第頁(yè)中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排1

新學(xué)期很快就要起先了，作為一名中學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的目標(biāo)在不斷的提升，為此我們也必需主動(dòng)前進(jìn)，不斷完善在學(xué)習(xí)上的狀況，在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)中取得更好的成果。

本學(xué)期起先前，我反思了上個(gè)學(xué)期的自我狀況。雖說(shuō)不上完全的松懈，但我在學(xué)習(xí)上的進(jìn)度卻有了我不少的松懈！而這都是因?yàn)槲以谒枷肷蠜](méi)能重視起自己學(xué)習(xí)責(zé)任的原因！為了能在這學(xué)期完成自己的責(zé)任，我在這里對(duì)本學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)做安排如下：

一、學(xué)習(xí)的思想和心態(tài)

在反思中我相識(shí)到，盡管學(xué)習(xí)的方法很重，但學(xué)習(xí)的思想心態(tài)卻是學(xué)習(xí)的基本！假如的思想心態(tài)不精確，那么就會(huì)在學(xué)習(xí)中懈怠，不僅降低了學(xué)習(xí)質(zhì)量，更有可能使自己的成果停滯不前。

為此，在本學(xué)期中，我首先要對(duì)自己的思想看法進(jìn)行反思和鞏固，保證自身對(duì)于學(xué)習(xí)的努力和熱忱，并且要常常調(diào)整，保證工作的嚴(yán)謹(jǐn)順當(dāng)。

另外，在學(xué)習(xí)上我要樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)考慮，我確定將xx同學(xué)作為自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)！對(duì)比xx同學(xué)，我在學(xué)習(xí)的熱忱和主動(dòng)性上都有不足的地方，為此，我將xx同學(xué)當(dāng)做自己的方向，在學(xué)習(xí)上我會(huì)主動(dòng)的提示自己，并督促自己不斷朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)！

二、鞏固基礎(chǔ)

雖說(shuō)學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)很重要，但中學(xué)的學(xué)問(wèn)環(huán)環(huán)相扣，假如不行學(xué)習(xí)好之前的學(xué)問(wèn)，那么在后來(lái)的學(xué)習(xí)上也必定會(huì)遇上麻煩。

因此，在本學(xué)期中我要重視自己之前所學(xué)的學(xué)問(wèn)，主動(dòng)的對(duì)之前學(xué)習(xí)的不堅(jiān)固的地方進(jìn)行主動(dòng)的鞏固，補(bǔ)牢自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，并活用這些學(xué)問(wèn)讓新的學(xué)習(xí)變的更流暢！

對(duì)于過(guò)去不足的學(xué)問(wèn)，經(jīng)總結(jié)主要是：英語(yǔ)、語(yǔ)文、地理等課程。對(duì)于這些問(wèn)題，我還要多花時(shí)間去累積，去鞏固。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

對(duì)于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我要更加重視全面的發(fā)展，主動(dòng)的改進(jìn)自己對(duì)待學(xué)習(xí)的看法！即使是不擅長(zhǎng)的課程學(xué)問(wèn)也要主動(dòng)的去找尋及改進(jìn)的方法，讓自己能花費(fèi)更多一些時(shí)間去彌補(bǔ)自己的不足和問(wèn)題。

當(dāng)然，對(duì)于字擅長(zhǎng)的科目我也同樣不能放松，不能“顧此失彼”，而是要均衡自己的學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的不足。

如今，新學(xué)期的到來(lái)必定也會(huì)給我?guī)?lái)更大的壓力，為此，在個(gè)人的管理上我也要多下功夫，支配好自己的時(shí)間，有序的在這學(xué)期里追逐自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)！

中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排2

初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，學(xué)問(wèn)范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，須要綜合分析并加以推倒才能解除問(wèn)題的最終答案，利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過(guò)的題型，找出解題的，理清思路，快速的將答案表達(dá)清晰，這一點(diǎn)對(duì)初二的學(xué)習(xí)是極為重要的！

1、學(xué)習(xí)生活時(shí)刻合理組織支配。

白天的自習(xí)課最好支配給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其他的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，應(yīng)當(dāng)抄下來(lái)以積累素材，在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)輕松許多。

2、主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科。

初二時(shí)，每門(mén)主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書(shū)（教材全解），課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二上學(xué)期除了聽(tīng)好課，還得多關(guān)切時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì)涉及的考點(diǎn)等。

3、帶著愛(ài)好，帶著問(wèn)題，帶著目的聽(tīng)課。

課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講常識(shí)的框架，然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

4、還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

另外平常打算錯(cuò)誤集錦本，遇到簡(jiǎn)潔出錯(cuò)的問(wèn)題就剛好登記來(lái)。這樣，復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊。初中一年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)簡(jiǎn)單沖刺上去。

