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文檔簡介
—如何做讀書筆記如何做讀書筆記今天我們要來研討一下,如何做讀書筆記!如何做讀書筆記1.寫文章之前,我上網(wǎng)搜羅了一下,神馬知乎、百度經(jīng)驗之類,發(fā)現(xiàn)大部分都是扯淡和誤導(dǎo)。誤導(dǎo)尤甚的是這種(呵呵,好幾百贊呢):我做筆記是用Kindle+印象筆記,讀到哪段好,復(fù)制保存,做好書摘,需要時重讀。這樣既把握整本書的主要思想,對一些閃光點(diǎn)也不會有遺漏,筆記如此,夫復(fù)何求!我想問,假如你正和別人商量一本書(比方boss和女友),恰好談到這個領(lǐng)域,你莫非要說:右半球:節(jié)奏、空間感、完好傾向、想象、白日夢、顏色和維度。大家可以回想一下新東方英語單詞書。新東方在詞條下面,大量地運(yùn)用了圖畫和聯(lián)想,同時利用了大腦左右半球的功能。考過研的同學(xué),應(yīng)當(dāng)對保持:記憶,記憶力量(存儲信息)和回憶力量(調(diào)取信息)。分析:模式分辨和信息處理。輸出:任何形式的聯(lián)系或者制造,包括思維在內(nèi)。功能之間是彼此強(qiáng)化的。假如產(chǎn)生愛好和鼓勵,接收過程就比擬簡單;接收效果好,保持和分析效果也好;接收、保持和分析都做得好,輸出就會更輕松。我們高中時期,筆記一般都是上圖這個樣子的!這是最純粹的線性筆記。這種筆記,關(guān)鍵詞模糊、主題之間關(guān)系斷裂,不易產(chǎn)生聯(lián)想,只利用了大腦左半球,靠很多遍的死記硬背拿下學(xué)問點(diǎn)。到了高校,有些機(jī)智的同學(xué)的筆記變成了上圖這個樣子。這個筆記中,運(yùn)用了顏色、維度、規(guī)律(箭頭)詞匯,部分利用了大腦的左右半球,和純線性筆記比,是個巨大的進(jìn)步。上圖是達(dá)假如反對,列舉自己的論點(diǎn)、論據(jù)和論述過程,與交鋒。怎么樣?這么堅持下去,書上的標(biāo)記就會變得干凈有序,不用再禍害書了。以這本書為基礎(chǔ),我同時參考了《思維導(dǎo)圖》、《如何高效閱讀》、《這樣讀書就夠了》中的方法,總結(jié)了四種筆記方法。A重讀筆記絕大部分書,我第一遍都是速讀的。假如需要的話,會做重讀的筆記(下一步可能精讀,也可能不會)。一般是這樣嬸的:我在這里用了斜線+關(guān)鍵詞的方式,斜線是為了關(guān)鍵詞之間的規(guī)律聯(lián)系。大家還能留意到,最右側(cè),我寫了用自己的話復(fù)述原文學(xué)問,到達(dá)理解學(xué)問本身的程度。寫和這個學(xué)問有關(guān)的自己的經(jīng)驗,通過反思,讓這個學(xué)問真的和自己有關(guān)。寫下針對這個學(xué)問自己可以如何進(jìn)行的下一步行動,把學(xué)問應(yīng)用在自己的生活中,讓我們變得更好。E主題閱讀筆記參照《如何閱讀一本書》,就一個主題,讀相關(guān)著作,揚(yáng)棄多個的觀點(diǎn),形成自己學(xué)問體系。主題筆記可以用思維導(dǎo)圖做一
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