高一地理必修二教學(xué)設(shè)計(jì) 高明濤《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與地域類型》教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)安六中 高明濤【教學(xué)內(nèi)容】高中《地理》(湘教版·必修二)第三章《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)》第二節(jié)“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型”(第1課時(shí))?！菊n標(biāo)解讀】根據(jù)課標(biāo)要求，在教學(xué)中應(yīng)選取典型材料或?qū)嶋H生活中的案例，引導(dǎo)學(xué)生正確地解讀信息，并準(zhǔn)確地分析各因素對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響 ;以辯證的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)自然條件對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響 ;以動(dòng)態(tài)的視角探究社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的發(fā)展變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。【教材解析】本節(jié)課是對(duì)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)區(qū)位條件的具體拓展，是學(xué)習(xí)“世界主要農(nóng)業(yè)地域類型”的必要知識(shí)基礎(chǔ)，起到承上啟下的重要作用?！緦W(xué)情分析】根據(jù)初中的地理學(xué)科的學(xué)習(xí)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)已經(jīng)有了一些了解，但未深入地從自然和社會(huì)兩方面對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行分析。對(duì)新信息的接受能力增強(qiáng)，且已具備較強(qiáng)的認(rèn)知能力和分析能力。所以本節(jié)課設(shè)計(jì)的課堂合作探究活動(dòng)，均符合學(xué)生的基本學(xué)情和教育教學(xué)的基本規(guī)律。【設(shè)計(jì)思路】本節(jié)課的課程標(biāo)準(zhǔn)要求是：分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)及其形成條件。通過對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地理思維看待農(nóng)業(yè)問題，明確自然、交通、技術(shù)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政策等因素只是影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一般條件。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)從學(xué)生熟悉的生活實(shí)例入手，化抽象為具體、復(fù)雜為簡(jiǎn)單，這樣一方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，另一方面也體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念——學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理。存在問題：學(xué)生讀圖、分析地圖能力較差，需要教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖x圖指導(dǎo)。學(xué)習(xí)策略：在學(xué)習(xí)過程中，主要采用自主探究、合作探究、小組探究學(xué)習(xí)1高一地理必修二教學(xué)設(shè)計(jì) 高明濤等多種方法?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】影響農(nóng)業(yè)的主要自然區(qū)位因素社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素及其發(fā)展變化對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響運(yùn)用所學(xué)原理，合理評(píng)價(jià)選擇農(nóng)業(yè)區(qū)位因素【教具準(zhǔn)備】教師：制作多媒體課件、導(dǎo)學(xué)案等。學(xué)生：搜集當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)作物品種及影響農(nóng)作物分布的因素?！菊n時(shí)安排】 2課時(shí)【三維目標(biāo)】知識(shí)與技能明確農(nóng)業(yè)的概念，理解影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素。社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素及其發(fā)展變化對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響過程與方法利用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)例，學(xué)會(huì)分析影響本地區(qū)的主要農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。掌握分析問題的方法，提高自主學(xué)習(xí)和合作探究問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)與環(huán)境的關(guān)系，樹立因地制宜、因時(shí)制宜和可持續(xù)發(fā)展的思想?！