17旅游實訓(xùn)室建設(shè)工程可行性論證報告工程名稱：工程負(fù)責(zé)人：工程建設(shè)部門：部門負(fù)責(zé)人：填表時間： 年 月 日1、工程名稱工程名稱工程名稱預(yù)算選購方式公開招標(biāo)建設(shè)目標(biāo)訓(xùn)練—綜合創(chuàng)訓(xùn)練”于一體的實踐教學(xué)體系，建立一個兼顧教學(xué)和科研的綜合性、開放型試驗平臺，為學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)試驗、畢業(yè)論文工作和教師科研供給根底設(shè)施保障，為促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)與進(jìn)展，培育具備扎實專業(yè)理論根底、富有實踐力量和創(chuàng)精神的高素養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用人才供給3-5年內(nèi)把旅游專業(yè)綜合教學(xué)試驗平臺建成XX省重點試驗室，在同類學(xué)科的試驗室中處于領(lǐng)先地位并發(fā)揮示范作用和輻射效應(yīng)。工程建設(shè)的意義和必要性可行性分析工程建設(shè)的意義旅游專業(yè)的試驗開出率到達(dá)100%。該工程實施后，可以大大提高學(xué)生動手操作力量，培育其創(chuàng)力量，增加師生互動，活潑學(xué)術(shù)氣氛，將使旅游學(xué)科專業(yè)學(xué)生素養(yǎng)得到大幅度提高，同時也有利于提高教師教學(xué)和科研水平；②效勞旅游學(xué)科專業(yè)進(jìn)展的需要。結(jié)合我院“立足XX，面對XX省，輻射全國的在同類院校中有肯定影響的綜合性院?！鞭k學(xué)定位，以及旅游專業(yè)的“教學(xué)爭辯型”辦學(xué)定位，旅游學(xué)科專業(yè)進(jìn)展方向為：建設(shè)成為在XX乃至在全省具有突出特色的、以教學(xué)為主、兼顧科研、科普功能的優(yōu)勢專業(yè)。試驗平臺建設(shè)作為專業(yè)建設(shè)與進(jìn)展的一個重要基石，必需先行。試驗平臺的建設(shè)一方面可以為社會輸送大量高級特地人才,為地方社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展供給人力支撐；同時，還可以對社會開放，為社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展供給技術(shù)支撐。工程建設(shè)必要性可行性分析①旅游系在試驗室建設(shè)方面已經(jīng)打下了肯定的根底。經(jīng)過市場調(diào)研，旅游系現(xiàn)有餐飲效勞、客房效勞、模擬導(dǎo)游、旅游治理軟件、旅游規(guī)劃設(shè)計與XXXXXX室各項治理制度；目前學(xué)院旅游治理專業(yè)屬于校級重點學(xué)科和特色專業(yè)，同時已成功申報校級“②建設(shè)了一批專業(yè)的師資隊伍。教學(xué)隊伍，屢次參與試驗室的規(guī)劃設(shè)計與建設(shè)，有著豐富的試驗室建設(shè)與治理閱歷，為本試驗室的建設(shè)供給了技術(shù)保障。目前，學(xué)院副高以上教師占教師總數(shù)的30%，碩士以上學(xué)位占教師總數(shù)的85%，為本試驗室的建設(shè)奠定了智力根底。主要建設(shè)內(nèi)容〔1〕工程規(guī)劃與前期預(yù)備：包括試驗室功能規(guī)劃設(shè)計、試驗用房的調(diào)整與裝修、市場調(diào)研、設(shè)備選型、試驗技術(shù)隊伍配備等。本試驗室規(guī)劃建設(shè)以下單元：①游景區(qū)、酒店、旅行社的軟件制作：旅行社實訓(xùn)系統(tǒng)〔網(wǎng)絡(luò)版〕，導(dǎo)游業(yè)務(wù)實等。