2022年教師繼續(xù)教育個人總結(jié)_第1頁
2022年教師繼續(xù)教育個人總結(jié)_第2頁
2022年教師繼續(xù)教育個人總結(jié)_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022年教師繼續(xù)教育個人總結(jié)**年教師連續(xù)教育個人總結(jié)

紅華中心校紅專小學(xué)徐巖

在一學(xué)年的教學(xué)和學(xué)習(xí)工作中連續(xù)教育學(xué)習(xí)和教學(xué)的工作圓滿完畢了。在這一年學(xué)習(xí)和教學(xué)中我有了許多的轉(zhuǎn)變,學(xué)會了在教學(xué)和學(xué)習(xí)工作中應(yīng)當(dāng)做些什么?在工作和學(xué)習(xí)中也起得了一些成績。下面我把這一年自己承受連續(xù)教育工作狀況做以下總結(jié)匯報(bào):

一、刻苦學(xué)習(xí)充實(shí)自己

在一年中勤于學(xué)習(xí),樹立學(xué)習(xí)觀念,不斷充實(shí)自我走向合格的根底途徑。不斷實(shí)踐學(xué)習(xí)、不但要求自己對本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和新課改教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù)。并不斷連續(xù)教育學(xué)習(xí),閱讀《教育課程學(xué)生觀》等有關(guān)教育書籍。使我熟悉到,關(guān)注將來,放飛抱負(fù)。更新舊思想觀念,打破舊傳統(tǒng)教學(xué)的約束,逐步敢于創(chuàng)新,注意事實(shí)。樂于探究的科學(xué)的態(tài)度。積極參與校級和縣級與國培培訓(xùn)學(xué)習(xí),充實(shí)自己,并切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

二、努力工作追求成果

在幾年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,仔細(xì)整理幾年來的教學(xué)規(guī)劃、教育學(xué)習(xí)內(nèi)容?;厥走@些年各項(xiàng)工作。自己也在漸漸進(jìn)步,并激發(fā)連續(xù)學(xué)習(xí)努力工作的斗志,促進(jìn)自己進(jìn)展水平。

1、在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中積極參與縣、校組織的課程研討培訓(xùn)學(xué)習(xí),及遙遠(yuǎn)山區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。使教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)水平不斷提高,更加完善創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)模式和自己教學(xué)風(fēng)格。

2、連續(xù)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列活動,提高教師職業(yè)道德,提高教師素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,時刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對教師要求。喜愛和敬重、鼓舞和幫忙學(xué)生。

3、參與教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)活動,打造優(yōu)質(zhì)課堂,提高業(yè)務(wù)力量,教學(xué)水平,體會性質(zhì),理念、作用、充實(shí)自我。

4、做好日常學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo),校本教師力量考核,仔細(xì)完成研討展現(xiàn)課的培訓(xùn),細(xì)心備課,促進(jìn)學(xué)問提升與新課程同成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5、在教學(xué)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)中編寫學(xué)習(xí)心得,閱歷成果的教學(xué)性論文,提高寫作業(yè)水平,積極把先進(jìn)較化為思想與提升教學(xué)的討論成果共同學(xué)習(xí)。

6、積極參與觀看活動課,教學(xué)成果的展現(xiàn)記錄,細(xì)心學(xué)習(xí),不斷吸取教學(xué)成果,做好筆記充實(shí)自己,完善教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。

7、在學(xué)習(xí)中利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,幫助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)新思想新理念,把握新方式,提高教學(xué)成果。

三、重視反思與實(shí)踐

在一年培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我體會到反思是教師發(fā)覺問題,分析問題并解決問題的過程。不斷在教學(xué)中結(jié)合自己觀點(diǎn)參考教學(xué)案例,并吸取教師的點(diǎn)評找出自己在教學(xué)與工作中存在的問題。努力進(jìn)展課前反思以及由此產(chǎn)生的效果。不斷學(xué)習(xí)不斷反思,在反思中進(jìn)步,不斷提高自己教學(xué)力量。

這一年的連續(xù)教育學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)國培學(xué)習(xí)我收獲不少,并深切感悟到做為一名教師,不僅要有高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德,還要在教學(xué)工作中學(xué)習(xí)策略與方法,才能不斷提高教學(xué)滿意學(xué)生求進(jìn)展,求進(jìn)步和符合新社會教育的需要。只有這樣我們才要不斷去努力學(xué)習(xí),不提高、不斷進(jìn)步。

篇2:2023年度教師連續(xù)教育個人培訓(xùn)總結(jié)

**年度教師連續(xù)教育個人培訓(xùn)總結(jié)

東河中心學(xué)校符慧玲

教師連續(xù)教育是教師教育的重要組成局部,是提高個人整體素養(yǎng)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。在工作中,我積極參與學(xué)校的連續(xù)教育培訓(xùn),扎實(shí)工作,取得了明顯的成效,有力地推動了自我教育水平的提高。對此連續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)如下:

一、提高熟悉,加強(qiáng)行動,增加進(jìn)一步搞好教師連續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。

通過連續(xù)教育,明確了開展連續(xù)教育培訓(xùn)要堅(jiān)持*x理論為指導(dǎo),貫徹“科學(xué)進(jìn)展觀”,主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建立需要,主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和進(jìn)展的需要,堅(jiān)持面對全體學(xué)生,按需施教,著眼提高,多層次、多形式、多渠道地進(jìn)展學(xué)習(xí)。因此,我把教師連續(xù)教育納入工作規(guī)劃,制訂了個人校本研修規(guī)劃,邊學(xué)習(xí)邊工作,用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。

二、貫徹、落實(shí)連續(xù)教育實(shí)施方案。

我仔細(xì)對待本次的教師連續(xù)教育培訓(xùn)工作。我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還有許多可以提高的地方,只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí),才能讓自己的教學(xué)更具有實(shí)效性。通過本次學(xué)習(xí),使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用力量得到了提高。把握了許多電腦方面的學(xué)問,便利了自己的工作。

三、個人收獲。

通過此次連續(xù)教育學(xué)習(xí),我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作閱歷缺乏,在面對全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過連續(xù)教育的培訓(xùn),使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對學(xué)生能賜予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),生活中的關(guān)懷,熟悉的點(diǎn)撥,思想的疏導(dǎo)。并能公正、公正地對待每一個學(xué)生,滿意他們求進(jìn)展、求進(jìn)步的需要,并且能悉心討論每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論