本文格式為Word版，下載可任意編輯——開學(xué)第一課教案模板五篇開學(xué)第一課教案模板五篇

作為一名悄悄奉獻(xiàn)的教導(dǎo)工，有必要舉行細(xì)致的教案打定工作，通過教案打定可以更好地根據(jù)概括處境對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！以下是我整理的開學(xué)第一課教案5篇，僅供參考，夢(mèng)想能夠扶助到大家。

開學(xué)第一課教案篇1教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛，學(xué)習(xí)的喜悅。

2、知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正、潛心聽講，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音嘹亮。

3、熟諳校園，教導(dǎo)學(xué)生愛校、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而高傲。

教學(xué)重點(diǎn)：

師生初步熟諳，了解學(xué)校生活。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動(dòng)自覺。

教學(xué)打定：

幻燈兒歌

教學(xué)過程：

一、教師自我介紹

1、靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣（教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺(tái)。）

師：愛戴的小摯友們，再過一分鐘，我們就會(huì)聽到上課鈴聲了，讓我們悄悄地等待吧。（孩子們悄悄地傾聽。）

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多嘹亮呀，它報(bào)告我們：上課啦，上課啦，小摯友們坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。（教師示范，表揚(yáng)做得好的孩子）

師：小摯友們可真會(huì)聰明，一聽就懂，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正，聽得多潛心，對(duì)啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，喜悅的學(xué)習(xí)開頭啦！

2、通過識(shí)字、復(fù)習(xí)漢語拼音，舉行教師的自我介紹。

師：小摯友，你們知道我是誰嗎？我是你們的班主任，也是你們的語文老師。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三個(gè)字，我把它寫在黑板上。（一筆一劃寫上自己的名字）小摯友，這就是漢字，讀什么呢？不熟悉？沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦！（在名字上注上拼音）請(qǐng)幾個(gè)小摯友讀一讀。小摯友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀！知道老師名字的小摯友舉手，都知道啦？真了不起！不過在我們中國，為了表示對(duì)長輩的崇敬，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個(gè)長輩，你們平日理應(yīng)怎么和我打招呼呢？（邵老師好?。┱媸莻€(gè)懂禮貌的好孩子?。◣熒舜舜蛘泻簦纾赫郭i鵬，你好！邵老師好?。?/p>

3、教師表示自己的特長，給學(xué)生留下好的印象。

師：邵老師和小摯友們一樣，平日也有好多愛好呢，請(qǐng)小摯友來猜猜看，老師熱愛什么？（教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，畫一些簡(jiǎn)樸的符號(hào)。例如書（愛看書，說說自己看書的故事）音符（熱愛音樂）畫筆（愛好畫畫）美麗的字（愛好書法）

表達(dá)對(duì)孩子的愛好，結(jié)果畫兩個(gè)小摯友的簡(jiǎn)筆畫。

師：我還熱愛什么呢？對(duì)啦，邵老師最熱愛小摯友們！小摯友們，容許和邵老師交摯友嗎？呀，我真是太欣喜啦，我多了那么多的摯友啦！那你們?nèi)菰S跟著邵老師學(xué)才干嗎？好的，摯友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，每日向上，把自己變得更棒！

二、熟諳校園，班級(jí)，激起學(xué)生成為小學(xué)生的驕傲感

1、歌曲引線，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的驕傲。

師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌，會(huì)唱的小摯友可以跟著唱。小摯友們的歌聲里彌漫了喜悅，你們?yōu)槭裁磿?huì)這么欣喜呢？是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學(xué)啦，我們有一個(gè)新的稱呼，叫——小學(xué)生。開心嗎？老師慶祝你們?。ê芮f重很專心地）成為一名小學(xué)生，就會(huì)學(xué)到更多的學(xué)識(shí)，會(huì)寫字，會(huì)看書，會(huì)大量大量才干，多了不起！誰來神氣地說說這句話：我是小學(xué)生！（你來說，多自信的小學(xué)生！我真熱愛這位小學(xué)生！）一起說說。，

