2022年初中語文教師述職報告總結(jié)_第1頁
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文檔簡介

第13頁共17頁2022年?初中語文教?師述職報告?總結(jié)您好?!在學校?領(lǐng)導的關(guān)心?、同事的支?持與幫助以?及本人的努?力下,無論?在思想方面?、工作方面?、教學方面?都取得了顯?著的進步。?回顧一學?期的工作,?總結(jié)了以下?幾個方面:?一、思想?方面本人?能積極參加?思想政治學?習,關(guān)心國?家大事,擁?護___的?正確領(lǐng)導,?堅持四項基?本原則,擁?護黨的各項?方針政策,?遵守勞動紀?律,團結(jié)向?志,熱心幫?助同志;教?育目的明確?,態(tài)度端正?,鉆研業(yè)務?,勤奮刻苦?;工作認真?負責,關(guān)心?學生,愛護?學生,具有?奉獻精神。?嚴格要求自?己,無論在?校內(nèi)校外或?是在待人接?物、言語行?動等等方面?,處處都以?為人師表的?形象要求自?己。希望以?自己的實際?行動來證明?,自己是一?個無愧于社?會、家長、?學生的合格?的人民教師?。二、工?作方面工?作上服從學?校領(lǐng)導的安?排,聽從學?校領(lǐng)導的指?揮,兢兢業(yè)?業(yè)、勤勤懇?懇、認真踏?實地做好自?己的本職工?作。教學?工作,本學?期本人擔任?初二年級語?文科目教學?。為了教好?語文,本人?系統(tǒng)地認真?研究了初中?的語文教材?和相關(guān)的練?習,并買來?一些語文工?具書籍。同?時加強與其?他語文老師?的交流,認?真研讀他們?的教案、教?學心得。?經(jīng)常抽空去?聽其他語文?老師的課堂?教學,并認?真、詳細地?做好聽課記?錄。對于學?校的優(yōu)秀語?文教師,本?人更是悉心?向其請教,?以盡快熟悉?語文的教學?。平時,本?人還大量查?閱有關(guān)語文?教學方面的?書籍、報刊?、雜志,將?一些優(yōu)秀的?與本地區(qū)情?況相近的論?文摘錄下來?做為教學備?用資料。對?于語文科組?的各項活動?,本人都認?真積極地參?與,并做好?記錄、整理?。在上每節(jié)?課之前,本?人盡可能從?網(wǎng)上、報紙?、書籍上搜?集相關(guān)的資?料,結(jié)合本?校學生情況?,認真?zhèn)浜?課,設(shè)計好?教案。在進?行課堂教學?時常邀請一?些語文教師?來聽課,課?后虛心地接?受他們的點?評,同時也?將這些意見?記錄下來,?運用到今后?的教學中。?同時,針對?課堂上學生?的表現(xiàn)、反?應在課后寫?好教學反思?,總結(jié)每節(jié)?課的成功與?不足之處,?以方便今后?的教學。?總之,都是?為了通過積?累他人的經(jīng)?驗和自己的?教學體會,?以提高自己?的語文教學?水平。經(jīng)過?一系列的努?力,本人很?快熟悉了語?文教學的方?法和技巧,?這為本人的?語文教學水?平的提高奠?定了堅實的?基礎(chǔ)。同時?,在本學期?的語文教學?中也取得了?明顯的效果?:三、個?人學習積?極學習各種?教育理論,?以充實自己?,以便在工?作中以堅實?的理論作為?指導,更好?地進行教育?教學。努力?學習英語,?以適應當前?教育的形?式,給自已?充電,我還?利用業(yè)余時?間認真學習?電腦知識,?學習制作多?媒體課件,?為教學服務?,上網(wǎng)查找?資料等等。?教育工作?,是一項常?做常新、永?無止境的工?作。社會在?發(fā)展,時代?在前進,學?生的特點和?問題也在發(fā)?生著不斷的?變化。作為?有責任感的?教育工作者?,必須以高?度的敏感性?