②山、江、湖景觀沙盤模型。2、同類同種儀器設(shè)備布點狀況、使用效益和安裝使用條件布點狀況學(xué)校及周邊地區(qū)有無同類設(shè)備，其使用效果如何，可否利用已有設(shè)備開展工作軟件可以直接安裝在現(xiàn)有機(jī)房的電腦上，可以利用現(xiàn)有機(jī)房開放試驗。典型客戶列表序銷售數(shù)量用戶名稱情地聯(lián)系人聯(lián)系號況址1酒店治理、旅良好江西游、電子商務(wù)、學(xué)院保險、國際貿(mào)〔電子2沙盤〕良好江西貿(mào)易、酒店管理、保險、學(xué)院3良好江西〔第三方物流〕?？茖W(xué)校4電子商務(wù)、保良好江西險、酒店學(xué)院5良好武漢大學(xué)務(wù)、工商治理、財會、物流等6良好湖南科技學(xué)院7良好湖南治理國際貿(mào)易師范學(xué)院〔報關(guān)、導(dǎo)游等8良好湖南游、財會學(xué)院9良好達(dá)州險、國際貿(mào)易、學(xué)校10導(dǎo)游、物流酒店、工商管良好成都學(xué)院11游等良好成都學(xué)?！矆箨P(guān)12等良好重慶游、國際貿(mào)易、電視大學(xué)物流13西昌學(xué)院良好西昌14際貿(mào)易、導(dǎo)游良好綿陽貿(mào)易〔報關(guān)、大學(xué)15保險、導(dǎo)游酒店、電子商良好杭州務(wù)、國際貿(mào)易〔報關(guān)、導(dǎo)游學(xué)院16浙江大學(xué)良好杭州場營銷、財會、險、電子政務(wù)、17等市場營銷、物良好杭州大學(xué)導(dǎo)游18良好唐山〔報關(guān)、電子中心19良好河北〔報關(guān)導(dǎo)游歐美學(xué)院使用效率與效益分析效率推測〔包括所將擔(dān)當(dāng)?shù)目蒲?、教學(xué)、對外合作和效勞等的使用機(jī)時數(shù)〕強(qiáng)化實踐性教學(xué)，設(shè)置學(xué)分比例不少于40%的實踐性課程。用2年左右的時間，將專業(yè)建成整體育課程，推動創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)展，從而保證創(chuàng)型人才培育目標(biāo)的實現(xiàn)。建成省級精品課程，校級精品課程。形成包括啟發(fā)式教學(xué)法、開放式教學(xué)法、爭辯式教學(xué)法、案例教學(xué)法等在內(nèi)的多元教學(xué)方法和包括傳統(tǒng)教學(xué)、多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在內(nèi)的多元教學(xué)手段體系。現(xiàn)代治理技術(shù)及現(xiàn)代信息技術(shù)，將各種技術(shù)有機(jī)結(jié)合，建設(shè)一個高水平、現(xiàn)代化、智能化、自的平臺，為地方效勞。實訓(xùn)中心的設(shè)計轉(zhuǎn)變以往那種讓學(xué)生學(xué)習(xí)概念的“玩耍型”和演示型實的綜合模擬實訓(xùn)中心。估量到達(dá)目標(biāo)如下：實戰(zhàn)人才培育基地品牌。高校教學(xué)改革示范基地手段、方法和教學(xué)構(gòu)造的改革創(chuàng)，尤其是教學(xué)構(gòu)造創(chuàng)，即教師、學(xué)生、教材和試驗室的有學(xué)校成為教學(xué)改革的示范基地，增加學(xué)校在區(qū)域乃至全國中等職校的影響力。特色專業(yè)建設(shè)基地擬、銀行工作技能與業(yè)務(wù)模擬等，協(xié)作院校的師資力氣，打造同類院校中最具特色、最接近市強(qiáng)的市場適應(yīng)力量，進(jìn)一步拓展就業(yè)進(jìn)展時機(jī)。