(單選題)1:根據(jù)薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論，屬于認(rèn)知階段的是（）。A:確立階段B:維持階段C:成長階段D:摸索階段對的答案:(單選題)2:從櫥窗分析法中可知，是對的評價自己的重要方面的因素是（）。A:潛在我B:背脊我C:公開我D:隱私我對的答案:(單選題)3:員工培訓(xùn)與開發(fā)的作用通過績效體現(xiàn)出來，績效由行為導(dǎo)致的，而行為又是由員工的動機引起的。員工的動機受到其知識、技能和態(tài)度的影響，特別是以（）為核心。A:能力B:知識C:技能D:態(tài)度對的答案:(單選題)4:（）是指受訓(xùn)者在回到工作崗位時達(dá)到工作原則的限度A:組織內(nèi)效度B:遷移效度C:組織間效度D:訓(xùn)練效度對的答案:(單選題)5:多向式信息交流是（）的長處。A:研討法B:案例研究法C:角色扮演法D:講授法對的答案:(單選題)6:（）即縱向職業(yè)通道，指在組織中員工沿職位縱向發(fā)展的通道，員工由下到上，由下一種職位向上一種職位進(jìn)行變動，并在此過程中獲得必要的技術(shù)、解決問題的能力和責(zé)任心。A:雙通道模式B:多通道模式C:單通道模式D:橫向職業(yè)通道模式對的答案:(單選題)7:質(zhì)量圈構(gòu)成成員中負(fù)責(zé)召開會議，增進(jìn)成員的積極參與，撰寫同事委員會總結(jié)報告的成員為（）。A:監(jiān)管者B:同事委員會C:質(zhì)量圈領(lǐng)導(dǎo)D:增進(jìn)者對的答案:(單選題)8:如下不屬于質(zhì)量圈的構(gòu)成成員的為（）。A:質(zhì)量圈領(lǐng)導(dǎo)B:同事委員會C:增進(jìn)者D:監(jiān)管者對的答案:(單選題)9:組織開發(fā)變革之中，一種組織存在和發(fā)展的靈魂是（）。A:組織構(gòu)造B:組織成員C:組織目的D:組織環(huán)境對的答案:(單選題)10:（）是開展培訓(xùn)的授課主體，其知識豐富限度、語言體現(xiàn)方式、授課形式等均對培訓(xùn)效果產(chǎn)生影響。A:職業(yè)規(guī)劃師B:培訓(xùn)師C:管理者D:心理征詢師對的答案:(單選題)11:下列有關(guān)培訓(xùn)觀點的說法錯誤的是（）。A:培訓(xùn)只對技術(shù)人員來說特別重要，對管理人員來說作用較小B:培訓(xùn)可被當(dāng)作公司正規(guī)化的象征，同步也成為公司吸引人才的一種手段和福利C:員工的素質(zhì)培訓(xùn)應(yīng)為培訓(xùn)內(nèi)容的一種重要方面D:培訓(xùn)投入可被視當(dāng)作公司的戰(zhàn)略投資為投資，是有收益的一種持續(xù)的經(jīng)濟(jì)活動對的答案:(單選題)12:建立知識共享系統(tǒng)的基本為（）。A:建立信息傳播的技術(shù)支持系統(tǒng)B:建立信息反饋系統(tǒng)C:建立組織溝通系統(tǒng)D:建立組織記憶系統(tǒng)對的答案:(單選題)13:（）的重點在于促成職工的個人行為發(fā)生所期待的轉(zhuǎn)變，協(xié)助擬定誰需要接受培訓(xùn)以及培訓(xùn)與否合適的問題。A:組織分析B:個人分析C:任務(wù)分析D:制度分析對的答案:(單選題)14:公司文化涉及（）、公司價值、公司精神、公司制度等無形的意識形態(tài)及與之相適應(yīng)的文化構(gòu)造。A:公司哲學(xué)B:公司使命C:公司愿景D:公司目的對的答案:(單選題)15:（）也稱工作分析法或工作盤點法，是根據(jù)工作描述和工作闡明書，擬定員工達(dá)到規(guī)定所必須掌握的知識、技能和態(tài)度。A:員工個人培訓(xùn)需求分析法B:任務(wù)分析法C:組織整體分析法D:問卷調(diào)查法對的答案:(單選題)16:在對在職工工進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時，用（）來評估其在工作中所需要的技能。A:績效分析法B:工作分析C:組織分析法法D:任務(wù)分析法對的答案:(單選題)17:衡量培訓(xùn)效果最常用的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是（）。A:勞動生產(chǎn)率B:產(chǎn)值增長率C:績效成本率D:投資回報率對的答案:(單選題)18:如下有關(guān)優(yōu)選培訓(xùn)措施不對的的內(nèi)容是（）。A:保證培訓(xùn)措施與培訓(xùn)目的、課程目的相適應(yīng)B:保證選用的培訓(xùn)措施與受訓(xùn)者群體特性相適應(yīng)C:保證培訓(xùn)措施的選擇要有針對性D:保證培訓(xùn)適應(yīng)各個領(lǐng)域規(guī)定對的答案:(單選題)19:（）規(guī)定培訓(xùn)要根據(jù)公司經(jīng)營和發(fā)展?fàn)顩r以及公司員工的特點來進(jìn)行，既講授專業(yè)技能知識和一般原理，提高受訓(xùn)者的理論水平和結(jié)識能力，又解決某些公司在經(jīng)營管理中存在的實際問題，以提高公司的整體效益和管理水平。