PAGEPAGE23浙江省教師招聘考試考試說(shuō)明中學(xué)信息技術(shù)=1\*ROMANI.考試性質(zhì)浙江省教師師招聘考考試是為為全省教教育行政政部門(mén)招招聘教師師而進(jìn)行行的選拔拔性考試試,其其目的是是為教育育行政部部門(mén)錄用用教師提提供智育育方面的的參考。各各地根據(jù)據(jù)考生的的考試成成績(jī)，結(jié)結(jié)合面試試情況，按按已確定定的招聘聘計(jì)劃，從從教師應(yīng)應(yīng)有的素素質(zhì)、文文化水平平、教育育技能等等方面進(jìn)進(jìn)行全面面考核，擇擇優(yōu)錄取取。因此此，全省省教師招招聘考試試應(yīng)當(dāng)具具有較高高的信度度、效度度、區(qū)分分度和適適當(dāng)?shù)碾y難度。=2\*ROMANII.考試試目標(biāo)與與能力要要求一、中學(xué)信信息技術(shù)術(shù)教師招聘聘考試的的目標(biāo)考查考生對(duì)對(duì)于中學(xué)學(xué)信息技技術(shù)基礎(chǔ)礎(chǔ)知識(shí)的的掌握與與應(yīng)用情情況。考查考生在在大學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)期間間與中學(xué)學(xué)信息技技術(shù)教學(xué)學(xué)相關(guān)專專業(yè)知識(shí)識(shí)的掌握情情況?？疾榭忌鷮?duì)對(duì)于中學(xué)學(xué)信息技技術(shù)課程程知識(shí)與與教學(xué)技技能掌握握與應(yīng)用用情況。二、中學(xué)信信息技術(shù)術(shù)教師招聘聘考試的的能力要要求中學(xué)信息技技術(shù)基礎(chǔ)礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)內(nèi)容在《普普通高中中技術(shù)課程程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)實(shí)驗(yàn)）》必修課程部分規(guī)定的知識(shí)范圍內(nèi)，測(cè)試考生的基本信息素養(yǎng)及應(yīng)用能力。高等教育對(duì)對(duì)應(yīng)于中中學(xué)的教教學(xué)內(nèi)容容主要包括括五個(gè)選選修模塊塊。具體課課程有：：程序設(shè)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)結(jié)構(gòu)、多多媒體技技術(shù)、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)術(shù)、數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)原理理及應(yīng)用用、人工工智能，比較全面測(cè)試考生的信息技術(shù)知識(shí)、操作技能及綜合運(yùn)用能力。課程與教學(xué)學(xué)內(nèi)容在在《基礎(chǔ)礎(chǔ)教育課課程改革革綱要》所闡明的及“中學(xué)信息技術(shù)課程與教學(xué)論”中共通的知識(shí)范圍內(nèi)。=3\*ROMANIII.考考試內(nèi)容容中學(xué)信息技技術(shù)教師師招聘考考試是依據(jù)中中華人民民共和國(guó)國(guó)教育部部頒布的的《普通通高中技技術(shù)課程程標(biāo)準(zhǔn)((實(shí)驗(yàn)))》中信息息技術(shù)基基礎(chǔ)及選選修模塊塊以及高高等院校校程序設(shè)設(shè)計(jì)、數(shù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)構(gòu)、多媒媒體技術(shù)術(shù)、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)技術(shù)、數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)原原理及應(yīng)應(yīng)用、人人工智能能等課程程的要求求和中學(xué)學(xué)信息技技術(shù)課程程與教學(xué)學(xué)論的一一般要求求，并考考慮中學(xué)學(xué)信息技技術(shù)教學(xué)學(xué)實(shí)際而而確定的的。中學(xué)信息技技術(shù)基礎(chǔ)礎(chǔ)（一）信息息與信息息技術(shù)理解和掌握握信息與與信息技技術(shù)的有有關(guān)概念念。1．信息概概念和特特征的識(shí)識(shí)記和理理解2．二進(jìn)制制代碼的的特征，字字符編碼碼、漢字字編碼、交換碼、處理碼和字形碼等概念的識(shí)記和理解3．二進(jìn)制制、十進(jìn)進(jìn)制、十十六進(jìn)制制之間的的換算4．聲音數(shù)數(shù)字化，圖圖像和視視頻數(shù)字字化的理理解和應(yīng)應(yīng)用5．理解信信息技術(shù)術(shù)的概念念6．了解信信息技術(shù)術(shù)的發(fā)展展（古代、近近代、現(xiàn)現(xiàn)代信息息技術(shù)的的特點(diǎn)，量量子計(jì)算算機(jī)、生生物計(jì)算算機(jī)、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算算、機(jī)器器人、數(shù)數(shù)字地球球和智能能化社區(qū)區(qū)、因特特網(wǎng)2和和下一代代因特網(wǎng)網(wǎng)、虛擬擬現(xiàn)實(shí)等等概念）7．