書是人類進步的階梯?！郀柣x一本好書，就如同和一個高尚的人在交談?！璧聲侨祟愡M步的階梯。119最大的“書”人教版二年級語文下冊第五單元19最大的“書”人教版二年級語文下冊第五單元2這篇課文主要講了件什么事？

一天，爸爸帶__________去_________。

爬到_________，遇到了一位_____________，他為川川介紹了________________。這篇課文主要講了件什么事？3這篇課文主要講了件什么事？

一天，爸爸帶__________去_________。

爬到_________，遇到了一位_____________，他為川川介紹了________________。川川爬山半山腰

地質(zhì)勘探隊員最大的“書”這篇課文主要講了件什么事？川川爬山半山腰4地質(zhì)

勘探地質(zhì)勘探隊員

雨痕波痕腳印

煤炭巖石

一冊厚厚的書一片陸地一塊石頭

寶藏刨根問底藏﹛zàngcáng寶藏收藏zhìkānhénhényìnméitànyáncèhòubǎozàngpáo地質(zhì)勘探地質(zhì)勘探隊員寶藏5巖印痕寶刨質(zhì)勘冊厚煤

跑泡炮袍抱飽巖印痕寶刨質(zhì)勘冊厚煤跑泡炮6cángzàng躲藏寶藏西藏埋藏cángzàng7

質(zhì)

勘

痕

印

煤

冊厚刨巖寶

山下有石（）家里一塊玉（）包旁一把刀（

）在廠里過日子（）

小其拿鋤頭，用力挖寶藏（）

巖寶刨厚勘 質(zhì)勘痕印煤巖寶8最大的書(第一課時)課件9要求：帶著問題，用自己喜歡的方式讀讀課文，把課文讀正確，讀通順，難讀的句子多讀幾次。讀好想想：川川問了哪些問題？要求：讀好想想：川川問了哪10

19最大的“書”

一天，爸爸帶川川去爬山。爬到半山腰，他們看見一位地質(zhì)勘探隊員，正趴在一塊大石頭上看著什么。川川走過去，奇怪地問：“叔叔，您在看什么？”

“我在看‘書’呢！”

“哪里有書?。俊?/p>

“巖石就是書??！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”

川川認真地說：“這上面有字嗎？”

“有。你來看，這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀！”

川川又問：“這上面有圖畫嗎？”

叔叔說：“有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！”

“這能說明什么呢？”

“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地。后來，陸地沉下去了，這里就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！?/p>

“讀了這本巖石書有什么用呢？”川川總愛刨根問底。

叔叔說：“用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦......把這本‘書’讀懂，就能為祖國找到更多的寶藏！”

“太好了！太好了！”川川高興地說，“等我長大了，也要讀懂這本最大的‘書’！”

11

19最大的“書”

1一天，爸爸帶川川去爬山。爬到半山腰，他們看見一位地質(zhì)勘探隊員，正趴在一塊大石頭上看著什么。川川走過去，奇怪地問：“叔叔，您在看什么？”

2“我在看‘書’呢！”

3“哪里有書?。俊?/p>

4“巖石就是書??！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”

5川川認真地說：“這上面有字嗎？”

6“有。你來看，這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀！”

7川川又問：“這上面有圖畫嗎？”

8叔叔說：“有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！”

9“這能說明什么呢？”

10“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地。后來，陸地沉下去了，這里就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！?/p>

11“讀了這本巖石書有什么用呢？”川川總愛刨根問底。

12叔叔說：“用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦......把這本‘書’讀懂，就能為祖國找到更多的寶藏！”

13“太好了！太好了！”川川高興地說，“等我長大了，也要讀懂這本最大的‘書’！”

