花兒朵朵教學(xué)目標：了解花朵的基本知識和結(jié)構(gòu)特征，通過觀察與比較形成對花朵的總體認識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與分析能力；激發(fā)學(xué)生對自然的贊賞與熱愛、對植物生命的崇敬，用繪畫的表現(xiàn)形式謳歌自然、表達自己的情感。教學(xué)重點：使學(xué)生對花的世界識得初步的了解，感受花兒對人類的意義與作用，并引導(dǎo)學(xué)生感受花的形色之美與姿態(tài)之美，激發(fā)學(xué)生對花的喜愛之情，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。教學(xué)難點：通過對花的結(jié)構(gòu)與形態(tài)的了解，在掌握了正面形態(tài)花兒的表現(xiàn)技能后，進一步探究花的不同角度、形態(tài)的表現(xiàn)方法，進行繪畫創(chuàng)作活動，培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力與想象力、創(chuàng)造力。謎語導(dǎo)入同學(xué)們，老師準備了個小謎語，來猜一猜吧。大大圓盤竿上掛，八月秋來開黃花。朝著太陽把頭轉(zhuǎn)，結(jié)出籽兒把油榨。（向日葵）一伙小娃娃，都在墻頭爬。見人哈哈笑，小嘴像喇叭。（喇叭花）每一種花都有自己的特點，可以說一花一世界，一朵一芬芳，小朋友們想不想欣賞更多的花朵呢？（圖片展示）這節(jié)課就讓我們一起走進花的世界，學(xué)習(xí)《花兒朵朵》一課。發(fā)展階段花是大地母親的衣裳,裝飾著自然更裝飾著我們的生活，有了花，這世界才更加斑斕美好。1、花朵的應(yīng)用同學(xué)們，生活中大家一定見過許多的花朵，請你們說一說你認識的花？（名字、形狀、色彩），它們都生長在哪里呢？生:田野中，公園、花壇里。師：剛才同學(xué)們說了大自然中，生長在土地中的的花朵，想一想除了長在地里的花朵，生活中還有哪些地方可以見到花朵呢？（花朵在生活中裝飾性的應(yīng)用）生：衣服，窗簾，杯子。。在這里花朵體現(xiàn)它的裝飾性，那么在生活中在不同的場景中花朵還有不同的含義，新入伍的解放軍叔叔胸前佩戴的大紅花（榮譽）母親節(jié)送給媽媽的花束（對母親的愛）課堂中老師獎勵的小紅花（老師的肯定和表演）革命烈士碑前的鮮花（對烈士的緬懷和紀念）花朵真是無處不在，今天我們就來學(xué)習(xí)怎么畫花朵，在畫花朵之前我們一起來回顧一下花朵的小知識。2、花的結(jié)構(gòu)花萼，位于花冠外面的綠色被片，它在花朵尚未開放時，起著保護花蕾的作用?；ɡ?，即將開放的花，俗稱花骨朵?；ò辍ㄈ?，分雌蕊與雄蕊，雌蕊位于花心中央，雄蕊位于雌蕊四周。不同的花，花蕊各不相同，千變?nèi)f化。（結(jié)合圖片欣賞各種花蕊）2、花的形狀剛才同學(xué)們說過了自己認識的花朵，花朵有著不同的名字，還有著不同的形狀，提問：同學(xué)們能形容一下花朵的形狀嗎？（看一看、說一說）生：圓形、三角形、球形，喇叭、金魚。（比一比、畫一畫）花朵有這么朵的形狀，我們現(xiàn)在來做一個小游戲比比賽，請幾位同學(xué)上臺看哪位同學(xué)快速的畫出圖片中的花朵。1、2位同學(xué)畫自己熟悉的花2、2位同學(xué)畫給出的圖片總結(jié)：同學(xué)們在畫花朵的時候都運用了什么方法來組成圖形？老師也畫了一朵花，同學(xué)們看一看，和同學(xué)們剛才畫的花朵有什么相同點？生：運用了點線面的方法，還有夸張的方法。對，點線面是一切繪畫造型的基礎(chǔ)，構(gòu)成圖畫，而夸張和變形使畫面變的生動而豐富。在繪畫的構(gòu)圖當(dāng)中，我們還可以運動添加法。花朵中有一層花瓣的組成，也有重疊多層的花瓣，我們可以運用重復(fù)與添加，也達到一種畫面飽滿的藝術(shù)效果。3、花的色彩大自然、真奇妙，賦予了花朵奇特的形狀，可是，花朵讓人們這么喜愛，僅僅是因為有奇特的形狀嗎？我們在生活中經(jīng)常用什么詞語來形容花朵呢？（生：五顏六色、五彩繽紛、姹紫嫣紅）同學(xué)們說的可真是好?；ǘ湟粋€重要的特征就是它有著鮮艷的色彩。再回到老師準備的這個花朵，如果給它穿上漂亮的花衣裳，會有怎樣奇特的色彩呢？（展示相同的圖畫，無色與彩色的對比）請一位同學(xué)來說一說。兩幅畫有什么不同感覺？看完了老師的畫，我們來看看其它小朋友的花的花朵。請同學(xué)們思考一下花朵讓你有什么感受？生：色彩鮮艷，采用了組合的方式，大小、色彩對比，構(gòu)圖飽滿。在來欣賞一下小朋友筆下的花朵。學(xué)生感受：色彩、構(gòu)圖。小組討論今天我們學(xué)習(xí)了這么多花朵的知識，同學(xué)們分小組來討論一下，你想畫什么？打算怎么畫？運用什么樣的色彩搭配？四、課堂作業(yè)教師巡視指導(dǎo)作業(yè)要求：1、選用喜歡的繪畫工具，再現(xiàn)花卉的自然美，創(chuàng)造性地表現(xiàn)花兒的不同形態(tài)、色彩。2運用點、線、面，大膽創(chuàng)作、夸張設(shè)計出獨特的花朵。五、作業(yè)展評1.學(xué)生自評、互評2.教師點評六、小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們一起走進了花朵的世界。感受了花的魅力，而且還親自畫出了一朵朵美麗的花。讓我們沉浸在花朵的海洋里。生活中看見這么美麗的花朵，老師忍不住想摘下來，可以嗎？（不可以）為什么呢？它這么好看，我很喜歡，想摘回家，是的，同學(xué)們回答的很對，我們不僅不能自己隨意去摘