1、天津市高等教育自學考試課程考試大綱課程名稱：園林建筑設計（2006年3月版）課程代碼：1032天津市高等教育自學考試課程考試大綱課程名稱：園林建筑設計課程代碼：1032第一部分課程性質與目標一、課程性質與特點園林建筑設計是高等教育自學考試農業(yè)類（園林方向）專業(yè)的必修必考課程，是考生學 習各門專業(yè)課程的指導課程之一。設置本門課程是為了向考生完整、準確、簡明地講授園林 建筑的基本知識，使學生能夠掌握園林建筑的基本結構知識，對建筑結構有所了解。二、課程目標與基本要求通過本門課程的學習，考生應達到：1、全面了解園林建筑設計的基本原理和方法2、對園林建筑設計的基本內容要全面掌握3、園林建筑設計的基本特性

2、要了解4、深刻理解園林建筑設計的超前性和現(xiàn)實性三、與本專業(yè)其他相關課程的關系本課程是學習本專業(yè)其他課程的指導性課程，特別是與園林景觀設計、園林設計初步等 課程密切相關。第二部分課程內容和考核目標概論一、學習目的和要求通過本章的學習，了解園林建筑設計的基本知識。二、考核知識點與考核目標（一）園林構造與建筑設計的關系（重點）識記：園林構造與建筑設計的關系（二）園林建筑構造基本知識（重點）識記：園林建筑物的分類理解：建筑物的組成第一章地基與基礎一、學習目的和要求通過本章的學習，了解地基與基礎的關系，能夠識別簡單的地基與基礎，學會根據不同 的要求選擇不同的地基與基礎。二、考核知識點與考核目標（一）概述

3、（次重點）識記：地基、基礎與荷載的關系理解：地基、基礎設計應滿足的基本條件（二）基礎（重點）識記：基礎的埋置深度理解：基礎的寬度和斷面形式第1頁共6頁天津市高等教育自學考試課程考試大綱課程代碼：1032課程名稱：園林建筑設計（2006年3月版）課程代碼：1032應用：基礎的形式與選擇（三）地基（重點）識記：天然地基和人工地基第二章墻與隔墻一、學習目的和要求通過本章的學習，了解墻與隔墻的區(qū)別，基本形式，決定墻體構造的基本因素。通過這些內容的學習，為今后的園林建筑設計打下良好的基礎。二、考核知識點與考核目標（一）概述（次重點）識記：墻作用、分類及組成。理解：決定墻體構造的幾個因素（二）實墻砌磚（重

4、點）識記：實砌磚墻的特點、砌式與基本尺度應用：墻的加固；勒腳的構造與防潮、防水處理第三章樓地層一、學習目的和要求通過本章的學習，了解樓地層的功能和分類，為今后樓地層的設計應用打下堅實的基礎。 二、考核知識點與考核目標（一）概述（重點）識記：樓地層的功能和要求理解：樓地層的組成和構件布置。（二）鋼筋混凝土樓層（次重點）識記：現(xiàn)澆式混凝土樓層。應用：小型預制裝配式鋼筋混凝土樓層（三）混凝土地層（重點）識記：地層的分類、要求和組成理解：常用的幾種地層和面層構造第四章樓梯一、學習目的和要求通過本章的學習，了解樓梯的種類，樓梯的組成和基本要求以及樓梯的構造。二、考核知識點與考核目標（一）概述（次重點）識

5、記：斜度、翻度（二）樓梯的種類和基本要求（重點）識記：樓梯的種類應用：樓梯設計的基本要求（三）樓梯的組成與斜度（重點）識記：基本尺寸（四）樓梯的構造理解：現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓梯應用：鋼筋混凝土樓梯的保護及防滑措施第2頁共6頁天津市高等教育自學考試課程考試大綱課程名稱：園林建筑設計（2006年3月版）課程代碼：1032第五章屋頂一、學習目的和要求通過本章的學習，了解屋頂?shù)慕M成、屋頂?shù)姆N類及不同屋頂?shù)奶攸c和構造，為今后的設 計工作做好前期的準備。二、考核知識點與考核目標（一）概述（重點）識記：屋頂?shù)慕M成與形式理解：屋頂?shù)淖饔门c設計要求應用：屋面坡度（二）坡屋頂（重點）識記：坡屋頂?shù)奶攸c與組成理解：坡屋