5、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。

每次聽(tīng)完課，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題。現(xiàn)在的輔導(dǎo)許多，找尋到一種適合自己的狀況的輔導(dǎo)書(shū)。在書(shū)店的輔導(dǎo)資料書(shū)架前大致閱讀一些，感覺(jué)哪本看起來(lái)很舒適，就用哪一本。假如不會(huì)選擇，可以詢(xún)問(wèn)以下老師。

假如有問(wèn)題要?jiǎng)偤糜懡汤蠋?，有意識(shí)地提前知道的學(xué)習(xí)初三高三中考高考的試題，并分項(xiàng)對(duì)有關(guān)中考高考題類(lèi)整理，進(jìn)行期間性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并做相關(guān)的中考試題。

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn)，它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)看法上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要學(xué)問(wèn)點(diǎn)是否能夠敏捷運(yùn)用等。

在初二結(jié)束時(shí)，可以通過(guò)月考、期中、期末成果讓學(xué)生思索在即將到來(lái)的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得精彩的成果，也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)微小的學(xué)問(wèn)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到，所以不能對(duì)任何一個(gè)駕馭得不夠的學(xué)問(wèn)點(diǎn)輕言放棄。

1、提高自我在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力。

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)。

3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)潔的家常菜。

1、針對(duì)自我的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)好自我切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)安排。（支配好每一天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)資料）

3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行，確認(rèn)自我已經(jīng)駕馭了哪些學(xué)問(wèn)，具備了哪些運(yùn)用潛力，樹(shù)立自我對(duì)本學(xué)科的信念。

4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。（盡可能用自我的力氣解決問(wèn)題）

5、遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)依次進(jìn)行梳理排列。了解自我學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后能夠請(qǐng)老師一齊幫忙解決。

6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問(wèn)題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自我的學(xué)習(xí)漏洞。（這一點(diǎn)務(wù)必根據(jù)教材由淺入深的學(xué)習(xí)依次，切不行東一榔頭西一棒的無(wú)序）

7、每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里（背出），慢慢地構(gòu)成解題方法的量的積累。

8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。（也能夠聽(tīng)音樂(lè)等，做自我有愛(ài)好的事）

9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。

1、一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課支配好課表。

2、每一天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。（也能夠支配一些相宜的消遣活動(dòng)）

3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參與一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

1、設(shè)計(jì)好每一天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自我每一天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2、合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)相互督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)安排有始有終。

1、家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)安排執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，剛好幫忙解決執(zhí)行中的困難。

2、家長(zhǎng)在幫忙學(xué)生執(zhí)行安排時(shí)，也要敬重學(xué)生的要求，切不行急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)看法的調(diào)整和學(xué)習(xí)愛(ài)好的提高。

中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排3

為了提高各學(xué)科成果，科學(xué)合理支配時(shí)間，依據(jù)本人的實(shí)際狀況，特制作如下學(xué)習(xí)安排。

一、每日早讀課，主要用來(lái)背語(yǔ)文、英語(yǔ)，有多余時(shí)間可用來(lái)背副科（包括生物、歷史、政治、地理）。

二、每日中午主要學(xué)習(xí)副科（包括背誦、作業(yè)、資料）

三、下午放學(xué)后及晚上主要學(xué)習(xí)主科（包括作業(yè)、全部資料）。

四、依據(jù)學(xué)習(xí)須要可適當(dāng)調(diào)整時(shí)間。

五、周末或平常有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯(cuò)題。

六、按時(shí)完成老師所布臵的作業(yè)；每學(xué)期要寫(xiě)好學(xué)習(xí)總結(jié)和心得體會(huì)。

學(xué)習(xí)方法

一、各學(xué)科要求在課堂中消化汲取，要堅(jiān)決執(zhí)行課前預(yù)習(xí)，課中仔細(xì)聽(tīng)講，并做好重要筆記，課后要總結(jié)性回憶，同時(shí)，強(qiáng)化課后練習(xí)是關(guān)鍵（多做試題加以鞏固）。

二、語(yǔ)文、英語(yǔ)、副科主要靠記憶，當(dāng)然做大量的試題鞏固也很重要。學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是提高閱讀和寫(xiě)作實(shí)力，學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是能讀寫(xiě)常見(jiàn)的單詞和嫻熟駕馭語(yǔ)法。

三、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固，多見(jiàn)識(shí)題型和駕馭多種解題思路，做到舉一反三，才能得心應(yīng)手。

四、選好參考書(shū)，最好是兩本書(shū)：一是中學(xué)教材全解（很有價(jià)值，必需學(xué)完，要“√”好易錯(cuò)題和重點(diǎn)題，便于復(fù)習(xí)）；另一本是靈巧奪冠試題（也要做完）。要求是不懂之處肯定要找老師或同學(xué)求教。

五、高考或中考前做大量的模擬試題，總結(jié)和找準(zhǔn)易錯(cuò)題，再針對(duì)性地加以練習(xí)。

六、高考或中考前5日內(nèi)，將全部章節(jié)的重點(diǎn)（初中三年或中學(xué)三年的全部學(xué)問(wèn)）復(fù)習(xí)1-2遍。