了解光光導(dǎo)纖維維的工作作原理（二）信息息的來(lái)源源與獲取取理解和掌握握信息獲獲取的基基本概念念和基本本方法。1．了解信信息來(lái)源源的多樣樣性2．理解信信息獲取取方法的的多樣性性3．萬(wàn)維網(wǎng)網(wǎng)的概念念，網(wǎng)址的的組成，超文本本標(biāo)記語(yǔ)語(yǔ)言（HHTMLL）和超鏈接接的概念念等的識(shí)識(shí)記和理理解4．主題目目錄檢索索、搜索索引擎、元元搜索引引擎等概概念的理理解和應(yīng)應(yīng)用5．了解因因特網(wǎng)信信息資源源評(píng)價(jià)的的主要方方式6．識(shí)記和和理解因因特網(wǎng)信信息資源源評(píng)價(jià)的的基本內(nèi)內(nèi)容7．識(shí)記和和理解CCARSS的各個(gè)個(gè)指標(biāo)（三）信息息的加工工能用字處理理、表處處理、聲聲音處理理、圖像像處理、視視頻處理理等軟件件加工處處理信息息。1．了解計(jì)計(jì)算機(jī)的的基本功功能和基基本特征征2．理解計(jì)計(jì)算機(jī)解解決問(wèn)題題的一般般步驟3．了解字字處理軟軟件WPPS，表表處理軟軟件Lootuss1-22-3和和CorrelQuaattrroPPro的的基本功功能4．熟練掌掌握MiicroosofftWWordd、MiccrossofttExxcell和MiicroosofftPPoweerPoointt5．識(shí)記和和理解分分辨率、位位圖、矢矢量圖、顏顏色、圖圖形、圖圖像等概概念6．理解和和掌握BBMP、TTIF、GGIF、JJPG等等文件格格式的特特點(diǎn)7．熟悉CCoreelDRRAW的的基本操操作方法法8．熟練掌掌握AddobeePhhotooshoop9．掌握?qǐng)D圖像編輯輯加工的的基本方方法10．掌握握聲音和和視頻處處理的基基本方法法11．掌握握媒體播播放器軟軟件MuusiccMattchJukkeboox和RReallOnee的使用用方法12．掌握握視頻處處理軟件件AdoobePreemieere的使用用方法13．理解解信息壓壓縮的概概念及其其原理14．理解解算法的的概念，掌掌握算法法的流程程圖表示示的方法法15．理解解語(yǔ)音識(shí)識(shí)別、文文字識(shí)別別、機(jī)器器翻譯和和自然語(yǔ)語(yǔ)言處理理的概念念16．掌握握OCRR軟件的的使用方方法（四）信息息的管理理理解數(shù)字管管理的基基本概念念，能用用MiccrossofttAcccesss管理理數(shù)據(jù)。1．了解信信息資源源管理的的內(nèi)涵和和影響信信息資源源管理的的三個(gè)領(lǐng)領(lǐng)域2．了解網(wǎng)網(wǎng)上常見(jiàn)見(jiàn)的數(shù)據(jù)據(jù)管理系系統(tǒng)3．理解信信息資源源管理的的三個(gè)階階段4．識(shí)記和和理解數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)管管理系統(tǒng)統(tǒng)和應(yīng)用用程序等等概念及及其關(guān)系系5．能用MMicrrosooftAcccesss進(jìn)行數(shù)數(shù)據(jù)管理理（五）信息息的表達(dá)達(dá)與交流流了解信息表表達(dá)的各各種交流流方式，能能用電子子郵件、QQQ、博博客等工工具表達(dá)達(dá)和交流流信息。1．了解信信息表達(dá)達(dá)的各種種常用方方式2．理解電電子郵件件收發(fā)的的工作原原理和電電子郵箱箱地址的的組成3．掌握電電子郵箱箱申請(qǐng)、電電子郵件件收發(fā)的的方法4．掌握電電子公告告板和在在線游戲戲的使用用方法5．能用QQQ和博博客等信信息交流流工具表表達(dá)和交交流信息息（六）網(wǎng)頁(yè)頁(yè)的設(shè)計(jì)計(jì)與制作作了解網(wǎng)站的的基本結(jié)結(jié)構(gòu)，能能設(shè)計(jì)和和制作網(wǎng)網(wǎng)站。1．了解萬(wàn)萬(wàn)維網(wǎng)的的基本結(jié)結(jié)構(gòu)，理理解網(wǎng)頁(yè)頁(yè)的基本本作用2．掌握網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)元素素和網(wǎng)頁(yè)頁(yè)構(gòu)件的的使用方方法3．掌握網(wǎng)網(wǎng)站策劃劃和設(shè)計(jì)計(jì)的基本本過(guò)程4．能用MMicrrosooftFroontPPagee和Drreammweaaverr設(shè)計(jì)和和制作網(wǎng)網(wǎng)站（七）信息息技術(shù)與與社會(huì)了解網(wǎng)站的的基本結(jié)結(jié)構(gòu)，能能設(shè)計(jì)和和制作網(wǎng)網(wǎng)站。1．了解數(shù)數(shù)字化生生活在各各種體現(xiàn)現(xiàn)方式2．了解信信息技術(shù)術(shù)與經(jīng)濟(jì)濟(jì)發(fā)展的的關(guān)系3．了解病病毒和黑黑客的危危害，理理解防火火墻的概概念4．識(shí)記和和理解病病毒的特特征5．能用殺殺毒軟件件防治病病毒6．遵守網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)使用用規(guī)范，能能識(shí)別和和抵制不不良信息息中學(xué)信息技技術(shù)課程程與教學(xué)學(xué)論的內(nèi)內(nèi)容（一）信息息技術(shù)課課程與教教學(xué)基礎(chǔ)礎(chǔ)知識(shí)1．