2、知道學(xué)校名稱、班級(jí)名稱以及所在位置。

師：小摯友，我們的學(xué)校叫什么名字呀？（出示學(xué)校圖片，教師講解：位置，功能）我們是幾年級(jí)幾班呢？我們的教室在哪兒？

3、填寫表格（拼音）。（反面印兒歌）

學(xué)校：

姓名：

班級(jí)：

教室所在位置：

我的老師：

（請(qǐng)幾名小摯友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容）

三、上下課根本規(guī)矩訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。

上課下課歌

上課鈴響，快進(jìn)課堂。下課鈴響，不慌不忙。

坐姿端正，潛心聽講。做好打定，再出課堂。

積極動(dòng)腦，發(fā)言嘹亮。走路輕輕，入廁實(shí)時(shí)。

自覺做好，人人夸獎(jiǎng)。嬉戲文明，爭(zhēng)做模范。

師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課理應(yīng)怎么做呢？我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。

2、解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的模范。（留神時(shí)間安置，來不及可留待下節(jié)課再舉行，切忌匆忙，每個(gè)模范要訓(xùn)練到位，在舉行下個(gè)模范的訓(xùn)練）

下課鈴響，實(shí)時(shí)上廁所，課間不在走廊里追趕打鬧，做好下節(jié)課的打定工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言模樣、下課和老師再見等方面的要求。

四、總結(jié)

師：小結(jié)：小摯友們，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又美麗，有美觀的花壇，明凈的操場(chǎng)，寬大的教室，還有可親的老師，心愛的小摯友，熱愛我們這個(gè)大家庭嗎？讓我們相親相愛，在這個(gè)大家庭里開心地學(xué)習(xí)、生活吧！

其他要留神訓(xùn)練的要點(diǎn)（可選用，時(shí)間允許的話，可參與第一課時(shí)）：

一、小摯友簡(jiǎn)樸自我介紹（讓孩子們彼此熟悉，知道這是一個(gè)受接待的新集體。）

二、知道養(yǎng)成正確的讀寫模樣才能養(yǎng)護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫模樣，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。進(jìn)口語文課本舉行訓(xùn)練（讀書看書模樣，握筆模樣，坐姿，站姿）

三、持續(xù)舉行坐姿訓(xùn)練、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前打定和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。

四、參觀校園，舉行路隊(duì)訓(xùn)練。

五、行為要點(diǎn)。

1、保護(hù)公物。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里全體的東西都要保護(hù)。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追趕打鬧。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工，請(qǐng)小摯友們不要到操場(chǎng)上玩耍。

2、保護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品，包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。

3、下課之后連忙先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭(zhēng)不搶，文明入廁。

4、講文明，懂禮貌。要來上學(xué)時(shí)，要跟爸爸媽媽說再見。要敬愛老師，向全體見面的老師問好，和小摯友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛。

5、遇到不能解決的困難要實(shí)時(shí)向老師求助，找老師協(xié)助。

6、按時(shí)作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并專心吃早餐，按時(shí)上學(xué)，不遲到。

7、講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡，更加是要勤剪指甲，衣服要明凈感激。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。

8、我們是小學(xué)生了，不能帶玩具來學(xué)校玩，并且留神不隨意亂吃零食，在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。

9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小摯友做嬉戲時(shí)要時(shí)刻留神安好。放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍，要準(zhǔn)時(shí)回家。

訓(xùn)練要求：

1、坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。

2、聽課發(fā)言要求：聽課要潛心，坐姿端正，不能教室里肆意走動(dòng)，不能同桌或邊上的小摯友隨意講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學(xué)發(fā)言，要專心傾聽，假設(shè)有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要嘹亮。

3、課前打定和上課模范訓(xùn)練要求：根據(jù)課表安置，拿出相對(duì)應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的依次整齊地?cái)[在課桌的左上角（或右上角），動(dòng)作要輕。師生問好，學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求，坐下馬上端正坐姿。

4、下課訓(xùn)練要求：老師說下課，小摯友們?cè)僖?，小摯友起立，說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，實(shí)時(shí)入廁，安好嬉戲。

5、路隊(duì)訓(xùn)練要求：寧靜，快速，整齊，和前面小摯友對(duì)齊，不能走到隊(duì)伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。

開學(xué)第一課教案篇2新學(xué)期開頭了，安好將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長。為了全班同學(xué)的安好，今天我們組織安好教導(dǎo)主題班會(huì)，本次活動(dòng)的主題是：安好伴我成長。這里我就本期的安好工作向同學(xué)們做以下要求：

1、鞏固安好意識(shí)，時(shí)時(shí)四處樹立“安好第一”思想，加強(qiáng)安好教導(dǎo)。

2、專心吸取近幾年來安好事故血的教訓(xùn)，樹立自我防范和養(yǎng)護(hù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕安好事故的發(fā)生。