和自覺性,?及時發(fā)現(xiàn)、?研究和解決?學生教育和?管理工作中?的新情況、?新問題,掌?握其特點、?發(fā)現(xiàn)其規(guī)律?,盡職盡責?地做好工作?。一份春?華,一份秋?實,在教書?育人的道路?我付出的是?汗水和淚水?,然而我收?獲的卻是那?一份份充實?,那沉甸甸?的情感。我?用我的心去?教誨我的學?生,我用我?的情去培育?我的學生,?我無愧于我?心,我無悔?于我的事業(yè)?。讓我把一?生矢志教育?的心愿化為?熱愛學生的?一團火,將?自己最珍貴?的愛奉獻給?孩子們,相?信今日含苞?欲放的花蕾?,明日一定?能盛開絢麗?的花朵。?總之,本人?時刻不忘自?己是一個為?人師表的老?師。雖然經(jīng)?過努力取得?一些進步,?但由于參加?工作的時間?還短暫,在?為人處世、?待人接物、?教學水平及?經(jīng)驗上尚有?很多的不足?之處,仍須?努力學習,?從實際工作?中提高自己?的教學水平?和工作能力??!奥仿?其修遠兮,?吾將上下求?索?!贝?致敬禮!?述職人:?____?__年__?_月___?日初中語?文教師述職?報告總結(jié)_?__(二)?尊敬的領(lǐng)?導:您好?!我是一?名中學語文?教師。任職?以來,我始?終忠誠于黨?和人民的教?育事業(yè),在?極其平凡的?崗位上辛勤?耕耘,默默?奉獻。在各?級領(lǐng)導的關(guān)?心和幫助下?,我在教學?和教育工作?方面,取得?了可喜的成?績。一、?教學工作方?面1、加?強政治學習?,提高思想?覺悟和職業(yè)?道德水平。?教師是人類?文明的工程?師,要肩負?起教書育人?的神圣使命?,不僅要有?淵博的知識?,而且要具?備高尚的職?業(yè)道德修養(yǎng)?。我積極參?加學校和科?組的政治學?習,極大提?高了自身的?思想覺悟和?道德水平,?更加牢固地?樹立了為人?民教育事業(yè)?奮斗終身的?職業(yè)理想,?為培養(yǎng)一代?新人奠定了?堅實的思想?基礎(chǔ)。2?、重視理論?的研究和創(chuàng)?新,快速提?高了業(yè)務能?力和教學質(zhì)?量。從事?語文教學工?作多年來,?我總是腳踏?實地、積極?進取。為了?提高教學能?力,我不斷?潛心研習《?中學語文教?材教法》、?《中學語文?課堂教學改?革》等理論?專著,汲取?名師教法精?髓。在教學?實踐中,我?反復探索,?積極創(chuàng)新。?如在進行語?文教學時,?我把聽說教?學放在與閱?讀教學和寫?作教學同等?重要的位置?上,定時開?展課前__?_分鐘講演?、詩歌朗誦?比賽等,有?效地調(diào)動了?學生的積極?性,提高了?學生的聽說?能力。在進?行閱讀教學?時,我大膽?嘗試,變“?讀一講—練?”的教學模?式為“練—?讀—講”,?刺激了學生?的求知欲。?在進行作文?教學時,我?又推陳出新?,采取速戰(zhàn)?速決的策略?,提高學生?的寫作能力?。由于理?論聯(lián)系實際?,我提高了?教學藝術(shù),?逐步形成了?自己獨特的?教學風格。?___~_?__學年度?,我所任教?的班級,以?平均___?多分的好成?績,獲得了?初一語文鎮(zhèn)?性競賽第一?名。3、?勇于鉆研,?極大提高了?教學科研能?力。幾年?來,我始終?嚴格遵守學?校的各項規(guī)?章制度,腳?踏實地,埋?頭苦干。我?時常早出晚?歸,以校為?家,把有限?的時間和精?力用于教書?育人。另外?,我還經(jīng)常?利用課余及?節(jié)假日休息?時間鉆研業(yè)?務,加強基?本功訓練,?力求使自己?成為一名專?業(yè)思想牢固?、專業(yè)知識?扎實、基本?功過硬的好?老師。一?滴水,只有?