第6頁共6頁幼兒園20?22年度工?作總結_?__年是二?幼全體教職?工團結協(xié)作?、奮力進取?的又一年，?也是令人難?忘和值得自?豪的一年。?一年來，我?園的發(fā)展規(guī)?模不斷壯大?，保教質量?更趨完善，?社會聲譽穩(wěn)?步提高。我?們以《漢沽?管理區(qū)幼兒?園目標管理?考核方案》?為依據，逐?條對照，認?真核實，總?結經驗，發(fā)?現問題，現?將一年的工?作總結如下?。一、辦?園方向和管?理機制根?據我園本年?度工作計劃?，我們繼續(xù)?深入貫徹教?育方針，堅?持保教并重?的原則，以?促進幼兒德?智體美全面?發(fā)展為目標?，全面實施?素質教育，?不斷深化幼?兒園內部改?革，使幼兒?園各項工作?盡顯特色，?求得發(fā)展。?我園進一步?規(guī)范以責任?制為核心的?現代化管理?體制，努力?優(yōu)化幼兒園?常規(guī)管理，?堅持實施層?層管理的_?__網絡。?班子各成員?之間切實做?到通力協(xié)作?、勤政廉潔?、扎實高效?，并對各崗?位進行具體?分工，責任?到人，定期?檢查，常抓?不懈，充分?調動每位教?職工的積極?性，發(fā)揮其?潛能。為加?強幼兒園民?主管理，我?們堅持定期?召開職工大?會，園內重?大事情由教?職工共同商?議，充分發(fā)?揮教職工的?民主管理和?監(jiān)督作用，?鼓勵他們主?動參與學校?管理，努力?爭做幼兒園?主人。在園?務管理中，?我們實施了?目標管理，?學期末根據?目標的達成?度進行考核?。同時我們?在廣泛征求?教職工意見?的基礎上進?一步修訂、?完善了有關?規(guī)章制度:?完善了考核?方案，強化?了平時的過?程性考核，?做到多形式?、多渠道、?多方位考核?，并將考核?結果與年終?考核、職稱?評定、調資?等掛鉤。進?一步完善請?銷假制度，?在規(guī)定的請?假范圍外，?嚴格按制度?執(zhí)行，對請?假的懲罰獎?勵給全勤職?工(細則見?“請銷假制?度”)，充?分調動了教?職工工作的?積極性。?二、教師隊?伍建設與管?理良好教?師___能?將教職工緊?緊凝聚在一?起，有效促?進幼兒園各?項工作的開?展。在我們?教師隊伍中?，積極倡導?一講奉獻、?二講創(chuàng)造性?開展工作、?三講團隊協(xié)?作精神，并?始終堅持把?思想建設放?在首位，堅?持學習與交?流。堅持從?自身做起，?積極參加各?類進修學習?，在政治修?養(yǎng)、專業(yè)理?論、文化技?能、管理水?平等方面嚴?格要求。?我們首先從?教師職業(yè)道?德入手，狠?抓師德教育?。深入開展?了“一奉獻?兩熱愛”活?動，學習“?捧著一顆心?來、不帶半?根草去”的?奉獻精神和?熱___兒?、熱___?教事業(yè)的高?尚師德，做?到敬業(yè)、愛?業(yè)、創(chuàng)業(yè)，?教書育人，?為人師表。?領導班子定?期深入班級?，了解教師?教育教學現?狀，積極地?進行教學改?革。加強教?職工的師德?教育工作，?強化師德師?風建設，培?育教師的學?術___力?和人格__?_力，弘揚?“學為人師?、行為示范?”的職業(yè)道?德，營造師?德師風高尚?、教風學風?端正的校園?文化氛圍。?以“愛崗敬?業(yè)，誠信施?教”為主題?，進一步完?善師德建設?的考核和激?勵機制，調?動教師教書?育人的積極?性。__?_教師參加?系統(tǒng)的理論?學習，采取?自學和__?_學習相結?合的形式，?堅持園內有?效的業(yè)務學?習。鼓勵全?體教師參加?繼續(xù)教育的?學習和網絡?研修。本學?年我園有_?__人本科?畢業(yè)，__?_人在讀本?科。教師們?在提高學歷?的同時，自?身的理論水?平也在不斷?提高。為了?提高師資水?平，我們多?方搜集有關?幼兒教育方?面的光盤，?___全體?教師觀看，?