3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危害水域游泳（游玩），洗澡、釣魚等。

4、嚴(yán)禁到高速路施工場(chǎng)地或危害樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。

5、留神戶外活動(dòng)安好，確保學(xué)生不在危害地帶玩耍，不做危害嬉戲，不私自外出游玩。

6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。

7、交通安好。自覺遵守交通規(guī)矩，不準(zhǔn)騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、馬路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。

8、防火安好。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨意放煙花，爆竹。

9、嚴(yán)防煤氣中毒。住房內(nèi)要留神通風(fēng)。

10、不隨意接觸電源和帶電電器，不在雷雨時(shí)避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

11、不準(zhǔn)隨意吃零食、野果，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，留神飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。

12、不準(zhǔn)舉行擔(dān)心全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追趕戲打。

13、不準(zhǔn)未告知家長私自外出。外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架、拐騙或丟失。

結(jié)果，夢(mèng)想同學(xué)信自覺遵守學(xué)校安好規(guī)定，每天高欣喜興上學(xué)來，平平安安回家去。學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、交流暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的喜悅。

2、共享奧運(yùn)健兒的美觀瞬間，體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。

3、說出新學(xué)期對(duì)自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上，讓美留在身邊。

活動(dòng)打定：

1、整理學(xué)生的暑假作業(yè)，列出表揚(yáng)名單。

2、兩個(gè)學(xué)生打定共享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。

3、一個(gè)學(xué)生打定共享奧運(yùn)健兒的故事

活動(dòng)過程：

上學(xué)年看到大家，都還是小小個(gè)，但是現(xiàn)在，可以彼此看看，變化都有多大??！看?。ㄅe例幾個(gè)小摯友）真的特開心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起成長，一起進(jìn)步！暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期理應(yīng)怎樣度過，我夢(mèng)想我們的新學(xué)期，總會(huì)有美好的`事情發(fā)生。譬如說：每一天都過得很充實(shí)；全班71滴水滴彼此扶助；在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。

現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家喜悅的樣子。

活動(dòng)一：我的充實(shí)生活

1、表示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。

2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自共享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。

3、列出暑假表揚(yáng)學(xué)生名單，賞賜筆記本和筆，夢(mèng)想他們將自己充實(shí)的生活記錄下來。

4、教師總結(jié)：充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更喜悅，夢(mèng)想新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑，上課專心聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒安逸服地做你想做得事。

活動(dòng)二：有股拼搏勁兒

這是一個(gè)奧運(yùn)暑假，大家斷定都看過奧運(yùn)會(huì)，相信好多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。

1、播放沖動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。

2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事

3、教師總結(jié)：不管這些運(yùn)鼓動(dòng)們?cè)谫悎?chǎng)上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整打定了四年，每天采納大強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的磨折，他們之所以能堅(jiān)持下來，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，畢竟有沒有進(jìn)步；和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，一起進(jìn)步。因此夢(mèng)想新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。

活動(dòng)三：我的新學(xué)期目標(biāo)

1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)

2、大聲說出自己的目標(biāo)（想說的就站起來說）

3、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较颍屛覀冄刂约旱哪繕?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧！

開學(xué)第一課教案篇3教學(xué)目標(biāo)

目標(biāo)

1、通過測(cè)驗(yàn)查看，掌管木本植物、草本植物莖的布局及各片面的主要功能。

2、理解年輪形成的道理。

目標(biāo)

通過用顯微鏡查看木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進(jìn)一步穩(wěn)定使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識(shí)別體布局的查看才能。

情感目標(biāo)

1、通過分析“木本莖年輪的形成”，使樹立生命物質(zhì)的進(jìn)展變化觀點(diǎn)和內(nèi)、外因辯證觀點(diǎn)。

2、通過介紹我國科學(xué)者在“抗倒伏”方面做出的付出，弘揚(yáng)他們獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

教學(xué)建議

學(xué)識(shí)體系圖解

教材分析

1、本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)是木本植物莖的布局。木本植物莖的布局，可作為其它植物莖布局的代表，弄清了木本莖的布局，可以更好解莖的功能和年輪形成的理由，并為了解其它植物的莖奠定根基。

2、對(duì)維管束概念的理解和年輪概念的理解是本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)。