A:心態(tài)原則B:因材施教原則C:愛好原則D:理論聯(lián)系實際原則對的答案:(單選題)20:（）是指組織公開、公平、公正地開展職業(yè)生涯開發(fā)活動，員工有均等的機會接受組織的職業(yè)生涯開發(fā)活動。A:利益結(jié)合原則B:時間性原則C:公平性原則D:共同性原則對的答案:(多選題)1:在權(quán)變視角下，人員培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略應(yīng)當(dāng)根據(jù)公司總體戰(zhàn)略的變化而進(jìn)行變化，即應(yīng)當(dāng)達(dá)到戰(zhàn)略契合。下列是戰(zhàn)略培訓(xùn)與開發(fā)權(quán)變因素的是（）。A:公司所處行業(yè)B:公司發(fā)展階段C:公司規(guī)模D:組織戰(zhàn)略對的答案:(多選題)2:在組織開發(fā)的措施中，工作再設(shè)計的重要措施為（）。A:工作拓展B:工作輪換C:工作擴(kuò)大化D:工作豐富化對的答案:(多選題)3:從（）方面可以較好地理解職業(yè)生涯通道的內(nèi)涵。A:職業(yè)生涯通道的速度B:職業(yè)生涯通道的寬度C:職業(yè)生涯通道的長度D:職業(yè)生涯通道的深度對的答案:(多選題)4:公司在設(shè)立培訓(xùn)目的時的注意事項涉及如下哪個方面（）。A:要盡量量化、細(xì)致化并現(xiàn)實可行B:要與組織資源、員工基本、培訓(xùn)條件相協(xié)調(diào)C:設(shè)立目的需同組織長遠(yuǎn)目的相吻合D:設(shè)立培訓(xùn)目的要與組織宗旨相統(tǒng)一對的答案:(多選題)5:在實行培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略過程中做到（），有助于提高培訓(xùn)效果。A:注重個人感受B:注重過程管理C:注重職業(yè)規(guī)劃D:注重營造氛圍對的答案:(多選題)6:從能力測量的角度看，如下內(nèi)容屬于一般能力的是（）。A:記憶力B:注意力C:計算能力D:觀測對的答案:(多選題)7:公司的學(xué)習(xí)可以從那幾種方面進(jìn)行（）。A:公司成員間學(xué)習(xí)B:各部門間的學(xué)習(xí)C:部門內(nèi)的學(xué)習(xí)D:向聯(lián)盟伙伴和競爭對手學(xué)習(xí)對的答案:(多選題)8:在組織開發(fā)的措施中，團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容有（）。A:團(tuán)隊角色B:團(tuán)隊溝通C:團(tuán)隊互助D:團(tuán)隊文化對的答案:(多選題)9:培訓(xùn)需求分析中任務(wù)分析需要擬定的因素（）。A:公司業(yè)務(wù)的發(fā)展引起的工作的發(fā)展?fàn)顩rB:工作的飽和限度C:工作的復(fù)雜限度D:從公司整體工作的角度，對其所在的崗位工作進(jìn)行分析對的答案:(多選題)10:職業(yè)動機理論的應(yīng)用分為哪幾種環(huán)節(jié)（）。A:擬定擇業(yè)動機B:比較擇業(yè)動機C:比較擇業(yè)內(nèi)容D:擬定擇業(yè)內(nèi)容對的答案:(多選題)11:職業(yè)生涯目的設(shè)定的環(huán)節(jié)中，組織環(huán)境評估涉及（）幾項內(nèi)容。A:競爭者評估B:公司文化評估C:崗位供應(yīng)評估D:公司目的與發(fā)展戰(zhàn)略評估對的答案:(多選題)12:職業(yè)生涯中期階段，個人心理特性是（）。A:家庭構(gòu)造和內(nèi)部關(guān)系變化B:意識到職業(yè)機會有限和產(chǎn)生焦急C:職業(yè)認(rèn)同感受到?jīng)_擊D:承認(rèn)時間有線和生命有限對的答案:(多選題)13:在環(huán)境因素對職業(yè)選擇的影響中，組織環(huán)境的影響因素涉及（）。A:管理制度B:領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和價值觀C:公司文化D:公司構(gòu)造對的答案:(多選題)14:建設(shè)以共享為基本的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，實現(xiàn)共享的途徑涉及（）。A:進(jìn)行有效溝通B:先進(jìn)經(jīng)驗的程序化和原則化C:辦經(jīng)驗交流會D:開展培訓(xùn)對的答案:(多選題)15:基于管理著勝任能力的管理培訓(xùn)中，管理者的勝任能力應(yīng)當(dāng)涉及（）部分內(nèi)容。