九年級(jí)后期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃九年級(jí)后期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃九年級(jí)后期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃V:1.0精細(xì)整理，僅供參考九年級(jí)后期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃日期：20xx年X月九年級(jí)后期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃作者:不詳

時(shí)間:2009-4-2522:04:26

來源:會(huì)員原創(chuàng)

人氣:2422一、提高認(rèn)識(shí)，全力以赴，進(jìn)入沖刺狀態(tài)

首先，每位初三教師要充分認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性，增強(qiáng)“責(zé)任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的責(zé)任感，樹立“認(rèn)真就是水平，負(fù)責(zé)就是能力”的觀念，發(fā)揚(yáng)關(guān)鍵時(shí)刻沖得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精會(huì)神，專心致志，真真正正進(jìn)入沖刺狀態(tài)，苦戰(zhàn)60天，用成績說話，堅(jiān)決奪取今年中考的全面勝利。

其次，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，聽從指揮，不管是九年級(jí)的安排，還是各備課組的布置，都要扎扎實(shí)實(shí)貫徹執(zhí)行，將落實(shí)進(jìn)行到底。紀(jì)律嚴(yán)明，政令暢通，是工作勝利的保障。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的個(gè)人主義的不良作風(fēng)。

第三，全體教師要增強(qiáng)精誠合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，實(shí)實(shí)在在搞好團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出力量，團(tuán)結(jié)出成績。在初三這個(gè)集體內(nèi)堅(jiān)決反對(duì)那種意氣用事，挑撥離間的行為。有意見、有矛盾當(dāng)面說開，大事講原則，小事講風(fēng)格；有困難、有問題，大家齊幫助、共協(xié)商，形成一個(gè)和諧、融洽的工作氛圍。

二、周密計(jì)劃，科學(xué)安排

各學(xué)科現(xiàn)已完成教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期開始即轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段?？傮w時(shí)間安排是4月上旬—5月上旬40天左右為第一輪復(fù)習(xí)，以課本知識(shí)的疏理、歸納、總結(jié)為主；5月中旬—5月下旬20天左右，以專題訓(xùn)練為主，6月上旬—6月18日的中考前18天左右，主要是整合升華階段，訓(xùn)練應(yīng)試能力與技巧。在6月12日前安排1—2次模擬考試。在此期間，還將完成同步測(cè)試。三輪復(fù)習(xí)的具體思路是：

一輪復(fù)習(xí)本著全面、扎實(shí)、系統(tǒng)、靈活的指導(dǎo)思想，一是做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上；堅(jiān)持補(bǔ)弱糾偏，重在一輪；堅(jiān)持改進(jìn)課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率；堅(jiān)持面向全體，實(shí)現(xiàn)大面積豐收。二是落實(shí)“四個(gè)為主”，即以基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)為主，以低中檔題目的訓(xùn)練為主，以學(xué)科內(nèi)綜合為主，以小綜合訓(xùn)練為主。三是處理好“三個(gè)關(guān)系”，即：基礎(chǔ)和能力的關(guān)系（強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升能力），揚(yáng)長與補(bǔ)弱的關(guān)系，復(fù)習(xí)知識(shí)與做題的關(guān)系（做題的目的是回顧知識(shí)提升能力）。四是確保兩項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)，即教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)。

二輪復(fù)習(xí)本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導(dǎo)思想，采取“專題復(fù)習(xí)加綜合訓(xùn)練”的復(fù)習(xí)模式，突出“五個(gè)強(qiáng)化”，即①強(qiáng)化時(shí)間觀念；②強(qiáng)化研究：重點(diǎn)研究“兩綱”（教學(xué)大綱和考試說明），“兩題”（綜合題和能力題）、“兩課”（復(fù)習(xí)課和講評(píng)課）、“兩生”（優(yōu)生和困難生）、“兩法”（教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法）、“兩情”（教情和學(xué)情）；③強(qiáng)化訓(xùn)練：立足“三個(gè)講好”，增強(qiáng)“五個(gè)針對(duì)性”?！叭齻€(gè)講好”：講好專題、講好試卷、講好練習(xí)；五個(gè)針對(duì)性：針對(duì)目標(biāo)生講、針對(duì)中考新模式指向講、針對(duì)二輪復(fù)習(xí)能力要求講、針對(duì)反饋的問題講、針對(duì)典型題目講；④強(qiáng)化應(yīng)試技巧與規(guī)范化，最大限度降低非知識(shí)性丟分；⑤強(qiáng)化學(xué)生心理調(diào)控，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，使學(xué)生以一種積極的心態(tài)復(fù)習(xí)，以必勝的信念參加中考。

三輪復(fù)習(xí)以“回顧、模擬、完善、調(diào)整”為指導(dǎo)思想。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提綱化、回扣基礎(chǔ)系統(tǒng)化、回扣形式習(xí)題化、回扣時(shí)間具體化；抓模擬做到“四性要求”，即試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性，考試體現(xiàn)模擬性，答題體現(xiàn)規(guī)范性，講解體現(xiàn)系統(tǒng)性。逐步達(dá)到完善知識(shí)體系，適應(yīng)考試要求、調(diào)整教與學(xué)的方向、升華應(yīng)試技能的目的。

各備課組要參照以上九年級(jí)安排，在總復(fù)習(xí)前制訂出本學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃。備課組長要提前召開備課組會(huì)，對(duì)復(fù)習(xí)的具體安排、注意事項(xiàng)、各種要求進(jìn)行充分、廣泛的討論協(xié)商。如復(fù)習(xí)內(nèi)容的大單元?jiǎng)澐郑ㄈ缯Z文：文言文/記敘文/說明文/議論文/；物理：力/熱/光/電；代數(shù)：數(shù)式/方程/函數(shù)/）講義的選題、大單元的測(cè)試等，都要周密計(jì)劃，科學(xué)安排。各備課組要在3月10日前訂出詳盡具體實(shí)用的復(fù)習(xí)計(jì)劃，供學(xué)校審查通過。

三、細(xì)致研究教材、考試說明、中考試題，做到有的放矢。

各任課教師要加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)段本學(xué)科教材的通研。教材是中考命題的依托，一方面要熟悉教材的整體編排體系，編寫體例、重點(diǎn)難點(diǎn)，另一方面又要熟悉每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn)、教法和學(xué)法等。要在通研教材的基礎(chǔ)上，把教材重新劃分若干個(gè)大單元，以利系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

