高三主題班會精選所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我訓練自學成才的班級活動。下面是我為大家整理的高三主題班會精選，盼望大家喜愛。

高三主題班會精選篇1

【活動目的】

現(xiàn)在的同學都是獨生子女，生活中處在許多家長和四周的人的關懷和呵護的氛圍中，長期處在這樣的環(huán)境中，許多同學漸漸的忘卻了作為父母或四周的人為自己的付出。學會感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態(tài)度。

【活動時間】_年5月12日

【活動預備】

1。查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車;

2。排演父與子沖突的`小品;

3。設計感恩的節(jié)目：蒙眼設障走路;

4。設計感恩老師和父母的節(jié)目。

【活動步驟和紀實】

b：踏著滾滾歷史的車轍，透過千年的塵埃，代代相傳的浪漫經(jīng)典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動人心的故事。

a：千年之前，市井之邊，有位書生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年，化為人形，為的就是報救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛情故事，更有一份感恩的深情。

b：感恩自然，由于自然給予我們生命感恩.，由于.給與我們安靜。a：感恩父母，他們是無私無償?shù)貝壑覀兏卸魉?，即使是擦身而過。也肯定有曾經(jīng)于我有恩的人。

b：高二(8)班“感恩”主題班會現(xiàn)在開頭

a：生活之中，我們需要感恩，通過感恩，讓我們擁有純凈的心靈和和善的品質(zhì)。

b：由于感恩我們用清亮的雙眼觀看周遭的一切由于感恩我們在不經(jīng)意間出現(xiàn)生活的美與真由于感恩我們在生活的點滴中拾到了幸福。

a：如謂人生，則父母之恩最宏大，從哺育到教養(yǎng)，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受?有些人唯恐至今都未能意識到下面，讓我們來看段視頻新聞敘述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。

視頻新聞

b：下面，在我們班級里，我們開展一個對這個現(xiàn)象贊同與否的表決。a為贊同這個現(xiàn)象，認為父母應當為子女排隊，b為不贊同。大多數(shù)同學選擇了不贊同這個現(xiàn)象。

b：那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個調(diào)查。

a：看過這個新聞之后，同學們是否有什么感想要與大家爭論的嗎?

若干同學發(fā)言，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解，有些同學還結(jié)合了自己的親身經(jīng)受來談論了看法。

大屏幕上展現(xiàn)了一些網(wǎng)友對這一現(xiàn)象的評論

b：“可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出，父母的愛真的很宏大，他們毫無怨言地滿意我們的要求，可是我們對他們的愛呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學會感恩，首先便應學會感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>

a：有時，父與子的沖突是尖銳的，于是爭吵不斷，由于有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品，體會一下當父親的心情

父與子

b：許多時候，我們真的很少去理解父母，我們當他們的奉獻是應當，我們將他們的愛視作了一般，我們不曾去感恩。其實父母圖的不是我們的感謝，只要我們好，就會心滿足足。我們是不是也能時常留意，把握每一個能感恩他們的機會，讓他們真正滿意一回呢?

a：我們是否回憶過成長的道路上父母給過我們多少的恩情嗎?或許記憶模糊了，覺得那些事兒小了，所以我們沒有去回想，現(xiàn)在，就讓我們在《memory》的長笛聲中回想一下父母對我們的恩情

b：悠揚的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛，我們同學肯定有那些感人的故事要同

高三主題班會精選篇2

活動目的：

1、通過感受豐富多彩的高校生活驅(qū)使同學憧憬高校，激發(fā)學習的動力，邁向幻想的高校;

2、引導同學樹立在高三復習時期的良好學習心態(tài);

3、通過溝通學習心得與方法，使同學能從中改進自身學習方法。

活動時間：20__/x/x

活動地點：高三(8)班

活動主持人：班長

活動過程：

一、老師致詞：

高三，也如高山，用一年的時間攀登一座精神的高山，回頭看時就會發(fā)覺并非高不行攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個新的熟悉轉(zhuǎn)折點的山，你們的人生還沒走完，又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前，有人害怕了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來，要達到高山就要有一個好的開頭做預備，調(diào)整好心理狀態(tài)，風景總在高處!