12

刨根問底問題1：叔叔，您在看什么？問題2：哪里有書??？問題3：這上面有字嗎？問題4：這上面有圖畫嗎？問題5：這能說明什么呢？問題6：讀了這本巖石書有什么用呢？

刨根問底13刨根問底、追根究底、尋根究底追本求源、順藤摸瓜、尋蹤覓跡打破沙鍋——問到底

這些詞語（歇后語）都是尋找事物根源，弄清來龍去脈的意思。

刨根問底、追根究底、尋根究底追本求源、順藤摸瓜、尋蹤覓跡14“叔叔，您在看什么？”“我在看‘書’呢！”“哪里有書??？”“巖石就是書??！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”“叔叔，您在看什么？”15一頁一頁的一層一層的一頁一頁的一層一層的16最大的書(第一課時)課件17最大的書(第一課時)課件18

你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的19冊冊20

你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？

你看，這巖石一層一層的，

。就像一冊厚厚的書你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的21

“叔叔，您在看什么？”

“我在看‘書’呢！”

“哪里有書??？”

“巖石就是書?。∧憧?，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”“叔叔，您在看什么？”

22巖巖23

“叔叔，您在看什么？”

“我在看‘書’呢！”

“哪里有書??？”

“巖石就是書啊！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”“叔叔，您在看什么？”

24“有。你看，這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀！”川川認真地問：“這上面有字嗎？”“有。你看，這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪25這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；26雨點留下的腳印叫（雨痕）；波浪的足跡叫（波痕）；淚水流過的痕跡叫（）；受傷了，皮膚上留下了（）傷口愈合了，但留下了傷疤，叫(）車子在泥地上走，留下的叫（）淚痕傷痕疤痕車痕“痕”就是——事物留下的印跡雨點留下的腳印叫（雨痕）；淚水流過的痕跡叫（）；淚27我知道了“書”中的字指_________、________、_________。雨痕波痕礦物我知道了“書”中的字指_________、_______28川川又問：“這上面有圖畫嗎？”

“有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！”

有些動物和植物，由于特殊的地殼運動被埋起來，死后就不會腐爛了。很多年以后，這些動植物就成了化石。川川又問：“這上面有圖畫嗎？”29_________、_________、________都是“書”中的畫。樹葉貝殼小魚_________、_________、________都樹30

“你看，這兒有，有，那兒還有哩！”“你看，這兒有，有，那兒還有31

人們根據(jù)找到的化石，可以知道古代動植物的情況?？铸埦褪沁@樣的例子，科學(xué)家在我國的很多地方發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。我國第一具恐龍化石骨架是在云南省出土的。我知道人們根據(jù)找到的化石，可以知道古代動植物的情況。32

“這能說明什么呢？”“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地。后來，陸地沉下去了，這里就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山。”“這能說明什么呢？”33這里有樹葉，可以推測（)。在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地這里有樹葉，可以推測在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地34這里有貝殼和小魚，可以推測（）。后來，陸地沉下去了，這里就變成了大海這里有貝殼和小魚，可以推測后來，陸地沉下去了，這里就變成了大35現(xiàn)在這里是高山，可以推測（）。

又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?，F(xiàn)在這里是高山，可以推測又過了很多很多萬年，海底慢慢上36很久很久以前很多很多萬年慢慢上升

“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地。后來，陸地沉下去了，這里就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！?/p>

很久很久以前很多很多萬年慢慢上升“它告37很久很久以前很多很多萬年慢慢上升

“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地。后來，陸地沉下去了，這里就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！?/p>

很久很久以前很多很多萬年慢慢上升“它告38最大的書(第一課時)課件39

“讀了這本巖石書有什么用呢？“用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤碳，哪里藏著鐵礦……把這本‘書’讀懂，就能為祖國找到更多的寶藏！”