《考試說明》或?qū)W科新課程標(biāo)準(zhǔn)，是中考命題的基本依據(jù)。今年中考改革力度大，研究透徹《中考說明》及有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，是獲取中考信息的捷徑，是提高教學(xué)效益的關(guān)鍵。教師要明白并教學(xué)生明白中考內(nèi)容的范圍及試題結(jié)構(gòu)，搞清“考什么，怎么考”的問題。

中考試題有很強(qiáng)的繼承性和連續(xù)性。加強(qiáng)往年中考試題的研究，有利于增強(qiáng)平日教學(xué)的針對(duì)性，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性。各科教師要在3月底研究好近3年的中考試題。要注重從以下兩方面做好研究：第一，中考試題與教材、《考試說明》及學(xué)科教改要求的吻合程度，中考試題的知識(shí)覆蓋面；第二，中考試題的難度分值比例和理論聯(lián)系實(shí)際試題的分值比例，題型比例和本學(xué)科各部分內(nèi)容的分值比例。

密切注意中考動(dòng)向，注重中考信息的搜集與整理，保持與教研室、中考改革先進(jìn)縣區(qū)、兄弟學(xué)校的密切聯(lián)系，提高應(yīng)試指導(dǎo)的科學(xué)性、時(shí)效性。

四、組織好大型考試，搞好質(zhì)量分析

九年級(jí)組織的同步、模擬考試，要做到考務(wù)嚴(yán)密，分析透徹，補(bǔ)漏措施具體，使每一次考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的加油站，教師教學(xué)的里程碑，教學(xué)質(zhì)量的大會(huì)診。開好三個(gè)會(huì)：

首先，九年級(jí)開好質(zhì)量分析會(huì)。九年級(jí)要著重對(duì)考試暴露出的學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理中的問題進(jìn)行分析、探討，提出改進(jìn)學(xué)科教學(xué)促進(jìn)班級(jí)管理的意見和措施。各備課組、各班要認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

其次，備課組開好學(xué)科教導(dǎo)會(huì)。各教師要仔細(xì)研究學(xué)生試卷，針對(duì)試卷中暴露出的知識(shí)缺陷、應(yīng)試技巧不足等問題進(jìn)行分析、探討，定出補(bǔ)救措施，找出改進(jìn)辦法。

第三，各班開好班教導(dǎo)會(huì)。班主任要對(duì)本班的班級(jí)管理措施、考試的綜合成績、四類生（特優(yōu)生、優(yōu)秀生、中間生、困難生）的分布及變化等班級(jí)情況作詳細(xì)的總結(jié)、分析。任課教師要對(duì)本學(xué)科教學(xué)作分析說明，同時(shí)提出對(duì)班級(jí)的意見和建議。班主任、任課教師要群策群力，掌握好學(xué)情、教情，搞好學(xué)生及班級(jí)管理。

五、重視非智力因素培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

全體教師要從只重視學(xué)生的智力因素轉(zhuǎn)移到重視智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展上來，特別應(yīng)突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力激發(fā)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)養(yǎng)成、理想教育與成功教育等方面的研究和強(qiáng)化。各任課教師要系統(tǒng)有序地教給學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，并注意跟上個(gè)別指導(dǎo)。班主任要利用一定時(shí)間，如每次考試后安排2—3名學(xué)生現(xiàn)身說法，介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)學(xué)生“授之以漁”而非“授之以魚”，可起到事半功倍之成效。

六、因材施教，加強(qiáng)學(xué)生的分層次教育

首先，切實(shí)貫徹“優(yōu)生優(yōu)培，中間生提高，困難生穩(wěn)中求進(jìn)”的原則。全體教師要增強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培意識(shí)，調(diào)整優(yōu)生優(yōu)培策略，提升學(xué)校優(yōu)秀率在全縣的名次，尤其要特別關(guān)注全縣前500名，將其作為重點(diǎn)中的重點(diǎn)悉心培養(yǎng)，力爭各班至少有7人進(jìn)入全縣前500名。對(duì)本班前20名的學(xué)生要重點(diǎn)培養(yǎng)，增加升入重點(diǎn)高中的數(shù)量，提高本班優(yōu)秀率。各科教師要注意“中等生”的各科平衡發(fā)展，尤其是加強(qiáng)中等生薄弱學(xué)科的特殊對(duì)待，在課堂提問、試卷批閱等環(huán)節(jié)要注意對(duì)中等生傾斜，使其盡快優(yōu)化，以提高平均分，增加其升入高中的機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)習(xí)困難生，更要多一份耐心，要想方設(shè)法鼓舞其信心，利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)掌握一些基本知識(shí)，提高平均分，順利完成學(xué)業(yè)，以此提升平均分。

第二，調(diào)動(dòng)家長積極性，配合做好學(xué)生工作。班主任、任課教師要采取家訪、約見等形式，加強(qiáng)與家長的溝通，充分掌握學(xué)生各方面的情況，尤其是課余（如周六、周日及晚上）學(xué)生的時(shí)間安排、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、交往人員等。各班務(wù)必于4月底將本班學(xué)生家訪一遍，后有重點(diǎn)地家訪。各班、各任課教師可根據(jù)需要自主安排小型家長會(huì)，以解決各種具體問題（如作業(yè)完成、志愿填報(bào)、中專生報(bào)名），發(fā)揮家長的教育、監(jiān)督作用。

七、落實(shí)備考的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

一是要把好集體備課關(guān)。繼續(xù)加大落實(shí)集體備課力度，要求備課組長分好工，每人重點(diǎn)備某一部分，選好該部分的練習(xí)題，然后主備人利用教研活動(dòng)時(shí)間主講，其他教師補(bǔ)充，提出建議，最后確定教案。

