《鐵路軌道施工與維護》課程標準.課程說明(1)課程性質(zhì)：本門課程是鐵道工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是專業(yè)必修課程。(2)課程任務(wù)：主要針對鐵路施工技術(shù)工程相關(guān)崗位開設(shè)，主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在鐵路基建施工及運營管理相關(guān)崗位的技術(shù)要求能力，要求學(xué)生掌握正確施工技術(shù)、管理、監(jiān)理等行業(yè)相關(guān)的基本技能。(3)課程銜接：在課程設(shè)置上，本課程為后續(xù)課程。在前導(dǎo)課程的基礎(chǔ)上，進一步針對即將從事鐵路線路施工、養(yǎng)護、維修的工程技術(shù)人員、工作人員，進行相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。同時也作為城市軌道工程技術(shù)相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員從業(yè)必備知識。.學(xué)習(xí)目標本課程是高職高專鐵道工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)性很強的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。學(xué)習(xí)目標是引導(dǎo)學(xué)生在掌握軌道的基本知識，軌道施工的最新施工技術(shù)、線路設(shè)備的維修與養(yǎng)護的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用現(xiàn)行鐵路相關(guān)標準規(guī)范，基礎(chǔ)知識、新技術(shù)新規(guī)章的能力，成為符合現(xiàn)代化鐵路工程施工管理、維護所需要的適用性技術(shù)從業(yè)人才。本課程充分考慮了高等職業(yè)教育教學(xué)特點，以確?；靖拍?、基本理論和基本知識的前提下，注重現(xiàn)場的實用性、適應(yīng)性和先進性、強化實踐應(yīng)用為重點，使學(xué)生能夠獲得職業(yè)技術(shù)所需的最基本、最適

軌道動態(tài)檢測與分析軌道動態(tài)檢測與分析軌道動態(tài)檢測與分析其中：理論學(xué)時：2實踐學(xué)時：軌道動態(tài)檢測與分析其中：理論學(xué)時：2教學(xué)目標：能力目標:1.具有線路平順性分析的能力；.具有應(yīng)用動態(tài)檢測波形圖進行線路狀態(tài)分析的能力；.具有應(yīng)用動態(tài)動態(tài)檢測波形圖進行線路病害處理的能力。知識目標：1.了解軌檢車動態(tài)檢測基本原理；.掌握軌道不平順的產(chǎn)生原因及分析方法；.掌握軌道不平順管理方法；.掌握線路動態(tài)檢測的技術(shù)標準與評分標準。教學(xué)內(nèi)容：.軌道不平順及其產(chǎn)生原因分析與管理；.線路動態(tài)檢測的技術(shù)標準與評分標準使用；.線路動態(tài)檢測報表及波形圖的應(yīng)用。教學(xué)方法教學(xué)媒介實施地點L講演教學(xué)法一演示、講解；.案例教學(xué)法一展示相關(guān)圖片及視頻；.研討式教學(xué)法一小組討論；鐵路動態(tài)檢測評分標準多媒體教學(xué)課件多媒體教室4.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法一教、學(xué)、做一體化。5.課程考核教學(xué)評價應(yīng)采取階段性評價和目標評價相結(jié)合，加強評價結(jié)果的反饋，更好地改善學(xué)生的學(xué)習(xí)，有效地促進學(xué)生發(fā)展。在反饋中要充分尊重學(xué)生，以鼓勵、肯定、表揚為主。理論考核與實踐考核相結(jié)合，學(xué)生階段學(xué)習(xí)的評價與知識點考核相結(jié)合，有條件的可采取在實際工作環(huán)境中考核學(xué)生的能力。推行教學(xué)評價、考核的多元性，通過過程考評、課堂考評、知識考評等，逐步實現(xiàn)形成性評價和中介性評價相結(jié)合，要對知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等進行全面評價。