對外開放職業(yè)培訓(xùn)基地綜合實訓(xùn)基地的軟件架構(gòu)和功能直接源于市場需求，保證了技能培訓(xùn)和市場需求的無縫連接。好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。儀器設(shè)備固有的功能、推測能應(yīng)用的功能及開發(fā)的功能應(yīng)用打算色化打算了試驗結(jié)果、學(xué)生綜合力量的提高，對將來教師的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、力、競爭力的試驗室。以高校教學(xué)和爭辯機(jī)構(gòu)為中心，通過現(xiàn)代IT技術(shù)搭建院校先進(jìn)專業(yè)化的試驗系統(tǒng)，構(gòu)建了一個集教學(xué)平臺、爭辯平臺、實訓(xùn)模擬平臺等于一體的，多功能軟硬件結(jié)合的先進(jìn)型、開放型、試驗室環(huán)境，并配套獨特的高校教學(xué)研提升的系列增值效勞。與同類軟件及其他相關(guān)軟件均能兼容可取得的經(jīng)濟(jì)和社會效益推測和創(chuàng)業(yè)打下堅實的根底。此類仿真的模擬試驗室，不僅節(jié)約大量的人力、物力和財力，并且可加深學(xué)生對所學(xué)學(xué)問的理解，提高學(xué)習(xí)效率。信任透過為院校營造現(xiàn)代型、資源型、實踐型、對外培訓(xùn)課程如證券工作技能課程、銀行入職人員、市場營銷、保險從業(yè)、會計從業(yè)等培訓(xùn)課程，通過一系列的培訓(xùn)課程的運作，可以實現(xiàn)實訓(xùn)基地良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益?！?〕安裝使用條件〔包括房屋面積、水、電、空調(diào)及裝修改造要求。最低效勞器配置：CPU：P42400或以上；內(nèi)存RA：1G硬盤空間：500MB或更多數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用程序空間；100M或更多數(shù)據(jù)預(yù)留空間；推舉效勞器配置：CPU：IntelCore2Duo1.6Ghz或以上，IntelXeon〔志強(qiáng)〕3000系列或以上內(nèi)存RA：2G或以上；硬盤空間：1G或以上；最低學(xué)生氣要求配置：CPU：P3或以上；內(nèi)存RA：256M顯示區(qū)分率：1024*768；推舉學(xué)生氣配置：CPU：P3或以上內(nèi)存RA：512M或以上；顯示區(qū)分率：1024*768；現(xiàn)有操作人員的人數(shù)技術(shù)狀況及培訓(xùn)打算。具體的培訓(xùn)工作流程為：1、調(diào)研培訓(xùn)信息：在培訓(xùn)開頭前3天由用戶實施負(fù)責(zé)人，將參與培訓(xùn)的部門和人員狀況填入《受訓(xùn)人員狀況一覽表》。2、生疏培訓(xùn)打算：結(jié)合調(diào)研結(jié)果，與實施負(fù)責(zé)人協(xié)商具體培訓(xùn)內(nèi)容、時間，場地，人員等。3、簽署培訓(xùn)打算：用戶簽署《總體培訓(xùn)打算》，進(jìn)一步確認(rèn)培訓(xùn)安排。4、發(fā)培訓(xùn)通知：培訓(xùn)開頭前2天，依據(jù)簽署的《總體培訓(xùn)打算》，將培訓(xùn)內(nèi)容、時間，場地，人員等信息通知用戶實施負(fù)責(zé)人。5、搭建培訓(xùn)環(huán)境：工程組在培訓(xùn)開頭前，將培訓(xùn)環(huán)境搭建及檢查妥當(dāng)，將培訓(xùn)提綱及培訓(xùn)手冊預(yù)備好。6、組織培訓(xùn)：工程組培訓(xùn)負(fù)責(zé)人與用戶實施負(fù)責(zé)人組織相關(guān)人員參與培訓(xùn)，按培訓(xùn)制度嚴(yán)格考核。