二是要把好材料關(guān)。初三復(fù)習(xí)過程中學(xué)生所用的復(fù)習(xí)材料必須經(jīng)過各備課組長以及各任課教師嚴(yán)格篩選，不經(jīng)過集體研究的練習(xí)題決不發(fā)給學(xué)生。在選題時(shí)要按考點(diǎn)進(jìn)行梳理，按中考能力的要求選題，題型、題量要盡量安排得全面、條理、有序，所選題目要盡量聯(lián)系生活實(shí)際，貼近中考，體現(xiàn)新情景、新材料，便于訓(xùn)練利用已有知識(shí)解決新問題的能力?？刂扑x題目的難度，以中、低檔難度題目為主，少選難題，杜絕偏題怪題。

三是要把好閱批統(tǒng)計(jì)關(guān)。凡定時(shí)作業(yè)、練習(xí)、測(cè)試，必須有布置、有檢查，認(rèn)真批改，有查必評(píng)，有錯(cuò)必糾。杜絕練習(xí)、試題不批閱、不統(tǒng)計(jì)，憑感覺講評(píng)的現(xiàn)象。

四是要把好講評(píng)關(guān)。根據(jù)批閱統(tǒng)計(jì)情況，有的放矢進(jìn)行講評(píng)，要講學(xué)生所需，切忌面面俱到。要求學(xué)生多用啟發(fā)式、討論式，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出規(guī)律和方法。要做到講一題會(huì)一類，舉一反三，切忌就題論題。

五是要把握好學(xué)生落實(shí)關(guān)。學(xué)生是否能夠復(fù)習(xí)好，落實(shí)是關(guān)鍵。要留給學(xué)生自我反思、整改、消化的時(shí)間，要求學(xué)生從第一次拉練起，建立錯(cuò)題本，查失分，寫考情分析，確立新目標(biāo)，老師要做到跟蹤檢查，讓部分學(xué)生二次過關(guān)。

附：茅坪中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包聯(lián)教學(xué)情況

一、年級(jí)包聯(lián)：

七年級(jí)：陳朝明

八年級(jí)：張巨波

九年級(jí)：劉先忠

二、班級(jí)包聯(lián)：

七年級(jí)：陳朝明

八（1）班：朱國朝

八（2）班：張巨波

九（1）班：朱國朝

劉先忠

九（2）班：張巨波

陳朝明

九（3）班：陳朝明

楊書國

三、學(xué)科包聯(lián)：

語

文：朱國朝

數(shù)

學(xué)：張巨波

英

語：劉先忠

理化生：陳朝明

劉先忠

政史地：陳朝明大竹縣雙拱鎮(zhèn)中心小學(xué)2009年九年級(jí)備考工作實(shí)施方案教學(xué)是學(xué)校工作的中心，質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的根本，中考成績的好壞影響著學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展。為了科學(xué)有效地做好2009年的中考備考工作，依據(jù)2008年的中考改革的相關(guān)動(dòng)態(tài)及2009年中考政策和信息，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，特制定2009年中考備考計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)，積極推行素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)；以育人為根本，以初三復(fù)習(xí)課的各項(xiàng)工作為中心，以管理為保障，以改革為活力，以發(fā)展為目標(biāo)的辦學(xué)理念；加強(qiáng)教研教改，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量；以百折不撓的進(jìn)取精神和迎難而上的壯志豪情，全身心地投入初三畢業(yè)班的迎考工作，力爭圓滿完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李全副組長：馮仁?。嬷新毸蜕I(lǐng)導(dǎo)小組組長）成員：唐香春陳為建2、職能小組分管領(lǐng)導(dǎo)：馮仁健協(xié)調(diào)組長：唐香春后勤組長：陳為平文科組長：陳為建理科組長：張化國藝體組長：羅云才實(shí)考器材：劉興蓮學(xué)寢管理：易瑞英三、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)初三年級(jí)學(xué)生的思想道德教育、心理健康教育、人生理想教育和畢業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)教育，形成良好的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)備考氛圍。2、實(shí)施分層教育、分類指導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差促中，使絕大部分學(xué)生能考上理想的學(xué)校，或就讀中職學(xué)校，為我校的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、具體目標(biāo)：中考成績?cè)诒緦W(xué)區(qū)位居前列。升竹高：保一、爭二、創(chuàng)三。升普高：15——20人中職送生：15人4、安全目標(biāo)：無重大安全事故發(fā)生四、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)九年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督、指導(dǎo)力度，建立九年級(jí)工作上行政會(huì)和教師例會(huì)制度。2、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重點(diǎn)是九二班的全面復(fù)習(xí)和九一班的安全穩(wěn)定及職高送生工作。3、搞好半月考試和月考制度，重點(diǎn)做好尖子生的甄選、提高、治跛工作。五、工作要求：

1、明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心

2、制造氛圍、立足鼓勁

3、狠抓課堂、夯實(shí)基礎(chǔ)

4、加強(qiáng)針對(duì)、分類推進(jìn)