（1）維管束是對(duì)莖布局整體而言，是莖的立體布局。是由韌皮部、形成層、木質(zhì)部三片面合起來構(gòu)成的布局（木本植物莖）。課本上維管束的圖和莖的橫切裝片，都是一個(gè)平面的布局。如何使學(xué)生對(duì)維管束的理解形成立體概念，可自制維管束教具或利用多媒體制作三維立體圖像加以說明，制止學(xué)生對(duì)維管束的理解形成片面性。

（2）年輪的形成是多年生木本植物莖的形成層在外界環(huán)境條件影響下舉行周期性活動(dòng)的結(jié)果。學(xué)生能夠理解年輪是植物的生長線，但輕易把年輪的概念與年輪線的概念混淆，造成理解上的誤差。為了制止這種曲解，教師在教學(xué)過程中應(yīng)留神結(jié)合掛圖、模型或自畫板圖合作相應(yīng)的文字舉行說明。切實(shí)地把握年輪的概念及年輪線的概念。

3、組織學(xué)生查看木本植物莖和草本植物莖布局的橫切、縱切裝片，也是教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)。由于：學(xué)生對(duì)莖布局的熟悉還只停留在書本和教師的掛圖上，從顯微鏡下查看到的莖布局在熟悉上存在差距，需要有一個(gè)“重新熟悉&rdquo初中地理；和“理論與實(shí)際相結(jié)合”的過程。教師在指導(dǎo)學(xué)生測(cè)驗(yàn)中，要細(xì)心引導(dǎo)學(xué)生一步步地把查看到的布局特點(diǎn)與教科書中的掛圖相結(jié)合，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)學(xué)識(shí)的理解和掌管。

教法建議

《莖的布局》一節(jié)，由于名詞較多，可以用兩課時(shí)講授。本節(jié)是這一章帶有關(guān)鍵性內(nèi)容的一節(jié)。

關(guān)于木本植物莖的布局，教師可以利用楊樹或柳樹的枝條或木本植物莖的立體布局模型舉行教學(xué)。教學(xué)時(shí)，可以按層次查看。使立體感鞏固，形象領(lǐng)會(huì)，學(xué)生輕易理解。而韌皮纖維，可以打定一些麻的纖維（剪幾段麻繩，搓開后備用），讓學(xué)生體會(huì)到韌皮纖維的柔韌性。

關(guān)于草本植物莖的布局，要指出它在布局上的特點(diǎn)，一是要指出它在表皮以內(nèi)有幾層機(jī)械組織；二是要指出它的維管束分散排列，而且它的維管束里沒有形成層。在指出這些特點(diǎn)的時(shí)候，還理應(yīng)與木本植物莖的布局相對(duì)比，以便使學(xué)生獲得鮮明的印象。

由于要求學(xué)生用肉眼查看木本植物的莖，課前理應(yīng)采集1~3年生的嶄新的椴樹莖，切成長約5厘米的莖段，供學(xué)生查看。假設(shè)沒有椴樹，楊樹、柳樹、木槿、泡桐、臭椿、月季等都可以代用。楊樹、柳樹的樹皮易于剝開，便于查看形成層。泡桐、臭椿、月季等顏色較深。認(rèn)清三片面布局以后，可以讓學(xué)生剝下一片面樹皮，看到木質(zhì)部外觀粘滑的一薄層，這就是形成層。由于形成層只有幾層細(xì)胞厚，所以用肉眼在橫斷面上看不到。教師還可以讓學(xué)生將樹皮內(nèi)層和木質(zhì)部從上到下撕下一些纖維狀細(xì)絲，從而為陳述韌皮纖維和木纖維打下根基。

開學(xué)第一課教案篇4教學(xué)目標(biāo)：

1、充分熟悉安好工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留神人身安好，飲食安好，交通安好等。

3、舉行預(yù)防苦難，防水、防電、防火、防毒、防騙、防病防交通等安好教導(dǎo)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：列舉出世活中的安好事例。

二、安好工作的重要性

1、327馬路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是由于安好意識(shí)不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安好教導(dǎo)工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)留神安好的地方：

1、學(xué)生議論。

2、集體歸納。

（1）人身安好，在校園內(nèi)或馬路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危害地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留神安好，不與社會(huì)上不三不四的人交往，更加是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通安好，在馬路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)矩，交錯(cuò)路口要留神行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過馬路要做到一停二看三通過。

（3）財(cái)產(chǎn)安好，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師實(shí)時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食安好，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留神。