由用戶將考勤狀況填入《培訓(xùn)人員簽到表》。7、培訓(xùn)考核：工程組培訓(xùn)負(fù)責(zé)人與用戶實施負(fù)責(zé)人組織受訓(xùn)人員參與上機(jī)及理論考試。8訓(xùn)及考核統(tǒng)計表》，準(zhǔn)時向相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報。具體培訓(xùn)打算與內(nèi)容：培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)師培訓(xùn)課責(zé)任人時間標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容拓展培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式程軟件的工程經(jīng)硬件標(biāo)準(zhǔn)、各類軟硬件平硬件基架構(gòu)、安裝臺下的軟件運流程綜述、能講師礎(chǔ)和安驗中心半天平臺、安裝行條件和安裝裝負(fù)責(zé)人流程等操作用練習(xí)、培訓(xùn)考核軟件的工程經(jīng)由軟件需求分業(yè)務(wù)流程簡述、使用和指導(dǎo)、軟件析衍生的軟件應(yīng)用流程綜述、師技術(shù)參驗中心半天參數(shù)講解、開發(fā)理念講解數(shù)及需負(fù)責(zé)人求分析介紹訓(xùn)考核說明教學(xué)軟工程經(jīng)軟件漏洞及個件的教半天把握、操作性化需求分析師學(xué)實驗驗中心意外處理和溝通流程負(fù)責(zé)人教學(xué)軟工程經(jīng)件教學(xué)半天操作實踐師互動流驗中心解答講解、案例舉證、程及演負(fù)責(zé)人示核教學(xué)軟工程經(jīng)考核培訓(xùn)結(jié)果、件培訓(xùn)總結(jié)軟件的培師培訓(xùn)考驗中心半天訓(xùn)和使用閱歷、講解、案例舉證、核及總負(fù)責(zé)人發(fā)揮頒發(fā)合格證書結(jié)核附件、軟件、零配件、消耗性材料補(bǔ)充的渠道，修理條件〔修理布點及修理力氣。12、依據(jù)校方通知日期，免費上門安裝、調(diào)試、并負(fù)責(zé)軟件安裝及使用培訓(xùn)；供給共性化的培訓(xùn)打算,其內(nèi)容必需包括：3、全部軟件均免費供給配套試驗指導(dǎo)書或操作說明書及相關(guān)的技術(shù)文件。424小時內(nèi)響應(yīng)，48小時內(nèi)到位解決。5、對于軟件的日常維護(hù)，我公司將通過網(wǎng)絡(luò)或的方式于以解決，并供給相關(guān)技術(shù)的詢問與支持。6、公司售后一年兩次回訪及不定期回訪,對客戶的意見與建議進(jìn)展歸檔總結(jié),升級版本推出后，主動通知校方。7、依據(jù)校方教學(xué)需要，對于具有代表意義的軟件升級要求，公司準(zhǔn)時予以解決滿足。8、供給軟件五年同步免費維護(hù)，終生免費升級的完全保障效勞承諾。9、預(yù)留開發(fā)接口，必要時授權(quán)源程序予校方使用，以供給共性的升級與效勞。10、幫助學(xué)校參與試驗室軟件建設(shè)，對于學(xué)校利用軟件進(jìn)展的各類溝通或使用競賽等活動進(jìn)展全面支持。11、供給完整的“浙科”品牌軟件實訓(xùn)基地授權(quán)培訓(xùn)，并頒發(fā)授權(quán)證書，成立“浙科”軟件校方實踐中心基地。12、全面支持學(xué)校的試驗教學(xué)活動，包括：A．供給教學(xué)軟件的教學(xué)流程，以支持教師的教學(xué)活動，利用軟件進(jìn)展課程設(shè)計，教學(xué)把握及課程總結(jié)等等。以軟件實現(xiàn)教案，全面安排教學(xué)過程。