七、考試時(shí)要做到從容鎮(zhèn)靜，留意審題，做題要從易到難，并合理支配時(shí)間。若有剩余時(shí)間，再回頭對(duì)未做的題或無(wú)把握的題重試一次。

八、若有時(shí)間，肯定要溫習(xí)已學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)（包括1-2年級(jí)的學(xué)問(wèn)），起到溫故而知新的效果，直至達(dá)到創(chuàng)新境界。

學(xué)習(xí)要求

一、要虛心向別人學(xué)習(xí)，做到不懂就問(wèn)，問(wèn)老師或同學(xué)均可。

二、上課要用心致志，思路跟著老師走，能做到不受任何外界的干擾。

三、學(xué)習(xí)中要做到忘我的境界，充分運(yùn)用好溫故而知新的良好學(xué)習(xí)方法。

四、解題思路要廣，要多問(wèn)自己為什么？所學(xué)學(xué)問(wèn)要聯(lián)系生活實(shí)際。

五、在學(xué)習(xí)無(wú)法集中或疲乏時(shí)，要休息好之后再學(xué)習(xí)；養(yǎng)成

每日午休好習(xí)慣，有利于安排時(shí)間和精力。

六、切記好的學(xué)習(xí)方法：堅(jiān)決做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，考前梳理學(xué)問(wèn)、考后總結(jié)學(xué)習(xí)閱歷。

中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排4

新的一學(xué)期起先啦，我也漸漸適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，在過(guò)去的一學(xué)期里有收獲也有缺憾，那么在嶄新的一學(xué)期中，我希望自己可以取得肯定程度的進(jìn)步，仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)安排，爭(zhēng)取在每一個(gè)階段的考試都能夠取得一個(gè)好成果。以下便是本學(xué)期的個(gè)人安排。

一、課前的預(yù)習(xí)

我認(rèn)為這一部分的學(xué)習(xí)是特別重要的，曾經(jīng)的我也認(rèn)為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是等于不用學(xué)習(xí)，但是后來(lái)當(dāng)我漸漸制定預(yù)習(xí)安排，并嚴(yán)格根據(jù)安排執(zhí)行，我才意識(shí)到自己曾經(jīng)的想法是多么的錯(cuò)誤。預(yù)習(xí)階段是和新學(xué)問(wèn)的“初次見(jiàn)面”，能夠做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)，既是對(duì)舊學(xué)問(wèn)的鞏固，也是對(duì)新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，想要達(dá)到事半功倍的效果，就要駕馭最有效的學(xué)習(xí)方式，做好預(yù)習(xí)后，在課上聽(tīng)老師講課時(shí)就會(huì)有所側(cè)重，那么自然而然整節(jié)課的效率就會(huì)很高。安排為每一個(gè)科目都打算一個(gè)本子，主要記錄不是很理解的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并寫(xiě)明不理解的緣由，在完成課上的課程后，剛好對(duì)這一部分進(jìn)行補(bǔ)充，并適當(dāng)運(yùn)用馬克筆做標(biāo)記，讓各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)看起來(lái)更加清楚有條理。

二、課上的學(xué)習(xí)

課上學(xué)習(xí)的時(shí)間是整個(gè)學(xué)習(xí)流程中最黃金的時(shí)段，因此在課上自己會(huì)保證跟上老師的腳步，仔細(xì)記錄每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，與預(yù)習(xí)部分做很好的連接，對(duì)于不懂得學(xué)問(wèn)剛好記錄，假如在課上有機(jī)會(huì)向老師詢(xún)問(wèn)，那么便當(dāng)堂解決問(wèn)題，如若沒(méi)有時(shí)間，在下課的第一時(shí)間去詢(xún)問(wèn)老師，在弄清晰之后，自己還要做練習(xí)來(lái)進(jìn)行鞏固，在筆記上特別標(biāo)注。

三、課下的復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)階段是對(duì)學(xué)問(wèn)的復(fù)盤(pán)，這是一次檢驗(yàn)自己是否對(duì)學(xué)問(wèn)已經(jīng)駕馭的最好機(jī)會(huì)，剛好的復(fù)習(xí)也能夠幫助自己熟記學(xué)問(wèn)點(diǎn)。在這一部分安排以筆記為主，因?yàn)樵诠P記上已經(jīng)做好了重點(diǎn)標(biāo)注，在復(fù)習(xí)時(shí)，先對(duì)自己曾經(jīng)駕馭不堅(jiān)固的學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行再次學(xué)習(xí)，并做好相應(yīng)的練習(xí)，若是仍舊存在問(wèn)題，標(biāo)注為雙重重點(diǎn)，剛好向同學(xué)或老師請(qǐng)教，在做練習(xí)的時(shí)候更要重點(diǎn)關(guān)注。對(duì)于已經(jīng)駕馭的學(xué)問(wèn)點(diǎn)也不能掉以輕心，主要以練習(xí)題的形式進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)于老師課上出的經(jīng)典例題進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，加深印象。詳細(xì)的時(shí)間安排依據(jù)當(dāng)天的實(shí)際狀況而定。