二、展望風景

播放高校近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓、徒步前往黃埔軍校、校運會、高校中秋晚會、競賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實習、上海海南的寒假經(jīng)受、三下鄉(xiāng)等)

老師：高校不光是獲得專業(yè)學科學問，職業(yè)技能的場所，更是人生豐富多彩的經(jīng)受的一道亮麗風景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家高興幾家愁的時候。還記得三年前的這個時候，我和全部高三學子一樣懷著忐忑擔心的心情，為自己的小小將來擔憂著。

時間如梭，高校生活已經(jīng)讓我們適應下來了。常常也會回憶起高中時的種。種。那時的天，那時的地，那時的生活……

你們步入高三，有沒有無限的希冀和美妙的藍圖，有沒有預備好了在高三征程中的追趕?

同學發(fā)表感受

三、登高望遠

敘述個人認為高三復習必需具備的良好心態(tài)及如何調(diào)整目前的不良心情，把理論結(jié)合個人經(jīng)受和他人真實經(jīng)受來敘述

四、互動溝通

與同學溝通個人的學習方法與閱歷，盼望同學從中受到啟發(fā)。

五、結(jié)束：盼望同學們始終以堅決的斗志，旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復習，我始終認為，高三是踏遍青山人未老，風景這邊獨好!

班會主題邁向高校，放飛幻想

活動意義：高三班級的同學都在為了高考而傾注自己的全部精力，但高考究竟是為了什么，連續(xù)的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，許多人在勞碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三班級的同學體會高校精彩的生活，激發(fā)他們對高校的向往之情。溝通高中生活的感受和體會，保持樂觀樂觀的態(tài)度，堅決追求抱負的信念。

活動時間：20__年9月2日星期一班會課

活動對象：高三(1)班

活動預備：收集高?；顒拥木蕡D片，制備PPT

活動過程：

1、導入：讓同學再次思索自己在現(xiàn)階段的目標

設問：

1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標?(引發(fā)思索)

總結(jié)：進入高三后確立目標和堅決目標的重要性。

2)你們抱負中的高校是怎樣的呢?

同學探討，了解同學對高校的理解。

2、體驗高校的精彩生活

1)通過圖片觀賞，感受高校繽紛多彩的課程學習和課余生活;

讓同學體會到高校精彩，對高校產(chǎn)生向往。

2)正確熟悉“高校”的意義。

大多數(shù)的同學簡單陷入一種表象中，認為經(jīng)過高考之后，進入高校，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。

通過高校管理模式——班級自主管理，讓同學熟悉到高校是自主、自由學習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向高校的同學打好“預防針”，避開陷入“迷途”。

3)高?！袄碡斀?jīng)”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的同學，上高校對于他們來說，是一份沉重的經(jīng)濟負擔。為了削減同學在經(jīng)濟方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以，讓同學提前了解高校期間在經(jīng)濟方面的狀況。

兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓同學減輕部分的經(jīng)濟負擔，同時也能提前體驗.勞動的意義，收獲更豐富的.閱歷，可謂一箭雙雕。

獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和同學工作，有助于促進同學共同綜合素養(yǎng)的進展的同時也可以解決同學的經(jīng)濟問題。

3、品嘗一起奮斗的味道

1)共享高三的經(jīng)受

與同學溝通高三的學習方法和學習心態(tài)。

2)學會體會高三的“辛酸”和“甘甜”

總結(jié)高三的學習經(jīng)受中的付出和收獲。

為同學加油、鼓勁，提高學習動力。

活動效果

通過學習，同學能更深刻、真實地了解高校生活，對高校生活更加憧憬，產(chǎn)生的強的動力。同時，進一步思索高三的學習生活。

活動反思

需進一步了解同學的學習狀況，考量同學的學習水平。以便適當?shù)貫楣m當?shù)哪繕藚⒖?，以及為他們的學習方法和態(tài)度供應可行、可供借鑒的設計。

高三主題班會精選篇3

一、課題：

奔跑的高三

二、時間：

20__年x月x日

三、地點：

課室

四、參與人數(shù)：

五、教學目標：

1、引起高三同學對高校生活的向往，堅決考高校的目標;

2、提出要求，激勵高三同學堅持努力;

3、解決同學心中的各種懷疑。

六、教學方式：

1、敘述高校精彩紛呈的生活;

2、敘述自己的高三經(jīng)受;

3、自由發(fā)問。

七、教學過程

1、導入

(自我介紹導入)

我的名字叫···，我來自華南師范高校數(shù)科院，今日的目的是跟大家共享自己的高校生活。

2、第一部分：你的“幻想”高校是什么?