綜合成績以百分制成績評定。學(xué)期教學(xué)評價二過程評價30%+期末考試評價70%。課程評價匯總表6.課程資源課程評價其中過程評價(30%)期末考試評價(70%)平時表現(xiàn)平時測驗課堂提問理論試題實務(wù)試題100%10%10%10%30%40%(1)硬件要求擁有簡單的教學(xué)參觀演示場地或具備多媒體教室(2)師資隊伍具有多年實踐及教學(xué)經(jīng)驗的教師。除對教學(xué)理論基礎(chǔ)的掌握之外,應(yīng)該具備相對應(yīng)的實踐工作經(jīng)驗，教學(xué)中靈活貫穿實踐知識。根據(jù)高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)能力與特點，教師應(yīng)具有相應(yīng)的邏輯思維能力及應(yīng)變能力。教學(xué)中能夠調(diào)理教學(xué)知識，根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的掌握情況，隨時調(diào)整教學(xué)思路，使大部分學(xué)生能夠掌握學(xué)科重點知識，以便順利完成后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)，順利掌握必備專業(yè)知識技能，為順利進入工作崗位奠定扎實專業(yè)素質(zhì)。（3）本課程教學(xué)使用主教材是由中國鐵道出版社出版的“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會審定全國鐵路職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會規(guī)劃教材、高等職業(yè)教育鐵道工程技術(shù)職業(yè)“十二五”規(guī)劃教材。參考書為現(xiàn)行鐵路相關(guān)規(guī)范。7.編寫依據(jù)該課程標準是依據(jù)鐵路工程技術(shù)專業(yè)調(diào)研報告和鐵路工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案而編寫的。用的理論知識，進一步重點培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實踐的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力,為學(xué)生就業(yè)提供多方位的幫助。本課程在專業(yè)中具有舉足輕重的地位，本課程知識必須在掌握基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)上，通過先進的教學(xué)理念得到進一步的鞏固、深化和拓展，才能為實現(xiàn)與鐵道軌道工程施工、質(zhì)檢、安檢和管理等職業(yè)崗位的對接，奠定扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。課程設(shè)計(1)以學(xué)會項目下的“工作任務(wù)”作為課程的培養(yǎng)目標。依據(jù)“高速鐵路工程技術(shù)專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”中應(yīng)完成的工作項目，分析其對本課程的要求，經(jīng)分析、歸納、整合、分解，將課程內(nèi)容重構(gòu)成若干學(xué)習(xí)情境(即項目)，讓學(xué)生在完成具體項目的過程中完成其相應(yīng)的工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。(2)按完成工作任務(wù)所需的知識、技能組織課程的內(nèi)容。變學(xué)科型課程體系為任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向型課程體系。將過去以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主，教師為輔的中心組織課程內(nèi)容，突出對學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和職業(yè)能力的訓(xùn)練。