四、作業(yè)部分

在完成作業(yè)時(shí)，也要做好學(xué)問(wèn)點(diǎn)的梳理，剛好在筆記上記錄，因?yàn)樽鳂I(yè)便是老師標(biāo)記出來(lái)的重點(diǎn)，所以也要高度重視，這一部分是對(duì)筆記的三次加工。

四個(gè)部分做了整體的規(guī)劃，自己也會(huì)將其作為自己學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則，詳細(xì)的時(shí)間也會(huì)在每天中做好合理的安排。我信任只要我能夠持有持之以恒的看法，肯定會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！

中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排5

1.養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。晚上盡量十一點(diǎn)以前入睡，保證良好的睡眠，早上按時(shí)起床，盡量在食堂吃早飯。

2.課前預(yù)習(xí)，不僅要按老師的要求做預(yù)習(xí)功課，更要自己對(duì)應(yīng)著輔導(dǎo)書(shū)仔細(xì)看一遍，找出不懂的問(wèn)題，爭(zhēng)取自己解決。

3.課上仔細(xì)聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不打瞌睡。課上的時(shí)間一分一秒都很珍貴，要好好珍惜，努力將效率提到最高。

4.課下自己多多練習(xí)。時(shí)間都是擠出來(lái)的，要盡量不讓活動(dòng)時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，多利用時(shí)間復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)像老師說(shuō)的那樣，每周、每月都要拿出時(shí)間復(fù)習(xí)，這樣才能將學(xué)問(wèn)駕馭扎實(shí)。

同時(shí)也要做好各種工作：作為語(yǔ)文，數(shù)學(xué)課代表應(yīng)當(dāng)主動(dòng)履行責(zé)任，做老師的好幫手;作為值日生應(yīng)按時(shí)值日，保質(zhì)保量;作為學(xué)習(xí)部干事應(yīng)按時(shí)完成任務(wù)。

保持良好的身體素養(yǎng)也是我的一個(gè)重要目標(biāo)，應(yīng)在體育課上仔細(xì)熬煉，勞逸結(jié)合，不因?yàn)樯眢w緣由耽擱學(xué)習(xí)。

任重而道遠(yuǎn)，我信任接下來(lái)的這個(gè)學(xué)期，我會(huì)以更好的成果證明我自己!

中學(xué)生新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)安排篇三1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家動(dòng)身。

2.上課仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)發(fā)言，做好筆記。

3.仔細(xì)細(xì)致寫(xiě)作業(yè)，不對(duì)答案，仔細(xì)對(duì)待每一門(mén)課。

4.寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容。

5.對(duì)于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要專(zhuān)心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。假如遇到不會(huì)的題，也不能立刻看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并剛好背過(guò)。

6.對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或比照答案，找出錯(cuò)誤剛好訂正。

7.遇到不懂得要?jiǎng)偤脝?wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。

8.每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。

中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排6

中考完的人都會(huì)說(shuō)初二這一年相當(dāng)重要，初二作為連接初一和初三的階段，假如這一年沒(méi)過(guò)好，那么初三你就拉下人一大段了。對(duì)于這重要的一年，順德星火教化教育大家如何做好安排，以快人一步。

1、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如正確記錄課堂筆記，做錯(cuò)題集等。復(fù)習(xí)時(shí)能較為輕松一點(diǎn)。初二學(xué)生要把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成放在第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)，相比其他同學(xué)能相對(duì)簡(jiǎn)潔輕松沖刺上去。

2、帶著問(wèn)題，帶著目的聽(tīng)課

依據(jù)課程表的組織，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要留意下一節(jié)課的內(nèi)容，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)，課堂上聽(tīng)課心里就有底了。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講常識(shí)的框架，然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

3、主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科

分析自己的學(xué)習(xí)狀況，擅長(zhǎng)的科目看哪些地方還能做得更好，弱科作為巨大的增分點(diǎn)，要想方法把弱科提上來(lái)。

另外，可適當(dāng)給每門(mén)主科買(mǎi)一本課外輔導(dǎo)書(shū)，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題。

4、學(xué)習(xí)生活時(shí)刻合理組織支配

通常早晨是人的記性最好的時(shí)分，建議讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習(xí)課最好組織給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)分解題的效率高一些。其它的時(shí)刻就要留給語(yǔ)文了，能夠多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，就抄下來(lái)以積累素材，這樣寫(xiě)起作文來(lái)就輕松多了。晚上不要熬夜，熬夜學(xué)習(xí)是不明智之舉。

5、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)

每次聽(tīng)完課后，閱讀一些有關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些有關(guān)的習(xí)題。有意識(shí)地提前知道的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項(xiàng)對(duì)有關(guān)中考題類(lèi)整理，進(jìn)行期間性復(fù)習(xí)。

