今泰學(xué)院推薦文檔課題2 燃料和熱量教學(xué)設(shè)計Topic2teachingdesignoffuelandheat第1 頁共5 頁今泰學(xué)院推薦文檔課題2 燃料和熱量教學(xué)設(shè)計前言：小泰溫馨提醒，化學(xué)是自然科學(xué)的一種，主要在分子、原子層面，研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律，創(chuàng)造新物質(zhì)。是一門以實驗為基礎(chǔ)在原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、及變化規(guī)律的自然科學(xué)。本教案根據(jù)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和針對教學(xué)對象是初中生群體的特點，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃、并以啟迪發(fā)展學(xué)生智力為根本目的。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。課題2燃料和熱量教學(xué)目的：1、知道化石燃料是人類重要的自然資源，對人類生活起著重要的作用；同時，了解化石燃料的不可再生性，認(rèn)識合理開采和節(jié)約使用化石燃料的重要性。2、知道石油煉制出的幾種產(chǎn)品及用途。3、了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，認(rèn)識燃料充分燃燒的重要性。教學(xué)重點：1、了解燃料充分燃燒的重要性2、認(rèn)識到合理開采和使用化石燃料的重要性。教學(xué)方法：小組討論法教學(xué)過程 ：第2 頁共5 頁今泰學(xué)院推薦文檔[復(fù)習(xí)引入]：在上節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們知道人類已有幾十萬年的利用燃燒的歷史，燃料與我們的生活及發(fā)展有密切的關(guān)系。那么，燃燒所用的燃料有哪些呢？[提問學(xué)生]：你知道的燃料有哪些？[教師總結(jié)]：剛才同學(xué)們回答了很多自己熟悉的燃料，其中有很多就是我們本課要重點學(xué)習(xí)的化石燃料。[講授新課]：一、化石燃料教師提問，學(xué)生看書回答化石燃料的種類、形成過程、特點（不可再生）1、煤和石油[活動探究]：完成書p132活動形式：小組討論，分組匯報。部分問題需預(yù)先布置學(xué)生準(zhǔn)備資料，在課堂上交流。活動結(jié)束前需對相關(guān)問題總結(jié)歸納。[課件連接]：在中找素材交流中心 -教學(xué)資源-教育軟件交流中心-化學(xué)教育軟件。2、天然氣天然氣的主要成分是甲烷 ch4，我們來看一個它的實驗第3 頁共5 頁今泰學(xué)院推薦文檔[實驗 7-3]：教師演示后，學(xué)生描述現(xiàn)象，歸納填寫在書上。[討論]：這個實驗說明甲烷中含有哪些元素？[講述]：在池沼的底部常含有甲烷，所以甲烷也是沼氣的主要成分。[學(xué)生閱讀]：沼氣的綜合利用[講解過渡]：化石燃料的特點是不可再生，總有一天會用完，這一天還很早，不用著急，對嗎？[學(xué)生活動]：根據(jù)書p135的數(shù)據(jù)計算多少年后石油和天然氣將被耗盡？[教師講解]：不算不知道，一算嚇一跳?；剂嫌貌涣硕嗑镁秃耐炅?，你有怎樣的對策？[學(xué)生活動]：1、討論解決能源危機(jī)的思路（節(jié)約現(xiàn)有能源，開發(fā)新能源）2、討論提高燃料燃燒利用率的方法。2、了解海底“可燃冰”二、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化[提出問題]：是不是只有燃燒才能產(chǎn)生熱量？[實驗7-4]：教師演示，讓盡可能多的學(xué)生觸摸、感覺。第4 頁共5 頁今泰學(xué)院推薦文檔[學(xué)生活動]：記錄現(xiàn)象，描述感覺，分析得出結(jié)論：不僅燃燒，其它反應(yīng)也可能放熱。[推測]：是不是有些反應(yīng)會吸收熱量？有例子嗎？[學(xué)生討論]：生活中的化學(xué)反應(yīng)能量變化，舉例說明。[課堂總結(jié)]：學(xué)完本節(jié)你有何收獲？[課堂練習(xí)]：目標(biāo)p120一、二題[作業(yè) ]：研究性學(xué)習(xí)：書 p138調(diào)查與研究書p139習(xí)題1-5，寫在作業(yè) 本上。目標(biāo)p121三[課后記]：本節(jié)課涉及的知識廣泛，需要學(xué)生事先