精品文檔精選通用數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文精選通用數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作勤勉，教學(xué)程度高，師德高尚。繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)方式改良，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，理論教學(xué)質(zhì)量提升。詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、堅(jiān)持閱讀和專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教學(xué)理論積極參加學(xué)校讀書活動，及時制定教研組讀書方案，每人每月按時完成讀書摘錄和讀書心得，積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，互相交流解讀心得，準(zhǔn)確應(yīng)用于教學(xué)過程。二、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)及管理。充分發(fā)揮備課組集體力量，做好導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。集體備課，融入個性備課，在學(xué)校進(jìn)展的教學(xué)六認(rèn)真檢查中，數(shù)學(xué)組老師備課均為優(yōu)秀。課堂教學(xué)堅(jiān)持以生為本，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極組織開展小組學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生參與度和課堂效率。積極開展開課和聽課活動，課后加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)和數(shù)學(xué)興趣活動。教學(xué)成績各年級穩(wěn)步進(jìn)步，在期中期末考試中名列前茅，老師教學(xué)積極性高。三、教科研工作1、認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研組活動和備課組活動，教研組活動七次，備課組每周活動。做到精心備課、認(rèn)真評議、積極討論數(shù)學(xué)教學(xué)問題。堅(jiān)持以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)提升與開展，鄒苗苗、虞穎、石麗琴、李君嫻、朱曉燕、黃海燕、徐斌等開設(shè)校級公開課，薛秋萍、丁靜、楊月琴、凌良、黃海燕開設(shè)骨干老師展示課;2、建立導(dǎo)師制活動，孫劍凌良老師在丁玉萍校長指導(dǎo)下教學(xué)程度快速進(jìn)步，沈飛鴻老師與薛秋萍楊月琴老師結(jié)對，朱琴芳與虞穎老師結(jié)對，促進(jìn)青年老師快速成長。進(jìn)步學(xué)科素養(yǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。依托薛秋萍名師工作室培養(yǎng)青年老師成長。3、課題研究：薛秋萍老師《初中數(shù)學(xué)個性化單元教學(xué)設(shè)計(jì)的研究》進(jìn)展中。4、在教科室組織下邀請龔輝老師來校做《中考數(shù)學(xué)臨門一腳復(fù)習(xí)策略》講座，獲得不小收獲;5、與貴州田坪中學(xué)老師教學(xué)互訪，商討交流教學(xué)研究。四、獲得的成績：李君嫻老師獲太倉市數(shù)學(xué)評優(yōu)課二等獎，黃海燕老師教案設(shè)計(jì)獲蘇州市一等獎。王芳、張凌云在校長室丁玉萍校長、教務(wù)處丁靜主任帶著下貴州支教。總之，數(shù)學(xué)教研組老師生活中互相關(guān)心，工作中愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，進(jìn)步自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)才能。骨干老師引領(lǐng)，青年老師快速成長，學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步。精選通用數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文一、工作目的：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本教研組的特點(diǎn)，確定了工作目的和詳細(xì)措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資共享，把教研活動和教學(xué)理論結(jié)合起來，工作要點(diǎn)有：〔1〕組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)步老師的理論素質(zhì)?！?〕抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)根底工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)〔備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考察〕的管理，進(jìn)步課堂教學(xué)效率?！?〕積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)?！?〕配合校優(yōu)質(zhì)課評比推選活動，開展聽課和評課活動?！?〕為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在進(jìn)步質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平面幾何”根底教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，進(jìn)步數(shù)學(xué)解題才能。圍繞目的，教研組有方案，有內(nèi)容積極展開工作。二、組風(fēng)建立：我們數(shù)學(xué)教研組每位老師都富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。我們雖不同年級教課，但遇到教學(xué)中問題總是共同討論，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補(bǔ)短，一起研究進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)歷，數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。