本文格式為Word版，下載可任意編輯——學校社會實踐周總結5篇當我們有一些感想時，可以尋思將其寫進心得體會中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是我給大家共享的學校社會實踐周總結，希望對大家能有所幫助。

學校社會實踐周總結1

我感到失望，我們就不能為他們實實在在的做些事情嗎?或許我們只是無能為力罷了，但在我心里真的有些失落，有些惆悵。

在接下來的日子里，我們?nèi)⒂^了一些當?shù)氐脑O施，電視臺，中國移動，圖書館，郵政局等一些地方，雖然設施有些落后，但是還是讓我們了解了知識的深度，讓我們明白了知識的重要性，鼓舞我們更加努力的學習，將來更好的為祖國做奉獻。

在義教中，我收獲更大。首先是在備課方面的努力，其次和學生們的了解，更重要的是我認識了他們，還有和隊員們?yōu)橥粋€夢想而努力灑下的汗水。在前幾天我們就準備好了主題，但是在接到任務后，我們就傻眼了，由于課程是老師早就安排好的，很讓我們郁悶。但在這時，我們也沒說任何怨言，由于我們是經(jīng)過訓練的。所以我們很快就開始探討，我學習到了好多人的思想，像yc，楨婷，曉通，楷賓師兄，明君師兄。有好多人值得我去學習。然后在上課過程中，我們各顯神通，都盡力傳授知識給他們。這里學生對知識的渴求度比我們的還高，他們有一雙敞亮的眼睛，那是對知識的渴望。記得開始時，明君師兄就問過我們一個問題，在七天中，我們能給這里的孩子帶來什么?當時我不是很明白他是意思，但看到他們的眼睛時，我就明白了。這里條件落后，但是不變的是那些孩子對知識的心，是不變的永恒，這是我最大的體會?；蛟S我們七天時間并不能給他們帶來真正的東西，但我希望我傳播的思想會給他們有點啟發(fā)，影響到一個學生我都心滿意足了。

在敬老院的慰問中，我看到了一些老人艱難的生活，但他們?nèi)耘f自強不息，但我希望的是社會能更多的給他們一些關愛，讓他們在老的時候仍有一份開心，由于社會并沒有拋棄他們，他們需要關愛，需要有人陪在他們身邊。

在惠來的七天日子很快就過去了，我明白了這里條件的艱辛，衛(wèi)生條件的差，教學條件的落后，但是不變的是他們努力在改變自己城市的決心。

大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。加強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。從這次實踐中，我真的學到了好多好多。

學校社會實踐周總結2

在天臺的十二天暑期社會實踐很快就終止了，給我留下的記憶好多。想在街道擺攤做買賣不太簡單。首先，要去踩點。要選擇一個人流量較多，且對產(chǎn)品有需求。可以說找到好的銷售點，就已經(jīng)成功了一半。拿這次活動作例子。我們將銷售對象確定為年輕女子和口渴的路人。商品主要有手飾，飲料和女裝。

在銷售的前三天，我們的攤子擺在相對繁華的新華書店對面，附近有衣服店，飾品店，英語學習班，及小吃攤。每天下午五點至下午七點，是人流量最多的時候。人來人往，有人會停下腳步，過來看看小攤上的飾品。偶然有學生買了自己喜歡的衣服之后，還要帶其他好朋友過來。后來，我們的攤子擺在農(nóng)貿(mào)市場邊上，狀況就變得很不一樣。農(nóng)貿(mào)市場一般上午點是人流高鋒。雖然人流也大，但是不是我們商品的適銷人群。農(nóng)貿(mào)市場這邊人群主要以中年人為主，他們大多是來買菜的，而且懂得精打細算，對我們的飾品等商品不感興趣，因此，商品的銷售不太好。

首先，踩點之后要去城管部門得到審批。學生證，身份證，縣政府的印章需要帶在身邊。

其次，要確定我們的商品，找到貨源，以適當?shù)膬r格進貨。我們在小商品市場定購了手飾。分有兩類。一類是新款飾品，另一類是滯銷品。購進滯銷飾品主要是由于不需要成本，只需要押金。而且假使賣不出去也可退還給商家。另有一部份飾品是新品，價格相對較高但樣式別致，能吸引更多的顧客。雖然賣出去的數(shù)量不多，可是利潤空間大。