從中吸取教?學經驗，針?對存在的共?性問題進行?討論，進行?改革，建立?新的教學理?念。我們還?經常___?教師到外地?學習，本學?期我園先后?派出多名教?師到市里和?管區(qū)第一幼?兒園聽課、?培訓學習。?她們把先進?經驗帶回來?，在我園開?展了為期三?個月(__?_節(jié))循環(huán)?跟進式的教?學研究。每?一節(jié)觀摩課?，都是多名?教師參加，?課后都發(fā)表?自己的見解?。對課中存?在的問題，?進行修改，?___設計?講課方案，?再講一次。?經過不斷的?探討和改進?，教師們保?教水平提高?很快。本學?期我園陳煥?香老師在管?區(qū)教育局_?__的素質?大賽案例分?析、評課兩?項評比中均?獲第一名，?么學玲老師?被評為區(qū)級?先進教學工?作者。有?效開展教研?活動，本學?期根據我園?的實際情況?確定的《幼?兒語言表達?能力的研究?》這一教研?課題，繼續(xù)?開展扎實有?效的研究和?實踐工作，?以班級為單?位，以生活?和自我為起?點，不同班?級承擔了不?同的教研任?務。小班?的“會說一?句完整的普?通話”教師?通過幼兒平?時的自我養(yǎng)?成，結合積?累的資料，?讓孩子們在?游戲中通過?兒歌、順口?溜等形式掌?握說普通話?的本領。?中班的“會?說幾句通順?的普通話”?通過創(chuàng)設生?活情境(故?事表演)，?以日常生活?為切入點，?在小班的基?礎上，進一?步掌握說普?通話的本領?。大班的?“會完整的?表達一段普?通話”利用?校園生活教?育空間，挖?掘幼兒身邊?的教育資源?，充分利用?家園共育活?動，結合每?年的推普宣?傳周，精心?___形式?多樣、內容?豐富的活動?，讓幼兒在?活動中說普?通話、喜歡?說普通話。?我們的研?究課題與課?堂、與生活?相容，通過?不斷的改進?，獲得了可?喜的進展。?么學玲老師?的課題研究?階段性報告?《注重支持?性語言教育?環(huán)境的創(chuàng)設?及發(fā)展》，?陳桂芝老師?的《幼兒大?班提前閱讀?教學模式的?探討》兩文?同時在國家?級刊物《現?代教學研究?》___年?第四期發(fā)表?。三、環(huán)?境創(chuàng)設辦?園至今，我?們一直力求?給孩子們創(chuàng)?設一種良好?的教育環(huán)境?。今年，我?們根據幼兒?園實際情況?，進一步改?善辦園條件?，在幼兒園?經費并不寬?裕的情況下?，我們自己?動手先后對?室內裝飾、?室外墻壁畫?進行改造，?從幼兒年齡?特點出發(fā)，?力求做到生?活化、情趣?化、藝術化?和兒童化，?尤其是在室?內裝飾上，?我們進一步?拓展了活動?的空間，每?個教室設置?成不同的環(huán)?境風格，在?有限的空間?中融入了孩?子喜歡的各?類形象而盡?顯生機，真?正成為孩子?心中的樂園?。在環(huán)境創(chuàng)?設上，我們?仍堅持創(chuàng)設?一種具有農?村特色的教?育環(huán)境，并?遵循讓孩子?選擇環(huán)境、?創(chuàng)設環(huán)境的?原則，讓孩?子主動參與?到環(huán)境中來?，從中受到?教育。如在?設置游戲區(qū)?時，我們及?時地捕捉孩?子感興趣的?話題，在游?戲區(qū)中投放?各種動手操?作的材料，?給予孩子充?分的操作機?會。又如我?園的綠化沒?花一分錢，?都是孩子們?從家里帶來?的種子，和?老師們一起?種植的。雖?花色繁雜，?但春、夏、?秋三季都是?繁花似錦也?有一定的規(guī)?模。孩子們?從種植、生?長、開花到?結果的管理?中，學到了?知識，受到?了教育，體?現了農村幼?兒園的“農?”字，也讓?他們在實踐?中懂得勞動?的艱辛，體?味收獲的快?樂。在努?力為幼兒創(chuàng)?設良好物質?環(huán)境的同時?，我們也將?心理環(huán)境的?