五、安好教導(dǎo)總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來，為提高三年級(jí)全體學(xué)生的安好意識(shí)和自護(hù)自救才能，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我校積極采取有效措施，專心上好新學(xué)期第一堂安好課：在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生舉行安好教導(dǎo)。

安好教導(dǎo)內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面開展教導(dǎo)：

一是教導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻留神交通安好，平日外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)矩，不乘坐無安好保障的黑車、病車等。

二是教導(dǎo)學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教導(dǎo)學(xué)生平日嚴(yán)格遵守《守那么》《模范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

三是教導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒病癥的實(shí)時(shí)自覺就醫(yī)等。

同時(shí)，給學(xué)生上的安好第一課，堅(jiān)持安好第一，落實(shí)安好措施的原那么，著重舉行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等學(xué)識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生學(xué)識(shí)、安好常規(guī)等學(xué)識(shí)教導(dǎo)，切實(shí)提高了孩子們的安好意識(shí)和安好防范的才能，為全學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作的順?biāo)扉_展打下了扎實(shí)的根基。

開學(xué)第一課教案篇5教學(xué)目標(biāo)：1自我介紹，建立良好的師生初次見面印象

2談?wù)Z文學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

3提學(xué)習(xí)語文的要求，模范學(xué)習(xí)行為

教學(xué)步驟：

一、開場(chǎng)白（自我介紹）

自我介紹（板書名字）我的父母夢(mèng)想我成為優(yōu)秀的人，今天我更夢(mèng)想我的學(xué)生各個(gè)都成為優(yōu)秀的人。在這個(gè)溫柔的九月我們初次相識(shí)，在以后的一年時(shí)間里我們將朝夕相處，我夢(mèng)想和大家在語文學(xué)習(xí)的天地里喜悅地耕耘收獲，更夢(mèng)想和大家成為知心的摯友。這節(jié)課我們一起來聊聊，讓我走近你，也讓你了解我。

二、語文學(xué)習(xí)的熟悉（讀書的作用）

我們同學(xué)從幼兒園開頭認(rèn)字，到小學(xué)初中一向到高中，已經(jīng)學(xué)了近十年的語文，那我想問問同學(xué)，學(xué)習(xí)語文有什么用？

會(huì)聽說讀寫，是一切學(xué)習(xí)的基矗

假設(shè)僅此，那我們只要學(xué)到小學(xué)的程度就可以了。為什么高中大學(xué)還要學(xué)呢？

巴金曾說過一句話：“人不是單靠吃米活著的”意思是說人除了物質(zhì)需求外還要有精神需求。一個(gè)人只有精神健康才是真正的健康。而學(xué)習(xí)語文，閱讀書籍就是我們獲取精神食糧的重要途徑。一項(xiàng)最新的調(diào)查顯示讀書已經(jīng)是現(xiàn)代人生存的需要。

閱讀使人充實(shí)，笛卡兒說：“讀一本好書就是和大量高尚的人談話”。

在溫州這樣一個(gè)分外物質(zhì)的城市，人們暴躁功利，同學(xué)們平日也經(jīng)常會(huì)遇到一些麻煩的不順心的事情。假設(shè)在這個(gè)時(shí)候能靜下心來讀一篇好的文章，就像吃了一劑定心丸一樣地舒暢。

舉例子：一個(gè)學(xué)生很聰明，思維靈巧回響急速。即使趴著睡覺結(jié)果也能通過考試——當(dāng)然勞績是不夢(mèng)想的。他熱愛理科，不學(xué)語文，覺得語文學(xué)習(xí)沒用。性格偏激，行動(dòng)魯莽，和同學(xué)老師關(guān)系慌張，自己也很痛楚，假設(shè)他能多讀一點(diǎn)書，陶冶性情，心態(tài)自然會(huì)平和大量。

古今中外有大聰慧成大事業(yè)的人都是熱愛讀書的。古代有個(gè)錢思公家里雖然分外富貴，但很少其他嗜好，曾跟摯友說：“平生惟好讀書，坐那么讀經(jīng)史，臥那么讀小說，上廁那么閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。”宋代的歐陽修在《歸田錄》中說：“余平生所作文章多在三上，乃連忙，枕上，廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾?！边@就是出名的“三上”的由來。可見古人閱讀寫作斟酌之勤。

三．學(xué)習(xí)讀書三境界：

國學(xué)大師王國維在《人間詞話》里提到：“古今