省略號省去了“銅礦、金礦、石油、有色金屬等”。“讀了這本巖石書有什么用呢？省略號省去了40

“太好了，太好了！”川川高興地說，“等我長大了，也要讀懂這本最大的‘書’！”猜猜川川長大以后想做什么？“太好了，太好了！”川川高興地說，“等我長大了，4112738495106127384951064212738495106向你推薦幾個網(wǎng)址:★小海豚兒童網(wǎng)★華夏奇石網(wǎng)★中國石文化★地質(zhì)在線★地質(zhì)標(biāo)本★地質(zhì)博物館12738495106向你推薦幾個網(wǎng)址:43冊cè畫冊圖冊史冊冊子冊cè畫冊44巖yán巖石巖漿巖yán巖石45寶bǎo寶物寶石寶刀寶貝寶bǎo寶物46趴pā趴著趴下趴pā趴著47印yìn印象腳印鋼印印書印yìn印象48刨páo刨土刨去刨根問底刨páo刨土49刨bào刨子刨平刨bào刨子50埋mái埋掉埋沒活埋埋頭埋mái埋掉51埋mán埋怨埋mán埋怨52陸lù大陸陸地陸軍水陸陸lù大陸53鐵tiě鐵絲鋼鐵鐵人鐵質(zhì)鐵tiě鐵絲54質(zhì)zhì質(zhì)量物質(zhì)質(zhì)問實質(zhì)質(zhì)zhì質(zhì)量55厚hòu厚紙厚實厚道深厚厚hòu厚紙56底dǐ年底底下海底底細底dǐ年底57書是人類進步的階梯?！郀柣x一本好書，就如同和一個高尚的人在交談?！璧聲侨祟愡M步的階梯。5819最大的“書”人教版二年級語文下冊第五單元19最大的“書”人教版二年級語文下冊第五單元59這篇課文主要講了件什么事？

一天，爸爸帶__________去_________。

爬到_________，遇到了一位_____________，他為川川介紹了________________。這篇課文主要講了件什么事？60這篇課文主要講了件什么事？

一天，爸爸帶__________去_________。

爬到_________，遇到了一位_____________，他為川川介紹了________________。川川爬山半山腰

地質(zhì)勘探隊員最大的“書”這篇課文主要講了件什么事？川川爬山半山腰61地質(zhì)

勘探地質(zhì)勘探隊員

雨痕波痕腳印

煤炭巖石

一冊厚厚的書一片陸地一塊石頭

寶藏刨根問底藏﹛zàngcáng寶藏收藏zhìkānhénhényìnméitànyáncèhòubǎozàngpáo地質(zhì)勘探地質(zhì)勘探隊員寶藏62巖印痕寶刨質(zhì)勘冊厚煤

跑泡炮袍抱飽巖印痕寶刨質(zhì)勘冊厚煤跑泡炮63cángzàng躲藏寶藏西藏埋藏cángzàng64

質(zhì)

勘

痕

印

煤

冊厚刨巖寶

山下有石（）家里一塊玉（）包旁一把刀（

）在廠里過日子（）

小其拿鋤頭，用力挖寶藏（）

巖寶刨厚勘 質(zhì)勘痕印煤巖寶65最大的書(第一課時)課件66要求：帶著問題，用自己喜歡的方式讀讀課文，把課文讀正確，讀通順，難讀的句子多讀幾次。讀好想想：川川問了哪些問題？要求：讀好想想：川川問了哪67

19最大的“書”

一天，爸爸帶川川去爬山。爬到半山腰，他們看見一位地質(zhì)勘探隊員，正趴在一塊大石頭上看著什么。川川走過去，奇怪地問：“叔叔，您在看什么？”

“我在看‘書’呢！”

“哪里有書?。俊?/p>

“巖石就是書?。∧憧?，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”

川川認真地說：“這上面有字嗎？”

“有。你來看，這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀！”

川川又問：“這上面有圖畫嗎？”

叔叔說：“有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！”

“這能說明什么呢？”

“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地。后來，陸地沉下去了，這里就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！?/p>

“讀了這本巖石書有什么用呢？”川川總愛刨根問底。

叔叔說：“用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦......把這本‘書’讀懂，就能為祖國找到更多的寶藏！”

“太好了！太好了！”川川高興地說，“等我長大了，也要讀懂這本最大的‘書’！”

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19最大的“書”

