文檔僅供參考親子早活動有趣的彩帶"反思早鍛活動反——有趣好玩的彩班級:班作:翎一在材料準備方面我覺得要是有條件把皺紋紙換成各色綢帶效果會更好。因為1、是紙條軟，幼兒在抖動時，很費力。2、紙條軟，抖動時出現(xiàn)的圖案和形狀較少，不能誘發(fā)幼兒積極探索的興趣。二、目標完成情況：目標1探索彩帶的不同玩法。我們看到幼兒探索出了不同的玩法（1、邊跑邊讓彩帶飄起來。（2、兩兩追逐讓彩帶旋轉(zhuǎn)起來。（3、把彩帶拿在手中繞圈轉(zhuǎn)。還有許多玩法，幼兒很感興趣。完成了目標一。目標2體驗和媽媽一起鍛煉的樂趣。幼兒和自己母親游戲時，非常開心。在玩“我和媽媽捕蝴蝶”的游戲時，我們看到幼兒在追捉間嬉笑，在與媽媽游戲時相互默契的配合“蝴蝶”飛高了小朋友雙腳踮起“蝴蝶”飛低了小朋友輕輕的捕捉，體驗和母親游戲的樂趣。在“捉尾巴”的游戲中，幼兒和媽媽一起游戲，靈活的躲閃。有的尾巴長有的尾巴短，增加了游戲的難度，讓孩子和媽媽都活動起來。三、設(shè)計的思路圍繞一種材料，設(shè)計了幾個小游戲，運動量由小到大，逐漸減弱，由靜到動再過度到靜。是符合游戲活動的規(guī)律的。各游戲之間過度自然，對幼兒情緒的把握較準確。今天的早鍛要求孩子的母親參加，在動作設(shè)計方面比較注意動作的柔韌性和靈活性，比如“秧歌舞”“尾巴”等。四不足之處由于場地影響幼兒不能放開活動兩個班一起搞聽不到音樂，氣氛不夠濃。還有彩帶的寬度不夠。這些因素也影響了活動的效果。文檔僅供參考

文檔僅供參考保護牙(大班［教學標］1使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識2知道堅持早晚刷牙、吃完東西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。3激發(fā)幼兒進一步探索身體奧秘的興趣［教學準備］活動前兩天把洗凈蛋殼浸在醋里活動前幾天收集的幼兒的漱口水齲齒形成過程課件、《愛吃糖的老虎》課件；投影儀、電腦；每人一面小鏡子；磁帶、錄音機［教學程］一、利用課件引出主題小朋友你們知道森林里最兇的動物之王是誰呀？可是現(xiàn)在小動物們誰都不怕他了你們知道怎么回事嗎？那讓我們來看看故事吧《愛吃糖的老虎課件，提問貍想出了什么辦法哪？老虎的牙齒怎么了？引出問題找找自己是不是也有壞掉的牙齒哪？二、找齲齒1用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？2觀察長有齲齒的幼兒的牙齒3變黑壞掉的牙齒叫“齒”。三、利用實驗探索齲齒形成的原因那小朋友的齲齒是怎樣形成的那？（請幼兒討論）出示幼兒的漱口水幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì)幼兒聞一聞是什么味道的、臭的）這種酸的、臭的物質(zhì)會對牙齒產(chǎn)生怎樣的影響哪？堅硬的雞蛋殼就像我們的牙齒記得我們前幾天尚老師把雞蛋放到了什么里面了（醋醋就像小朋友剛剛問過的漱口水那蛋殼經(jīng)過醋的浸泡會發(fā)生什么變化哪？現(xiàn)在請小朋友們每人從碟子里拿一塊沒有用醋泡過的雞蛋殼泡過的雞蛋殼比一比，看看有什么不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對的加以肯定，不恰當?shù)奈臋n僅供參考

文檔僅供參考加以引導。）醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？那我們就請個小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧?。础段覟槭裁磿馈氛n件）小結(jié)：食物殘渣在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。四、討論如何保護牙齒，預(yù)防齲齒那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的那我們應(yīng)該怎樣保護我們的牙齒哪（請幼兒自由發(fā)表意見）總結(jié)保護牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完東西漱口（利用詩文：漱口