5、真抓實(shí)干、強(qiáng)化落實(shí)六、現(xiàn)狀分析：1、學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，底子薄、基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)消極被動(dòng)，掌握知識(shí)不夠靈活，缺乏吃苦耐勞品質(zhì)。2、我校今年九年級(jí)有兩個(gè)教學(xué)班，共93人。學(xué)生整體基礎(chǔ)差，全部學(xué)生都是來自農(nóng)村，大部分都是留守兒童，且部分家長思想落后，不重視孩子的教育，導(dǎo)致學(xué)生每年流失、不參考的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，且易發(fā)生打架、斗毆等安全隱患。3、辦學(xué)條件有待改善，理化實(shí)驗(yàn)室（含器材）、藝體訓(xùn)練場所等嚴(yán)重缺乏。4、學(xué)生就讀中職的意識(shí)不強(qiáng)，家長認(rèn)同度低，部分中職學(xué)校社會(huì)形象欠佳。七、實(shí)施措施（一）、宏觀措施1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理、強(qiáng)調(diào)安全教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育。2、重視課堂教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線，多聽課，多談心，了解教職工和學(xué)生在教學(xué)過程中的困難，并及時(shí)給予解決。3、加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，了解、收集中考有關(guān)信息；了解兄弟學(xué)校的相關(guān)信息，做到“知己知彼”。4、分層次、分批召開學(xué)生會(huì)及家長會(huì)，一方面形成家校合力，齊抓共管的備考氛圍；另一方面，做通學(xué)困生和后進(jìn)生及其家長工作，做好中職分流工作。5、班主任要統(tǒng)攬全局。詳細(xì)掌握學(xué)生情況，對(duì)尖子生要重點(diǎn)跟蹤掌握，明確這些學(xué)生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究補(bǔ)救措施。每次的測(cè)試、模擬考試，都應(yīng)進(jìn)行對(duì)照分析“臨界生”的分布與變化，對(duì)進(jìn)步快的應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)，讓他們有成功感。（二）、教學(xué)措施1、關(guān)注中考動(dòng)向。研究中考說明及近年達(dá)州市中考試題，明確考試方向、范圍、重點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，科學(xué)制定各科復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。2、認(rèn)真研究教材。根據(jù)試題特點(diǎn)找出本學(xué)科的考試規(guī)律，列出本學(xué)科的知識(shí)分布點(diǎn)，重點(diǎn)考查內(nèi)容及壓軸題的組合特點(diǎn)。九二班的各任課教師要在四月初的工作例會(huì)上，總結(jié)并報(bào)告近兩年來達(dá)州市中考各科命題的方向和應(yīng)對(duì)思路。3、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體能量。月考后要針對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行質(zhì)量分析，重點(diǎn)是尖子生存在的問題，以便進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。4、認(rèn)真組織月考。每次月考可以由備課組命題，也可以采用外來試題，試題既要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，又要符合中考命題要求，讓學(xué)生在平時(shí)的訓(xùn)練中了解中考的內(nèi)容、難易度。做到凡考必評(píng)，凡評(píng)必補(bǔ)。5、上好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課主要進(jìn)行解題技巧的訓(xùn)練、知識(shí)歸納能力的訓(xùn)練。訓(xùn)練方法以精講多練為主，重在點(diǎn)撥指導(dǎo)，同時(shí)也應(yīng)盡力避免學(xué)生做無效的機(jī)械重復(fù)的練習(xí)。6、科任教師在練習(xí)題的設(shè)計(jì)上要做到“三精”——精選、精練、精講；還要做到“四必”——有發(fā)必做，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。7、重抓優(yōu)生，不放棄學(xué)困生。對(duì)“臨界生”、“學(xué)困生”，教師要多關(guān)心，多鼓勵(lì)。從生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)照。做到不離、不棄、不歧視，讓他們感受到老師對(duì)他們充滿關(guān)懷和支持，增強(qiáng)他們自信心，使他們對(duì)前途充滿希望。（三）、學(xué)生管理措施1、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，關(guān)注學(xué)生思想變化情況。重視學(xué)生考試心理教育，正確對(duì)待考試中的得與失，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)考習(xí)慣。2、關(guān)注后進(jìn)生發(fā)展，穩(wěn)定班級(jí)學(xué)風(fēng)，注意及時(shí)做好問題學(xué)生的穩(wěn)定、轉(zhuǎn)化工作，防止重大事件的發(fā)生。3、確定班級(jí)目標(biāo)，鎖定各層次學(xué)生，任課教師密切配合，齊抓共管，加強(qiáng)學(xué)生管理，確保完成班級(jí)目標(biāo)任務(wù)。4、結(jié)合平時(shí)測(cè)查、月考，每月召開一次中考備考主題討論及質(zhì)量分析會(huì)。5、不定期召開優(yōu)、中、差學(xué)生會(huì)議，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)并及時(shí)作出調(diào)整。6、各班要落實(shí)好班內(nèi)的培養(yǎng)對(duì)象，揚(yáng)長（優(yōu)勢(shì)科目）不避短，對(duì)弱勢(shì)科目進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。7、注重學(xué)生的心里調(diào)適工作：①、抓優(yōu)秀生，響鼓重錘。②、抓中等生，推拉并舉。③、抓學(xué)困生，百煉成鋼，教給方法，重識(shí)價(jià)值。防范安全事件的發(fā)生。④、抓心里輔導(dǎo)，輕裝上陣。⑤、重視非智力因素對(duì)學(xué)生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力。八、具體工作安排第一階段（2月14日——3月15日）：結(jié)束新課，蓄勢(shì)待發(fā)。1、九二班結(jié)束新課。成立中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、召開畢業(yè)班工作會(huì)，明確目標(biāo)，宣布獎(jiǎng)懲措施。3、開好兩會(huì)：九二班中考沖刺家長會(huì)和九一班中職春招送生預(yù)備會(huì)。第二階段（3月16日——4月30日）：全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)根基。1、進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。結(jié)合中考命題方向，全面復(fù)習(xí)教材內(nèi)容。梳理知識(shí)要點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)該學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。2、初三畢業(yè)班工作情況反饋。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在復(fù)習(xí)中暴露的問題，找準(zhǔn)癥結(jié)，分析原因，找出解決措施。3、實(shí)行月考和半月考相結(jié)合的機(jī)制。以考促學(xué)，優(yōu)化復(fù)習(xí)方案。4、做好理化實(shí)驗(yàn)操作的練習(xí)和體考項(xiàng)目的全面?zhèn)鋺?zhàn)。5、此輪復(fù)習(xí)重細(xì)化，量化，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的全面整理和知識(shí)儲(chǔ)備。6、九一班結(jié)束新課，并做好穩(wěn)定班情和中職宣傳動(dòng)員、考察聯(lián)系工作。第三階段（5月1日——5月31日）：重點(diǎn)突擊，志在必勝。1、各科進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)要針對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的實(shí)際情況，重點(diǎn)復(fù)習(xí)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)重點(diǎn)尖子的薄弱科目、薄弱章節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。2、搞好質(zhì)量分析，落實(shí)補(bǔ)救措施。外語搞好聽力演練。3、做好畢業(yè)班勵(lì)志宣傳活動(dòng)，并做好重點(diǎn)對(duì)象的思想安撫工作，以不斷增強(qiáng)其信心。4、做好學(xué)生的中考報(bào)名指導(dǎo)工作。5、重點(diǎn)做好學(xué)生實(shí)考和體考工作。第四階段（6月1日——6月12日）：模擬演練，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。1、讓學(xué)生明確考試的要求、監(jiān)考情況和考試中突發(fā)事件的應(yīng)急處理，并向?qū)W生傳授考試的答題技巧。2、各科結(jié)合往屆考試的方向、本地考試的習(xí)慣和近期國際國內(nèi)形勢(shì)，綜合預(yù)測(cè)并指導(dǎo)應(yīng)對(duì)此次考試中可能出現(xiàn)的命題思路和考試題型。3、逼真模擬中考（2輪），適應(yīng)考試過程，調(diào)整最佳的生物鐘。4、搞好考前誓師動(dòng)員大會(huì)，布置監(jiān)考和帶考工作。分發(fā)準(zhǔn)考證，確保學(xué)生順利參考。5、做好考試期間的工作，確保萬無一失。第五階段（6月15日——放假）：回顧總結(jié)，做好初一新生的招（留）生工作和中職送生工作。九、獎(jiǎng)懲措施1、教師獎(jiǎng)勵(lì)措施詳情參閱雙拱中心小學(xué)升學(xué)獎(jiǎng)實(shí)施細(xì)則。2、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)措施每次月考成績突出者，實(shí)行現(xiàn)金和獎(jiǎng)品相結(jié)合的激勵(lì)措施。一等獎(jiǎng)（1名）：重獎(jiǎng)50元二等獎(jiǎng)（2-4名）：獎(jiǎng)30元三等獎(jiǎng)（5-10名）：獎(jiǎng)10元另設(shè)進(jìn)步獎(jiǎng)：每次考試成績?cè)谏洗位A(chǔ)上有大幅度提高者（前進(jìn)10名或單科進(jìn)步30分），給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。十、附：各科要求語文：至少復(fù)習(xí)兩遍，全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)突擊。預(yù)測(cè)并指導(dǎo)好考試作文可能的命題方向。尖子生中考目標(biāo)分?jǐn)?shù)：80分以上。數(shù)學(xué)：至少走完一遍教材。重在第二輪的尖子生薄弱章節(jié)的補(bǔ)救。并注意學(xué)生計(jì)算能力的準(zhǔn)確性、一次性培養(yǎng)。尖子生中考目標(biāo)分?jǐn)?shù)：90分以上。外語：至少全面復(fù)習(xí)一遍教材。重點(diǎn)在尖子生的薄弱知識(shí)點(diǎn)、第二輪的重點(diǎn)突破和中考作文的指導(dǎo)。并注重聽力訓(xùn)練。尖子生中考目標(biāo)分?jǐn)?shù)：90分以上。政治：至少走三遍教材。并注重國際國內(nèi)大事和當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)及考題延伸。尖子生的分?jǐn)?shù)力爭72分以上。歷史：至少走完兩遍。重點(diǎn)在重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的積累，并注意時(shí)事。尖子生的中考目標(biāo)分?jǐn)?shù)：72分以上，力爭滿分。物理：至少走完一遍。重點(diǎn)在尖子生的薄弱知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化。尖子生的中考目標(biāo)分?jǐn)?shù)：72分以上。實(shí)考力爭滿分?；瘜W(xué)：至少走完兩遍。重在第二遍尖子生弱化方面。尖子生的中考目標(biāo)分?jǐn)?shù)：72分以上，實(shí)考力爭滿分。并注重對(duì)插班生的未學(xué)知識(shí)的補(bǔ)習(xí)（甚為關(guān)鍵）。體育：積極鍛煉學(xué)生，采取各種措施，力爭尖子滿分，其他人少失分。音體美特長生：注重培養(yǎng)，全面拓展、凸顯我校的特色教育。

