(zhuǎn)眼期中考試已過，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了良好的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績也有很大的提高。

上課積極發(fā)言，善于思考的孩子有：張垚鑫、王壯達(dá)、湯欣玥、王芷妍、胡文莉、劉康怡、王嘉鑫、熊雨曦、舒超、唐永麒、程榮勉、江昊鵬

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好的孩子有：楊宇婷、湯寧雅、周文瑾、蔡宇誠、姚馳、宗永東、趙娜、師秦科、王家傲、楊慧敏、李汝楓、李家怡、王灑灑、楊子涵、孫錦程、李典我的學(xué)生你的孩子需要我們共同督促和提醒，才能90期中考試優(yōu)秀的孩子有：張垚鑫、王壯達(dá)、宗永東、劉康怡、江昊鵬、唐永麒、程榮勉、周文瑾、唐寧雅、黃子駿、舒超學(xué)習(xí)積極上進(jìn)，進(jìn)步較快的孩子有：黃子駿、唐寧雅、劉康怡程榮勉作業(yè)卷面整潔，書寫工整的孩子有：鄭雨琴、楊宇婷、胡文莉、吳悔、趙娜、周文瑾、體育特長生：張璇葉（60米、200米第一名）馮雨露（400米第二名，200米第四名）

湯欣玥（鉛球第二名、壘球第四名）胡瑩（踢毽第三名）學(xué)習(xí)有待提高的學(xué)生：余婉婷、馮雨露、胡瑩、豐詩晴、程子駿、楊子涵、曹昕荃、張璇葉、程世杰、王運(yùn)宇、陳吉、郭沖、杜天宇、桂勇、蔣宇奇期中考試優(yōu)秀的孩子有：張垚鑫、王壯達(dá)、宗永東、劉康怡、江昊鵬91其實(shí)每個(gè)孩子的資質(zhì)都差不多，但是隨著年級(jí)的升高，有些孩子在學(xué)習(xí)上逐漸顯得吃力，并且這種情況年級(jí)越高，分化的越明顯。這很正常。我分析主要原因還在于他的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。表現(xiàn)在上課不注意聽講，作業(yè)錯(cuò)誤多，做事懶散，能拖則拖，能少做就少做，能不做就不做，家庭作業(yè)不寫，并且以各種借口搪塞老師的追問，久而久之，形成了他們糊弄的壞習(xí)慣。很多時(shí)候作為老師的我們是有心無力，所以希望各位家長能一如既往的關(guān)注孩子，不要因?yàn)楹⒆拥囊粫r(shí)進(jìn)步就認(rèn)為孩子可以不管了，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。我不惟分?jǐn)?shù)論，但是分?jǐn)?shù)背后反映的卻是孩子一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)絕大部分孩子來說分?jǐn)?shù)還是可以起到衡量的作用的。其實(shí)每個(gè)孩子的資質(zhì)都差不多，但是隨著年級(jí)的升92

與其說困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。倒不如說孩子像彈簧，你松他就弱，你壓他就強(qiáng)。孩子是小樹，小樹得砍，才能參天，孩子得管方可成才。希望我們家長能陪孩子一起站好小學(xué)生涯的最后一班崗，培養(yǎng)孩子們的自信心、自強(qiáng)心、自立心，讓他們以愉悅的心情輕松步入中學(xué)，做到孩子舒心，家長放心!

與其說困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。倒不93我的希望：*每天檢查孩子的家庭作業(yè)，不管你有多忙。*所有的家庭作業(yè)都需要你的簽字。（署名、日期）*注意孩子的勞逸結(jié)合。閑暇時(shí)間多看書，書的內(nèi)容要廣泛。*每天必須佩戴紅領(lǐng)巾*嚴(yán)格要求孩子放學(xué)，按時(shí)回家，有事請(qǐng)假。我的希望：*每天檢查孩子的家庭作業(yè)，不管你有多忙。94前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——家庭和學(xué)校，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！鼻疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教95

