認識角【學(xué)習(xí)目標】1．知道角的各部分名稱。2．通過操作活動感知角的大小，會用重疊的方法比較角的大小，體會角的大小與邊的長短無關(guān)。3．知道辨別直角、銳角、鈍角的方法。4．在制作角和比較角的大小的活動過程中，體驗解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動手實踐能力?！緦W(xué)習(xí)重難點】1．認識角各部分名稱。2．會用重疊的方法比較角的大小。3．掌握辨別直角、銳角、鈍角的方法。4．在初步感知的基礎(chǔ)上從實物中抽象出幾何角，體會角的大小與邊的長短無關(guān)。【學(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)入。1．說一說生活中的角，并總結(jié)一下角的特點有哪些？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．請問直角梯形所含的角有哪些？依據(jù)是什么呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、認識角。1．判斷角的方法是什么？應(yīng)該怎么區(qū)分不同的角？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．角應(yīng)該如何命名呢？角該如何比較大??？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、頭腦風暴。1．一個長方形剪掉一個角，還剩下幾個角？分別是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．一個直角三角形剪掉一個角，還有幾個角？分別是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、課后總結(jié)。談?wù)勀愕氖斋@有哪些？還有哪些疑問？_____________________________________________________________________________________________________