信息技技術(shù)課程程基礎(chǔ)知知識(shí)(1)信信息技術(shù)術(shù)課程性性質(zhì)、理理念(2)信信息技術(shù)術(shù)課程目目標(biāo)中學(xué)信息技技術(shù)課程程總目標(biāo)標(biāo)；中學(xué)學(xué)各學(xué)段段信息技技術(shù)課程程目標(biāo)(4)信信息技術(shù)術(shù)課程評(píng)評(píng)價(jià)信息技術(shù)課課程評(píng)價(jià)價(jià)的總原原則；信信息獲取取、加工工與處理理、表達(dá)達(dá)與交流流、信息息倫理等等不同教教學(xué)內(nèi)容容的不同同評(píng)價(jià)方方式。(5)信信息技術(shù)術(shù)新課程程改革綜合性學(xué)習(xí)習(xí)、校本本課程、課課程資源源開(kāi)發(fā)以以及信息息技術(shù)其其他方面面的新思思路。2．信息技技術(shù)教學(xué)學(xué)基礎(chǔ)知知識(shí)(1)信信息技術(shù)術(shù)教學(xué)的的特點(diǎn)和和教學(xué)原原則(2)信信息技術(shù)術(shù)教學(xué)方方法講授法、討討論法、任任務(wù)驅(qū)動(dòng)動(dòng)教學(xué)法法、基于于問(wèn)題的的學(xué)習(xí)、WebQuest教學(xué)法、范例教學(xué)法的特點(diǎn)及其功能。(3)信信息技術(shù)術(shù)教學(xué)評(píng)評(píng)價(jià)信息技術(shù)教教學(xué)評(píng)價(jià)價(jià)的種類類、特點(diǎn)點(diǎn)與功能能：總結(jié)結(jié)性評(píng)價(jià)價(jià)；形成成性評(píng)價(jià)價(jià)；診斷斷性評(píng)價(jià)價(jià)信息技術(shù)試試題的命命制：效效度、信信度、難難度與區(qū)區(qū)分度（二）信息息技術(shù)教教學(xué)基本本能力1．信息技技術(shù)課堂堂教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)與運(yùn)運(yùn)作能力力：能根據(jù)所提提供的教教學(xué)文本本、教學(xué)學(xué)任務(wù)進(jìn)進(jìn)行書(shū)面面設(shè)計(jì)，或或者對(duì)有有關(guān)教學(xué)學(xué)案例進(jìn)進(jìn)行評(píng)析析。(1)確立立教學(xué)目目標(biāo)：確確立合理理的教學(xué)學(xué)目標(biāo)并并規(guī)范地地加以表表述(2)確定定教學(xué)內(nèi)內(nèi)容：解解讀教學(xué)學(xué)文本；；確定教教學(xué)重點(diǎn)點(diǎn)與難點(diǎn)點(diǎn)(3)選擇擇教學(xué)方方法：選選用合適適的教學(xué)學(xué)方法；；選用合合適的教教學(xué)媒體體(4)構(gòu)建建教學(xué)過(guò)過(guò)程：設(shè)設(shè)計(jì)課堂堂導(dǎo)入語(yǔ)語(yǔ)；設(shè)計(jì)計(jì)課堂結(jié)結(jié)束語(yǔ)；；設(shè)計(jì)教教學(xué)活動(dòng)動(dòng)；設(shè)計(jì)計(jì)課堂教教學(xué)提問(wèn)問(wèn)；課堂堂偶發(fā)事事件的處處理；設(shè)設(shè)計(jì)課堂堂作業(yè)(5)教學(xué)學(xué)媒體的的選用：：板書(shū)設(shè)設(shè)計(jì)；課課件的設(shè)設(shè)計(jì)與應(yīng)應(yīng)用；網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用用2．信息技技術(shù)教學(xué)學(xué)指導(dǎo)與與評(píng)價(jià)能能力(1)練練習(xí)與測(cè)測(cè)試題的的設(shè)計(jì)與與命制(2)練習(xí)與與測(cè)試的的質(zhì)量評(píng)評(píng)價(jià)與分分析(3)練練習(xí)與測(cè)測(cè)試題的的講評(píng)與與分析對(duì)學(xué)生習(xí)題題解答的的批改與與評(píng)語(yǔ)擬擬寫(xiě)；對(duì)對(duì)知識(shí)與與能力存存在缺陷陷的學(xué)生生進(jìn)行有有效糾正正、指導(dǎo)導(dǎo)(4)課外外指導(dǎo)課外興趣小小組指導(dǎo)導(dǎo)；研究究性學(xué)習(xí)習(xí)指導(dǎo)；；信息技技術(shù)知識(shí)識(shí)競(jìng)賽指指導(dǎo)中學(xué)信息技技術(shù)選修修模塊及及大學(xué)相相關(guān)內(nèi)容容（一）程序序設(shè)計(jì)與與數(shù)據(jù)結(jié)結(jié)構(gòu)初步步1.掌握VVB程序序設(shè)計(jì)語(yǔ)語(yǔ)言及基基本操作作2.熟練掌掌握幾個(gè)個(gè)基本算算法：求求和、最最大（小?。?、排排序、二二分查找找、迭代代、冒泡泡排序、選選擇排序序；理解解枚舉、解解析算法法的含義義；理解解遞歸的的編程思思想并能能編寫(xiě)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單的遞遞歸程序序3.了解數(shù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)構(gòu)的基本本思想方方法。了了解算法法與數(shù)據(jù)據(jù)結(jié)構(gòu)的的關(guān)系4.了解線線性表、樹(shù)樹(shù)、圖的的基本概概念；了了解棧、隊(duì)隊(duì)列的特特點(diǎn)5.