(3)以掌握識鐵道工程施工技術(shù)的技能，由單一到綜合、由簡單到復(fù)雜循序遞進的過程，來創(chuàng)建“學(xué)習(xí)情境”及其任務(wù)，并安排課程的教學(xué)順序。變書本知識的傳授為動手能力的培養(yǎng)，以“學(xué)習(xí)情境”為主線，創(chuàng)設(shè)工作情境，工作任務(wù)穿插情境教學(xué)全過程，將圖示方法、工程相對應(yīng)的施工錄像有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實踐性能力。（4）打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，構(gòu)建學(xué)生為“主體”的教學(xué)模式，提升技能培養(yǎng)的主體地位。變知識學(xué)科本位為職業(yè)能力本位，從“任務(wù)與職業(yè)能力”分析出發(fā)，設(shè)定課程能力培養(yǎng)目標，采用“項目教學(xué)法”組織課程教學(xué)，突出對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。（5）教學(xué)效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價學(xué)生的職業(yè)能力。表1學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容與學(xué)時分配（項目或單元）教學(xué)內(nèi)容學(xué)時11鐵路軌道基礎(chǔ)知識1621tf：2軌道施工143情景3線路設(shè)備大中修及維修養(yǎng)護144線路設(shè)備大中修及維修養(yǎng)護4表2課程總體設(shè)計

課程名稱工程制圖課程編號35219適用專業(yè)鐵道工程技術(shù)專業(yè)總學(xué)時48學(xué)分4開設(shè)學(xué)期第一學(xué)年第一學(xué)期課程內(nèi)容及要求學(xué)習(xí)情境知識內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求課時分配講解實訓(xùn)小計情境一：鐵路軌道基礎(chǔ)知識軌道組成認識曲線軌道認識道岔認識掌握有昨軌道的基本組成及幾何形位。掌握無祚軌道的結(jié)構(gòu)特點。掌握曲線軌道的外軌超高、軌距加寬、限界加寬。掌握鐵路道岔的基本構(gòu)造及幾何形位14216情境二：軌道施工1.有祚軌道的鋪設(shè)；1.了解有昨軌道的施工工藝和施工要求；12214?無作軌道的施工；.無縫線路認知；.無縫線路換軌施工；.新建鐵路一次鋪設(shè)無縫線路6.跨區(qū)間鋪設(shè)無縫線路。.掌握有酢軌道與無昨軌道施工工藝的不同點；.了解無縫線路工作原理；.掌握無縫線路穩(wěn)定性影響因素；.了解無縫線路換軌施工、新建鐵路一次性鋪設(shè)無縫線路和跨區(qū)間無縫線路的程序。情境三：線路設(shè)備大中修及維修養(yǎng)護.線路設(shè)備大修工作認知；.線路設(shè)備大修前期工作；.線路大中修施工與驗收；.鐵路線路作業(yè)安全防護；.鐵路線路設(shè)備檢查；.鐵路線路維護基本作業(yè)；.曲線、道岔、無祚軌道維護；.鐵路線路維修驗收及質(zhì)量評定。.掌握線路設(shè)備大修的分類和工作內(nèi)容；.熟悉線路設(shè)備大修管理的有關(guān)規(guī)定；.熟悉線路設(shè)備大修計劃編制和設(shè)計的有關(guān)內(nèi)容；.掌握線路設(shè)備大修施工與驗收的主要方法與內(nèi)容；.掌握軌道維修養(yǎng)護的程序要領(lǐng)及要求；.掌握軌道常見病害預(yù)防和整治方法；.掌握對線路設(shè)備狀態(tài)進行評定的方法。12214情景四：線路設(shè)備大中修及維修養(yǎng)護.軌道不平順及其產(chǎn)生原因分析與管理；.線路動態(tài)檢測的技術(shù)標準與評分標準使用；.線路動態(tài)檢測報表及波形圖的應(yīng)用。.了解軌檢車動態(tài)檢測基本原理；.掌握軌道不平順的產(chǎn)生原因及分析方法；.掌握軌道不平順管理方法；.掌握線路動態(tài)檢測的技術(shù)標準與評分標準。224課程實施方案教學(xué)方法與手段教學(xué)方法“教、學(xué)、做”一體化；“項目驅(qū)動+情境體驗”教學(xué)法；分組實操訓(xùn)練、“實例+實戰(zhàn)”教學(xué)法；“啟發(fā)+互動”啟發(fā)引導(dǎo)、“溝通+鼓勵”教學(xué)法；教學(xué)手段實施學(xué)校和項目現(xiàn)場的靜動態(tài)教學(xué)。教學(xué)設(shè)計

