本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的老師指導教案4篇我的老師作文指導教案4篇

我的老師作文指導教案篇1

我讀四年級了，教過我的老師有好幾位。但留給我印象最深的是我現(xiàn)在的班主任——石老師。

石老師，30多歲了，中等身材，濃眉大眼，他對待我們有著慈母般的愛。

記得有一次，那是一堂作業(yè)課。教室里鴉雀無聲，只聽到同學們寫字的“沙沙”聲。突然，不知是誰喊了聲“報告”，同學們不約而同的抬起頭，聽聞而望，只見四組陳國斌同學用手捂著鼻子，鮮血順著手指縫流了出來，老師一邊詢問，一邊扶他走出教室。

老師一走，教室里像鍋里的油，沸騰起來，說話的、打鬧的……這聲音交匯在一起，不亞于一曲交響樂。這時，我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，也不想?yún)⑴c他們的行列，便從書包里拿出《格林童話集》，擱在腿上，津津有味看了起來。

也不知過了多久，突然有人拍了我一下，我一抬頭，四目相對，啊，老師。我下意識地把書塞進書包。心想：“完了，一場暴風驟雨到臨了”。沒想到，好久，老師卻溫柔地說：“把書拿來”。我極不情愿地把書給了老師。老師翻閱幾下，又把書給我，溫柔地說“這書多看有益，但我不夢想你在上課時看?！蔽也挥傻氐土讼骂^。

這就是我的班主任——石老師，對同學們有著無微不至的關切，他的愛正在悄悄無聞奉獻著。

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我的老師作文指導教案篇2

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風把新意吹給我們;老師像夏季的暖風把學識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤;老師像冬季的寒風吹走我們的缺點。俗話說：“一位好老師，好過萬卷書。”可見，一個好老師對我們的成長有多么的重要。

我有大量老師，他們教會了我不同的學識。我最熱愛的還是英語老師—王老師。她長著短發(fā)，長的并不是很高，往往穿高跟鞋，但我最熱愛上她的課。我熱愛王老師的理由有兩個：一是應為小學時我的英語只能算是中等也不到，往往考70多分，只考到一次90分，所以我夢想在這里能學得好一些。二是由于上一節(jié)課時王老師說的一句話，那是一個同學在用英語回復問題，可是他的聲音很輕，遠點的同學都聽不清，王老師便揮手讓他坐下，面對我們說：“學英語就是要不要臉?！崩蠋熢捯魟偮渫瑢W們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學習英語時就算說得不好，也要不怕別人笑話，持續(xù)說下去，這樣才能學得更好?！钡浆F(xiàn)在老師上課時也會提到這句話。

王老師上課時很幽默，一些學生上課時提出與上課無關的問題，她不是像一些老師那樣嚴肅的批評，而是笑著，用幽默的方式應付。她每上一次課，同學們總是能會有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學里，上英語課前我總是要像同學問這問那的，上課時最畏縮老師提問我了。

花兒要感謝陽光，由于陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露，由于雨露滋潤它成長;大地要感謝小草，由于小草讓它美觀……我要感謝我的老師，是您傳授給我學識，讓我健康成長。

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我的老師作文指導教案篇3

從小到大，我遇到過好多老師，我印象最深的，最熱愛的就是我小學的啟蒙老師—-侯老師。

侯老師眼睛大大的，個子很高，有一頭長長的美麗的卷發(fā)。她笑起來很甜，亮堂的眼睛彎彎的象天涯地月牙兒。她對我們我們很和藹，但很嚴格。從我第一天背上書包邁進小學的時候，她就是我小學生涯的第一任老師，教我們語文，也是我們的班主任。

她對我們很嚴格，要求很高，因此好多同學都怕她發(fā)火，不敢跟她說話。其實侯老師對我們并不嚴肅，只是有些淘氣的同學上課不好好聽課，光做小動作，往往惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養(yǎng)成良好的學習習慣，所以我從一年級開頭就養(yǎng)成了回家就寫作業(yè)的好習慣。

侯老師還經(jīng)常促使我們看書、閱讀。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)看了好多書了，我的書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業(yè)分外專心，不放過每一個錯題，她利用休息時間給我們改作業(yè)，真的很辛苦呀!每到節(jié)假日，我們放假在家，爸爸媽媽的手機上就會經(jīng)常收到她發(fā)來的短信，指點我們留神安好，我看到就覺得心里暖暖的。

有一次是我的鋼琴音樂會，我們班好多同學都來加入了，侯老師親自來看我的音樂會。她一展現(xiàn)，全體同學都很興奮，大聲叫著“侯老師!侯老師!”，侯老師親切地跟我們打招呼，嘴角掛著喜悅的笑容。她還摟著我跟我一起合影，我心里真開心!

在侯老師的嚴格要求下，我們班的勞績一向在進步，逐漸的，有一次考試，我們班只有一個良好，其它都是優(yōu)秀!我每次勞績也更加好，我很感謝她!

我一二年級她和我們一起學習，現(xiàn)在我上三年級了，她也陪伴著我們成長。這就是我的侯老師，我很熱愛她，也很感謝她，真夢想她能教我到六年級!

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我的老師作文指導教案篇4

有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮學生的人生路，但是我卻要說老師像媽媽。

我們的班主任張老師，她就是這樣一位像媽媽樣的好老師。

每天早晨，我們都會早早的來到學校，玩會兒嬉戲后再上第一節(jié)課。我們最愛玩的就是踩線的嬉戲了。一個同學跳起來，能在落地時去拍到另一個同學算贏。當我正打定跳時，林袁龍同學也向我這邊跳來，我就想連忙過去拍他一下，可陳省文同學這時也跳起來去拍他了，于是“砰”的一聲，我和陳省文同學相撞了。我的下巴重重地撞在了陳省文同學的肩膀上。即刻，我眼冒金星，感覺天旋地轉(zhuǎn)的，我的嘴巴不能張開，甚至連說話都困難了。在一旁玩耍的同學見狀，連忙把我都扶到了教室，我捂著下巴很難為情地躲到桌子底下去了。

當上課鈴響時，值日生喊了聲“起立！”我仍舊捂著臉站了起來。從指縫中卻望見了張老師正朝我望。當老師說了聲“同學們請坐下”后，她并沒有立刻上課，而是向前排同學打聽處境，等張老師了解領會了我受傷一事后，她連忙把我拉進了辦公室，親切地問：“需要去醫(yī)院嗎？”我搖了搖頭?！皝恚铱纯础?，張老師俯下身，托著我的下巴，看了看，那因焦急而緊皺的眉頭也逐漸地伸張開：“沒有傷口，小問題，我?guī)湍阃奎c碘酒吧?！睆埨蠋煆乃k公桌抽屜里拿出一個小紙盒，里面放著大量小藥瓶、創(chuàng)可貼、棉簽之類的東西。只見她拿起一個茶色小瓶，擰開瓶蓋，用棉簽在里面蘸了一下，然后在我下巴上輕輕地涂了兩遍，即刻火辣辣的下巴感覺涼涼的，疼痛感一下子全消散了。從張老師微笑的眼神里，我貌似感覺到了一種叫母愛的氣力。

當我抬頭挺胸地重新坐回座位上時，同學們都向我投來了羨慕的眼光。他們貌似在可惜為