了解樹(shù)樹(shù)的遍歷歷與回溯溯法；了了解二叉叉樹(shù)6.了解圖圖的遍歷歷、深度度優(yōu)先搜搜索與廣廣度優(yōu)先先搜索（二）多媒媒體技術(shù)術(shù)基礎(chǔ)1.理解多多媒體計(jì)計(jì)算機(jī)的的關(guān)鍵技技術(shù)和多多媒體的的基本概概念2.掌握各各種媒體體的基本本特性、數(shù)數(shù)據(jù)格式式、轉(zhuǎn)換換方法和和應(yīng)用特特點(diǎn)3.了解多多媒體計(jì)計(jì)算機(jī)硬硬件及軟軟件系統(tǒng)統(tǒng)結(jié)構(gòu)；；掌握常常用多媒媒體設(shè)備備的安裝裝和使用用4.了解多多媒體數(shù)數(shù)據(jù)壓縮縮編碼技技術(shù)；理理解量化化和編碼碼的方法法；了解解常用的的多媒體體數(shù)據(jù)壓壓縮編碼碼的國(guó)際際標(biāo)準(zhǔn)5.熟練掌掌握聲音音、圖像像、動(dòng)畫(huà)畫(huà)和視頻頻等各類類多媒體體軟件對(duì)對(duì)媒體素素材的加加工和處處理6.掌握AAuthhorwwaree多媒體體著作工工具對(duì)各各種媒體體進(jìn)行整整合；掌掌握多媒媒體應(yīng)用用系統(tǒng)的的界面設(shè)設(shè)計(jì)、交交互設(shè)計(jì)計(jì)和作品品發(fā)布過(guò)過(guò)程（三）網(wǎng)絡(luò)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)礎(chǔ)1.了解網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)產(chǎn)生與發(fā)發(fā)展、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的組組成、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)體系系結(jié)構(gòu)及及協(xié)議、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)性能能的評(píng)價(jià)價(jià)指標(biāo)2.了解數(shù)數(shù)據(jù)通信信概念、信信道及特特性、數(shù)數(shù)據(jù)傳輸輸、信道道復(fù)用、數(shù)數(shù)據(jù)交換換、差錯(cuò)錯(cuò)控制、局局域網(wǎng)的的概念、以以太網(wǎng)、高高速以太太網(wǎng)、局局域網(wǎng)互互聯(lián)、廣廣域網(wǎng)基基本概念念、分組組轉(zhuǎn)發(fā)技技術(shù)3.了解常常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)連接設(shè)設(shè)備（網(wǎng)網(wǎng)卡、MModeem、集集線器與與交換機(jī)機(jī)、路由由器）；；了解網(wǎng)網(wǎng)線制作作方法4.了解TTCP//IP協(xié)協(xié)議；了了解IPP地址（地地址格式式與分類類，子網(wǎng)網(wǎng)與掩碼碼IPvv4與IIPv66）；了了解UDDP、TTCP5.了解幾幾個(gè)TCCP/IIP應(yīng)用用層協(xié)議議：HHTTPP協(xié)議、FFTP協(xié)協(xié)議、SSMTPP協(xié)議、DDNS協(xié)協(xié)議、Tellnett協(xié)議等等；理解解DNSS、電子子郵件系系統(tǒng)、文文件傳輸輸、遠(yuǎn)程程登錄、萬(wàn)萬(wàn)維網(wǎng)基基本原理理及應(yīng)用用；了解解網(wǎng)絡(luò)應(yīng)應(yīng)用模式式（終端端/主機(jī)機(jī)、客戶戶機(jī)/服服務(wù)器、瀏瀏覽器//服務(wù)器器）6.了解動(dòng)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)的概念念與簡(jiǎn)單單制作；；掌握網(wǎng)網(wǎng)站規(guī)劃劃與設(shè)計(jì)計(jì)，了解解網(wǎng)站發(fā)發(fā)布與維維護(hù)7.了解幾幾個(gè)常用用的網(wǎng)絡(luò)絡(luò)安全技技術(shù)：病病毒防治治、防火火墻、加加密、數(shù)數(shù)字簽名名與數(shù)字字認(rèn)證；；認(rèn)識(shí)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)文明明道德的的重要性性（四）數(shù)據(jù)據(jù)管理技技術(shù)1.掌握數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)的的基本概概念（數(shù)數(shù)據(jù)和數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)系系統(tǒng)、數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)管管理系統(tǒng)統(tǒng)、數(shù)據(jù)據(jù)表、字字段與記記錄、數(shù)數(shù)據(jù)模型型）；了了解ERR數(shù)據(jù)模模型2.了解關(guān)關(guān)系數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)模型型與規(guī)范范化；了了解關(guān)系系數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)管理系系統(tǒng)3.