想自己的初三多一些自信，初二就要苦一點(diǎn)，努力一點(diǎn)。學(xué)習(xí)是鍥而不舍地事，假如你能堅(jiān)持下去，成功會(huì)在不遠(yuǎn)處！

中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排7

這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，在新學(xué)期到來(lái)之際，我將制定自己的學(xué)習(xí)安排如下：

一、做好預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問(wèn)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些學(xué)問(wèn)；

2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要；

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

二、聽(tīng)課。

學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的。

2、聽(tīng)課要特殊注意“理解”。

三、做課堂筆記。

做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后剛好整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必需對(duì)當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn)仔細(xì)復(fù)習(xí)，理解其準(zhǔn)確涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；

2、仔細(xì)審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；

3、明確解題思路，確定解題方法步驟；

4、仔細(xì)細(xì)致做題，不行馬虎從事，做完后還要仔細(xì)檢查；

5、剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題實(shí)力；

6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；

7、像歷史、地理、生物、政治這些須要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。

1、剛好復(fù)習(xí)；

2、安排復(fù)習(xí)；

3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用；

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上幾點(diǎn)就已經(jīng)是不簡(jiǎn)單的了，必需要同學(xué)們付出努力和堅(jiān)持，持之以恒，同學(xué)們，暗暗下決心吧，新學(xué)期做好以上五點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)安排，信任就能獲得成果上的飛躍。

新年伊始，我們又進(jìn)入了新的學(xué)期，在新的一年里我們應(yīng)當(dāng)有我們自己的新目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)建立新的學(xué)期安排。

回首過(guò)去的半年，從總的方面說(shuō)，我表現(xiàn)得還不錯(cuò)，期末考試也有比較志向的成果，但是，對(duì)于考試還有很多的不足之處，這些不足，留下了缺憾，因此今年的學(xué)期安排，是建立在去年不足的基礎(chǔ)之上的。

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，我應(yīng)當(dāng)多留意，在審題、記文學(xué)常識(shí)和寫(xiě)作方面，在審題方面主要是不夠細(xì)致，有時(shí)沒(méi)有讀懂題目就在做題，文學(xué)常識(shí)方面，平常在記第一遍時(shí)很快就記住了，但過(guò)后復(fù)習(xí)的時(shí)候就很少，與論語(yǔ)里的“溫故而知新”，相反，造成考試時(shí)模棱兩可拿不定留意。寫(xiě)作方面是平常積累少，練習(xí)少，對(duì)于美麗的句子都不擅長(zhǎng)利用。

數(shù)學(xué)練習(xí)上，應(yīng)當(dāng)留意多記公式，公式能幫助我們快速解決問(wèn)題，多練習(xí)，多理解能幫助我們熟能生巧，在以后做題會(huì)更簡(jiǎn)單，還有是在做題過(guò)程中要多留意計(jì)算、檢驗(yàn)，最終在做完題后肯定還要仔細(xì)檢查，確保無(wú)誤。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，在上課時(shí)要細(xì)致聽(tīng)，做好筆記，不能聽(tīng)懂的就要去問(wèn)老師或者同學(xué)，要制定安排多記單詞，課外要多找些自己比較差的題目進(jìn)行練習(xí)，學(xué)英語(yǔ)最主要的還要留意多說(shuō)、多煉，有助于提高自己的口語(yǔ)實(shí)力。

在專(zhuān)一學(xué)習(xí)方面我們要多記，多運(yùn)用，還要在實(shí)踐課上要按老師的要求仔細(xì)練習(xí)。

專(zhuān)二課程上學(xué)習(xí)，我們首先要建立信念，對(duì)自己充溢信念有助于激勵(lì)我們。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要仔細(xì)聽(tīng)講，跟隨老師的思維走，遇到不懂的問(wèn)題要提出來(lái)請(qǐng)老師或同學(xué)來(lái)為我們講解，在專(zhuān)二學(xué)習(xí)上對(duì)于計(jì)算用筆算很重要，要想得分高計(jì)算正確很重要。還有一點(diǎn)是要記住相關(guān)公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細(xì)小的分。別看這些分很小，但它們積累多了，對(duì)我們也會(huì)有很大幫助。

對(duì)于學(xué)習(xí)，好的安排能夠幫助我們提高成果，能讓我們找到更好的方法來(lái)學(xué)習(xí)。

在今后的學(xué)習(xí)中我們還必需要學(xué)習(xí)別人好的學(xué)習(xí)方法。在生活中我們也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，只有紀(jì)律好了才不會(huì)耽擱到學(xué)習(xí)。對(duì)待同學(xué)要熱心，要有一顆寬容和善的心。

中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排8

一、目標(biāo)

期間應(yīng)當(dāng)應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)榭荚囯m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)到處有課本的影子?！罢n內(nèi)學(xué)問(wèn)課外考”的測(cè)試方式，就要求我把課內(nèi)學(xué)問(wèn)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫穿課本學(xué)問(wèn)，培育實(shí)力?！盃恳话l(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地駕馭學(xué)問(wèn)后，技巧也就“水到渠成。