1)校內(nèi)圖片觀賞

以校內(nèi)的漂亮來吸引同學

由于是重點班級，所以先觀賞一些清華北大以及廣東省各高校的圖片，重點介紹我所熟識的華師。

2)華師生活專輯

(1)校內(nèi)風光

正門、校道、孔子像、圖書館、食堂等。

(2)高校生活

介紹高校的社團活動，邊看照片邊講解其中的好玩之處。

介紹高校的班級活動，包括宿舍的簡介以及各大節(jié)日的慶祝。如：女生節(jié)。出示全班女生收到禮物時歡樂情景的照片，包括辯論賽、化妝舞會和舞蹈擂臺pk賽照片，敘述當時所發(fā)生的一些好玩事情。

介紹高校的競賽活動，如：挑戰(zhàn)杯、數(shù)學建模等競賽，展現(xiàn)參賽作品，解說參賽意義。

介紹高校的學習生活，包括上課、考試狀況，讓同學消退“到了高校就完全自己”的錯誤念頭，讓同學明白不管什么時候?qū)W習都不能落下。

介紹校外活動，如三下鄉(xiāng)實踐活動，我們會遇到各種各樣的事情，甚至是危急，但我們也熬煉了自己，提高交際力量、緊急大事處理力量。

(3)校內(nèi)消遣

展現(xiàn)“春游秋游”照片，表達整個過程中所嘗到的“自己動手豐衣足食”的樂趣，體現(xiàn)高校生活自由歡樂的一面。

3、其次部分：高?！敖?jīng)濟法”

1)綠色通道，助學貸款

2)獎學金：國家、勵志、校級一二三等

3)助學金

4)勤工助學

5)兼職(著重講高校生如何自力更生)

結(jié)論：上高校，經(jīng)濟絕不是問題。

進了高校，我們就能接受更高層次的學習，如何讓自己的幻想高校成為現(xiàn)實，實現(xiàn)“花開在高?！?，這需要我們在高三奔跑著。

4、第三部分：奔跑的高三

(一)我的高三

從親情、友情入手，和同學共享自己難忘的回憶。包括仔細、快樂、難受、堅持四部分。

(二)同學的高三

1)經(jīng)受高三，也是一種幸福。

(1)第一學期，“重生“的機會

a、具體的學問點復習，可以“撿回”過往遺漏的學問點，并“鞏固”已把握的學問點。

b、“伸手”理論的解釋。這是你抓住老師臂膀的一次機會，肯定要緊緊抓住老師的臂膀。以跟著老師走為前提，每個人要學會自我反思，制定自己的方案，做之前肯定要思索，為自己找成就感。

明確快慢車，快車慢車速度上沒有分別，不同的是停留站的多少。現(xiàn)在落下，是由于我們之前停留了太多站，所以為了自己的人生，加速!

(2)其次學期，無硝煙的戰(zhàn)斗

a、“身體是革命的本錢”，跑步從現(xiàn)在開頭。

b、堅持就是成功。

2)高三信條

(1)備足“干糧”，做好打長久戰(zhàn)的預備(選擇一種自己喜愛又適合自己的運動，堅持下去。)

(2)為了自己的人生，加速!

(3)永不言棄，勇往直前!

5、自由提問環(huán)節(jié)。

6、祝愿。

高三主題班會精選篇4

“一種抱負，就是一種力!”一個人的有意識行為總是有肯定的目標，這個目標不是內(nèi)在的就是外在的。有抱負，就是我們要為自己設立一個在將來需要達到的目標。這個目標可能是滿意自身的需求的，也可能是滿意外在人類需求的。有抱負就是有目標，有了一個奮斗的目標，人的行為才會有努力方向，才會有去為之奮斗的強大動力。所以李大釗同志也曾這樣告誡青年：“青年啊，你們臨開頭行動之前，應當定方向。譬如航海遠行的人，必先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到目的的一天，若是方向不定，隨風飄轉(zhuǎn)，唯恐永無達到的日子?！币虼俗鳛橐幻型瑢W，一個時代青年，確立自己的抱負是特別必要的。

【活動目的】

培育同學的遠大抱負，激發(fā)同學的學習熱忱，培育同學的自信念，使同學明確學習目的。

【活動主題】

揚起抱負的風帆

【活動預備】

1、預備歌曲《我的將來不是夢》、《怒放的生命》

2、小品：《二十年后的我們》、

3、課前布置寫作短文《我的抱負》。

【班會主持】

男女同學各一人

【活動過程】

一、主持人宣布班會開頭。

二、營造氛圍，明確抱負重要意義

【故事】20世紀初沈陽一所學校。校長問同學們：“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上立刻安靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮?，另一位同學說：“為了光宗耀祖!“這時，一位同學從座位上站起來。他，濃眉大眼，仰頭挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書?！碑敃r這位少年僅12歲，他就是我們友愛的周總理。就是由于他從小志向遠大，抱負堅決，所以他成為了全國人民乃至全世界人民仰慕的偉人。