大竹縣雙拱鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)處2012年九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考方案集體備課組組長：陳賢群一、指導(dǎo)思想教學(xué)工作是學(xué)校常抓不懈的工作，而中考成績是衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。2012年九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考方案以我校2012年的中考備考工作按照學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)畢業(yè)班工作的要求，以新課程理念為指導(dǎo)，以校本教研為龍頭，以推進(jìn)新課程改革、加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為主線。為了使我校今年的中考備考工作井然有序、扎實(shí)有效地進(jìn)行，切實(shí)保障我校的中考成績穩(wěn)中有升，結(jié)合我校的實(shí)際情況特制定此中考備考方案。

復(fù)習(xí)方式分三輪復(fù)習(xí)第一輪

摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。按初中數(shù)學(xué)的體系，可以把內(nèi)容歸納成五個(gè)單元：（1）數(shù)與式（2）方程與不等式（3）函數(shù)（4）平面幾何（5）概率與統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)知識(shí)的單元、章節(jié)復(fù)習(xí)。通過第一輪的復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法，形成明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識(shí)框架。我們從雙基入手，緊扣中考知識(shí)點(diǎn)來組織單元過關(guān)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我們實(shí)行嚴(yán)格的單元過關(guān)，對(duì)中下等學(xué)生實(shí)行勤查、多問、多反復(fù)的方式鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，在知識(shí)靈活化的基礎(chǔ)上，還注重了培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解、分析問題、解決問題的能力。中考有近70分為基礎(chǔ)題，若把中檔題和較難題中的基礎(chǔ)分計(jì)入，占的比值會(huì)更大。所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)應(yīng)做到熟練、正確、迅速。上課不能只聽老師講，要敢于質(zhì)疑，積極思考方法和策略，應(yīng)通過老師的教，自己“悟”出來，自己“學(xué)”出來，尤其在解決新情景問題的過程中，應(yīng)感悟出如何正確思考。第一輪復(fù)習(xí)在四月二十號(hào)左右必須完成任務(wù)，安排幾次次分單元的測(cè)試，如有必要，再安排一次月考。第一次測(cè)試：數(shù)與式

第二次測(cè)試：方程（組）與不等式

第三次測(cè)試：函數(shù)