我們每位老師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力表達(dá)以人為本的教育思想，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，對作業(yè)能嚴(yán)格要求，認(rèn)真及時修改、及時反應(yīng)。大家從點(diǎn)滴入手，理解學(xué)生的認(rèn)知程度，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛。激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。教法商討，學(xué)情分析^p，我們互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，實(shí)在抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。三、教研活動情況積極參加和開展教研活動，改良教學(xué)手段，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，創(chuàng)立科學(xué)、有效的課堂形式和教學(xué)形式。我們的成員積極參加學(xué)校組織的教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，積極發(fā)言，和外校結(jié)對老師多交流教學(xué)經(jīng)歷，解決教學(xué)中存在的問題。屢次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。比方在名師工作室送教下鄉(xiāng)活動中，在大假設(shè)巖中學(xué)聽評課和學(xué)習(xí)如何進(jìn)展初中數(shù)學(xué)說課，如何讓聽課資生成自己的精彩，開闊了眼界，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā)。四、成績與榮譽(yù)在今年的數(shù)學(xué)中考中獲得了好成績，這都于老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，對學(xué)生的高度責(zé)任感。在本學(xué)期，組內(nèi)成員們都展現(xiàn)了各自的風(fēng)彩，并獲得了可喜的成績，他們讓數(shù)學(xué)組奕奕生輝，讓我慨嘆名師就在我身邊。精選通用數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文光陰流逝，一個緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將完畢。一學(xué)期以來，我們組遵照學(xué)校工作方案和學(xué)校教誨處教學(xué)教研方案，立足于課堂，本著以生為師，因材施教的教育理念，以學(xué)生為主導(dǎo)，深化開展教學(xué)研究，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，加強(qiáng)教研力度。以促進(jìn)學(xué)生好學(xué)樂學(xué)為主攻方向，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實(shí)在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，創(chuàng)立學(xué)習(xí)性、創(chuàng)新型的老師隊(duì)伍。1、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)伏羲教育理念，進(jìn)一步領(lǐng)會吳教授創(chuàng)辦伏羲教育的精神，以伏羲教育理念為宗旨，進(jìn)一步提升老師的教學(xué)觀念。2、創(chuàng)設(shè)老師互相關(guān)愛、互相幫助、互相商討、交流的學(xué)習(xí)型教研活動。本學(xué)期伏羲組的全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校教研組布置的任務(wù)，每月認(rèn)真按時完成業(yè)務(wù)檢查的各項(xiàng)工作，開會時進(jìn)展交流共享，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。3、加大對新老師的培訓(xùn)力度，鼓勵新老師自覺學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新的精神。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，提升課堂教學(xué)本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教誨處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)布置量、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課內(nèi)外活動的各個環(huán)節(jié)都符合標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)要求。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，各老師從素質(zhì)教育的高度把安排好的教學(xué)內(nèi)容上足，上好！2、知識內(nèi)容的考核：平時老師對新授完的一個知識點(diǎn)要進(jìn)展檢測，清楚學(xué)生對知識的掌握度，對承受才能較差的學(xué)生給予課后的單獨(dú)輔導(dǎo)。3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)教案、學(xué)案的存檔工作，并及時反應(yīng)教學(xué)中所遇到的困惑。4、每新授一個知識點(diǎn)，同組老師互相聽課，并找出缺乏，迅速進(jìn)步教學(xué)效率。三、積極參加教研活動情況每次市級、區(qū)級的教研活動，本組老師積極參加和開展教研活動，我們數(shù)學(xué)組老師積極屢次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。聽課后能老師間反應(yīng)聽課的感受，做到取長補(bǔ)短，改良教學(xué)手段，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，創(chuàng)立科學(xué)，有效的課堂形式和教學(xué)形式。四、存在問題及今后工作我們在今后的教學(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏，讓學(xué)生樂意學(xué)、喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求開展，開展有效性目的性強(qiáng)的教研工作，讓理論對實(shí)