播放歌曲《我的將來不是夢》。同學跟唱。

三、談自己抱負，實現(xiàn)抱負，塑造自信念

無志之人，不行能激起生活的浪花;無志之人，不行能享受事業(yè)的種.種輝煌。當今世界以步入學問經(jīng)濟時代，沒有學問必將被.洪流無情淘汰，更談不上在21世紀立足。回過頭來，看看自己，作為21世紀的中同學，21世紀祖國建設的主力軍，我們今日有什么抱負和理想呢?千里之行，始于足下。此時此刻，我們來探討幾個問題：(1)你有什么抱負?如何實現(xiàn)自己的抱負?

(2)現(xiàn)實生活哪些事情最簡單影響我們的意志，緣由是什么?該如何處理?

主持人切入班會主題。由歌曲內(nèi)容導入對將來的暢想，每個人都會對自己的將來進行設計，今日大家不妨把自己的想法大膽說出來，你想在二十年后怎樣生活?

同學自由發(fā)言，也可以大家推舉幾名同學發(fā)言。

還可以點名提請同學發(fā)言。

主持人要留意準時帶動用掌聲鼓舞、慶賀登臺發(fā)言的同學。

主持人留意在每個人發(fā)言后稍作評點，并提請下一位發(fā)言。

四、演出小品《二十年后的我們》

[主持人]沒有遠大的抱負，就沒有宏大的業(yè)績?；蛟S20年后我們的抱負就能實現(xiàn)，那時21世紀已翻開了五分之一，正值我們?yōu)樽鎳骱沟臅r候。已過而立之年的我會是什么樣子呢?讓我們來描繪一下自己吧!二十年后，同學們給王老師過生日來了，

(大致內(nèi)容)老師詢問了各個同學[隊員1]老師我實現(xiàn)了我的志向當了一名植物學家，我培育出一種能產(chǎn)石油的植物。春天種，秋天收，石油將取之不盡，用之不竭。(男)[隊員2](軍人扮相)我現(xiàn)在成為一名具有高科技水平的軍人。我駕駛一種新型的隱形戰(zhàn)斗機。它的性能要比美國的B—2隱形戰(zhàn)機強百倍，能全天候執(zhí)行任務，進入敵方領空時，雷達、紅外線遙感、電子掃描都捕獲不到它的影子，甚至就在你的頭頂飛過，你也看不到它的蹤影，聽不出一點聲音，電子武器對它也無能為力。(男)[隊員3]我成為一名醫(yī)生。我能讓失明的人重見光明，讓殘疾的人恢復健康，近視、癌癥、艾滋病患者只要吃了我制造的一粒藥丸，立刻就痊愈。(女)[隊員4](服裝設計師)我已是世界的服裝設計師。我設計了一種多功能的衣服：它能制造氧氣，穿上它你就是在世界屋脊，也不會因缺氧而產(chǎn)生高原反應;在衣服的內(nèi)部有一個感覺器，當你在學習生活疲乏時，它會自動按摩，還會放一些輕松的音樂;在下雨天，衣服上的帽子能自動變成一把雨傘;在夜晚，胸口的部分會發(fā)出亮光，讓你在黑暗中觀察道路;在口袋的邊口有一個微型報警器，假如有小偷偷東西，它會報告，讓小偷落網(wǎng);在褲子的腰部有減肥器，能讓你的身材保持苗條;在褲腿處有一個發(fā)電器，走路時，它能自動收集能量，供用電。哎，別說了，老師許個愿，我們吃蛋糕吧!

[主持人]是啊，將來是多么絢爛!我們的抱負是多么美妙!不管我們將來干什么，都是.的需要，祖國的需要。為了將來能擔負起建設祖國的重任，我們現(xiàn)在該怎么做呢?(稍頓)請同學們分小組談論，然后組長匯報爭論結(jié)果。(明白;要樹立抱負，發(fā)憤學習，才能適應將來的需要。)

五、努力實現(xiàn)抱負，堅決信念，增加毅力

主持人連續(xù)引導話題，由抱負轉(zhuǎn)入現(xiàn)實。激勵大家拼搏進取，為了實現(xiàn)抱負而不懈努力。

六、班主任總結(jié)發(fā)言

提示大家要把自己的抱負與祖國的命運聯(lián)系在一起，為了自己的將來、母親的微笑、祖國的明天而拼搏!

