第第頁(yè)體育紅燈綠燈馬上開(kāi)燈中班教案

體育紅燈綠燈立刻開(kāi)燈中班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)掌握游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。

2、在各種動(dòng)作進(jìn)行中，進(jìn)展平衡技能、快速反應(yīng)技能和掌握技能。

3、樂(lè)于參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

4、培育幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能。

5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備：

皮筋、罰單、立桿、游戲音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、基本玩法：聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行，熟識(shí)游戲基本玩法。

依據(jù)警察的“紅燈、綠燈——紅燈”信號(hào)，幼兒扮演各種汽車(chē)或行人用各種動(dòng)作前進(jìn)，當(dāng)警察回頭時(shí)說(shuō)“紅燈”時(shí)，幼兒立即如木頭人靜止不動(dòng)。直至警察重新回頭，假設(shè)有人掌握不住而動(dòng)了，那么被貼上罰單。

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在觀測(cè)、參加中了解游戲規(guī)章，熟識(shí)游戲基本玩法。

評(píng)價(jià)重點(diǎn)：能否聽(tīng)指令在最末一個(gè)“紅燈”時(shí)快速反應(yīng)，立即靜止并掌握不動(dòng)。

2、創(chuàng)新玩法——兩兩相伴走，體驗(yàn)兩人幫助同反應(yīng)掌握。

玩法：兩人相互扶住腰部行進(jìn)，當(dāng)警察回頭時(shí)，幼兒立即如木頭人一般靜止站立，直至警察再次轉(zhuǎn)回頭，假設(shè)有人掌握不住而動(dòng)了，那么兩名幼兒都將被貼上罰單。

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒與同伴行進(jìn)時(shí)，要相互保持身體平衡，并同時(shí)做出反應(yīng)掌握。

評(píng)價(jià)重點(diǎn)：看幼兒能否聽(tīng)信號(hào)兩人一起快速靜止，并掌握住。

3、難度挑戰(zhàn)——挑戰(zhàn)安全線，障礙行進(jìn)挑戰(zhàn)反應(yīng)掌握。

玩法：依據(jù)警察的“紅燈、綠燈——紅燈”信號(hào)，幼兒立即如木頭人一般靜止站立，直至警察再轉(zhuǎn)回頭，假設(shè)有人掌握不住而動(dòng)了，那么被貼上罰單。

指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓舞幼兒嘗試各種動(dòng)作跨越障礙，并在跨越時(shí)聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)，即使靜止。

評(píng)價(jià)重點(diǎn)：是否能在跨障礙行進(jìn)時(shí)，聽(tīng)到指令在最末一個(gè)“紅燈”時(shí)快速做出反應(yīng)掌握。

活動(dòng)反思：

在體育游戲活動(dòng)和體育課教學(xué)中。著重讓幼兒成為活動(dòng)的主體。在活動(dòng)中給幼兒以充分的自由。使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來(lái)。達(dá)到肯定的運(yùn)動(dòng)量。老師在一旁留意發(fā)覺(jué)動(dòng)作符合教學(xué)要求的幼兒,一經(jīng)發(fā)覺(jué)，就以其為榜樣,引導(dǎo)其他幼兒觀摩學(xué)習(xí)。并予以表?yè)P(yáng)與確定。

體育紅燈綠燈立刻開(kāi)燈中班教案2

游戲目標(biāo)：

1.熬煉幼兒跑步的速度，培育幼兒的反應(yīng)技能。訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力和走跑跳的技能。

2.強(qiáng)化幼兒的交通規(guī)章意識(shí)，紅燈停路燈行。

3.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

游戲材料：

紅綠燈牌各一個(gè)，平地上畫(huà)兩條相距相宜的平行線，分別為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

游戲規(guī)章：

綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點(diǎn)走跑或跳。假設(shè)舉的是紅燈牌兒，眾幼兒那么需要立即如木頭人一般靜止站立。

游戲玩法：

1.一幼兒站在場(chǎng)地的終點(diǎn)線后面朝眾幼兒做開(kāi)燈者，開(kāi)燈者兩手分別拿著紅綠燈牌兒，眾幼兒站在起點(diǎn)線端。

2.游戲開(kāi)始，開(kāi)燈者說(shuō)紅燈綠燈立刻開(kāi)燈"時(shí)任意舉一燈牌，假設(shè)舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點(diǎn)走跑或跳。假設(shè)舉的是紅燈牌兒，眾幼兒那么需要立即如木頭人一般靜止站立，在此期間假如有人掌握不住而動(dòng)了，將被請(qǐng)出。

3.開(kāi)燈者反復(fù)說(shuō)紅燈綠燈立刻開(kāi)燈并換舉燈牌，最先到達(dá)終點(diǎn)的幼兒為勝者，并由勝者當(dāng)開(kāi)燈者，游戲又重新開(kāi)始。

游戲考前須知：

1.假如舉的是紅燈牌兒，眾幼兒那么需要立即如木頭人一般靜止站立，在此期間假如有人掌握不住而動(dòng)了，將被請(qǐng)出。

2.幼兒做好由易到難先走，后跑跳。舉燈牌的.幼兒有規(guī)章的改變到不規(guī)章的改變。

活動(dòng)反思：

整個(gè)體育游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我