熟練掌掌握Acccesss數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)的基基本概念念與基本本操作：：表、查查詢、窗窗體、報(bào)報(bào)表、字字段及其其屬性、記記錄、主主鍵、表表與表之之間的關(guān)關(guān)系、創(chuàng)創(chuàng)建數(shù)據(jù)據(jù)表的結(jié)結(jié)構(gòu)、編編輯數(shù)據(jù)據(jù)表記錄錄、數(shù)據(jù)據(jù)表的導(dǎo)導(dǎo)入與導(dǎo)導(dǎo)出、記記錄排序序與篩選選4.熟練掌掌握數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)查詢?cè)兊母拍钅?；掌握握使用向向?qū)Щ蛟O(shè)設(shè)計(jì)視圖圖創(chuàng)建AAcceess數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)的的查詢。了了解SQQL語(yǔ)言言及幾個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單SSQL查查詢語(yǔ)句句5.了解AAcceess數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)的的窗體與與報(bào)表的的概念及及基本設(shè)設(shè)計(jì)方法法（五）人工工智能初初步1..描述人人工智能能的概念念與基本本特點(diǎn)；；了解人工工智能的的發(fā)展歷歷程；體體驗(yàn)人工工智能的的若干典典型應(yīng)用用，了解解人工智智能對(duì)人人類社會(huì)會(huì)的影響響2.了解知知識(shí)和知知識(shí)表示示的概念念和作用用；掌握握知識(shí)的的分類；；掌握常常用的知知識(shí)表示示方法的的特點(diǎn)和和適用場(chǎng)場(chǎng)合3.了解專專家系統(tǒng)統(tǒng)的概念念、組成成和應(yīng)用用領(lǐng)域；；了解專專家系統(tǒng)統(tǒng)的推理理和解釋釋機(jī)制；；了解專專家系統(tǒng)統(tǒng)的開(kāi)發(fā)發(fā)工具和和開(kāi)發(fā)過(guò)過(guò)程，使使用專家家系統(tǒng)外外殼開(kāi)發(fā)發(fā)簡(jiǎn)單的的專家系系統(tǒng)4.了解人人工智能能語(yǔ)言的的特征和和典型語(yǔ)語(yǔ)言；了了解一種種人工智智能語(yǔ)言言的基本本數(shù)據(jù)結(jié)結(jié)構(gòu)和程程序結(jié)構(gòu)構(gòu)，掌握握相關(guān)概概念；初初步學(xué)會(huì)會(huì)使用該該語(yǔ)言設(shè)設(shè)計(jì)程序序求解簡(jiǎn)簡(jiǎn)單問(wèn)題題5.了解搜搜索的概概念和分分類，掌掌握盲目目搜索和和啟發(fā)式式搜索技技術(shù)的基基本原理理，了解解搜索技技術(shù)在博博弈問(wèn)題題中的應(yīng)應(yīng)用Ⅳ.考試形形式及試試卷結(jié)構(gòu)構(gòu)一、考考試形式式閉卷，筆試試。試卷卷滿分為為1000分，考考試限定定用時(shí)1150分分鐘。二、試試題類型型選擇題、填填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、綜合應(yīng)用題等。三、試試卷內(nèi)容容與分值值比例1.中學(xué)信信息技術(shù)術(shù)基礎(chǔ)內(nèi)內(nèi)容約11/32.信息技技術(shù)選修修模塊與與大學(xué)內(nèi)內(nèi)容約11/33.中學(xué)信信息技術(shù)術(shù)課程與與教學(xué)論論內(nèi)容約1/33Ⅰ.主要教教學(xué)參考考書(shū)目和和期刊(一)參考考書(shū)1、《教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)》（修修訂版），烏烏美娜編編著，高高等教育育出版社社2、《教學(xué)學(xué)系統(tǒng)設(shè)設(shè)計(jì)》何何克抗等等編著，北北京師范范大學(xué)出出版社，220022年100月，面面向211世紀(jì)課課程教材材-教育育技術(shù)專專業(yè)主干干課程系系列教材材系列之之一3、加涅（美美）教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)的的原理上海華東師師范大學(xué)學(xué)出版社社200004、李龍教教學(xué)過(guò)程程設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)蒙古內(nèi)內(nèi)蒙古人人民出版版社2200115、皮連生生教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)心理學(xué)學(xué)的理論論與技術(shù)術(shù)北京高等等教育出出版社200016、章偉民民教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)礎(chǔ)北京電子子工業(yè)出出版社199987、孫可平平現(xiàn)代教教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)綱要西西安山西西人民出出版社199988、陶增樂(lè)樂(lè)主編，信信息技術(shù)術(shù)基礎(chǔ)，杭杭州：浙浙江教育育出版社社，200079、陶增樂(lè)樂(lè)主編