二、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)安排，必需要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確地估計(jì)自己的實(shí)力。做到“知己”后，我們就可以制定安排了。

三、要求

首先，要讓自己知道，每天我詳細(xì)干些什么，知道每周的支配等。我應(yīng)當(dāng)去安排自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份安排上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最至少還要有詳細(xì)的章節(jié)的支配，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮安排的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”，就是肯定要符合自己的實(shí)際狀況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不行過(guò)高或過(guò)低。太低了，安排的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒(méi)有安排，但大多數(shù)人可能更簡(jiǎn)單把安排列得偏高，起先還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。假如總是列這種過(guò)高過(guò)緊的安排，經(jīng)常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列安排失去信念了。一份好的安排絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的實(shí)力得到最好的發(fā)揮。

其次，安排的支配應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間奢侈。應(yīng)當(dāng)說(shuō)明的是，不奢侈時(shí)間并不是把全部時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是奢侈。如六、日的時(shí)間，假如你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話(huà)，這就不能不說(shuō)是一種奢侈了。許多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。

希望自己能每天打卡自己的安排，讓自己有一個(gè)美妙的暑假。

中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排9

學(xué)習(xí)是一個(gè)向上攀登的過(guò)程，隨著有一個(gè)階段的到來(lái)，我們眼前也出現(xiàn)了新的道路。面對(duì)本學(xué)期的還較為模糊的前方，我的內(nèi)心卻充溢了火熱的憧憬。作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)的壓力和目標(biāo)也始終在督促著我前進(jìn)！眼看新學(xué)期的到來(lái)，我必需主動(dòng)的加強(qiáng)自己，在接下來(lái)這個(gè)學(xué)期里取得更好的成果！以下是我的學(xué)習(xí)安排：

一、新學(xué)期目標(biāo)

1.提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

學(xué)習(xí)本是一個(gè)攀登的過(guò)程，會(huì)累也會(huì)感到辛苦。為此，我在思想上必需激勵(lì)自己，主動(dòng)面對(duì)新學(xué)期的任務(wù)和方向，堅(jiān)持以熱忱的心態(tài)去面對(duì)自己的學(xué)習(xí)，這樣才能不斷的進(jìn)步和提升！

2.更新學(xué)習(xí)的方法

考慮自身過(guò)去的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效率，我認(rèn)為除了思想方面，自身的方式方法都有很大的問(wèn)題！為此，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)上，我不僅要學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！駕馭適合自己的學(xué)習(xí)方法，更有效率的利用好學(xué)習(xí)的時(shí)間！

3.提高自我成果

作為中學(xué)生，成果的凹凸是最能明顯判別出的我們進(jìn)步或倒退的評(píng)分。眼看畢業(yè)也越來(lái)越近，我必需更加嚴(yán)格的要求！本學(xué)期，我安排將全部科目提升15分以上！為此，對(duì)于自己我必需更嚴(yán)格的管理，并針對(duì)自身不擅長(zhǎng)的科目進(jìn)行突破！

二、學(xué)習(xí)安排

借用魯迅先生的那句“我只是將別人喝咖啡的時(shí)間，都用在了工作上?！蔽以诔苏n堂的努力之外，也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的利用好自己“額外”的時(shí)間！為此，我對(duì)自己本學(xué)期的支配如下：

1.早讀時(shí)間

早讀雖然是閱讀的時(shí)間，但在閱讀的同事，我也能做一些有意義的事情。如：標(biāo)記課文中的重點(diǎn)詞段以及好詞好句，讀后多復(fù)習(xí)，擴(kuò)展自己的好詞好句累積，提高自身的寫(xiě)作實(shí)力。

2.課后時(shí)間

我要抄錄一份課程表，在每節(jié)課課后的時(shí)間里，抓緊短暫的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。鞏固好上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，并做好夏一節(jié)課的打算，避開(kāi)學(xué)過(guò)就忘以及看不懂的狀況。

3.午休時(shí)間

午休漫長(zhǎng)，除去午飯和休息，我也有許多可以利用的時(shí)間。但考慮中午教室喧雜，所以主要目標(biāo)是做好下午的學(xué)習(xí)打算。

4.晚自習(xí)

面對(duì)自由的晚自習(xí)時(shí)間，在本學(xué)期里我要有明確的任務(wù)目標(biāo)，針對(duì)自身學(xué)習(xí)不足的地方進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，完成習(xí)題等。

舉例下來(lái)，每天都有非常足夠的額外學(xué)習(xí)時(shí)間。信任只要能能將這些時(shí)間主動(dòng)的應(yīng)用起來(lái)，我在這個(gè)學(xué)期里肯定能得到更大的收獲！