窘虒W(xué)過程】 第1課時(shí)【導(dǎo)入新課】同學(xué)們，大家好，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一節(jié)和我們息息相關(guān)的、我們也很熟悉的內(nèi)容，之所以說我們很熟悉，是因?yàn)槲覀兇蠹叶紒碜杂趯W(xué)校周邊的農(nóng)村，我們的父母大多都屬于農(nóng)民，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)，這就是我們這節(jié)課要講的主要內(nèi)容：板書： 第二節(jié) 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型一、農(nóng)業(yè)推進(jìn)新課：師：下面，先請(qǐng)大家閱讀課本第一自然段和導(dǎo)學(xué)案中 ‘知識(shí)準(zhǔn)備’相關(guān)內(nèi)容，2高一地理必修二教學(xué)設(shè)計(jì) 高明濤思考回答導(dǎo)學(xué)案第一部分問題。（展示幻燈片）1、什么是農(nóng)業(yè)？2、我們可以對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行怎樣的分類？3、根據(jù)大家生活的實(shí)際說說農(nóng)業(yè)有什么特點(diǎn)？4、農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素有哪些？生：（閱讀教材并回答）師：（激勵(lì)性評(píng)價(jià)后做以簡(jiǎn)單講解）1、農(nóng)業(yè)是直接從野生動(dòng)植物的選育、馴化、栽培、優(yōu)化而逐漸發(fā)展起來的，與自然條件密切相關(guān)。2、按照生產(chǎn)對(duì)象劃分：種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)按照投入多少劃分：密集農(nóng)業(yè)、粗放農(nóng)業(yè)按照產(chǎn)品用途劃分：商品農(nóng)業(yè)、自給農(nóng)業(yè)3、農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)：季節(jié)性、周期性、區(qū)域性4、農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素：自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、科學(xué)技術(shù)板書： 二、農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素：1、農(nóng)業(yè)三大區(qū)位因素：自然因素、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、科學(xué)技術(shù)因素通過上面的學(xué)習(xí)，我們知道了農(nóng)業(yè)有三大區(qū)位因素，哪位同學(xué)能回答一下每類區(qū)位因素又包括那些具體因素？（展示幻燈片）（1）自然因素：光照、熱量、地形、土壤、水源（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：市場(chǎng)、交通、政策（3）科學(xué)技術(shù)因素：勞動(dòng)力、技術(shù)裝備，灌溉技術(shù)等承轉(zhuǎn)：那么，每一種因素是如何來影響農(nóng)業(yè)的？要回答這個(gè)問題，請(qǐng)看學(xué)生活動(dòng)二：（展示幻燈片）師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材59-62頁正文和閱讀部分內(nèi)容，根據(jù)導(dǎo)學(xué)案，自主合作完成導(dǎo)學(xué)案第二部分內(nèi)容。第一步：閱讀教材，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案相關(guān)問題。第二步：學(xué)習(xí)小組組內(nèi)交流完善，選出一名發(fā)言組員。第三步：展示交流、相互補(bǔ)充。3高一地理必修二教學(xué)設(shè)計(jì) 高明濤（展示幻燈片）板書：1、農(nóng)業(yè)三大區(qū)位因素自然因素對(duì)農(nóng)業(yè)的影響舉例氣熱量候光照地形土壤水源社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素對(duì)農(nóng)業(yè)的影響舉例市場(chǎng)交通政策技術(shù)因素對(duì)農(nóng)業(yè)的影響舉例科學(xué)技術(shù)生：（閱讀教材并回答）師：（激勵(lì)性評(píng)價(jià)后做以講解）承轉(zhuǎn)：某一地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都要受到多種因素的綜合作用， 但其中某個(gè)因素往往是關(guān)鍵或決定性的因素，即主導(dǎo)區(qū)位因素。判斷某地農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)區(qū)位因素,就是找出該地發(fā)展農(nóng)業(yè)最突出的優(yōu)勢(shì)區(qū)位因素或最大的限制性區(qū)位條件。板書：2、主導(dǎo)區(qū)位因素主導(dǎo)區(qū)位因素的判定：分析影響下列農(nóng)業(yè)活動(dòng)的主要自然條件：①古巴大規(guī)模種植甘蔗。（ ）②吐魯番盆地生產(chǎn)長(zhǎng)絨棉和葡萄。（ ）③天山地區(qū)的冬夏牧場(chǎng)。（ ）④橫斷山區(qū)種植的農(nóng)作物品種隨海拔高度而變化。 （ ）①—熱量 ②—光照 ③—地形 ④—地形4高一地理必修二教學(xué)設(shè)計(jì) 高明濤師：同學(xué)們的答案很正確。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不僅與自然條件有關(guān)， 還與其他眾多因素相關(guān)。