在天臺的赤城山，我們又購入了一批佛珠。成本價不過才五元，之后以二十元、三十元不等的價格賣出。佛珠即適應當?shù)厝说男叛?，也滿足年青人的審美觀。因此佛珠成了我們本次活動的最暢銷產(chǎn)品。

在天臺的日子是艱難的。為了儉約日常支出，我們早飯是白饅頭加豆?jié){，中飯和晚飯都是自己下廚。本人認為最美味的菜是土豆炒青椒。也有時候沒有這么好運氣，菜會過咸也可能過淡?？偟膩碚f，大家生活在一起其樂融融。

在暑期社會實踐中，我們有所付出有所收獲，當然也有不足。這次的經(jīng)歷將會是一次很美好的回憶

學校社會實踐周總結3

短短一周的實踐，給我留下了深深地記憶，這會是我一生難忘的經(jīng)歷，我將認真去珍藏這份記憶，認真去體驗這其中的收獲。

之前當我剛聽到社會實踐，我就覺得自己很有必要去，特別是當自己還知道有個專門的義教組，我自己就定下來要去義教。

之前就有加入過義教活動，并取得學生家長與同事的一致好評，所以自己覺得自己做義教還是可以的。

后來順利通過了面試，后來我才知道，那個面試官給我很高的評價，說是對義教工作體會很深。

當時我是覺得自己去義教要幫的就是能否從心底里讓他們更加努力去奮斗，去擁有自己的追求，并努力去拼搏。

我想過試著通過自己是一個大學生，這本來就是一個模范，再跟他們認真去交流溝通，使他們能較深的理解我所跟他們講的。

我想通過我的成長經(jīng)歷，結合一些獨有的體會，再結合在社會上的經(jīng)歷，看能否從心底里喚醒他們的拼搏改變命運的精神，使他們?yōu)槊篮玫奈磥矶际冀K充滿斗志。

想到這里，我很期待，很期待，在模擬社會實踐中也投入了全副的心思。

在為期兩周的模擬實踐中，我們始終投入極大的激情。

每個人都明白，自社會實踐動員大會后，經(jīng)過模擬實踐的歷練我們才能更好的去真正的實踐。

于是乎每個組都抓緊時間完成自己組內(nèi)的準備工作，我們每個人都要加入文娛節(jié)目排練，每天都要寫日記。

就這樣，白天上課，晚上排練文娛節(jié)目到十一點，每個人回去后還得寫篇日記，同時我們還得完成組內(nèi)的任務完成學習任務，經(jīng)常為此都是兩三點才睡，但是大家始終堅持著，我們明白自己的使命。

還記得那時我們組內(nèi)有個女生，平日都是很早睡的，到了這時，由于工作量很大，所以她也只能推遲睡覺時間，其次天我們一看到她是，那熊貓眼十分的明顯，大家都笑著說她，注意身體呀，看眼都黑成這樣，要頂住，否則出師未捷身先死，呵呵。

她很頑強的說，沒事，這點工作我還是能做好的。

其實我們都知道，她身體對比弱，需要多休息。

看她這么的堅持大家都加把勁繼續(xù)做好該做的準備工作。

我們就這樣堅持著做好了我們的準備工作，雖然大家每天都過得對比累，但大家都始終以最飽滿的精神狀態(tài)去對待，去做好每一份工作。

我們在那里，始終都是開開心心的一起面對著，一起做事，一起享受其中的開心。

時間不知不覺就這樣過了兩周，到了社會實踐模擬階段的驗收環(huán)節(jié)，那天晚上是以晚會的形式舉行，我們每個節(jié)目都依次上演著，晚會上我們每個人都盡情享受那份開心，大家在一起就是開心，我們大家盡情的表演自己的節(jié)目，盡情的觀看。

學校社會實踐周總結4

為期六周的實踐工作已接近尾聲，總結這一階段的實踐，感想良多。在此期間，我用用師德八條嚴格要求自己，認真完成實踐的各門功課。兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質工作。把全部精力投入到教育教學之中。認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，向四十分鐘要質量，要成績。