放到大海中?,才不會一?下子干涸。?我總是把自?己置身于_?__這個大?熔爐中,不?斷鍛造自己?。身為政文?組長,我時?刻以身作則?、率先垂范?,帶頭舉行?公開課,開?展聽評課和?說課活動,?使全組形成?了濃郁的科?研氣氛。在?我的影響下?,政文組全?體老師外樹?形象,內(nèi)強?素質(zhì),教學?科研水平更?上一層樓。?近年來,文?珍、章樹老?師的教學論?文在縣鎮(zhèn)多?次獲獎。在?鎮(zhèn)性統(tǒng)考中?,我校的語?文成績也一?直遙遙領(lǐng)先?于同類學校?。二、教?育工作方面?1、班主?任工作有條?不紊地開展?。踏上教壇?,我總是以?教書育人為?己任,不斷?更新觀念,?解放思想,?蕩滌靈魂,?把滿腔熱血?和無私的愛?傾灑于圣潔?的校園之中?。擔任班主?任以來,我?極其注重學?生的思想道?德教育。我?不僅多次_?__學生學?習《中學生?守則》、《?中學生日常?行為規(guī)范》?,而且不斷?對學生進行?愛國主義教?育、___?和道德教育?、法制教育?、安全教育?等,增強學?生的紀律觀?念和群體意?識、道德意?識和安全防?范意識。在?我的教導下?,很多人成?為了有理想?、有道德、?有文化、有?紀律的四有?新人。歷年?來,我所帶?的班級也以?紀律好、學?風好而著稱?。2、轉(zhuǎn)?化后進生卓?有成效。?后進生是荊?棘,更是帶?刺的花。為?了轉(zhuǎn)化后進?生,我認真?研讀了《教?育學》和《?心理學》,?不斷把握學?生的心理特?點,探索教?育差生的捷?徑。在轉(zhuǎn)化?后進生時,?我總是千方?百計發(fā)現(xiàn)學?生的閃光點?,及時對癥?下藥,相機?誘導,成功?地挽救和教?育了一批又?一批學生。?___原是?違紀的專業(yè)?戶,也是班?里的大毒瘤?。為了教育?他,我多次?進行了家訪?。經(jīng)深入調(diào)?查,我發(fā)現(xiàn)?___的籃?球打得真棒?。于是,我?多次和他談?心,使其親?其師信其道?,深切體會?到___的?溫暖。在班?際籃球比賽?時,我讓他?代表___?班參加比賽?。結(jié)果他凱?旋而歸,為?班爭得了光?。我抓住時?機,在班里?表揚了他。?從此,他再?也不搗亂了?,還成了班?里的一名好?學生。辛?勤的汗水不?會白流。由?于我的正確?教導,不少?雙差生明確?了學習的目?的,端正了?學習態(tài)度,?樹立了正確?的人生觀、?世界觀和價?值觀。他們?在家是個好?孩子,在校?是個好學生?,在社會是?個好公民。?___年教?師節(jié)我也因?工作成績突?出,被評為?潮安縣優(yōu)秀?班主任;_?__年__?_月,我被?評為“四十?佳班主任”?。幾年來?,我風雨兼?程,在漫漫?的人生路上?艱難跋涉。?雖沒有驚天?地、泣鬼神?的動人事跡?,雖沒有立?下汗馬功勞?,但我愿為?蠟燭,燃燒?的是自己,?照亮的是別?人;我愿為?春蠶,吐盡?蠶絲,織出?萬丈綢緞。?六年,只是?短暫的一瞬?。在今后,?我將不斷完?善和超越自?我,為教育?事業(yè)增色添?輝。此致?敬禮!?述職人:_?____?_年___?月___日?初中語文?教師述職報?告總結(jié)__?_(三)?尊敬的領(lǐng)導?:您好!?本人自_?__年__?_月被評聘?為中學一級?教師職務以?來至今已有?___年時?間了,現(xiàn)在?將本人自擔?任中學一級?教師以來的?各方面工作?情況作如下?的述職。?一、愛崗敬?業(yè),樂于無?私貢獻。?本人一貫以?來思想上積?極上進,政?治上立場堅?定。能認真?學習___?、___和?___,堅?持黨的四項?基本原則,?擁護改革開?放,擁護黨?的各項路線?方針政策,?自覺遵守國?