第四次測(cè)試：平面幾何第五次測(cè)試統(tǒng)計(jì)與概率

第二輪

針對(duì)熱點(diǎn)，抓住弱點(diǎn)，開展難點(diǎn)專題復(fù)習(xí)。這一輪復(fù)習(xí)我們打破章節(jié)界限實(shí)行大單元、小綜合、專題式復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)絕不是第一輪復(fù)習(xí)的壓縮，而是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合、鞏固、完善、提高的過程。復(fù)習(xí)的主要任務(wù)及目標(biāo)是完成各部分知識(shí)的條理、歸納、糅合，使各部分知識(shí)成為一個(gè)有機(jī)的整體，力求實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)化，重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)題型化，題型設(shè)計(jì)生活化。在這一輪復(fù)習(xí)中，要以數(shù)學(xué)思想、方法為主線，學(xué)生的綜合訓(xùn)練為主體，減少重復(fù)，突出重點(diǎn)。在數(shù)學(xué)的應(yīng)用方面，注意數(shù)學(xué)知識(shí)與生活、與其他學(xué)科知識(shí)的融合，穿插專題復(fù)習(xí)（規(guī)律探索和閱讀理解類型、圖表信息給予類型、幾何操作與動(dòng)態(tài)類型、方案設(shè)計(jì)與開放類型、數(shù)學(xué)思想和方法類型；向?qū)W生滲透題型生活化的意識(shí)，以次提高學(xué)生對(duì)閱讀理解解題的理解能力。狠抓重點(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。多年來，初中數(shù)學(xué)的“方程”、“函數(shù)”、“直線型”“平面幾何”一直是中考重點(diǎn)內(nèi)容?！胺匠趟枷搿?、“函數(shù)思想”貫穿于試卷始終。另外，“開放題”、“探索題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問題也是近幾年中考的熱點(diǎn)題型，這些中考題大部分來源于課本，有的對(duì)知識(shí)性要求不同，但題型新穎，背景復(fù)雜，文字冗長，不易梳理，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以便熟悉、適應(yīng)這類題型。這一階段，給學(xué)生每人手頭印發(fā)一套近三年中考試題，讓有能力的學(xué)生從這些中考試題中找到出題的方向、類型、難度，讓他們更好的適應(yīng)中考的要求。第二輪復(fù)習(xí)在五月二十號(hào)左右必須完成任務(wù)，安排一次跟蹤月考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏洞，補(bǔ)上缺口。第三輪

知識(shí)、能力深化鞏固提升階段。復(fù)習(xí)資料的組織以中考題及模擬題為主，回扣教材，查缺補(bǔ)漏，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。要求出題老師中考題為模板，讓學(xué)生適應(yīng)中考試題難度。同時(shí)，要教給學(xué)生一些必備的應(yīng)試技巧和方法，學(xué)會(huì)如何答題才能得分，適應(yīng)中考試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生有足夠的自信從容地面對(duì)中考。讓學(xué)生了解中考方面的有關(guān)政策，避免復(fù)習(xí)走彎路、走錯(cuò)路。讓學(xué)生認(rèn)真研讀《中考考試說明》，領(lǐng)會(huì)、看清考試范圍，重點(diǎn)研究樣題的參考答案中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于每一個(gè)得分點(diǎn)要牢記于心，避免解題中出現(xiàn)“跳步”現(xiàn)象?？荚嚽笆煊捎诳记暗膶W(xué)習(xí)較為緊張，往往有部分學(xué)生易焦慮、浮躁，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，在此階段還應(yīng)注意對(duì)學(xué)生的心態(tài)及時(shí)作出調(diào)整，使他們能以最佳的心態(tài)參加中考。中考復(fù)習(xí)進(jìn)度時(shí)間內(nèi)容課時(shí)

第一階段

基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)第一章：數(shù)與式代數(shù)式實(shí)數(shù)、整式、分式、二次根式6課時(shí)第二章：

方程與不等式方程與方程組應(yīng)用、一次方程組及應(yīng)用、一元二次方程及應(yīng)用6課時(shí)分式方程和應(yīng)用3課時(shí)不等式與不等式組4課時(shí)

第三章：

函數(shù)平面直角坐標(biāo)系2課時(shí)一次函數(shù)與反比例函數(shù)、二次函數(shù)圖像與性質(zhì)4課時(shí)一次函數(shù)與二次函數(shù)的應(yīng)用3課時(shí)第四章：

平面幾何

簡單圖形的認(rèn)識(shí)2課時(shí)三角形6課時(shí)四邊形6課時(shí)相似形6課時(shí)銳角三角函數(shù)2課時(shí)圓6課時(shí)視圖與投影

2課時(shí)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱2課時(shí)第五章：

概率與統(tǒng)計(jì)概率與統(tǒng)計(jì)5課時(shí)

第二階段

能力提升

專題部分：

數(shù)學(xué)綜合題

選擇題規(guī)律探索和閱讀理解類型3課時(shí)填空題圖表信息給予類型3課時(shí)計(jì)算題幾何操作與動(dòng)態(tài)類型5課時(shí)證明題方案設(shè)計(jì)與開放類型6課時(shí)作圖題數(shù)學(xué)思想和方法類型2課時(shí)

第三階段

能力提升2012套題模擬

訓(xùn)練部分

2012年中考模擬試題一3課時(shí)2012年中考模擬試題二3課時(shí)2012年中考模擬試題三3課時(shí)2012年中考模擬試題四3課時(shí)安排第三次月考（2012年中考模擬試題一套）

茂華中學(xué)2012屆九年級(jí)中考備考方案

為了切實(shí)做好我校2012屆九年級(jí)中考備考工作，確保我校中考備考工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，根據(jù)本屆學(xué)生實(shí)際及年級(jí)教學(xué)現(xiàn)狀，特制定本方案。一、

指導(dǎo)思想在市縣教研專家的指導(dǎo)下，在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主精神，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，抓好年級(jí)管理工作，加大中考備考力度，以考試說明為依據(jù)，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化基礎(chǔ)教學(xué)，培優(yōu)與補(bǔ)差并進(jìn)，學(xué)科平衡發(fā)展與拔尖相結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)，強(qiáng)化訓(xùn)練，扎實(shí)備考。二、奮斗目標(biāo)1、確保中考綜合成績?nèi)h第一的地位不動(dòng)搖，確保所有單科成績進(jìn)入全縣前五名，一般學(xué)科成績進(jìn)入前三名，力爭單科多拿第一名；2、確保本屆學(xué)生上正取線人數(shù)突破200人大關(guān)，力爭上正取市重點(diǎn)高中以上的人數(shù)占全縣四分之一，力爭上省重點(diǎn)高中線人數(shù)占全縣三分之一，力爭在全縣前十名人數(shù)中占二分之一。3、各班上正取線目標(biāo)任務(wù)：班級(jí)123456789101112目標(biāo)4836134014515111471114