簡(jiǎn)要分析影響下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的主要技術(shù)因素：①雜交水稻使水稻單產(chǎn)大幅度提高。（）②美國(guó)一個(gè)大型農(nóng)場(chǎng)只需要少量農(nóng)業(yè)工人。（）③以色列干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生機(jī)勃勃。（）答案：①培育良種；②技術(shù)裝備；③灌溉技術(shù)師：同學(xué)們的答案很正確。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還與社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素密切相關(guān)。分析影響下列現(xiàn)象的主要社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：①產(chǎn)自阿根廷的牛肉，出現(xiàn)在歐洲人的餐桌上。（）②產(chǎn)自荷蘭的鮮花，裝扮著日本的高級(jí)酒店。（）③上海郊區(qū)的乳牛場(chǎng)，飼養(yǎng)著來自丹麥的奶牛。（）④產(chǎn)自我國(guó)華南的熱帶水果，大規(guī)模進(jìn)入北方市場(chǎng)。（）⑤2004年，我國(guó)北方蘋果大量滯銷，導(dǎo)致蘋果銷售價(jià)格大幅度下跌。（）答案：①交通和冷藏保鮮技術(shù)②運(yùn)輸條件③飼養(yǎng)技術(shù)④運(yùn)輸條件⑤市場(chǎng)供求關(guān)系師：在我們剛才判定主導(dǎo)區(qū)位因素的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)很多區(qū)位因素是發(fā)展變化的，這種發(fā)展變化實(shí)實(shí)在在的影響到了我們周圍的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，很多年前，我們這里種的是小麥、玉米（幻燈片展示圖片），隨著改革開放政策施行后，放開了農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自主權(quán)；經(jīng)濟(jì)繁榮，交通運(yùn)輸條件的改善，市場(chǎng)需求不斷變化，出現(xiàn)了許多新的農(nóng)業(yè)景觀（鮮桃、櫻桃、草莓、葡萄、薰衣草、灃東新城農(nóng)博園）。（展示幻燈片）相比較社會(huì)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)因素，自然條件相對(duì)比較穩(wěn)定，變化較小，所以，在農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)過程中，應(yīng)該充分利用自然條件，對(duì)其中可以改造的在尊重自然規(guī)律的基礎(chǔ)上，因地制宜因時(shí)制宜合理改造。板書：3、自然因素的利用和改造（幻燈片展示）5高一地理必修二教學(xué)設(shè)計(jì) 高明濤蔬1、蔬菜大棚2、梯田3、噴灌改善熱量改造地形改善水分4、南方水稻田施用石灰，是改良酸性土壤。承轉(zhuǎn)：下面請(qǐng)大家翻開導(dǎo)學(xué)案，我們一起來完成以下問題：【隨堂練習(xí)】1、下列地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)與影響其布局的主導(dǎo)因素進(jìn)行搭配：A、古巴的甘蔗 灌溉水源B、河西走廊的糧棉 炎熱的氣候C、橫斷山區(qū)立體農(nóng)業(yè) 土壤D、江南丘陵的茶樹 地形2、我國(guó)南方低山丘陵地區(qū)發(fā)展立體農(nóng)業(yè)，造成這種農(nóng)業(yè)模式的主導(dǎo)區(qū)位因素是 （ ）A．氣候 B ．水源 C ．地形 D ．市場(chǎng)3、我國(guó)有“橘生淮南為橘，橘生淮北為枳”的記載,造成這種差異的主要原因是（ ）A.土壤性質(zhì)不同 B. 氣候條件不同C.地形條件的差異 D. 市場(chǎng)需求不同4．決定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型和規(guī)模的區(qū)位因素是 （ ）A．交通運(yùn)輸條件 B ．市場(chǎng)需求量C．國(guó)家政策 D ．光熱和降水5、我國(guó)某邊防站(海拔4900米)的駐防官兵在艱苦的條件下，為改善生活試種蔬菜。他們先蓋起簡(jiǎn)易陽光房，但種的蔬菜仍不能生長(zhǎng)。后來，他們又在簡(jiǎn)易6高一地理必修二教學(xué)設(shè)計(jì) 高明濤陽光房中搭架，架上盆栽，終于有了收獲?；卮鹣铝袉栴}：（1）蓋簡(jiǎn)易陽光房改造的自然條件主要是 ( )A.熱量 B. 水分 C. 土壤 D. 光照（2）在簡(jiǎn)易陽光房中再搭架盆栽，蔬菜才能生長(zhǎng)，解決的問題是( )A.蒸發(fā)量大 B. 多蟲害 C. 地溫低 D.太陽輻射強(qiáng)6、1980年以來，黑龍江西部水稻集中種植區(qū)向北推移了一個(gè)緯度左右，替代了原玉米種植區(qū)。引起這一變化的主要自然因素是 ( )A.土壤肥力 B. 熱量條件 C. 河流汛期 D. 降水總量7、讀圖分析題：某城鎮(zhèn)周圍有三塊地，準(zhǔn)備分別發(fā)展乳牛業(yè)、花卉業(yè)和水稻種植業(yè)，從影響農(nóng)業(yè)類型的區(qū)位因素考慮，應(yīng)該如何安排并說明理由。（1）A適宜發(fā)展_______業(yè)，理由是_______________________。（2）B適宜發(fā)展_______業(yè)，理由是_______________________。（3）C適宜發(fā)展_______業(yè)，理由是_______________________。【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)構(gòu)成了農(nóng)業(yè)的三大區(qū)位因素。在從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)時(shí)，一定要因地制宜、因時(shí)制宜，充分合理地利用農(nóng)業(yè)資源，同時(shí)要加大技術(shù)投入，