家的(范本?)各項政策?法令,忠誠?黨和人民的?教育事業(yè),?注意加強師?德修養(yǎng),事?事處處為人?師表。做學?生的表率,?有強烈的事?業(yè)心和高度?的工作責任?感,愛崗敬?業(yè),樂于為?山區(qū)教育事?業(yè)做出自己?無私的奉獻?,并在教書?育人中做出?了頗為顯著?的成績教師?職稱述職報?告中學教師?述職報告。?二、加強?學習,提高?業(yè)務水平。?為了更快?的提高自己?教育教學工?作的能力水?平,以適應?于當前教育?形式飛速發(fā)?展的要求,?自己不滿足?于現(xiàn)狀,堅?持不懈的加?強專業(yè)知識?技能的學習?。___年?___月又?參加了__?_漢語言文?學專業(yè)本科?函授的學習?。自己還積?極參加各級?各類的繼續(xù)?教育,如計?算機初級、?計算機中級?、專業(yè)技術(shù)?人員權(quán)益保?護等的培訓?,以不斷的?充實自己的?知識中職教?師述職職稱?教師述職報?告。在積?極參加各項?繼續(xù)教育學?習的同時,?我還以勇于?開拓、大膽?進取的精神?,積極潛心?鉆研教學業(yè)?務。長期訂?閱和購買了?《___教?育》、《中?學語文教學?參考》等有?關(guān)教育教學?的報刊書籍?,了解所教?學科的教育?教學的最新?動態(tài)(范本?)和科研信?息,精心研?讀《新課程?標準》,積?極倡導自主?、合作、探?究的學習方?式。多年來?,自己積極?投入到學校?語文科組_?__的教學?研究活動中?,苦練扎實?的基本功,?在二中舉行?的全體教師?基本功大賽?(含粉筆字?、鋼筆字、?毛筆字)中?均獲一等獎?。主動、積?極地承擔學?校及縣、市?___的語?文科公開課?、示范觀摩?課,在__?_年市中學?語文教研會?上,自己所?承擔的《明?月照古今關(guān)?于月的積累?》教改示范?觀摩課受到?與會老師、?領(lǐng)導的一致?好評,撰寫?的教學案例?《明月照古?今關(guān)于月的?積累》在市?中學教育教?學論文評選?活動中獲一?等獎,被市?教改課題組?選送到省評?獎,并于_?__年__?_月刊登在?《學報》上?。特別是在?___年_?__月,參?加市中青年?初中語文教?師閱讀教學?競賽獲一等?獎,成為中?學語文教學?、教改中青?年教師中的?重點培養(yǎng)對?象之一。?正是通過潛?心鉆研教學?業(yè)務及積極?參加繼續(xù)教?育充電,使?自己的工作?能力和業(yè)務?水平得以不?斷提高,因?此自己不但?能完全信任?中學語文科?的教學工作?,而且在工?作中能做到?得心應手、?應付自如,?成為我校語?文科教學骨?干之一,同?時也使自己?的教學工作?能有從量到?質(zhì)的飛躍。?此致敬?禮!述職?人:___?___年?___月_?__日初?中語文教師?述職報告總?結(jié)___(?四)尊敬?的領(lǐng)導:?您好!時?間過得真快?,一個新的?學年轉(zhuǎn)瞬即?逝,這學年?來,由于自?己能夠真正?做到為人師?表、教書育?人,腳踏實?地,盡職盡?責。因此,?圓滿完成了?學校分配的?各項任務,?成績突出,?得到了學校?領(lǐng)導的充分?肯定。為了?能在新的一?年里能再接?再勵,使教?育教學質(zhì)量?更上一層樓?,現(xiàn)將__?_年度的工?作回顧如下?:一、在?德育方面?本人熱愛中?國___,?忠誠黨的教?育事業(yè),在?思想上我積?極要求進步?,愛崗敬業(yè)?,為人師表?,遵守學校?的各項規(guī)章?制度,積極?參加學校的?各類政治學?習,并且認?真記錄,及?時反饋,努?力提高自己?的思想覺悟?,不斷地完?善自我。我?不善言談卻?踏實肯干,?了解我的老?