B科”軟件還將供給其軟件開發(fā)過程中累積起來的優(yōu)勢教學(xué)資源，供給應(yīng)學(xué)校以供參考，共同提高軟件的教學(xué)力量和使用力度。C．軟件的局部開發(fā)以學(xué)校教學(xué)活動的實際動身，利用開發(fā)平臺的技術(shù)優(yōu)勢，本著為教師和學(xué)生供給更高效的教學(xué)進(jìn)度為前提，在實踐模塊中可自由的進(jìn)展學(xué)生的課程設(shè)計或完成畢業(yè)設(shè)計。3、設(shè)備 主要技術(shù)參數(shù)名稱實訓(xùn)室規(guī)每塊制度牌尺寸800mm*600mm，噴繪，到達(dá)600dpi-1400dpi的精度，亞面膜掩蓋。章制度牌文化依據(jù)要求噴繪，到達(dá)600dpi-1400dpi的精度，亞面膜掩蓋。高度3000mm，長度依據(jù)實訓(xùn)墻 室實際文化長度，總噴繪面積約40m2系統(tǒng)基于先進(jìn)的.NETB/S架構(gòu)開發(fā)，客戶端無限制，易安裝易維護(hù)。承受模擬交互的教學(xué)思想，主要通過教師設(shè)置試驗工程內(nèi)容，為學(xué)生分組，每個分組扮演一個旅行社，學(xué)生依據(jù)分組和角色，以六大角色：總經(jīng)辦、計調(diào)、財務(wù)、前臺、導(dǎo)游和游客相互互動分工合作，共同完成相應(yīng)的工作任務(wù)。深刻體驗旅游線路治理、產(chǎn)品定價治理、財務(wù)治理和接待效勞治理等工程。教師可對學(xué)生工程狀況監(jiān)控和考核。軟件另外還設(shè)置了導(dǎo)游技能培訓(xùn)模塊，系統(tǒng)供給結(jié)合動畫的情景推理案例和理論學(xué)問，供學(xué)生探討分析與溝通。生仿真進(jìn)展各種治理和業(yè)務(wù)操作，在旅行社整個流程中，學(xué)生通過建線路→團(tuán)隊〔計調(diào)〕→日程安排→本錢預(yù)算〔財務(wù)、人數(shù)安排〔導(dǎo)游安排〕→團(tuán)隊報名→處理預(yù)定單→確定客戶→計調(diào)處理→收/退款→審核團(tuán)隊→收/退款審核等操作流程?？蛻舴错戭愋?、取消緣由、團(tuán)隊等級、證件類型、客戶登記分類、收款工程、詢價方式、住宿標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)算幣種、客戶關(guān)系深度、銀行賬號、匯率維護(hù)、大交通標(biāo)準(zhǔn)、導(dǎo)游證類別、地接旅行車等級、護(hù)照類別、國家維護(hù)、門票標(biāo)準(zhǔn)、酒店等級、信用卡類型、簽證類別、省份維護(hù)、理實銷售狀態(tài)、出行目的和景點類型等，系統(tǒng)中已經(jīng)添加了幾乎全部旅行社治理元素。系統(tǒng)包含訓(xùn)系了信息中心、線路治理、計調(diào)操作、外聯(lián)銷售、財務(wù)治理、導(dǎo)游治理、客戶治理、價格治理中銷售程序主要包括詢價、函電處理、編制日程草綱、報價、核價、確認(rèn)、擬寫接待文件、學(xué)生能夠自建線路，設(shè)置景點并組織不同的旅游團(tuán)隊。團(tuán)數(shù)、線路數(shù)、評價與評分、財務(wù)統(tǒng)計等信息作為學(xué)生試驗考核的參考依據(jù)。課堂練習(xí)與操也讓學(xué)員明白自己的學(xué)習(xí)效果、制定學(xué)習(xí)打算。系統(tǒng)還須包含導(dǎo)游技能培訓(xùn)：情景推理、導(dǎo)游詞、導(dǎo)游學(xué)問拓展。情景推理：地陪效勞、全配效勞、海外領(lǐng)隊效勞、景點景區(qū)導(dǎo)游、導(dǎo)游應(yīng)變力量、導(dǎo)游帶隊技巧，通過flash動畫或視頻對情景推理案例的分析解答。導(dǎo)游詞：導(dǎo)游詞學(xué)問、景點案例、導(dǎo)游詞治理、推舉導(dǎo)游詞、導(dǎo)游詞欣賞、排行榜、評論治理。