第17課少年閏土單位：金沙縣馬路鄉(xiāng)保安小學(xué)作者：趙祿英人教課標(biāo)版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文陽(yáng)光春筍班五六班少年閏土

關(guān)于魯迅的資料聽讀感知聽讀課文，要求：

邊讀邊標(biāo)出自然段序號(hào)，并在讀的過(guò)程中勾畫出生字、新詞，注意文中生僻的字詞,初步感知課文內(nèi)容。。注意讀音銀項(xiàng)圈允許氈帽頸上縛在畜生五行缺土正月仿佛空地

zhēngyúnzhānjǐngfùchùfúkòngquānxíng注音組詞niǚ扭動(dòng)kuà胯下chú廚房tào圈套wèi刺猬chù畜生cuàn逃竄空kōnɡ（）kònɡ（）天空空地多音字組詞行xínɡ（）hánɡ（）行為行列盡jìn（）jǐn（）盡力盡管正zhēng（）zhèng（）正月正確圈quān（）juàn（）圓圈羊圈佛fú

（）fó

（）仿佛神佛默讀課文，給課文分段并概括課文的主要內(nèi)容。

“我”記憶中看瓜刺猹的閏土（1）與閏土相識(shí)的過(guò)程（2—3）與閏土相處的過(guò)程（4—16）兩人的分別和友誼（17）

課文先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，接著寫與閏土相識(shí)、相處的過(guò)程，最后寫兩人的分別和友誼。動(dòng)動(dòng)腦：?jiǎn)栴}一動(dòng)動(dòng)腦：?jiǎn)栴}二想一想，閏土是誰(shuí)？“我”又是什么身份？“我”與閏土是什么樣的關(guān)系？閏土是給“我”家做工的忙月的兒子，“我”是少爺，他與“我”是主人和仆人的關(guān)系?！伴c土”名字的由來(lái)他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父親叫他閏土。動(dòng)動(dòng)腦：?jiǎn)栴}三閏土這個(gè)名字是怎樣來(lái)的？閏土留給我的印象健康、樸實(shí)、活潑

紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。外貌描寫動(dòng)動(dòng)腦：?jiǎn)栴}四4、“我”和閏土初次見面是怎樣的情景？

請(qǐng)牢記！外貌描寫在文章中的作用：

能夠體現(xiàn)人物性格的特征，對(duì)塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。動(dòng)動(dòng)腦:問(wèn)題五齊讀第一自然段，思考：閏土在魯迅的記憶中是一個(gè)什么樣的形象？找一找，這段話中除了寫閏土還寫了什么？文章為什么要寫環(huán)境與猹的表現(xiàn)？

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

看瓜刺猹機(jī)智、勇敢的少年。課后作業(yè)1、預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容，閏土給“我”講了好多“希奇的事”，想想他給“我”講了