師對我的評?價大都是兩?個字:實在?。我相信再?笨拙的行動?都能使一切?華美的語言?黯然失色,?只有求真務?實才能真正?所收獲。我?的真誠換來?的是老師們?的信任與照?顧,在學校?里與大家和?睦相處,團?結(jié)協(xié)作,做?到大事講原?則,小事講?風格,服從?安排,以大?局為重,以?學校利益為?重,不計較?個人得失,?較好地處理?了個人利益?與___利?益的關(guān)系,?多說有利于?學校發(fā)展的?話,多做有?利于學校發(fā)?展的事,盡?心盡職做好?自己的本職?工作。在工?作中我積極?、主動、勤?懇、責任心?強,服從學?校領(lǐng)導的工?作調(diào)配,樂?于接受學校?布置的各項?工作;任勞?任怨,對待?學校分配的?工作,在思?想上不敢有?半點懈怠,?總是積極認?真地去完成?,向優(yōu)秀的?同事看齊,?用更高的標?準要求自己?。二、在?出勤方面?這一學年里?,我繼續(xù)擔?任九年級語?文教學工作?,每天都堅?持提前半小?時進教室輔?導學生,從?不間斷,堅?持做到不遲?到,不早退?;無論自己?有多大的事?,都是小事?,總是把工?作放在第一?位,堅持大?事少請假,?小事不請假?。三、在?教學能力方?面在教學?中,我總是?刻苦鉆研,?大膽創(chuàng)新,?時刻走在課?改的最前沿?,努力用最?先進的思想?,采用最新?穎的方法去?引導學生;?我從不打“?無備之仗”?,無論是新?課還是復習?課,每天晚?上,無論多?忙多累,我?都習慣于將?當天的教學?內(nèi)容回顧一?遍,并把第?二天要學的?東西瀏覽一?遍,堅持做?到心中有數(shù)?。走進課堂?,我都是以?飽滿的熱情?去面對我的?學生,來完?成教學任務?;在教育教?學工作中,?我樂于接受?學校分配的?各項任務,?并積極認真?地去完成;?我重視班風?、學風的培?養(yǎng),經(jīng)常深?入了解每個?學生的思想?動態(tài)(范本?),積極與?家長配合,?研究教育引?導學生的有?效方法,及?時發(fā)現(xiàn)問題?,恰當處理?問題;對學?生常規(guī)工作?常我抓不懈?,在班內(nèi)實?施量化制度?的管理,創(chuàng)?造了一個團?結(jié)向上,富?有朝氣的班?___,所?以我認為自?己完全能夠?勝任教育教?學工作。?四、取得的?成績一份?春華,一份?秋實,在教?育教學的道?路上我付出?的是汗水和?淚水,收獲?的是一份份?充實和沉甸?甸的情感。?一年來,我?出色地完成?了學校分配?的各項教育?教學任務,?教育教學成?績總是名列?前茅,所代?科目和班級?多次得到表?彰和獎勵。?在今后的?工作中,我?會更加努力?,用心去教?誨學生,用?情去培養(yǎng)學?生。把自己?一生矢志教?育的心愿化?為熱愛學生?的一團火,?將自己最珍?貴的愛奉獻?給我的學生?們。此致?敬禮!?述職人:_?____?_年___?月___日?初中語文?教師述職報?告總結(jié)__?_(五)?我叫___?,女,__?_年___?月出生,中?文本科學歷?,中學高級?教師。__?_年___?月參加工作?,至今已從?事初中語文?教學近__?_年,現(xiàn)任?初中一年級?兩個班的語?文教學。?從教___?年,我一直?在教學一線?,無論是擔?任班主任,?還是語文教?學工作,都?取得了優(yōu)異?的成績,也?贏得了不少?榮譽。教學?成績近__?_年來,都?名列全縣前?三名,而且?第一名最多?。___年?被評為“炎?陵縣優(yōu)秀教?師”,__?_年參加了?株洲市“中?小學骨干教?師”培訓,?在各項教學?技能大賽中?也獲得了好?名次:__?_年獲炎陵?縣初中語文?賽課二等獎?、___年?獲株洲市教?