6、頂?shù)闹С薪Y構、坡屋頂?shù)奈菝鏄嬙?、坡屋頂?shù)募毑繕嬙鞈茫浩挛蓓數(shù)呐潘ㄈ┢轿蓓敚ù沃攸c）識記：平屋頂?shù)奶攸c理解：平屋頂?shù)慕M成與構造應用：平屋頂?shù)呐潘诹麻T窗一、學習目的和要求通過本章的學習，了解門窗的作用、基本要求及門的分類，為今后的設計工作做好的準 備。二、考核知識點與考核目標（一）概述（重點）識記：門的作用理解：門窗的要求（二）門（重點）識記：門的分類應用：門的一般尺寸（三）窗（重點）識記：窗的分類應用：窗的一般尺寸第七章設計方法論 一、學習目的和要求通過本章的學習，了解設計的基本要求和內涵二、考核知識點與考核目標（一）立意（一般）（二）選址（一般）（三）園林建筑風格與尺寸設計（一般）（

7、四）布局（次重點）識記：布局與空間，園林建筑空間的組合形式 （五）形式和風格（一般）第3頁共6頁天津市高等教育自學考試課程考試大綱課程名稱：園林建筑設計（2006年3月版）課程代碼：1032第八章實例分析一、學習目的和要求通過本章的學習，了解常見的園林建筑的基本實際情況，為今后工作做借鑒二、考核知識點與考核目標（一）亭、廊、榭（重點）識記：亭的概念、造型與尺寸；廊的功能、基本造型與體量；榭的功能和體量及尺寸 應用：亭的選址，廊的選址，榭的選址（二）大門與入口（重點）識記：大門與入口的功能理解：大門與入口性質類別應用：總體布置，公園大門與入口的類型，大門建筑形象（三）服務性園林建筑（重點）識記：

8、選址的要求理解：設計原則應用：服務性建筑的設計第三部分有關說明與實施要求一、考核的能力層次表述本大綱在考核目標中，按照“識記”“理解”、“應用”三個能力層次規(guī)定其應達到的能 力層次要求。各能力層次為遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是：識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、 原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的多個知識點 分析和解決有關的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。二、指定教材園林建

9、筑設計王曉俊、陳蓉等編寫，東南大學出版社2004年2月第一版三、自學方法指導1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識 點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，突出重點，有的放矢。2、在了解考試大綱內容的基礎上，根據考核知識點和考核要求，在閱讀教材時，要逐 段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論 必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握，并融會貫通，在頭腦中形成完整的內容體系。3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記.把教材重的基本概念、原理、 方法等加以整理，這可從中加深對問題的認識、理解和記憶

10、，以利于突出重點，并涵蓋整個 內容，以不斷提高自學能力。同時，在自學各章內容時，能夠在理解的基礎上加以記憶，切 勿死記硬背：同時在對一些知識內容進行理解把握時，聯(lián)系實際問題思考，從而達到深層次 的認識水平4、為了提高自學效果，應結合自學內容，盡可能地多看一些例題和動手做一些練習， 以便更好的理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。在做練習之前，第4頁共6頁天津市高等教育自學考試課程考試大綱課程名稱：園林建筑設計（2006年3月版）課程代碼：1032應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識 進行合理的回顧與發(fā)揮,注重理論聯(lián)系實際和具體問題具

11、體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性， 針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關 系。四、對社會助學的要求1、應熟知考試大綱對課程提出的目標總要求和各章掌握的知識點。2、應熟知各知識點要求達到的能力層次，并深刻體會與理解各知識點的考核目標。3、輔導時應注意指導考生加強本學科研究方法的訓練，加強考生自學能力、觀察和思 維理解能力、分析解決問題能力及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。4、輔導時應以考試大綱為準，指定教材為基礎，避免隨意超綱。5、輔導時協(xié)助考生理解知識點的能力層次，不可將試題難易與能力層次直接掛鉤。6、輔導時應突出重點，對學生要啟發(fā)引導，不可讓學生死記硬背。7、輔

12、導時應要求學生刻苦學習，鉆研教材，獨立思考，勤于提問。8、助學學時：本課程共5學分，建議總課時不少于90學時，助學課時建議分配如下：章次內容學時概論12地基與基礎12二墻與隔墻12三樓地層8四樓梯8五屋頂8六門窗12七設計方法論12八實例分析6合計90五、關于命題考試的若干規(guī)定1、本大綱各章所提到的考核內容和考核目標都是考試內容.試題覆蓋到章，適當突出 重點。2、試卷中不同能力層次的度量比例大致是：“識記”為30%,“理解”為40%,“應 用”為30%。3、試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為2： 3：3：2.4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%.次重點占25%,一般占10%。5、試題類型一般分為：填空題、單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋、簡答題、判斷 題、論述題、作圖題等。6、考試采用閉卷考試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分為及格。六、題型示例（樣題）（一）單項選擇題基礎的埋置深度不超過（）米者稱為淺基礎A. 2 B. 3 C. 4 D. 5（二