A:通用勝任能力B:專業(yè)勝任能力C:業(yè)務(wù)勝任能力D:戰(zhàn)略勝任能力對的答案:(多選題)16:職業(yè)生涯目的設(shè)定的環(huán)節(jié)中，外部環(huán)境評估涉及（）幾項內(nèi)容。A:政治環(huán)境B:技術(shù)環(huán)境C:經(jīng)濟(jì)環(huán)境D:社會文化環(huán)境對的答案:(多選題)17:金斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論中，屬于嘗試期內(nèi)容的是（）。A:綜合階段B:價值觀階段C:愛好階段D:能力階段對的答案:(多選題)18:選擇培訓(xùn)方式時需要考慮的因素涉及（）。A:培訓(xùn)教材B:培訓(xùn)內(nèi)容C:培訓(xùn)成本與收益D:受訓(xùn)人員特性對的答案:(多選題)19:管理幅度的擴(kuò)大取決于下列哪些因素（）。A:信息溝通的現(xiàn)代化B:管理者和下屬的素質(zhì)和能力C:部門的合伙限度D:能否有效授權(quán)對的答案:(多選題)20:培訓(xùn)師是培訓(xùn)體系中最重要的構(gòu)成部分，在公司中起著非常重要的作用（）。A:推動管理變革作用B:締造學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織的作用C:增進(jìn)跨部門溝通的作用D:傳道、授業(yè)、解惑的作用對的答案:(單選題)1:根據(jù)薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論，屬于認(rèn)知階段的是（）。A:確立階段B:維持階段C:成長階段D:摸索階段對的答案:(單選題)2:從櫥窗分析法中可知，是對的評價自己的重要方面的因素是（）。A:潛在我B:背脊我C:公開我D:隱私我對的答案:(單選題)3:員工培訓(xùn)與開發(fā)的作用通過績效體現(xiàn)出來，績效由行為導(dǎo)致的，而行為又是由員工的動機引起的。員工的動機受到其知識、技能和態(tài)度的影響，特別是以（）為核心。A:能力B:知識C:技能D:態(tài)度對的答案:(單選題)4:（）是指受訓(xùn)者在回到工作崗位時達(dá)到工作原則的限度A:組織內(nèi)效度B:遷移效度C:組織間效度D:訓(xùn)練效度對的答案:(單選題)5:多向式信息交流是（）的長處。A:研討法B:案例研究法C:角色扮演法D:講授法對的答案:(單選題)6:（）即縱向職業(yè)通道，指在組織中員工沿職位縱向發(fā)展的通道，員工由下到上，由下一種職位向上一種職位進(jìn)行變動，并在此過程中獲得必要的技術(shù)、解決問題的能力和責(zé)任心。A:雙通道模式B:多通道模式C:單通道模式D:橫向職業(yè)通道模式對的答案:(單選題)7:質(zhì)量圈構(gòu)成成員中負(fù)責(zé)召開會議，增進(jìn)成員的積極參與，撰寫同事委員會總結(jié)報告的成員為（）。A:監(jiān)管者B:同事委員會C:質(zhì)量圈領(lǐng)導(dǎo)D:增進(jìn)者對的答案:(單選題)8:如下不屬于質(zhì)量圈的構(gòu)成成員的為（）。A:質(zhì)量圈領(lǐng)導(dǎo)B:同事委員會C:增進(jìn)者D:監(jiān)管者對的答案:(單選題)9:組織開發(fā)變革之中，一種組織存在和發(fā)展的靈魂是（）。A:組織構(gòu)造B:組織成員C:組織目的D:組織環(huán)境對的答案:(單選題)10:（）是開展培訓(xùn)的授課主體，其知識豐富限度、語言體現(xiàn)方式、授課形式等均對培訓(xùn)效果產(chǎn)生影響。A:職業(yè)規(guī)劃師B:培訓(xùn)師C:管理者D:心理征詢師對的答案:(單選題)11:下列有關(guān)培訓(xùn)觀點的說法錯誤的是（）。A:培訓(xùn)只對技術(shù)人員來說特別重要，對管理人員來說作用較小B:培訓(xùn)可被當(dāng)作公司正規(guī)化的象征，同步也成為公司吸引人才的一種手段和福利C:員工的素質(zhì)培訓(xùn)應(yīng)為培訓(xùn)內(nèi)容的一種重要方面D:培訓(xùn)投入可被視當(dāng)作公司的戰(zhàn)略投資為投資，是有收益的一種持續(xù)的經(jīng)濟(jì)活動對的答案:(單選題)12:建立知識共享系統(tǒng)的基本為（）。A:建立信息傳播的技術(shù)支持系統(tǒng)B:建立信息反饋系統(tǒng)C:建立組織溝通系統(tǒng)D:建立組織記憶系統(tǒng)對的答案:(單選題)13:（）的重點在于促成職工的個人行為發(fā)生所期待的轉(zhuǎn)變，協(xié)助擬定誰需要接受培訓(xùn)以及培訓(xùn)與否合適的問題。A:組織分析B:個人分析C:任務(wù)分析D:制度分析對的答案:(單選題)14:公司文化涉及（）、公司價值、公司精