，算算法與程程序設(shè)計(jì)計(jì)，杭州州：浙江江教育出出版社，22005510、陶增增樂(lè)主編編，多媒媒體技術(shù)術(shù)應(yīng)用，杭杭州：浙浙江教育育出版社社，2000711、陶增增樂(lè)主編編，網(wǎng)絡(luò)絡(luò)技術(shù)應(yīng)應(yīng)用，杭杭州：浙浙江教育育出版社社，2000412、陶增增樂(lè)主編編，數(shù)據(jù)據(jù)管理技技術(shù)，杭杭州：浙浙江教育育出版社社，2000413、鐘玉玉琢等主主編，多多媒體計(jì)計(jì)算機(jī)技技術(shù)基礎(chǔ)礎(chǔ)及應(yīng)用用，北京京：高等等教育出出版社，22004414、胡曉曉峰等主主編，多多媒體技技術(shù)教程程（修訂訂版），北北京：人人民郵電電出版社社，20005(二)期期刊1、《電化化教育研研究》2、《中國(guó)國(guó)電化教教育》浙江省教師師招聘考考試樣卷卷信息技術(shù)單項(xiàng)選擇題題（本題題共400分，每每小題11分）1.現(xiàn)代社社會(huì)中，人人們把（）稱為為構(gòu)成世世界的三三大要素素。A.物質(zhì)、能能量、知知識(shí)BB.信息息、物質(zhì)質(zhì)、能量量C.財(cái)富、能能量、知知識(shí)DD.精神神、物質(zhì)質(zhì)、知識(shí)識(shí)2.（）中中的關(guān)鍵鍵技術(shù)包包括語(yǔ)音音識(shí)別技技術(shù)和語(yǔ)語(yǔ)音合成成技術(shù)。A．虛擬技技術(shù)B．．語(yǔ)音技技術(shù)C．漢字識(shí)識(shí)別技術(shù)術(shù)D．．桌面系系統(tǒng)3.關(guān)于計(jì)計(jì)算機(jī)病病毒，下下列說(shuō)法法中正確確的是（）A．病毒是是由軟盤(pán)盤(pán)表面粘粘有的灰灰塵造成成的B．病毒常常隱藏在在數(shù)據(jù)文文件或系系統(tǒng)中，不不具有隱隱蔽性和和潛伏性性。C．病毒具具有傳染染性D．病毒對(duì)對(duì)計(jì)算機(jī)機(jī)會(huì)造成成或輕或或重的損損害，但但制造病病毒的人人并不構(gòu)構(gòu)成犯罪罪。4.據(jù)統(tǒng)計(jì)計(jì)，我國(guó)國(guó)青少年年患“網(wǎng)絡(luò)成成癮癥”的人數(shù)數(shù)為7%%，針對(duì)對(duì)這一社社會(huì)現(xiàn)象象，下列列說(shuō)法正正確的是是()。A.因特網(wǎng)網(wǎng)上病毒毒泛濫，垃垃圾信息息成堆，可可見(jiàn)因特特網(wǎng)毫無(wú)無(wú)利用價(jià)價(jià)值B.因特網(wǎng)網(wǎng)有豐富富的資源源和有價(jià)價(jià)值的信信息，應(yīng)應(yīng)鼓勵(lì)青青少年積積極合理理使用網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)C.因特網(wǎng)網(wǎng)不能給給學(xué)生帶帶來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)上的幫幫助D.因特網(wǎng)網(wǎng)給青少少年帶來(lái)來(lái)了不良良影響，青青少年不不應(yīng)接觸觸因特網(wǎng)網(wǎng)5.下列（）行行為是不不違法的的?A.竊取公公司商業(yè)業(yè)秘密數(shù)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)賣賣給他人人B..利用黑黑客手段段攻擊某某政府網(wǎng)網(wǎng)站C.利用電電子郵件件傳播計(jì)計(jì)算機(jī)病病毒D.為為防泄密密而給秘秘密資料料加密6.現(xiàn)代的的電子計(jì)計(jì)算機(jī)都都是采用用馮·諾依曼曼原理，該該原理的的核心是是()。A.使用高高級(jí)語(yǔ)言言B.采采用高速速電子元元件C.存儲(chǔ)程程序與程程序控制制D.采采用輸入入設(shè)備7.與十進(jìn)進(jìn)制數(shù)1178..75對(duì)對(duì)應(yīng)的二二進(jìn)制數(shù)數(shù)是（）A.1011100010..11B..1000110001..11

C.1111110011.011D..1000011100..18.漢字的的輸出碼碼可以用用點(diǎn)陣方方式來(lái)表表示，如如目前漢漢字在顯顯示器上上顯示的的就是點(diǎn)點(diǎn)陣漢字字。點(diǎn)陣陣漢字有有16XX166點(diǎn)陣、224XX244點(diǎn)陣、332X332點(diǎn)陣陣、488X488點(diǎn)陣等等，166x166點(diǎn)陣就就是用116行，每每行166個(gè)點(diǎn)，其其中一個(gè)個(gè)點(diǎn)用一一個(gè)二進(jìn)進(jìn)制位表表示。88個(gè)二進(jìn)進(jìn)制位為為一個(gè)字字節(jié)。那那么488X48點(diǎn)點(diǎn)陣的一一個(gè)漢字字要用(())字節(jié)來(lái)來(lái)表示..A.2566B.1128CC.2888D..969.在C盤(pán)盤(pán)“考核”文件夾夾下新建建一個(gè)名名為“考試文文檔”的文件件夾，并并將“考核”文件夾夾中的“考試注注意事項(xiàng)項(xiàng)”文檔復(fù)復(fù)制到新新建的“考試文文檔”文件夾夾中的操操作步驟驟為（）①在桌面上上打開(kāi)“我的電電腦”，進(jìn)入入c盤(pán)“考核”文件夾夾②在“考核核”文件夾夾下選中中“考試注注意事項(xiàng)項(xiàng)’’文檔檔，并點(diǎn)點(diǎn)擊“編輯”菜單中中的“復(fù)制”菜單③右擊鼠標(biāo)標(biāo)，新建建文件夾夾，給文文件夾命命名為“考試文文檔”④打開(kāi)“考考試文檔檔”文件夾夾，點(diǎn)擊擊“編輯”菜單中中的“粘貼”菜單項(xiàng)項(xiàng)正確的操作作順序是是（）。