三、成立中考備考小組1、備考工作指導(dǎo)小組組長：方孝文副組長：楊傳明毛勝敏劉盛平成員：柯昌選、江興楚、梁明集、張國平、王運(yùn)禮、陳衛(wèi)、葉剛、劉承海、常明春、張定意、龔道斌、王文菊、吳金明、李華、李茂軍、梁平、龔世宏、楊林、吳慶榮2、學(xué)科備考小組學(xué)科組長成員語文陳衛(wèi)張國平、杜長虹、薛琴、宋世芬、官信芳、龔世宏、汪俊麗、王運(yùn)禮、王新章、吳慶榮、胡華數(shù)學(xué)葉剛帥艷、李華、李茂軍、楊遠(yuǎn)征、劉輝、張吉軍英語劉承海沈靜波、胡昌榮、梁平、楊林、李霞、毛崇芬、趙琴、物理常明春秦世軍、張本安、施善洋、馬剛化學(xué)張定意江興楚、沈超、陳晴思品龔道斌柯昌選、王茂青、陶衛(wèi)歷史王文菊李紅艷、薛琴、宋世芬、吳慶榮體育吳金明羅海軍、朱明俊

四、

工作職責(zé)和具體措施：（一）備考指導(dǎo)小組工作職責(zé)組長負(fù)責(zé)中考備考全面工作，保證中考備考工作的順利進(jìn)行，督促檢查副組長落實(shí)各項(xiàng)具體工作。副組長協(xié)助組長做好中考備考有關(guān)的工作，檢查督促成員完成教學(xué)任務(wù)及備考工作，協(xié)助解決教學(xué)中的實(shí)際問題。各成員除切實(shí)做好本學(xué)科的授課、復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作外，還要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，特別是要抓好踩線生工作，督促輔導(dǎo)教師要按時(shí)到位，悉心指導(dǎo)，對(duì)請(qǐng)教的學(xué)生做到耐心細(xì)致解答，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，保證完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。（二）學(xué)科備考小組工作職責(zé)學(xué)科備考組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)本學(xué)科備考工作，制訂學(xué)科備考計(jì)劃，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)計(jì)劃，收集資料或出好試題，傳達(dá)上級(jí)部門的中考信息，切實(shí)加強(qiáng)備考力度，確保實(shí)現(xiàn)2012年中考綜合成績、單科成績的目標(biāo)。（三）具體措施1、實(shí)行校長主任包班責(zé)任制，四位校長及在九年級(jí)簽到的主任分到相應(yīng)班級(jí)，指導(dǎo)協(xié)助班級(jí)工作，力爭完成目標(biāo)任務(wù)。具體包班如下：班級(jí)123456789101112包班領(lǐng)導(dǎo)柯昌選梁明集楊傳明毛勝敏方孝文劉盛平張國平方孝文毛勝敏楊傳明江興楚劉盛平2、加強(qiáng)班級(jí)管理①抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)推行班主任、科任教師坐班制，抓好年級(jí)考核小組值日考勤，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持班科聯(lián)系會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。②班主任要具體落實(shí)六個(gè)方面的工作。一是穩(wěn)定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習(xí)迎考心態(tài)；二是做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)；三是進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)；四是形成班級(jí)良性的競爭與激勵(lì)機(jī)制；五是心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡心態(tài)；六是抓家校配合，做到家校齊抓共管。③負(fù)責(zé)組織好學(xué)生中考相關(guān)的資料、表格的填寫，家校溝通指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上填報(bào)升學(xué)志愿。3、充分發(fā)揮年級(jí)考核小組的服務(wù)、指導(dǎo)、監(jiān)控作用。①年級(jí)考核小組提高中考服務(wù)意識(shí)，努力營造團(tuán)結(jié)合作、和諧舒心的工作氛圍。做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作：統(tǒng)一協(xié)調(diào)課時(shí)，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)內(nèi)容，協(xié)調(diào)進(jìn)度，協(xié)調(diào)測(cè)試，協(xié)調(diào)講評(píng)，優(yōu)化工作的系統(tǒng)性，提升工作綜合效益。②加強(qiáng)各階段質(zhì)量的跟蹤管理、監(jiān)控評(píng)價(jià)。開好每次統(tǒng)一考試后的質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決，以利于后期教學(xué)。③組織落實(shí)好三類會(huì)議：一是學(xué)生會(huì)。包括中考百日誓師會(huì)；四月調(diào)考表彰“加油會(huì)”；學(xué)生應(yīng)考心理輔導(dǎo)講座；學(xué)生考前技能培訓(xùn)會(huì)。二是教師會(huì)，包括開學(xué)初工作布置會(huì)（目標(biāo)、責(zé)任）；學(xué)情研究會(huì)；考試質(zhì)量分析會(huì)。三是適時(shí)召開家長會(huì)。4、加強(qiáng)文化建設(shè)，營造學(xué)生備考氛圍。①室內(nèi)外橫幅標(biāo)語；②中考倒計(jì)時(shí)標(biāo)牌；③綜合考試成績“光榮榜”；④各班備考氛圍文化更新。5、加強(qiáng)紀(jì)律保障。加大年級(jí)考核小組值日督查力度，維護(hù)學(xué)生正常學(xué)習(xí)與活動(dòng)秩序。6、做好中考信息聯(lián)絡(luò)工作。力爭與市、縣教研室保持經(jīng)常性的聯(lián)系，與市、縣內(nèi)各名校相互溝通交流，組織教師走出去學(xué)習(xí)取經(jīng)，獲得有價(jià)值中考信息，不斷提升我校中考備工作的有效性，推進(jìn)復(fù)習(xí)質(zhì)量的提高。7、抓面向全體學(xué)生教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要讓學(xué)生了解自己在各學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行分層教學(xué)，對(duì)于優(yōu)生要引導(dǎo)他們不斷進(jìn)取，要及時(shí)正確地掌握他們?cè)跍y(cè)試、模擬考試中的失分情況，并進(jìn)行針對(duì)性的重點(diǎn)訓(xùn)練。