中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排10

立刻就是暑假了，最終可以放松的玩一玩了，一共有2個(gè)月的時(shí)間，我想著應(yīng)當(dāng)要安排一番，腦子里有著各種各樣的想法，比如說(shuō)去游樂(lè)園上個(gè)一天，比如說(shuō)去外婆家待上個(gè)半個(gè)月，外婆家那邊有很大的一個(gè)自然的泳池，我可以去里面游泳，夏天這么燥熱，到那邊去確定很舒適很滿(mǎn)意，還有就是想和爸爸媽媽去外地玩玩，我想去xx，可以去看海，這都是我想玩的地方，我趁著這2個(gè)月肯定要玩?zhèn)€夠本?；氐郊液螅腋鷭寢屨f(shuō)了我內(nèi)心的想法，媽媽卻問(wèn)了我：你打算2個(gè)月都用在玩耍上面嗎？學(xué)習(xí)不用支配時(shí)間嗎？那你的暑假作業(yè)怎么辦？真的是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我滿(mǎn)腦子關(guān)顧著玩，遺忘了還有暑假作業(yè)，而且還有一年左右的時(shí)間，我就要參與中考了，學(xué)習(xí)不能落下。

于是，我自己制定了暑假這2個(gè)月的一些安排，每天根據(jù)這個(gè)安排實(shí)施，既能好好的無(wú)負(fù)擔(dān)的玩耍了，又能有時(shí)間去學(xué)習(xí)、做暑假工作了。下面是我制定的安排：

1、要限制自己不能因?yàn)榉偶倭司宛B(yǎng)成賴(lài)床的壞習(xí)慣，所以我要求自己每天8點(diǎn)半就起床。

2、上午的時(shí)間至少要花2個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，我就要求自己這2個(gè)小時(shí)里作暑假作業(yè)，至少要做3頁(yè)，也許要做6頁(yè)左右的樣子。這個(gè)時(shí)間要保證仔細(xì)的`做作業(yè)，不能敷衍了事，不會(huì)做的可以借助外在的工具去找尋答案。

3、中午的時(shí)間就按時(shí)的吃中餐和午休，夏天的時(shí)候，肯定要午休，這樣可以保證下午的時(shí)間不會(huì)那么乏累，一個(gè)小時(shí)左右的午休時(shí)間。

4、下午的時(shí)間，花2到3個(gè)小時(shí)可以鞏固各個(gè)學(xué)科的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，每天一門(mén)，要求在每天鞏固和復(fù)習(xí)一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，要做到能舉一反三，熟記于心。

5、之后到晚飯時(shí)間可以自由活動(dòng)，可以做自己想做的事情，比如看書(shū)、看電視之類(lèi)的，但是不能太沉迷于此，中間也可以幫助家里人做些力所能及的事情，提高自己的動(dòng)手實(shí)力。

也許一天的安排就是這樣子的，每天按時(shí)這個(gè)時(shí)間做好自己的學(xué)習(xí)功課，每天也不能只學(xué)習(xí)，要做到勞逸結(jié)合，這樣才會(huì)收獲更多。我媽媽看了我的學(xué)習(xí)安排，點(diǎn)點(diǎn)頭，告知我，假如我每天堅(jiān)持了下來(lái)，并且暑假作業(yè)在1個(gè)月左右時(shí)間都做完了的話(huà)，就答應(yīng)我在開(kāi)學(xué)之前帶我去xx玩上幾天，我興奮極了。于是我有寫(xiě)了最終一條，字寫(xiě)的最大：一個(gè)月內(nèi)做完全部的暑假作業(yè)，做完去xx看海。

這就是我暑假的個(gè)人學(xué)習(xí)安排，我肯定會(huì)根據(jù)這個(gè)安排嚴(yán)格執(zhí)行，我信任最終我肯定可以看到海的，加油！

中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排11

1、早上起床時(shí)間限制在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右，然后立刻去做一下運(yùn)動(dòng)，也許持續(xù)到7點(diǎn)鐘（適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循環(huán)）。然后吃一下早餐等等的。

2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(shū)（課外的，但是適合初中生的），那樣有助于培育語(yǔ)感、積累詞匯；然后（也許10點(diǎn)）你可以看一些文學(xué)類(lèi)的課外書(shū)（當(dāng)然不是英文的了）。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€(gè)閑適的生活狀態(tài)。

再說(shuō)一下，你可以有針對(duì)地看書(shū)，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書(shū)

3、下面說(shuō)說(shuō)下午的任務(wù)（遺忘說(shuō)了，午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下）。下午，人的一般留意力不太簡(jiǎn)單集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注意理解。因?yàn)橄挛绫车臇|西，一般都不太簡(jiǎn)單記住。

4、晚上，你不必太驚慌，假如略微勤奮點(diǎn)的話(huà)，你可以再做做作業(yè)；但我覺(jué)得晚上大可以看一下課外書(shū)，看一些新聞，或許去散漫步。到8、9點(diǎn)時(shí)就可以睡覺(jué)了

5、總的來(lái)說(shuō)，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結(jié)合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。我們一起努力吧！加油！