盧勤（知心姐姐）：■過高期望讓孩子絕望■過度保護(hù)讓孩子無能

■過分溺愛讓孩子無情

■過多干涉讓孩子無奈

■過多指責(zé)讓孩子灰心

盧勤（知心姐姐）：96讓我們謹(jǐn)記下列名言，以此共勉，用愛托起明天的太陽！*好父母都是學(xué)出來的、好孩子都是教出來的好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的、好成績都是幫出來的好溝通都是談出來的、好成就都是比出來的*你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。*一個(gè)好父親（母親）勝過一百個(gè)好老師。讓我們謹(jǐn)記下列名言，以此共勉，用愛托起明天的太陽！97安全工作（1）監(jiān)督自己的孩子下課后要按時(shí)回家，不要在學(xué)?；蚱渌胤蕉毫?。（2）注意孩子的外出，家長一定要過問，不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng)。（3）請(qǐng)各位家長做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、交友安全、防火安全等。希望家長配合的事項(xiàng)安全工作（1）監(jiān)督自己的孩子下課后要按時(shí)回家，不要在學(xué)校98了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。早晨：7:10前到校中午放學(xué)：11:40下午上課：1：30進(jìn)校門下午放學(xué)：4:50作息時(shí)間表希望家長配合的事項(xiàng)了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。早晨：7:99對(duì)孩子應(yīng)嚴(yán)格教育和管理：監(jiān)督學(xué)生不盲目上網(wǎng)，不完網(wǎng)絡(luò)游戲；合理安排學(xué)生的時(shí)間希望家長配合的事項(xiàng)對(duì)孩子應(yīng)嚴(yán)格教育和管理：監(jiān)督學(xué)生不盲目上網(wǎng)，不完網(wǎng)絡(luò)游戲；合100盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動(dòng)態(tài)把握其身體狀況生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)101學(xué)習(xí)情況分析學(xué)習(xí)情況分析102紀(jì)律好，課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生：成績保持優(yōu)秀的學(xué)生：xxxxxxx