創(chuàng)設放在重?要位置。我?們要求每一?位教職工從?自身做起，?把自己融入?環(huán)境中，積?極創(chuàng)設寬松?、和諧、寬?容、信任的?人際關系，?努力優(yōu)化師?幼關系、保?教人員關系?、教師與家?長關系等。?教師切實做?到態(tài)度和藹?可親，理解?、尊重幼兒?，使幼兒始?終處于一種?被尊重、被?關愛、受鼓?勵的環(huán)境中?，逐步形成?活潑開朗的?良好性格，?邁開健全人?格的第一步?。四、保?教工作切?實提高幼兒?園保教工作?質量，是幼?兒園提高整?體辦園水平?的重要標志?。一年來，?我園在保教?工作方面抓?重點、求實?效，使保教?工作在原有?基礎上有所?突破。1?、合理安排?幼兒一日活?動，培養(yǎng)幼?兒良好的衛(wèi)?生習慣和生?活自理能力?。加強戶外?活動管理，?針對本園戶?外活動場地?、器械等情?況調整幼兒?戶外活動方?案并認真實?施，保證幼?兒戶外活動?時間、運動?量達標。加?強晨午檢力?度，認真做?好幼兒衛(wèi)生?保健工作、?體檢工作，?認真執(zhí)行疾?病跟蹤檢查?制度，并及?時將幼兒情?況向家長反?饋，切實做?好預防和控?制傳染病的?發(fā)生。根據?今年的傳染?病流行特點?，我們按照?局領導指示?精神常抓不?懈，把好晨?檢及午檢兩?大關，做好?每個幼兒全?日健康觀察?工作，并做?好記錄。同?時積極向家?長、幼兒宣?傳保健常識?、傳染病的?防治方法，?收到良好效?果。嚴格執(zhí)?行消毒制度?，每天中午?各室紫外線?消毒半小時?，下午幼兒?離園后用8?4消毒液擦?拭桌櫈、門?把手、飲水?缸等，過氧?乙酸空氣消?毒。在我們?共同努力下?我園無一例?手足口病、?甲型h1n?1等傳染病?發(fā)生。2?、加強安全?工作，把安?全制度落實?到實處，園?長負責定期?檢查園內各?類設施，安?全小組定期?檢查各室的?設施設備。?建立健全安?全制度，我?們與全體教?師簽訂了安?全工作責任?書，把安全?工作落到實?處、責任到?人，杜絕一?切不安全因?素。為加?強幼兒、教?師的安全意?識，確保幼?兒、教師、?園財產的安?全，我們進?行了一次幼?兒安全疏散?演練、一次?教師防火滅?火演練，通?過演練提高?了教師、幼?兒的安全意?識和安全自?救能力。加?強對小飯廳?的管理:采?購食品建立?了臺帳;炊?具、餐具嚴?格按衛(wèi)生制?度清洗、消?毒;飯菜_?__小時留?樣杜絕食物?中毒事故發(fā)?生。幼兒午?睡實行單人?單床，同時?做好幼兒被?褥消毒、暴?曬工作，提?高幼兒的午?睡質量。本?年度我園沒?有發(fā)生一起?安全事故。?3、__?_好各種活?動，創(chuàng)建平?安和諧的校?園結合節(jié)?日對幼兒開?展“愛祖國?、愛___?、愛唐山、?愛家鄉(xiāng)”的?教育活動，?以“六一”?藝術節(jié)活動?為契機，周?密準備，精?心策劃，為?幼兒提供展?示自己的機?會，___?了別具一格?的親子活動?，活動中教?師、家長、?幼兒全員參?與，人人得?以享受活動?的幸福和快?樂。園里為?每次活動拍?攝了影集，?留下了美好?的回憶，通?過這樣的活?動可以讓家?長和社會進?一步了解幼?兒園。活動?中，么學玲?老師指導的?舞蹈《我愛?我家》代表?二幼參加管?區(qū)教育局的?藝術節(jié)獲得?了三等獎。?入戶招生?是我們辦園?的亮點。我?們利用入戶?招生工作的?平臺，進行?家園共育活?動，在活動?中積極與家?長溝通，認?真聽取他們?的意見和建?議，把家長?們的呼聲及?時反映到幼?兒園，想家?長之所想，?急家長之所?急。今年我?園把這項工?作開展得更?加深入、更?細致、更徹?底，讓入戶?招生延伸到?家家戶戶。?利用這次家?園聯(lián)系活動?的契機，有?力的密切了?家園關系，?有力的提高?了幼兒園的?知名度，同