我實踐的班級是高二(9)班，擔任九班的班主任，在實踐中，我做到了不要隨便體罰學生，關心學生，幫助學生，經(jīng)常與學生之間加強思想交流，建立良好的、平等的師生關系，讓學生對老師感興趣，讓學生喜歡老師上課，讓學生信任老師。通過一個多月的相處，我與學生們有了一定的感情。走在路上，看到自己學生的時候，聽到他們叫自己老是，那種感覺是幸福的。我們班的部分男生對比活潑淘氣，他們不叫我老師，而是叫我“小莫〞，還有學生叫我“小梅〞，聽到時我會跟他們說：“這是你們可以叫的嗎?你們得叫我老師。〞口中雖如此，但心里其實正在偷著樂呢，我喜歡與學生這樣平等的相處，我想與他們成為朋友，而不僅僅是一個老師。

在擔任高二(9)班班主任期間，我得到了同學們的信任，宿舍發(fā)生矛盾了，同學之間發(fā)生矛盾了，他們會跟我說，找我一起商榷如何更好的解決問題。心得體會他們也不會忌諱告訴我他們正在交往，對于他們的戀愛，我不會激勵也不會阻止，由于高中生的心理已經(jīng)發(fā)展到了另外一個階段，這其實是一種正?，F(xiàn)象，但是我會改正他們的戀愛觀，由于一個錯誤的戀愛觀不僅會影響交往中兩人的感情，還會影響他們的學習，這對于他們來說是得不償失的，終究高中階段最主要的任務是學習。

在擔任班主任期間，最可惜的應當是在我們班上的課對比少吧。由于種種原因，我只在我們班上上了幾次課，有好多想告訴他們的東西都沒有說，有好多想做的事都沒有做。我想通過心理健康教育課，讓他們可以擁有更健康的情緒，擁有更良好的心態(tài)去面對他們的學習和生活，也想讓他們學會用不同的視角去感受生活。

在教學工作方面，我都能做到認真的備課，努力的上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質量，要成績。由于心理健康教育課的特別性，我有對比多的機遇到不同的班級上課，這對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，每到一個新的班級的第一課，我都會異常的緊張，應當是對于未知的一種畏懼吧，這個班的學生到底是怎樣的呢，他們會協(xié)同自己嗎?這些問題總會縈繞在腦中。最終，在實踐中，我證明白自己，指導老師的確定給了我很大的信心，我是可以做到的。每次課后，我都會虛心的向指導老師請教，讓其指出我在課堂教學中的不足，并在下一次的課中努力做好。

這次實踐的另外一個挑戰(zhàn)，是團體心理輔導。在校學習期間，雖然也曾加入多團體心理輔導活動，但那時的自己只是作為一個小小的指導者，有好多工作都沒有參與。這次，我與高二級的其他兩位成員一次，使自信心團體輔導從無到有，從宣傳，到招募對象，到制定輔導方案，再到實施，一步一步走來真的不簡單。特別是在方案的實施階段，由于我們沒有經(jīng)驗，所以總會出現(xiàn)一些小小的失誤，如時間的把握和對于學生的引導等。每次團體輔導終止，我們都會一起探討不足的地方，并做好修正，使下一次可以更好的實施，讓學生有實質性的提高。