中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排12

周一至周四：

1、每天在小本子上登記10~15個(gè)單詞（包括新舊單詞），在業(yè)余時(shí)間背熟，駕馭，常常復(fù)習(xí)。

2、晚飯前，先打開(kāi)平臺(tái)，在“學(xué)問(wèn)強(qiáng)化”欄里找到當(dāng)天的課內(nèi)容，仔細(xì)復(fù)習(xí)。切記切記。

3、吃完飯，休息一下，完成老師布置的作業(yè)。（留意：把作業(yè)當(dāng)考試）

4、當(dāng)某一科目的某一單元內(nèi)容完成后，要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)，然后完成“在線考試”中的題型。假如完成的不夠好，復(fù)習(xí)完再做，剛好把握錯(cuò)題。

5、預(yù)習(xí)其次天的課內(nèi)容，仔細(xì)做好記錄，把不懂的問(wèn)題帶到課堂上，仔細(xì)聽(tīng)老師講解。

6、聽(tīng)10~15分鐘“同步聽(tīng)”和“在線聽(tīng)”，培育語(yǔ)感。

星期五：

1、“周一到周四”做1、2、3分。

2、在“老師答疑”中提出學(xué)習(xí)過(guò)程中留下的問(wèn)題。

3、有空可以放松一下自己，聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè)，看點(diǎn)課外書(shū)（可以通過(guò)平臺(tái)買(mǎi)，也可以自己買(mǎi)）。

周六：

1、早上起來(lái)先做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，然后看英文或者中文文章，記住一些要記住的東西。

2、接著完成老師布置的作業(yè)。

3、下午可以打開(kāi)“名師面授”，選取一些薄弱學(xué)問(wèn)點(diǎn)聽(tīng)?zhēng)妆?，適當(dāng)多做一些線上測(cè)試。

4、復(fù)習(xí)一周所學(xué)內(nèi)容，通過(guò)“在線測(cè)試”一欄檢查自己是否駕馭?；A(chǔ)不好就學(xué)“學(xué)問(wèn)增加”。

5、依據(jù)自己的學(xué)科狀況，在“名師答題”和“精英區(qū)”選擇題目，作為自己的題目。先做一遍，然后看老師回答。

周日：

除了做周六內(nèi)容，上午或下午去分校溝通，測(cè)試鞏固學(xué)習(xí)方法，下周一晚上預(yù)習(xí)課程內(nèi)容。

持之以恒，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

勝利必需屬于你！

中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排13

1、首先制定學(xué)習(xí)安排，仔細(xì)查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科

通過(guò)制定學(xué)習(xí)安排，努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)！

比如：每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7—8小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)）；學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。

既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)；制定自己的學(xué)習(xí)安排，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快依據(jù)安排更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)安排總是趕不上改變的局面。

晚上學(xué)習(xí)的最終一個(gè)小時(shí)建議把支配設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜愛(ài)和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或束之高閣，可以打電話(huà)請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧！

寒假中，要仔細(xì)、客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分緣由。比如，是基本學(xué)問(wèn)沒(méi)駕馭好，還是學(xué)習(xí)看法不端正，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。同學(xué)們?cè)诜治觥斑^(guò)去”、總結(jié)閱歷教訓(xùn)后，為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)安排，并堅(jiān)持實(shí)施。

因?yàn)楹贂r(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒(méi)考好，冷靜分析丟分緣由，推斷該科是不是弱科。假如是，則要抓緊寒假時(shí)間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，避開(kāi)中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。

2、有安排的梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成學(xué)問(wèn)體系與綱要結(jié)構(gòu)

成果落后生要靜下心來(lái)，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等學(xué)問(wèn)梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊學(xué)問(wèn)形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)融匯在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用。

對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科，文科目中文言文有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的文言文通讀一遍，駕馭相關(guān)詞語(yǔ)的用法，并在練習(xí)中鞏固。

中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)安排14

我本著自身以考證為目標(biāo)，為了不使自己落后于他人；也為了使自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度能更快更好地進(jìn)行，我為自己下半年在文員班下半年的學(xué)習(xí)制定一套安排。

詳細(xì)學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

一：文員實(shí)務(wù)操作

尤其是在《應(yīng)用文寫(xiě)作》這方面，我對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的排版環(huán)節(jié)還不是特殊嫻熟；還有就是每次寫(xiě)文章打字速度總是時(shí)快時(shí)慢，我自己感到特別懊惱。

二：計(jì)算機(jī)操作

計(jì)算機(jī)的基本操作對(duì)我而言說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)潔也不是很簡(jiǎn)潔，我在每次的計(jì)算機(jī)實(shí)操課；每次做習(xí)題我都會(huì)遇到難題，就是在制作表格方面，我總是會(huì)遺忘怎么做。

三：措施

1：平常上課時(shí)要多加留心老師在課堂上講的內(nèi)容，上課應(yīng)多作課堂筆記以免下課后就遺忘了，還