對(duì)于學(xué)業(yè)成績差的學(xué)生，一方面教師要付出更多的關(guān)愛，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，另一方面班主任要掌握這些學(xué)生的成績差在哪科差在哪差的原因是什么與科任老師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。把貼近課本、打好基礎(chǔ)和面向全體學(xué)生教學(xué)作為提高中考成績的重要措施。8、把握中考命題方向，提高備考效率。發(fā)揮集體備課作用，細(xì)心研究中考形式及動(dòng)態(tài)、中考試題類型、難度、方向等熱點(diǎn)問題，加強(qiáng)信息交流，多方吸取精華，把握中考命題方向，做好中考信息資料的收集、整理和利用工作，針對(duì)考點(diǎn)，抓住易錯(cuò)點(diǎn)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)能力，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性，提高備考效率。對(duì)于近年來中考試卷涉及較多的考點(diǎn)可以進(jìn)行一般性的復(fù)習(xí)，對(duì)于市專家已經(jīng)明確的重點(diǎn)內(nèi)容要進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對(duì)于《中考導(dǎo)引》中的規(guī)范題型要切實(shí)把握，對(duì)于部分骨干教師的命題思想和原則要進(jìn)行梳理和熟悉，對(duì)于部分骨干教師所命制的模擬試卷要進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。9、加強(qiáng)方法指導(dǎo)，強(qiáng)化能力訓(xùn)練。教師要思考如何利用較少的時(shí)間有效地完成大容量的知識(shí)內(nèi)容，在重點(diǎn)突出基礎(chǔ)知識(shí)的環(huán)節(jié)上進(jìn)一步發(fā)展能力，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采取靈活的課堂形式和檢測(cè)手段，教師在備考中要講究方法與策略，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)教給學(xué)生多種類型的學(xué)習(xí)方法和各種題型的解題技巧，結(jié)合能力訓(xùn)練把方法轉(zhuǎn)移成學(xué)生自主的能力，要規(guī)范資料使用，提高使用效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，發(fā)揮備考小組集體智慧，精心組織復(fù)習(xí)材料，做到資源共享，特別要重視使用《中考導(dǎo)引》，吃透導(dǎo)引精神，領(lǐng)悟?qū)б难酝庵?、弦外之音?0、強(qiáng)化考試技能訓(xùn)練。每次的測(cè)試、模擬考試后要針對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行質(zhì)量分析，做到凡考必評(píng)，凡評(píng)必補(bǔ)，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生的應(yīng)試技能。特別是利用平時(shí)模擬考試的機(jī)會(huì)，抓好訓(xùn)練網(wǎng)上閱卷應(yīng)對(duì)技巧。五、獎(jiǎng)懲機(jī)制汲取前幾屆獎(jiǎng)懲方案產(chǎn)生的良好效應(yīng)之處，(在保持原有獎(jiǎng)金不變的前提下，學(xué)校將另外拿出不超過一萬元的專項(xiàng)資金，對(duì)160名基本任務(wù)以外的踩線生完成情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì))結(jié)合本屆實(shí)際，本著優(yōu)勞優(yōu)得，獎(jiǎng)勤罰懶的原則制定獎(jiǎng)懲方案，將重獎(jiǎng)培優(yōu)（上省重點(diǎn)線的）補(bǔ)差（多上踩線生的）和超額完成基本任務(wù)的班級(jí)，各班核算必須與教學(xué)成績掛鉤，學(xué)校對(duì)中考備考和中考成績突出的優(yōu)秀教師將另行物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)慵懶的個(gè)人將問責(zé)治庸，實(shí)行末位淘汰制。六、備考工作周歷周次日期工作內(nèi)容責(zé)任人12.1—5制定中考備考方案，開學(xué)準(zhǔn)備，班級(jí)工作計(jì)劃，指導(dǎo)小組、班主任22.6—12召開備考指導(dǎo)小組會(huì)，班級(jí)學(xué)期學(xué)生思想動(dòng)員，中職招生，指導(dǎo)小組、班主任32.13—19各班班科聯(lián)系會(huì)，學(xué)科備考計(jì)劃班主任、備考組長42.20—26班級(jí)培優(yōu)學(xué)生座談會(huì)，第四次綜合考試出卷班主任、備考組長52.27—3.4第四次綜合考試，中考信息收集指導(dǎo)小組、教師63.5—11班級(jí)補(bǔ)差學(xué)生座談會(huì)，年級(jí)教師工作會(huì)議指導(dǎo)小組、教師73.12—18中考沖刺百日誓師動(dòng)員表彰會(huì)，綜考成績統(tǒng)計(jì)比較分析指導(dǎo)小組、班主任83.19—25檢查各班對(duì)踩線生的幫扶工作，請(qǐng)縣教研室專家指導(dǎo)指導(dǎo)小組、備考組長93.26—4.1備考指導(dǎo)小組會(huì)，中考報(bào)名，中考信息收集指導(dǎo)小組、備考組長104.2—4.8班級(jí)中期對(duì)學(xué)生思想鼓動(dòng)，培優(yōu)補(bǔ)差師生交流，心理疏導(dǎo)指導(dǎo)小組、備考小組114.9—15中考信息收集，交流備考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生網(wǎng)上填報(bào)志愿指導(dǎo)小組、備考小組124.16—22體育加試，教研室調(diào)研考試組考、閱卷、成績統(tǒng)計(jì)分析體育組、備考小組134.23—29各學(xué)科結(jié)束新課，進(jìn)入第一輪教材總復(fù)習(xí)，研討方法進(jìn)度指導(dǎo)小組、備考組長144.30—5.6召開畢業(yè)年級(jí)教師會(huì)----情況通報(bào)、教學(xué)分析、動(dòng)員指導(dǎo)小組、備考組長155.7—5.13中考信息收集，沖刺中期小結(jié)表彰會(huì)、家長會(huì)指導(dǎo)小組、班主任165.14—20備考小組把握中考命題方向商討，骨干教師出模擬試題備考組長175.21—27結(jié)束教材復(fù)習(xí)，進(jìn)入第二輪綜合強(qiáng)化復(fù)習(xí)備考組長185.28—6.3備考指導(dǎo)小組會(huì)，中考模擬考試、辦理畢業(yè)證指導(dǎo)小組、備考組長196.4—10