書育人普通?話大賽三等?獎、“炎陵?縣中小學教?師普通話競?賽”一等獎?,___年?獲教育系統(tǒng)?“我愛我家?”演講賽一?等獎,__?_年執(zhí)教的?《愛蓮說》?在全市初中?語文網(wǎng)絡(luò)課?競賽中榮獲?一等獎。還?獲得過縣里?的嘉獎,被?學校評為優(yōu)?秀班主任、?“學生最喜?愛的老師”?,___年?評為炎陵縣?學科帶頭人?。近年來,?積極從事語?文教學研究?,有___?篇論文獲得?市級以上獎?勵,___?篇論文在國?家級刊物上?發(fā)表。從?教以來大多?數(shù)時間擔任?了班主任工?作。___?年剛從三河?中學調(diào)入五?中時,被學?校委以重任?,擔任了首?屆縣級初中?實驗班__?_班的班主?任,___?年調(diào)到湘山?實驗學校繼?續(xù)擔任班主?任工作--??外六班班主?任。雖然教?兩個班的語?文夠辛苦的?,但我一直?把把班主任?工作當成一?件愉快的事?。擔任五中?實驗班班主?任時,我就?養(yǎng)成了一個?好習慣,寫?班主任工作?手記,我把?與孩子們的?交往,把工?作中的點滴?體會記錄下?來。當班主?任雖嘗盡酸?甜苦辣,但?更多的是收?獲了成功:?我用筆記錄?了每一個學?生從幼稚走?向成熟的歷?程,記錄下?了他們每一?次成功與失?敗,記錄下?了教師對學?生一次又一?次的理解、?關(guān)愛、肯定?、表揚、鼓?勵、贊美…?…記錄下了?師生間的那?段真情。?我把我的班?主任工作手?記叫《真情?伴你成長》?,我在扉頁?中寫道:“?我是教師,?是母親,我?要慈母般理?解、關(guān)愛每?一個學生,?讓他們擁有?如沐春風的?成長環(huán)境,?關(guān)愛學生就?要尊重、理?解、欣賞、?激勵、信任?學生,我要?尊重學生人?格,理解其?追求,欣賞?其亮點,激?勵其進步,?信任其言行?,寬容其過?錯。不因其?調(diào)皮而改變?初衷和耐心?,不因其搗?蛋而拒絕奉?獻和犧牲,?不因其資質(zhì)?差而少交心?,不因其伏?桌酣睡而言?之為無心向?學,教師的?愛,應以特?有的溫情,?將一泓泓清?泉注入久渴?的心田,將?一縷縷春風?吹進灰色的?籬笆墻,將?一抹抹陽光?撒在冬天的?草尖上。”?當我讓一?個來自農(nóng)村?的家庭貧困?、容貌不佳?、孤獨自卑?的女生張斯?文重新看到?希望,感到?班___的?溫暖時,我?在班主任工?作手記中寫?道:老師只?有真正走進?學生心靈,?用特別的愛?去呵護特別?的他們,用?特別的心去?理解特別的?他們,與他?們共喜怒哀?樂,他們定?會非常樂意?地敞開心扉?,把心底的?想法告訴你?。當我讓師?生眼中的“?差生”,大?家避之如_?__的陳亮?改掉惡習,?成為熱愛班?___的積?極分子時,?我又在班主?任工作手記?中記下點滴?體會:教師?,只要你播?下愛的種子?,它就一定?會發(fā)芽,茁?壯成長,真?情喚得真心?,愛心喚信?心,有了信?心哪個孩子?都可以創(chuàng)造?奇跡。當我?讓一度陷入?迷茫、徘徊?,茫然無助?的女生柳心?怡重新燃起?希望,找回?快樂時,我?又一次在手?記中寫下這?樣一段話“?十三、四歲?是美好的,?但仍有這樣?或那樣的不?如意,可是?誰又不是從?這樣或那樣?的煩惱中掙?扎出來的呢??聰明教師?不是責怪孩?子,而是幫?助他們,理?解他們,使?他們堅強而?睿智?!?班主任工作?是辛苦的,?但我收獲的?是快樂。我?看到了孩子?們正在成長?,我看到了?希望。我讓?___班_?__%的學?生升入了普?通高中,近?___%的?學生考入省?重點中學,?我也讓外六?班的學生懂?得要讀書必?須先做好人?,雖然他們?剛進來時有?些調(diào)皮,但?一年以后他?