1一天，爸爸帶川川去爬山。爬到半山腰，他們看見一位地質(zhì)勘探隊員，正趴在一塊大石頭上看著什么。川川走過去，奇怪地問：“叔叔，您在看什么？”

2“我在看‘書’呢！”

3“哪里有書??？”

4“巖石就是書?。∧憧?，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”

5川川認真地說：“這上面有字嗎？”

6“有。你來看，這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀！”

7川川又問：“這上面有圖畫嗎？”

8叔叔說：“有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！”

9“這能說明什么呢？”

10“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地。后來，陸地沉下去了，這里就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！?/p>

11“讀了這本巖石書有什么用呢？”川川總愛刨根問底。

12叔叔說：“用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦......把這本‘書’讀懂，就能為祖國找到更多的寶藏！”

13“太好了！太好了！”川川高興地說，“等我長大了，也要讀懂這本最大的‘書’！”

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刨根問底問題1：叔叔，您在看什么？問題2：哪里有書??？問題3：這上面有字嗎？問題4：這上面有圖畫嗎？問題5：這能說明什么呢？問題6：讀了這本巖石書有什么用呢？

刨根問底70刨根問底、追根究底、尋根究底追本求源、順藤摸瓜、尋蹤覓跡打破沙鍋——問到底

這些詞語（歇后語）都是尋找事物根源，弄清來龍去脈的意思。

刨根問底、追根究底、尋根究底追本求源、順藤摸瓜、尋蹤覓跡71“叔叔，您在看什么？”“我在看‘書’呢！”“哪里有書??？”“巖石就是書啊！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”“叔叔，您在看什么？”72一頁一頁的一層一層的一頁一頁的一層一層的73最大的書(第一課時)課件74最大的書(第一課時)課件75

你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的76冊冊77

你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？

你看，這巖石一層一層的，

。就像一冊厚厚的書你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的78

“叔叔，您在看什么？”

“我在看‘書’呢！”

“哪里有書??？”

“巖石就是書??！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”“叔叔，您在看什么？”

79巖巖80

“叔叔，您在看什么？”

“我在看‘書’呢！”

“哪里有書啊？”

“巖石就是書啊！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”“叔叔，您在看什么？”

81“有。你看，這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀！”川川認真地問：“這上面有字嗎？”“有。你看，這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪82這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；83雨點留下的腳印叫（雨痕）；波浪的足跡叫（波痕）；淚水流過的痕跡叫（）；受傷了，皮膚上留下了（）傷口愈合了，但留下了傷疤，叫(）車子在泥地上走，留下的叫（）淚痕傷痕疤痕車痕“痕”就是——事物留下的印跡雨點留下的腳印叫（雨痕）；淚水流過的痕跡叫（）；淚84我知道了“書”中的字指_________、________、_________。雨痕波痕礦物我知道了“書”中的字指_________、_______85川川又問：“這上面有圖畫嗎？”

“有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！”

有些動物和植物，由于特殊的地殼運動被埋起來，死后就不會腐爛了。很多年以后，這些動植物就成了化石。川川又問：“這上面有圖畫嗎？”86_________、_________、________都是“書”中的畫。樹葉貝殼小魚_________、_________、________都樹87

“你看，這兒有，有，那兒還有哩！”“你看，這兒有，有，那兒還有88

人們根據(jù)找到的化石，可以知道古代動植物的情況?？铸埦褪沁@樣的例子，科學(xué)家在我國的很多地方發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。我國第一具恐龍化石骨架是在云南省出土的。我知道人們根據(jù)找到的化石，可以知道古代動植物的情況。89

“這能說明什么呢？”“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地。后來，陸地沉下去了，這里就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！薄斑@能說明什么呢？”90這里有樹葉，可以推測（)。在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地這里有樹葉，可以推測在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地91這里有貝殼和小魚，可以推測（）。后來，陸地沉下去了，這里就變成了大海這里有貝殼和小魚，可以推測后來，陸地沉下去了，這里就變成了大92現(xiàn)在這里是高山，可以推測（