A.①③②②④B..②①④④③C..①②④④③D..③②④④①10．在WWordd中，以以下說(shuō)法法正確的的是（）。 A.Woord中可將將文本轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為表表,但表表不能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成文本本 B.Woord中可將將表轉(zhuǎn)化化為文本本,但文文本不能能轉(zhuǎn)成表表 C.Woord中文本本和表不不能互相相轉(zhuǎn)化D.Woord中文本本和表可可以互相相轉(zhuǎn)化11.樣張張中剪貼貼畫(huà)“青蛙”的環(huán)繞繞方式為為（）。A.四周型型B.緊密型型C.浮于文文字上方方D.襯于文文字下方方12.想改改變幻燈燈片文字字及內(nèi)容容布局時(shí)時(shí)應(yīng)該修修改（）A.幻燈片片的母板板B.幻幻燈片的的版式C.幻燈片片D.幻幻燈片的的背景13.在演演示文稿稿中，在在插入超超級(jí)鏈接接中所鏈鏈接的目目標(biāo)不能能是（）。A.另一個(gè)個(gè)演示文文稿BB.同一一個(gè)演示示文稿的的某一張張幻燈片片C.其他應(yīng)應(yīng)用程序序的文檔檔DD.幻燈燈片中的的某個(gè)對(duì)對(duì)象14．Exxcell計(jì)算公公式中經(jīng)經(jīng)常會(huì)使使用單元元格的絕絕對(duì)地址址。A22單元格格的絕對(duì)對(duì)地址可可表示為為（）。A.AA2B..$AA2C.A$22DD.$$A$2215.在如如下圖所所示Exxcell工作表表的單元元格中，計(jì)計(jì)算職工工的銷售售總額，應(yīng)應(yīng)在B77單元格格中輸入入計(jì)算公公式________。A.=SSUM((A2::A6))BB.==SUMM(B22:B66)C.==COUUNT((A2::A6))D..=COOUNTT(B22:B66)16．對(duì)算算法描述述正確的的是()算法是解決決問(wèn)題的的步驟解題的步驟驟可以是是無(wú)窮的的算法就是解解題的算算式D．算法是是可以被被表述但但無(wú)法實(shí)實(shí)現(xiàn)17．代數(shù)數(shù)表達(dá)式式改成VBB表達(dá)式式是（）。A.a//b+cc/dB.a//(b++c)//dC.(aa/b++c)//dD.a//(b++c/dd)18．位圖圖與矢量量圖相比比，正確確的結(jié)論論是（）A.在縮放放時(shí)矢量量圖、位位圖都不不會(huì)失真真B.在縮放放時(shí)矢量量圖、位位圖都會(huì)會(huì)失真C.位圖占占用存儲(chǔ)儲(chǔ)空間較較小D.矢量圖圖占用存存儲(chǔ)空間間較小19．下列列采樣的的波形聲聲音質(zhì)量量最好的的是（）。A.單聲道道、8位位量化、444.11kHzz采樣頻頻率B.雙聲道道、8位位量化、222.005kHHz采樣樣頻率C.雙聲道道、166位量化化、444.1kkHz采采樣頻率率D.單聲道道、166位量化化、222.055kHzz采樣頻頻率20.周華華自從用用IP電電話打長(zhǎng)長(zhǎng)途后再再也不用用擔(dān)心要要支付昂昂貴的電電話費(fèi)。IP電電話之所所以經(jīng)濟(jì)濟(jì)實(shí)惠，是是因?yàn)閺膹臄?shù)據(jù)交交換技術(shù)術(shù)來(lái)看它它采用的的是（）技技術(shù)。A.電路交交換B..報(bào)文交交換CC.分組組交換D.整整體交換換21.下面面關(guān)于網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋼浣Y(jié)構(gòu)的的說(shuō)法中中正確的的是：（）A.網(wǎng)絡(luò)上上只要有有一個(gè)結(jié)結(jié)點(diǎn)發(fā)生生故障就就可能使使整個(gè)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)癱瘓瘓的網(wǎng)絡(luò)絡(luò)結(jié)構(gòu)是是星型B.每一個(gè)個(gè)網(wǎng)絡(luò)只只能包含含一種網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)構(gòu)C.局域網(wǎng)網(wǎng)的拓?fù)鋼浣Y(jié)構(gòu)一一般分為為星型、總總線型和和環(huán)型D.環(huán)型拓拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)構(gòu)比其它它拓?fù)浣Y(jié)結(jié)果浪費(fèi)費(fèi)網(wǎng)線22.某學(xué)學(xué)校校園園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)中心到到1號(hào)教教學(xué)樓網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)的距離離大約為為七百米米，以下下哪種傳傳輸介質(zhì)質(zhì)適合用用于連接接這兩個(gè)個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)節(jié)點(diǎn)？