實踐接近尾聲，發(fā)現(xiàn)自己確實有大量不足的地方，在教師這條路上，我們還要許大量多要學習的東西，但是我有足夠的信心，我的未來，我可以把握。

學校社會實踐周總結5

通過九、十兩周文秘實踐操作見習課的學習，在受益匪淺的同時，我因此也生發(fā)出了自己的一些小小的感悟。

現(xiàn)就上兩周見習狀況匯報如下：

首先，動手方面。

第一次課，我們主要是練習蓋章。

就是平?？雌饋聿黄鹧鄣纳w章工作，可真正操作起來，著實也給了我不少的教訓。

記得，剛開始，我一聽說要蓋章，就第一個自告奮勇地去了，也不管三七二十一，拿起個印章蘸了下印油就開始亂蓋一氣。

蓋完才知道，沒一個章是可以生效的，全有問題。

主要就是沒有分清圓形章，方形章各自之間不同的輕微差異。

通過那次實踐操作課的學習，我方才知道原來蓋圓形章是只需要包括年月的，而方形章必需要把年月日全部包括進去。

通過蓋章這件小事，讓我吸取了一些教訓，就是無論做大事、小事，一定都要認真去做，不能蠻干。

其次次課，辦公自動化設備的操作。

說到這個，我不禁有些難為情。

說實話，以前只知道文秘人員需要把握辦公自動化設備的操作，但由于沒有以作業(yè)的形式做硬性的要求，所以自己基本上也就是知道有這個要求而已。

而那天，當老師要求我們完成課后作業(yè)時，我才恍然意識到，原來自己辦公自動化操作的水平是如此的令人難堪，好多基本操作都還不會。

當時，只覺慚愧又慌張，看著同學們操作得一流似水，我真的切實感受到很大的壓力。

之后，我特意找計算機好的同學惡補了一下，最終勉強完成了作業(yè)。

通過這件事情，讓我明白，原來該學的還是要學的，由于說不定哪天就用上了。

第三次課，辦公室情景劇表演。

說實話，以前對于這個節(jié)目，我一直都是漠然視之的。

而這一次，由于恰逢自己見習，加之自己也有幸參演了，所以這次的情景劇表演給我留下了深刻的印象。

一方面，我慨嘆于某些計劃出完美情景劇劇本的人的才華，另一方面，也讓我體會到了團隊合作的那種昂揚奮進的大無畏精神。

我以前是個膽子對比小，臉皮對比薄，不敢在公開場合拋頭露面的那種學生，但是這一次，我不僅參與了劇本的計劃，而且還加入了演出，這對我是一個莫大的挑戰(zhàn)和突破。

我很感謝學校組織的這兩周文秘見習，著實讓我增長了不少見識和才干。

其次，動筆方面。

在為期兩周的見習活動課中，學校為我們特意組織了公文大賽。

說實話，剛開始接觸公文，基本上都是些理論，且理論也沒怎么學好，一聽說還要人人都加入比賽，成績還要記錄下來，當時我的心就慌了。

平日里覺得自己的文筆還行，可一到正式場合，關鍵時刻就不行了，這著實也給了我不小的教訓。

這種狀況，至少可以說明，自己的文字基本功還是不扎實的，且還沒分清公文寫作與文學創(chuàng)作的區(qū)別。

通過上次的公文寫作活動的召開，在自己親自參與比賽的過程中，我認識到了公文寫作和一般性的文學創(chuàng)作間的區(qū)別，并感愧于自己公文寫作能力的欠缺，反省過后，決定要好好學習公文寫作。

最終的兩次課，基本上我是在處理一些筆頭作業(yè)，包括會議記錄，發(fā)言稿，通知等等的寫作。

提到這些寫作，真的可以說是令我焦頭爛額了。

發(fā)言稿，到底該寫些什么內(nèi)容，又該怎么動筆，這一直是我的頭號難題。

于是，我上網(wǎng)查資料，搜格式和范文，瀏覽了多篇范文，熟記了基本格式后開始動筆寫作。

但是，之前的準備歸準備，一到真正用到自己所需要的地方，好多東西還是會顯得捉襟見肘。

一篇發(fā)言稿，來來回回，寫了又改，改了又寫，我著實被煎熬得不輕。

待好不簡單將發(fā)言稿搞定后，會議方案我又不會寫了。

好不簡單攻克了一個難關，緊接著就又會出現(xiàn)一個難題，就這樣，循繁往復，來來回回，等我把所有的這些作業(yè)完成后，真的覺得自己挺不簡單的。

通過這幾項習作的練習，我認識到自己在應用寫作方面還有很長的路要走，在見習周終止后，自己要多下苦功，多多鍛煉基本的應用寫作能力。

最終，通過整個的為期兩周的文秘見習，讓我認識到一個優(yōu)秀的文秘人員不是好當?shù)模欢ㄒ哂羞^硬的專業(yè)素質，同時也要有一顆擅長發(fā)現(xiàn)的心。

做事情，特別是文秘人員，一定不能三心二意，馬馬虎虎。

須知文秘的一個很高的要求就是要做好輔助，彌補領導的過失，假如自己馬馬虎虎，凡事不