們都變成了?可愛的孩子?。20年?中我一直從?事初中語文?教學,我愛?我的本職工?作,我愛語?文教學。如?果別人把教?師職業(yè)當成?飯碗,那我?當作事業(yè),?如果別人把?語文教學當?作事業(yè),那?我當作至樂?至愛。我把?我所有心血?都花在教學?上,或許我?更辛苦,或?許我犧牲了?休息時間,?但我取得了?比他人更多?的成績,最?近___年?我任教的班?級語文都名?列全縣第一?名。語文?教學不比數(shù)?理化,不是?比學生智商?的高低,而?是比學生學?習興趣的高?低,學生有?興趣才能學?好語文。因?此我的語文?課沒有固定?的模式,只?有自己的特?色,適合學?生學習的特?色。在滲透?德育教育的?同時,我更?注重知識傳?授的啟發(fā)性?、感染性和?趣味性。為?了提高學生?學習興趣,?我想了許多?辦法,運用?了許多教學?方法和現(xiàn)代?化教學技術(shù)?。我備課?既備教材也?備學生,我?備知識的難?點、重點,?備學生在知?識與能力上?的不足與缺?陷。我處理?教材不是按?照教參上的?模式,而是?根據(jù)我的學?生的現(xiàn)狀,?適當調(diào)整難?易程度與教?學進度,該?加的加,該?舍的舍,從?不死搬教參?。我還把“?考試語文”?與“生活語?文”緊密結(jié)?合起來,就?是把語文學?習與學生生?活聯(lián)系起來?。比如講授?《感悟幸福?》時,我讓?學生結(jié)合自?己的體驗與?所見所聞談?自己的看法?,既學到了?知識,又啟?發(fā)了思維,?還讓學生樹?立了健康的?、積極向上?的人生觀。?運用現(xiàn)代?化教學設(shè)備?和教學技術(shù)?是我語文教?學的一大特?色。我除了?運用錄音機?、幻燈片以?外,我更多?的是使用多?媒體和網(wǎng)絡(luò)?教學。這三?年,大部分?課文我是利?用多媒體和?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進?行傳授的,?收到了很好?的效果。精?美的畫面、?動聽的朗讀?給學生全新?的視聽享受?。第17頁共17頁初中語?文教研員國?培研修總結(jié)?初中語文?教研員國培?研修總結(jié)?___年_?__月3—?___日,?我十分有幸?參加了“_?__計劃”?初中語文教?研員班研修?學習。在_?__師大,?我聆聽了專?家們的報告?,認真參與?了各項研修?活動,頓覺?眼前猛然一?亮,心中豁?然開朗,許?多教學疑難?點、困惑之?處在此找到?了答案,冰?釋的快樂上?升為審美的?愉悅。感謝?___師大?各位教授專?家的傾心付?出!感謝“?___計劃?”!十天?的學習圍繞?“理論學習?——實踐操?作”環(huán)節(jié)展?開。顧__?_教授的《?課堂視野中?教師及其指?導者》立足?于中小學校?活生生的課?堂,提出案?例討論和行?動研究兩種?教師成長范?式,在此基?礎(chǔ)上,他主?張課堂改革?要凸顯為學?而教的本質(zhì)?。王___?教授的《基?于課堂改進?的教學研修?》著眼于教?師的研究性?教學,著眼?于教育問題?解決的探索?性實踐,“?讓研究成常?態(tài)”——王?教授諄諄告?誡我們。鄭?___教授?的《寫作教?學過程指導?》認真分析?了寫作活動?的目的、類?型、過程,?并以此為基?點來確定教?學內(nèi)容,開?展寫作過程?教學。王_?__教授的?《閱讀教學?設(shè)計的備課?模板》從確?定學習目標?和進行學情?估量入手,?提出“備課?備兩頭,一?頭備教材,?一頭備學生?”的觀點,?——備課備?教材就是確?定教學點和?設(shè)定教學目?標,備課備?學生就是學?生理解、感?受文章有困?難的地方,?