（）A.超五類類雙絞線線B.超聲波波C.光纜D.同軸電電纜23.下面面說(shuō)法正正確的是是（）A.動(dòng)態(tài)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)就是是指動(dòng)態(tài)態(tài)HTMML，通通過(guò)jjavaascrriptt和AASP都都能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)B.網(wǎng)頁(yè)上上只要有有“動(dòng)”的效果果就是動(dòng)動(dòng)態(tài)HTTML效效果C.javvasccrippt是一一種面向向?yàn)g覽器器的網(wǎng)頁(yè)頁(yè)腳本編編程語(yǔ)言言，ASSP是一一種服務(wù)務(wù)器編程程技術(shù)D.ASPP服務(wù)器器運(yùn)行完完ASPP程序后后返回給給瀏覽器器的是AASP源源代碼24.一一個(gè)棧的的入棧序序列為11，2，33，4，這這個(gè)棧的的出棧序序列是（）。A.1，33，2，44BB.22，3，44，1C.4，33，2，11D.3，44，2，1125.首首先訪問(wèn)問(wèn)結(jié)點(diǎn)的的左子樹(shù)樹(shù)，然后后訪問(wèn)該該結(jié)點(diǎn)，最最后訪問(wèn)問(wèn)結(jié)點(diǎn)的的右子樹(shù)樹(shù)，這種種遍歷稱稱為（）。A.先序遍遍歷B..中序序遍歷C.后序遍遍歷D.層層次遍歷歷26.數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)管理理系統(tǒng)能能實(shí)現(xiàn)對(duì)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)中數(shù)據(jù)據(jù)的查詢?cè)?、插入入、修改改和刪除除等操作作．這種種功能稱稱為_(kāi)____。A．?dāng)?shù)據(jù)定定義功能能BB．?dāng)?shù)據(jù)據(jù)管理功功能C．?dāng)?shù)據(jù)操操縱功能能DD．?dāng)?shù)據(jù)據(jù)控制功功能27.在SSQL語(yǔ)語(yǔ)法中，用用來(lái)插入入數(shù)據(jù)的的命令是是_____。A．INSSERTT B．UUPDAATEC．DELLETEE D．CCREAATEm選修學(xué)生n課程28.如圖圖的E--R圖表表示了一m選修學(xué)生n課程A．一對(duì)一一B．一對(duì)多多C．多對(duì)一一D．多對(duì)多多29.人工工智能的的目的是是讓機(jī)器器能夠（），以以實(shí)現(xiàn)某某些腦力力勞動(dòng)的的機(jī)械化化。A.代替人人類思考考 B.和和人一樣樣工作 C.完全代代替人的的大腦 D.模模擬、延延伸和擴(kuò)擴(kuò)展人的的智能30.下面面哪一個(gè)個(gè)不是人人工智能能的主要要應(yīng)用領(lǐng)領(lǐng)域。（）A.模式識(shí)識(shí)別 B.圖圖靈測(cè)試試 C.自自動(dòng)定理理證明 D.機(jī)機(jī)器翻譯譯31.下列列內(nèi)容中中作為中中學(xué)信息息技術(shù)課課程設(shè)計(jì)計(jì)主要依依據(jù)的是是（）A．學(xué)生的的年齡特特點(diǎn)和接接受能力力B．學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)興趣趣和接受受能力C．學(xué)生的的年齡特特點(diǎn)和知知識(shí)水平平D．學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)礎(chǔ)和接受受能力32.能能夠用“提出任任務(wù)和注注意點(diǎn)———?jiǎng)邮质謱?shí)踐，教教練指導(dǎo)導(dǎo)——?dú)w納納交流”這一一過(guò)程概概括的教教學(xué)方法法是()。A．教教練法B．．任務(wù)驅(qū)驅(qū)動(dòng)法C．案案例教學(xué)學(xué)法DD．合作作學(xué)習(xí)法法33．以下下哪種學(xué)學(xué)習(xí)理論論是在現(xiàn)現(xiàn)代信息息技術(shù)的的支撐下下才得以以展現(xiàn)出出其強(qiáng)大大的生命命力的？？()A．行行為主義義學(xué)習(xí)理理論BB．認(rèn)知知主義學(xué)學(xué)習(xí)理論論C．建建構(gòu)主義義學(xué)習(xí)理理論DD．人本本主義學(xué)學(xué)習(xí)理論論34．備課課應(yīng)掌握握的基本本原則主主要有教教學(xué)目標(biāo)標(biāo)的決定定性、教教學(xué)對(duì)象象的可接接受性和和（）等等。A．教學(xué)學(xué)內(nèi)容的的層次性性B．教教學(xué)內(nèi)容容的系統(tǒng)統(tǒng)性C．教學(xué)學(xué)方法的的靈活性性D．．教學(xué)方方法的適適應(yīng)性35．通過(guò)過(guò)評(píng)價(jià)，教教師可以以判定自自己所用用的教學(xué)學(xué)方法的的有效性性和可行行性，從從而對(duì)自自己的教教學(xué)方式式、方法法等作出出適當(dāng)?shù)牡恼{(diào)整。這這在信息息技術(shù)課課中，體體現(xiàn)了評(píng)評(píng)價(jià)的什什么作用用？()A．評(píng)評(píng)價(jià)的證證明作用用BB．評(píng)價(jià)價(jià)的教學(xué)學(xué)作用