人版年上道德法四友與長(zhǎng)行第框和朋友一自學(xué)主干理1．長(zhǎng)大，意味著什?(1)外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔。(2)伙、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來(lái)越重要的部分。2．隨著年齡的增長(zhǎng)，交友的范、與朋友的潘動(dòng)內(nèi)容有什么變(1)自己的交往擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大范圍，交往的內(nèi)容更豐富了。(2)自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。3．與朋友交往的過(guò)程中會(huì)遇到些問(wèn)?(1)對(duì)友誼的渴望，讓我們相互靠近。(2)在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。4．了解并反思自己的交友現(xiàn)狀什么意?更好地覺(jué)察自己對(duì)友誼的真正期待，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問(wèn)題。5．友誼具有怎樣的力?(1)朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都受到朋友的影響。①與樂(lè)觀開(kāi)朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)。②與樂(lè)于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛(ài)心。(2)朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。①因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖，活得更加自在。②因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣賞。③因?yàn)榕笥眩覀儗W(xué)會(huì)了更好地與人相處，享受交往的快樂(lè)。(3)朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。合作探究熱點(diǎn)剖析1．我的朋友圈【關(guān)鍵詞】朋圈的變化初一新生開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，七年(1)班的小紅同學(xué)已經(jīng)第二次無(wú)故缺課了。原來(lái)和她最要好的伙伴們上了與她不同的中學(xué)讓她覺(jué)得很孤單郁郁寡歡在班內(nèi)不愿意與其他同學(xué)交往覺(jué)得中學(xué)同學(xué)不如小學(xué)學(xué)親密得中學(xué)生活不如小學(xué)生活有趣紅漸不愿來(lái)學(xué)校上課了。(1)小紅的朋友圈發(fā)生了怎樣的變升中后小的往圍小等(2)升人中學(xué)后，你的朋友圈發(fā)生了怎樣的變?自的往圍大，友也大，朋的動(dòng)容豐富；自的友比前小，是往加入朋關(guān)更密。(3)如果你是小紅的同學(xué)，你會(huì)怎樣幫助她走出困?鼓她開(kāi)扉融新體積參班活；擇自興趣同人主溝，開(kāi)自；思己交現(xiàn)，會(huì)理朋交中到問(wèn)題。2．友誼的力量【關(guān)鍵詞】落為兄弟，何骨肉親2015年月日記者來(lái)到伊寧市第二十中學(xué)時(shí)，正是課間休息，看見(jiàn)高杰背著馬天成從一樓往三樓的教室走去，兩個(gè)重疊的身影在來(lái)往的學(xué)生中顯得那么特別。從小學(xué)到初中，小小年紀(jì)的高杰用瘦弱的臂膀背起身有殘疾的馬天成返于村莊與學(xué)校之間個(gè)無(wú)血緣關(guān)系的孩子用行動(dòng)詮釋著“落地為兄弟，何必骨肉親”的大愛(ài)。

(1)兩個(gè)并無(wú)血緣關(guān)系的孩子用行動(dòng)詮釋落地為兄弟何必骨肉親的愛(ài)體現(xiàn)了友誼的什么作用友給們暖給們持力，我的活美；誼讓們受自的值多一對(duì)己欣。友證我一走的長(zhǎng)歷；富我的活驗(yàn)真友的友我體到生的好(2)有人說(shuō)友肩膀，可以人依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲??請(qǐng)根據(jù)你的理解，把它續(xù)寫(xiě)下去。朋是口，以你心傾痛；友一手可把你絕中出；友一窗，以你多陽(yáng)和間??感悟提升：友帶我溫，我們持力，我的活美。．(2)①②(3)①②結(jié)到心友一幸福更人的運(yùn)第框深淺話誼自主習(xí)主梳]1．友誼具有哪些特?(1)友誼是一種親密的關(guān)系。和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。(2)友誼是平等的、雙向的。①接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。②我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。(3)友誼是一種心靈的相遇。①友誼的美好在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。②志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。2．怎樣澄清我們對(duì)友誼的認(rèn)?(1)友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。(2)競(jìng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。①如果我們能夠坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會(huì)沉溺于失利的痛苦。②在競(jìng)爭(zhēng)中做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。(3)友誼不能沒(méi)有原則。①友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。②當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。合作究熱剖]1.友的特質(zhì)【關(guān)鍵詞】平互惠小趙在班里不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好而且人緣好學(xué)發(fā)生不愉快的事他就當(dāng)調(diào)解員幫助化解矛盾。好朋友小王成績(jī)令人不滿意。小趙在小王的請(qǐng)求下經(jīng)常幫助他復(fù)習(xí)功課，解答疑問(wèn)，有時(shí)很晚才能回家常常沒(méi)有時(shí)間成自己的功課天期末考試了小王又要小趙幫自己溫習(xí)數(shù)學(xué)。想想又不知道自己何時(shí)才能回家復(fù)習(xí)功課，小趙感到很為難，很著急??(1)如果小趙和小王一直這樣繼續(xù)下去，他們之間的友誼會(huì)怎小在受友出，有慮友需，有察友難處如一這下，他的誼能以持

(2)請(qǐng)你幫他們想一個(gè)解決困惑的辦法。小應(yīng)懂友是等、向，予分必是向，感關(guān)時(shí)也學(xué)關(guān)對(duì)；趙該會(huì)理絕在己許條下力助小，樣們友才能長(zhǎng)。(3)你心目中美好的友誼應(yīng)該是怎樣?友應(yīng)是種密關(guān)。友理、持關(guān)能我得到神的足友應(yīng)是場(chǎng)神相，超功的。2．友誼的澄清【關(guān)鍵詞】友競(jìng)原小輝和小東是一對(duì)形影不離的好朋友輝的英語(yǔ)成績(jī)好東的數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項(xiàng)習(xí)中，他們開(kāi)展競(jìng)賽，你追我趕，互相幫助，成績(jī)都很優(yōu)秀。生活中，他們互相關(guān)心。但最近小東在校外被七年級(jí)一個(gè)經(jīng)常恃強(qiáng)凌弱的學(xué)生打了一頓輝聽(tīng)說(shuō)那個(gè)學(xué)生還有三個(gè)幫手東找到小輝幫忙，請(qǐng)求小輝找?guī)讉€(gè)人幫他報(bào)仇，把打他的人教訓(xùn)一頓。(1)有人說(shuō)“競(jìng)爭(zhēng)讓友誼褪色合材料談?wù)勀銓?duì)此的觀點(diǎn)。競(jìng)并必傷友，鍵我對(duì)競(jìng)的度如我能坦接并賞友成，不沉于利痛。競(jìng)中到我省激，我會(huì)獲多(2)作為好朋友，小輝能答應(yīng)小東的要求?什?小不答。為友處能有則用講氣夠朋”要對(duì)方不德甚違