學(xué)習(xí)情境1軌道構(gòu)造認識學(xué)習(xí)領(lǐng)域鐵路軌道基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)情境1:軌道構(gòu)造認識學(xué)時：16其中：理論學(xué)時：14實踐學(xué)時：2教學(xué)目標：能力目標：1、具有正確的識讀鐵路軌道結(jié)構(gòu)圖的能力。2、具有正確識別各種類型無昨軌道結(jié)構(gòu)的能力。3、具有查找與使用規(guī)范、標準的能力。知識目標：1.掌握有昨軌道的基本組成及幾何形位。.掌握無昨軌道的結(jié)構(gòu)特點。.掌握曲線軌道的外軌超高、軌距加寬、限界加寬。.掌握鐵路道岔的基本構(gòu)造及幾何形位教學(xué)內(nèi)容：1.軌道組成認識曲線軌道認識道岔認識教學(xué)方法教學(xué)媒介實施地點.講演教學(xué)法一講解、演示；.案例教學(xué)法一展示相關(guān)圖片與視頻；.研討式教學(xué)法一小組討教學(xué)視頻資料實習(xí)實訓(xùn)基地模型及線路的參觀多媒體教室實訓(xùn)室室外鐵路設(shè)備論；4.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法一教、學(xué)、做一體化。學(xué)習(xí)情境2軌道施工學(xué)習(xí)領(lǐng)域多種類型軌道施工學(xué)時：14學(xué)習(xí)情境2：其中：理論學(xué)時：12軌道施工實踐學(xué)時：2教學(xué)目標：能力目標:1.具有讀懂軌道施工方案的能力；.具有初步的無昨軌道施工能力；.具有無縫線路溫度應(yīng)力及溫度力計算能力；具有無縫線路穩(wěn)定性判斷能力；.具有正確選擇無縫線路鋪設(shè)工器具的能力。知識目標：1.了解有昨軌道的施工工藝和施工要求；.掌握有祚軌道與無昨軌道施工工藝的不同點；.了解無縫線路工作原理；.掌握無縫線路穩(wěn)定性影響因素；.了解無縫線路換軌施工、新建鐵路一次性鋪設(shè)無縫線路和跨區(qū)間無縫線路的程序。

教學(xué)內(nèi)容：.有昨軌道的鋪設(shè)；.無咋軌道的施工；.無縫線路認知；.無縫線路換軌施工；.新建鐵路一次鋪設(shè)無縫線路.跨區(qū)間鋪設(shè)無縫線路。教學(xué)方法教學(xué)媒介實施地點.講演教學(xué)法一講解、演示；.案例教學(xué)法一圖片及視頻教學(xué).研討式教學(xué)法一分組討論；.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法一教、學(xué)、做一體化。教學(xué)視頻多媒體教學(xué)課件多媒體教室學(xué)習(xí)情境3線路設(shè)備大中修及維修養(yǎng)護學(xué)習(xí)領(lǐng)域鐵路設(shè)備維修養(yǎng)護學(xué)習(xí)情境3：線路設(shè)備大中修及維修養(yǎng)護學(xué)時：14其中：理論學(xué)時：12實踐學(xué)時：2教學(xué)目標：能力目標：1.具有識別不同線路設(shè)備大修工作的能力;.具有編制大修計劃、大修測量與調(diào)查的初步能力；.具有設(shè)備大修施工組織與驗收的基本能力；.具有保證行車安全、人身安全、設(shè)備安全能力、具備設(shè)置線路施工作業(yè)防護能力；.具有軌道維修養(yǎng)護的基本作業(yè)能力；.具有軌道常見病害預(yù)防和整治能力；.具有對線路設(shè)備狀態(tài)進行評定的能力。知識目標：1.掌握線路設(shè)備大修的分類和工作內(nèi)容；.熟悉線路設(shè)備大修管理的有關(guān)規(guī)定；.熟悉線路設(shè)備大修計劃編制和設(shè)計的有關(guān)內(nèi)容；掌握線路設(shè)備大修施工與驗收的主要方法與內(nèi)容；掌握軌道維修養(yǎng)護的程序要領(lǐng)及要求；掌握軌道常見病害預(yù)防和整治方法；掌握對線路設(shè)備狀態(tài)進行評定的方法。教