xxxxx紀(jì)律好，課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生：成績保持優(yōu)秀的學(xué)生：xxxxxx103還需努力的學(xué)生：xxxxxxxxxxx還需努力的學(xué)生：xxxxxxxxxxx1.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性不夠強(qiáng)。比如：作業(yè)上交不及時(shí)，且完成質(zhì)量不高，甚至有照抄答案的現(xiàn)象，明顯的應(yīng)付老師，特別是家庭作業(yè)的質(zhì)量是相當(dāng)?shù)牟睢?.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性不夠強(qiáng)。105又如：有些同學(xué)雖然早早到校卻并沒有立馬投入學(xué)習(xí)，本來早晨的時(shí)光是最好，記憶力最強(qiáng)的時(shí)段，可我們班的孩子卻是早早來到學(xué)校聊天，或者東逛西逛，更有打鬧追逐的現(xiàn)象。又如：有些同學(xué)雖然早早到校卻并沒有立馬投入學(xué)習(xí)，本來早晨的時(shí)1062.有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上睡得完導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；當(dāng)然也有想努力提高學(xué)習(xí)成績的，但是方法不當(dāng)，沉默寡言，不主動(dòng)回答老師的問題，更不會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)，久而久之，學(xué)習(xí)上不來，就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的信心。2.有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上睡得完導(dǎo)致上課打瞌睡1073.競爭意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，有遲到現(xiàn)象，這一現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，有的是鈴聲響了人才進(jìn)教室，有的甚至老師宣布上課了人還未到，更談不上提前做好上課準(zhǔn)備了。3.競爭意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，有遲到現(xiàn)象，這一現(xiàn)象還比較嚴(yán)1084．由于各方面的原因，有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不理想，可能有些家長也感覺到了，部分孩子的學(xué)習(xí)比較浮躁?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，學(xué)生感到有些吃力。4．由于各方面的原因，有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不理想，可能有些家109以上問題，我們老師一定會(huì)想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點(diǎn)建議：以上問題，我們老師一定會(huì)想辦法去解決，但是學(xué)110有方向的鞏固知識(shí)、訓(xùn)練技能1、背誦技能。生字詞的音、形、義（主要為理解成語及四字短語的意思和運(yùn)用）。古詩詞背誦默寫。日積月累背誦默寫。文學(xué)常識(shí)課堂筆記。有方向的鞏固知識(shí)、訓(xùn)練技能1、背誦技能。1112、學(xué)習(xí)中思考的能力?！皩W(xué)而不思則罔”，“罔”就是迷惑，所以要養(yǎng)成勤于思考、善于總結(jié)的習(xí)慣。不少家長和我說孩子讀了很多書，但作文總是寫不好。還有很多孩子特別怕語文考試中的閱讀理解，經(jīng)常覺得既看不懂文章，也看不懂題目，更不知從哪答起。比如說，閱讀中經(jīng)常要?dú)w納事件，起因、經(jīng)過、結(jié)果三點(diǎn)概括出來再連通順，就是基本的方法。閱讀、作文能力老是提高不了的孩子，很多都是不善于思考、總結(jié)的，文章隨隨便便看上一兩遍，到文中抄一兩個(gè)句子做答案，為什么對(duì)了，為什么錯(cuò)了，永遠(yuǎn)憑運(yùn)氣。2、學(xué)習(xí)中思考的能力。“學(xué)而不思則罔”，“罔”就是迷惑，所以3、審題能力。（結(jié)合試卷）審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的能力，它需要以一定的知識(shí)水平為基礎(chǔ)，更需要有良好的讀題習(xí)慣、有效的思考方法為保證。在每次作業(yè)、檢測中，我們總會(huì)遺憾地發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因是沒有看清題目，沒有讀懂題目的意思。只要教師再把題目讀一讀，或者讓學(xué)生再重新做一次，他們就會(huì)做對(duì)了。于是，我們?cè)诜治鲥e(cuò)題原因時(shí)，往往會(huì)給這些學(xué)生戴上粗心、馬虎的帽子。深入分析，在粗心、馬虎的背后暴露的正是學(xué)生審題能力的薄弱。學(xué)生的審題能力為何會(huì)如此薄弱呢？是什么原因造成的呢？我們又該如何去培養(yǎng)學(xué)生的審題能力呢？3、審題能力。（結(jié)合試卷）審題能力是一種獲取信息、分析信息、1132022/11/4表現(xiàn)：（1）不良的審題習(xí)慣。很多學(xué)生做題都用眼睛掃一遍，就動(dòng)筆了。讀題時(shí)不能對(duì)題目進(jìn)行正確、全面的觀察。往往被一些表面現(xiàn)象所吸引等。遇到較長的題目就更不能完整的把它讀完，不去認(rèn)真的朗讀思考。（2）消極的思維定勢(shì)。做題時(shí)學(xué)生往往沒把題目看完，或看完了不加思索，以為是平時(shí)做過的，這就是“思維定勢(shì)”的消極作用。2022/11/1表現(xiàn)：11411/4/2022(3）懶惰的心理因素。學(xué)生由于平時(shí)有依賴性，一遇到需要?jiǎng)幽X思考的題目，便主動(dòng)放棄，希望依靠別人。不去思考，內(nèi)心主動(dòng)把它歸為不會(huì)做的題目。改進(jìn)的方法、審題清晰要?jiǎng)涌?。平常要求孩子閱讀時(shí)大聲讀、輕聲讀、默讀，要讀通句子、不漏字、不添字。平時(shí)做題要求孩子做到字字出聲讀題，用手指讀能幫助他們不漏字、不添字，讀懂意思。同時(shí)，要求學(xué)生輕讀后再默看題，詳細(xì)理解題目的意思，逐步提高讀題能力。在讀題審題的過程中抓住重難點(diǎn)，學(xué)生一旦能在讀題的過程中能找到的重點(diǎn)詞和關(guān)鍵句，并能認(rèn)真思考，從中發(fā)現(xiàn)文字背后的含義，便能達(dá)到融會(huì)貫通的意境。11/1/2022(3）懶惰的心理因素。1154、作文技能學(xué)會(huì)關(guān)注生活，思考人生，并學(xué)會(huì)有意識(shí)地寫作。學(xué)生寫作比較明顯的缺陷有：1、選材陳舊。動(dòng)不動(dòng)就是“雨中送傘”、“深夜背我上醫(yī)院”等。2、內(nèi)容與題目脫節(jié)，詳略不當(dāng)。尤其是命題作文，總是鋪墊過多，真正能體現(xiàn)文章中心的內(nèi)容反而一筆代過。3、語言乏味，不擅描寫，文章缺少亮點(diǎn)。希望大家和孩子一起關(guān)注自己身邊的人和事，引導(dǎo)孩子做個(gè)“有心人”，尋找生活中的真善美，搜集一些“人無我有”的素材。寫作前能有構(gòu)思，想通過哪件事表達(dá)什么中心，詳寫安排在哪里。寫完后要多讀多修改，看看文章是否符合題目要求，是否文從字順、詳略得當(dāng)。4、作文技能116爭做一個(gè)稱職優(yōu)秀的家長爭做一個(gè)稱職優(yōu)秀的家長家長注意問題：一、管理好孩子的零花錢，拒絕零食二、讓孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)三、不要讓孩子來太早，當(dāng)然也不能遲到。紀(jì)律家長注意問題：紀(jì)118衛(wèi)生家長應(yīng)注意的問題：值日時(shí)可以讓孩子適當(dāng)來早些，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和集體意識(shí)。衛(wèi)生家長應(yīng)注意的問題：119安全

安全教育要放在心上，利用各種途徑教育孩子具備防范意識(shí)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。這個(gè)社會(huì)是紛繁復(fù)雜的，為了使孩子能夠適應(yīng)這復(fù)雜的社會(huì)，我們必須對(duì)孩子進(jìn)行各方面的安全教育，在家要提醒他們用電、用煤氣的安全，在外要提醒他們注意交通安全，防拐騙等，畢竟人身安全是做一切事情的前提。安全安全教育要放在心上，利用各種途徑教育120敬請(qǐng)配合

多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

敬請(qǐng)配合多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。121

個(gè)別交流能更好地了解孩子.MP3個(gè)別交流能更好地了解孩子.MP3122一切為了學(xué)生為了學(xué)生