導(dǎo)游學(xué)問拓展：購物常識、出入境學(xué)問、宗教文化、貨幣保險學(xué)問、歷史學(xué)問、交通郵電學(xué)問、節(jié)慶學(xué)問、文學(xué)學(xué)問、飲食學(xué)問、地理學(xué)問、民族民俗、衛(wèi)生學(xué)問、政策法規(guī)、典型案例。業(yè)務(wù)節(jié)內(nèi)容的添加、修改、刪除功能，能更好的滿足每個教師不同的教學(xué)需求，同時也可使軟件與技的內(nèi)容得到準(zhǔn)時補(bǔ)充和更。學(xué)生將可以電子名目的形式便利的查看到全部導(dǎo)游教學(xué)的內(nèi)能實容。本軟件供給資源共享的功能，只要是教師開放的內(nèi)容，軟件內(nèi)的全部學(xué)生都可學(xué)習(xí)到。訓(xùn)教教師還可以分別對各欄目的電子課件進(jìn)展添加和治理，課件格式支持txt、doc、pdf、ppt、學(xué)系swf等，每個課件最大可達(dá)400MB容量。學(xué)生可對感興趣的課件下載到本地學(xué)習(xí)，或備課統(tǒng) 后復(fù)習(xí)使用。在線練習(xí)是教師對各欄目設(shè)置題目和答案，是使學(xué)生在學(xué)習(xí)以后進(jìn)展自身檢測，對題目進(jìn)展答復(fù)后可查看正確答案。教師可查看到各題目的答題狀況。同時，教師可通過電子試卷設(shè)置試題、試卷〔題型包括了單項選擇、多項選擇、推斷、問答、論述等，學(xué)生進(jìn)入后，對試卷解答后交卷。教師有對試卷進(jìn)展批閱和查詢、治理的功能。在線練習(xí)與電子試狀況，并通過教學(xué)進(jìn)度調(diào)整、課程內(nèi)容重點指導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等方式提高導(dǎo)游教學(xué)效果。課,。系統(tǒng)還包含導(dǎo)游教學(xué)、導(dǎo)游實務(wù)情景推理、導(dǎo)游證、導(dǎo)游學(xué)問拓展、導(dǎo)游詞、國內(nèi)外有名景點、案例分析和在線提問模塊。導(dǎo)游教學(xué)模塊中包含導(dǎo)游道德素養(yǎng)、導(dǎo)游禮儀儀表、國內(nèi)導(dǎo)游根底學(xué)問、國內(nèi)導(dǎo)游政策法規(guī)、國內(nèi)導(dǎo)游業(yè)務(wù)學(xué)問、國際導(dǎo)游根底學(xué)問、國際導(dǎo)游也可對課件進(jìn)展添加刪除和修改。系統(tǒng)供給幾十個導(dǎo)游實務(wù)情景推理，承受FLASH動畫形式呈現(xiàn)劇情,通過劇情連貫，在期間遇到的突發(fā)大事推理過程中，提高學(xué)生處理各類大事的應(yīng)變力量。推理內(nèi)容分為地陪、全陪效勞、海外領(lǐng)隊效勞、景點景區(qū)導(dǎo)游、導(dǎo)游應(yīng)變力量、導(dǎo)試題，學(xué)生可以在線模擬導(dǎo)游證考試，為學(xué)生考取導(dǎo)游證供給訓(xùn)練和幫助，其中還包含了導(dǎo)游證年審的學(xué)問內(nèi)容。系統(tǒng)含蓋的導(dǎo)游學(xué)問面包括航空學(xué)問、購物常識、出入境學(xué)問、宗教文化、貨幣保險學(xué)問、歷史學(xué)問、交通郵電學(xué)問、節(jié)慶學(xué)問、文字常識、飲食文化、地理學(xué)問、民族民俗、衛(wèi)生常識、政策法規(guī)、典型案例，學(xué)生在這里可以充實自己導(dǎo)游學(xué)問，提高點信息后，也可以通過軟件編寫、上傳導(dǎo)游詞，針對國際導(dǎo)游詞的口語供給錄音功能，由教師賜予指導(dǎo)，學(xué)生相互爭辯，提高景點講解水平。