即落差點。?基于以上認?識,教師備?課首先要進?行學情預估?,逐一確定?有效的教學?目標。王教?授的閱讀教?學思想影響?深遠,不僅?在培訓的全?過程,還將?在今后教學?活動的全過?程。李__?_教授的《?散文教學設(shè)?計的要領(lǐng)》?帶領(lǐng)我們走?進一個全新?的教學世界?。講座從“?文本分析、?文本功能、?教學取向、?教學成果”?等四個方面?展開,指出?散文教學設(shè)?計要從教“?定篇”和教?“例文”兩?方面著手進?行研究,教?學的關(guān)鍵點?在于“如何?把握、體驗?到散文的關(guān)?鍵點”?!?…專家們的?報告內(nèi)容精?彩紛呈,帶?領(lǐng)我們走進?巍峨的富麗?堂皇的豪華?的學術(shù)宮殿?,咫尺篇幅?,難以悉盡?描摹!整?個研修學習?貫穿知行合?一的理念。?在實際操作?方面,四次?共同備課(?①散文《藤?野先生》;?②小說《二?十年后》;?③微型化寫?作課程設(shè)計?《我的校園?》;④共同?備課坊的功?能、流程及?要點)讓每?位教師都親?自體驗備課?的全過程,?用理論指導?實踐,生產(chǎn)?出備課產(chǎn)品?。備課分小?組進行,每?小組都安排?1—___?名專家現(xiàn)場?指導。備課?從教師的自?我體驗和學?生體驗兩方?面入手,仔?細分析探究?,進而確定?教學目標,?設(shè)定教學流?程。備課過?程十分艱辛?,每組教師?都圍繞問題?展開充分討?論,專家適?時點撥、引?領(lǐng),每達成?一小點共識?,我們都歡?呼雀躍,畢?竟這是我們?自己的勞動?成果!以下?的各備課組?交流環(huán)節(jié)更?是精彩。每?組的備課產(chǎn)?品都要在全?班展示,現(xiàn)?場接受專家?和全體教師?的質(zhì)疑,場?面熱鬧非凡?,大家激烈?爭執(zhí),各種?觀點劇烈碰?撞,思維的?火苗熊熊燃?燒!備課?、上課、聽?評課是一個?教師專業(yè)生?活的“__?_”。如何?讓教師的聽?評課走上專?業(yè)化道路,?這是全體同?仁們共同思?考的問題,?李___和?褚___兩?位教授從理?論探尋和實?踐操作兩方?面為我們釋?疑解惑。李?___教授?的觀課評教?流程(課堂?評述—問題?提出—問題?聚焦—課堂?重構(gòu))和褚?___兩位?教授的課例?評析都是他?們潛心治學?、精心研究?的學術(shù)成果?,這些我們?來說無疑是?豐盛的精神?盛筵,感謝?他們的付出?!我們還到?___虹橋?中學聽了兩?節(jié)作文教學?公開課,隨?后進行評課?實踐,收益?頗豐。_?__省__?_縣三中江?____?__年__?_月___?日初中語?文國培工作?總結(jié)今年?的培訓是在?繁忙的工作?中進行的。?今年我縣為?加快課堂改?進工作進程?,大力實施?一校一模課?堂教學改進?策略,我們?教研室當然?是這項工作?的核心???,偏偏趕上?國培研修。?打開研修網(wǎng)?頁,聆聽專?家的專題報?告,怎么人?心放棄??本次研修安?排內(nèi)容實在?,有很高的?學習見解意?義,尤其對?于我們教研?員,很多報?告是可以拿?來直接使用?的。不同領(lǐng)?域的教授專?家的報告講?座,每一場?講座都好比?一份美味大?餐,既學習?了很多理論?知識,也獲?得了很多新?的理念。通?過學習,我?深深的感到?自己在工作?中存在很多?的不足之處?,通過這次?培訓,我學?到了很多在?工作中總結(jié)?不出來的經(jīng)?驗和理論,?如何使我們?的課堂愈發(fā)?顯得真實、?自然、厚重?而又充滿著

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