《抱負》

流沙河

抱負是石，敲出星星之火;

抱負是火，點燃熄滅的燈;

抱負是燈，照亮夜行的路;

抱負是路，引你走到黎明。

抱負是羅盤，給船舶導引方向;

抱負是船舶，載著你出海遠行。

七、主持人宣布班會結(jié)束。

播放《怒放的生命》

高三主題班會精選篇5

1、通過各種形式來表現(xiàn)同學們的美妙抱負，使大家懂得樹立抱負的重要性。

2、通過同學發(fā)言，暢談抱負，激發(fā)同學高尚健康的情感態(tài)度，促進自身學習、生活的熱忱和動力。

3、聯(lián)系實際，讓同學看到自身的不足，明白為實現(xiàn)抱負應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

二、班會預備：

為了調(diào)動全班同學的樂觀性，此次活動要求全員參與，將班級分成幾個小組，做到人人參加，人人有責任。

1、選擇兩位同學擔當主持人;

2、選擇有關“抱負”的音頻材料;

3、找出幾名同學先寫出自己心中的抱負，并在班會上讀出及談談自己如何去實現(xiàn);

4、找?guī)孜煌瑢W表演詩歌朗誦—《抱負》;

5、讓同學們收集抱負的格言;

6、預備班會課上嬉戲部分的道具。

三、班會環(huán)節(jié)：

1、開場白;

2、抱負的開頭;5分鐘

3、抱負的暢想;15分鐘

4、抱負的追趕;5分鐘

5、抱負的盼望。5分鐘

四、班會的過程：

開場白

師：首先，讓我們以熱鬧的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面，有請我們的主持人閃亮登場!

合：各位老師、各位同學，大家下午好!主持人1：我是

主持人2：我是。今日特別興奮請到各位老師，也特別感謝你們能來參與我們初一(5)班騰飛班的主題班會。

合：讓抱負起航，接下來讓我們進入主題班會的第一環(huán)節(jié)：抱負的開頭第一樂章抱負的開頭

主持人1：人類因幻想而宏大，生活因幻想而精彩，古往今來，人類世世代代編織著幻想和希冀。

主持人2：那抱負是如此真實，有如此遙遠，由于那是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實的繁華與幻想。

主持人1：我也是一個對抱負布滿向往的人，小時的我就對播音和主持有著深厚的愛好，但實現(xiàn)這個幻想并非易事。于是，我不斷努力，不斷嘗試，從不退縮。主持人2：是的，的努力我想大家是有目共睹的，但口說無憑，下面讓為大家?guī)硪欢卫@口令。主持人1：八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，兵怕碰炮兵炮。

主持人2：看來所言的確非虛，她為她的幻想也付出了不少，那么，你覺的累嗎?

主持人1：只要能實現(xiàn)自己的幻想，無論追趕夢的道路是多么曲折困難，我都會奮力拼搏，布滿活力。

主持人2：是的，假如我們有了抱負，就應當將好好地去實現(xiàn)，去武裝它們。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》，同學們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》，武裝咱們的抱負，朝著目標前進。

主持人1：我們的世界，由于幻想才漂亮;我們的天空;由于幻想才不會便得黑暗，接下來我們進入其次個環(huán)節(jié)：抱負的暢想其次樂章抱負的暢想

主持人1：有一位名人曾說過：抱負是心靈的思想，是我們的隱秘真情。每個人都擁有自己的抱負，下面就讓我們一起來探尋我們內(nèi)心的那個夢吧!

主持人2：我們請幾位同學來談談他們的抱負以及他們會怎樣去實現(xiàn)他們的抱負。同學A:同學B:同學C:同學D:同學E:同學F:

(主持人詢問還有誰談心中的抱負時，可以采訪一下老師的抱負)

主持人1：剛剛大家都談了自己的抱負，的確非常美妙，它是大家心中一份美妙的希冀。

主持人2：我們班還有幾位同學，想用詩歌朗誦的方式來傳達他們美妙的心聲，表達他們對抱負的深切感受。

主持人1：下面請聽詩歌朗誦——《抱負》，由等人表演。

抱負是石，敲出星星之火;抱負是火，點燃熄滅的燈;抱負是燈，照亮夜行的路;抱負是路，引你走到黎明。

抱負如珍寶，一顆綴連著一顆，貫古今，串將來，瑩瑩光無盡。漂亮的珍寶鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。

抱負使你微笑地觀看著生活;抱負使你倔強地抵抗著命運。抱負使你遺忘鬢發(fā)早白;抱負使你頭白仍舊天真。

抱負假如