系統(tǒng)中包含了國內(nèi)外幾百個有名景點，從文字介紹、圖片、子景點、視頻、人文、交通、宗教文化、等來描述景點，供學(xué)生全面的了強(qiáng)聽力和口語水平。系統(tǒng)供給專業(yè)教師導(dǎo)演的學(xué)生真實VCR視頻教材，通過演員表演拋出導(dǎo)和應(yīng)變力量。系統(tǒng)包含在線問答模塊，在整個教學(xué)過程中，學(xué)生可隨時提問教師做答，并且教師可將具有代表性的問題設(shè)為典型，開放給系統(tǒng)中全部用戶。系統(tǒng)簡介：通過餐飲系統(tǒng)前臺、與后臺功能操作，以及專項技能訓(xùn)練〔如：托盤、擺臺、上菜與分菜等〕的實訓(xùn)，以到達(dá)餐飲各方面技能把握。功能參數(shù)：餐飲經(jīng)營1javaB/S的架構(gòu),只需安裝在效勞器上，不需要客戶端治理的安裝，安裝、維護(hù)、操作都很便利。實訓(xùn)系統(tǒng)★23D仿真技能實訓(xùn)平臺系統(tǒng)對接，實現(xiàn)數(shù)據(jù)互通，便利教學(xué)治理。3、登陸角色：設(shè)有三個角色登錄，治理員(治理教師)、教師〔治理班級、學(xué)生、學(xué)生。4、學(xué)生功能模塊：學(xué)生角色登錄后可進(jìn)展全方位模擬操作，包括餐飲治理中心、進(jìn)入餐飲店、案例中心、任務(wù)中心等。5、餐飲后臺治理：針對餐飲后臺治理的日常工作進(jìn)展一系列的仿真模擬，例如客戶治理、菜單治理、廚部治理、營業(yè)分析、資金治理、選購治理等。6、餐飲前臺治理：針對前臺的點菜單、餐桌、結(jié)賬單等前臺的具體業(yè)務(wù)流程進(jìn)展模擬操作。7、大量的案例分析數(shù)據(jù)：系統(tǒng)內(nèi)置大量行業(yè)案例分析數(shù)據(jù)，以及自主添加案例數(shù)據(jù)功能。教師可選擇現(xiàn)有的案例也可依據(jù)需要增案例數(shù)據(jù)，安排給一個或者多個班級。8、溝通論壇：BBS社區(qū)可實時在線溝通，促進(jìn)學(xué)生之間、師生之間的互動。9、意見與溝通：可進(jìn)展實時的投訴以及溝通、并且能夠查看相關(guān)的演示視頻。10、班級與學(xué)生治理：教師可增班級、班級查詢、學(xué)生治理、學(xué)生審核、學(xué)生查詢、增學(xué)生。11、運行治理：已經(jīng)運行班級、未運行班級可以進(jìn)展后臺把握，查看運行狀態(tài)。12、試驗數(shù)據(jù)治理：系統(tǒng)內(nèi)置根底參數(shù)〔增/查詢國家、省份、城市、港口、貨幣、學(xué)問點治理、難易度治理、實訓(xùn)治理、課程實訓(xùn)治理，教師可依據(jù)教學(xué)需要進(jìn)展增減?！?3、評分治理：系統(tǒng)支持手動、全自動、手動+半自動等評分治理模式。14導(dǎo)出教務(wù)考核與評估考核備案數(shù)據(jù)模塊。15、任務(wù)治理功能：系統(tǒng)具備任務(wù)治理功能，可自行增加操作任務(wù)，安排與停頓班級任務(wù)，學(xué)生可以通過教師布置的任務(wù)進(jìn)展作答。系統(tǒng)基于.NET技術(shù)和B/S架構(gòu)開發(fā)，客戶端無限制，易安裝易維護(hù)。理實習(xí)的逼真的空間。包括總經(jīng)理、前廳部、客房部、餐飲部、康樂部、銷售部、財務(wù)部、流程操作全過程，還有“酒店行業(yè)網(wǎng)站”和“酒店企業(yè)網(wǎng)站”兩個網(wǎng)絡(luò)平臺，使學(xué)生在操作業(yè)務(wù)及流程，學(xué)生通過各項功能和流程的訓(xùn)練，提高了實踐力量，界面友好，以flash和動畫360中借鑒現(xiàn)代化酒店設(shè)計風(fēng)格、理念。軟件中還包含了消遣工程治理和酒店資料治理。通過酒店治理的全部消遣工程。系統(tǒng)中供